0

luận văn dạy học ngữ văn thpt phát huy năng lực của học sinh

Luận văn "Phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học khám phá thông qua chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng"

Luận văn "Phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học khám phá thông qua chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng"

Sư phạm

... phạm nhằm phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học phép biến hình mặt phẳng theo lý thuyết dạy học khám phá PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC KHÁM ... trúc luận văn Đề xuất biện pháp nhằm phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh THPT dạy học khám phá thơng qua chủ đề phép biến hình mặt phẳng PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC ... Quan niệm lực huy động kiến thức, dạng lực huy động kiến thức cần thiết phải phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh trung học phổ thơng 1.2.1 Quan niệm lực, lực học tập, lực huy động kiến...
  • 21
  • 571
  • 1
LUẬN VĂN: Phát huy năng lực của kinh tế tư nhân trong ngành thủy sản ở Kiên Giang pptx

LUẬN VĂN: Phát huy năng lực của kinh tế tư nhân trong ngành thủy sản ở Kiên Giang pptx

Thạc sĩ - Cao học

... chưa phát huy hết vai trò Đã đến lúc cần làm rõ sở lý luận thực tiễn kinh tế tư nhân để nhằm hoạch định sách phù hợp, phát huy lực phát triển ngành thủy sản Kiên Giang Chính vậy, Phát huy lực ... Giới Hạn Của Luận VĂN 3.1 Mục đích, nhiệm vụ Luận văn nhằm mục đích: Khẳng định rõ vai trò kinh tế tư nhân, làm luận khoa học cho việc đề xuất phương hướng giải pháp phát huy lực phát triển ngành ... cần giải để kinh tế tư nhân phát huy lực - Đề xuất phương hướng, giải pháp nhằm phát huy lực kinh tế tư nhân ngành thủy sản Kiên Giang 3.2 Giới hạn luận văn Luận văn lấy đối tượng kinh tế tư...
  • 71
  • 383
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng câu hỏi theo quan điểm pisa để phát huy năng lực của học sinh trong dạy học chương 1, phần 5 sinh học 12

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng câu hỏi theo quan điểm pisa để phát huy năng lực của học sinh trong dạy học chương 1, phần 5 sinh học 12

Sinh học

... yêu cầu ứng dụng ba lực Toán học, Đọc Khoa học Trong dạy học Sinh học- môn khoa học thực nghiệm phát huy lực học sinh phát huy lực khoa học học sinh 1.2.2.4 Khung lực khoa học 1.3 Cơ sở thưc tiễn ... như: - Năng lực tự - Năng lực - hợp tác Năng lực giải vấn đề - - Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực sáng - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - học Năng lực tự quản lý - Năng lực tính toán tạo - Năng lực ... để phát huy lực học sinh dạy học Chương I, Phần 5, Sinh học 12” Mục đích nghiên cứu Xây dựng câu hỏi theo quan điểm PISA để phát huy lực học sinh dạy học Chương I, Phần 5, Sinh học 12 Giả thuyết...
  • 138
  • 1,013
  • 0
XÂY DỰNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI 12, 13, 14, 16 - SINH HỌC 6 Ở TRƯỜNG T RUNG  HỌC  CƠ  SỞ

XÂY DỰNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI 12, 13, 14, 16 - SINH HỌC 6 Ở TRƯỜNG T RUNG HỌC CƠ SỞ

Khoa học xã hội

... hướng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” Bài tập tốt nghiệp “Xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” ... theo hướng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” Bảng chữ viết tắt: + Phát huy lực tự lực: PHNLTL + Học sinh: HS + Giáo viên: GV + Sinh học 6: SH6 + Trung học sở: ... theo hướng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” Xây dựng CH theo hướng phát huy lực tự lực học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 Sinh học Trường Trung học sở Phần I -...
  • 33
  • 2,775
  • 5
xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy năng lực của học sinh trong dạy học sinh học 6

xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy năng lực của học sinh trong dạy học sinh học 6

Sinh học

... hớng phát huy lực tự lực họ Trần anh công - lớp sinh - k2 26 Xây dựng câu hỏi theo hớng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS sinh dạy 12, 13, 14, 16 Sinh học - ... hớng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS Bảng chữ viết tắt: + Phát huy lực tự lực: PHNLTL + Học sinh: HS + Giáo viên: GV + Sinh học 6: SH6 + Trung học sở: THCS ... nhằm phát huy tính tích cực, lực tự lực, sáng tạo học sinh lí chọn đề tài "Xây dựng CH theo hớng phát huy Trần anh công - lớp sinh - k2 Xây dựng câu hỏi theo hớng phát huy lực tự học học sinh dạy...
  • 28
  • 1,168
  • 6
Xây dựmg câu hỏi theo hướng phát huy năng lực của học sinh trong dạy học các bài 12,13,14,16- sinh học 6 ở trường trung học cơ sở

Xây dựmg câu hỏi theo hướng phát huy năng lực của học sinh trong dạy học các bài 12,13,14,16- sinh học 6 ở trường trung học cơ sở

Giáo dục học

... theo hướng phát huy lực học sinh dạy học 12,13,14,16- sinh học trường trung học sở” cô đọng dễ hiểu, khó, học sinh trả lời Như việc xây dựng câu hỏi theo phát huy lực tự lực học sinh Khi dạy qua ... “Xây dựmg câu hỏi theo hướng phát huy lực học sinh dạy học 12,13,14,16- sinh học trường trung học sở” xây dựng hệ thống câu hỏi theo hướng phát huy lực tự lực học sinh Khi soạn giáo án việc xây ... trường trung học sở” Kiến nghị Qua trình học tập nghiên cứu sở lý luận dạy học chương trình Sinh học nói chung Sinh học lớp nói riêng Để phát huy dạy học giáo viên lực nhận thức học sinh theo hướng...
  • 25
  • 762
  • 0
Thiết kế bài học tích hợp trong dạy học lớp 2 theo hướng phát huy năng lực của học sinh

Thiết kế bài học tích hợp trong dạy học lớp 2 theo hướng phát huy năng lực của học sinh

Khoa học xã hội

... 14 1.4 Thực trạng dạy học tích hợp lớp theo hướng phát huy lực học sinh 16 Chương THIẾT KẾ BÀI HỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỚP THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 18 2.1 Xây ... môn học Tóm lại dạy học tích hợp phương thức để phát triển lực cho học sinh Nhờ dạy học tích hợp mà lực học sinh hình thành phát triển tốt 1.4 Thực trạng dạy học tích hợp lớp theo hướng phát huy ... hệ dạy học tích hợp việc phát triển lực cho học sinh Tích hợp phương thức để dạy học phát triển lực, điều có nghĩa là: Dạy học tích hợp định hướng dạy học giáo viên tổ chức, hướng dẫn để học sinh...
  • 49
  • 4,593
  • 19
skkn khai thác và phát triển bài toán nhằm phát huy năng lực của học sinh trong trương trình toán lớp 7

skkn khai thác và phát triển bài toán nhằm phát huy năng lực của học sinh trong trương trình toán lớp 7

Giáo dục học

... tài em học sinh học lớp 7C trờng THCS Thành Lợi I.4 Mục đích nghiên cứu Mục đích đề tài nhằm nâng cao, mở rộng hiểu biết cho học sinh từ học sinhhọc lực TB yếu đến học sinhhọc lực khá, ... cho học sinh cách học chủ động học sinh không ngại học môn toán mà hứng thú với việc học môn toán Học sinh không cảm thấy học môn toán gánh nặng, mà ham mê học toán, có đợc nh thành công việc dạy ... với học sinh lớp 7, việc phát huy đợc tính tự giác tích cực học sinh việc làm cần thiết, đòi hỏi ngời giáo viên phải có nghệ thuật giảng dạy Vì để học sinh giỏi môn toán, phải yêu cầu học sinh...
  • 19
  • 996
  • 0
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG

luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx

Thạc sĩ - Cao học

... "lấy ngƣời học làm trung tâm", mục đích phát huy nội lực học sinh, sinh viên Nó cần đƣợc vận dụng việc đổi phƣơng pháp dạy học Khơi dậy tiềm sáng tạo học sinh, sinh viên phản đối lối dạy học áp đặt, ... đại cƣơng, nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ ngƣời học tác giả Phùng Việt Hải, luận văn thạc sĩ, 2007 Vấn đề đổi phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát huy lực sáng tạo học sinh, sinh viên, có ... TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TƢ TRƢỜNG”, PHẦN ĐIỆN HỌC ĐẠI CƢƠNG THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA NGƢỜI HỌC 46 2.1 Các biện pháp phát huy lực sáng...
  • 163
  • 743
  • 1
báo cáo nghiên cứu khoa học  '  vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí

báo cáo nghiên cứu khoa học ' vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí

Báo cáo khoa học

... dụng số phương pháp dạy học tích cực dạy học học phần "Lí luận dạy học địa lí" Trong trình dạy học học phần Lí luận dạy học địa lí, giáo viên sử dụng nhiều phương pháp dạy học Ở viết trình bày ... nhằm phát huy lực tự học tự nghiên cứu SV 2.1 Quan điểm dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Bản chất dạy học tích cực đề cao chủ thể nhận thức, phát huy tính tự giác, chủ động người học ... pháp dạy học, điều không mang lại hiệu dạy học mà có ý nghĩa lớn SV sư phạm sau trường thực nhiệm vụ dạy học phổ thông Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực giảng dạy học phần "Lí luận dạy học...
  • 6
  • 1,069
  • 2
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP  VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN

Giáo dục học

... Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG MÔN VẬT LÝ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Dạy học giải vấn đề dạy học vật lí 1.1.1 Bản chất dạy học giải vấn đề 1.1.2 ... Hoạt động dạy học GV HS học vật lí trƣờng phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng phƣơng pháp DH GQVĐ vào dạy học số nội dung kiến thức chƣơng “Từ trƣờng” SGK vật lí 11 ban phát huy lực sáng ... luận Tài liệu tham khảo Phụ lục PHẦN II NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG MÔN VẬT LÝ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Dạy học giải vấn đề dạy học vật lí 1.1.1 Bản chất dạy...
  • 86
  • 747
  • 3
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập nhằm phát huy năng lực đọc văn cho học sinh trong dạy tác phẩm văn chương ở trường thpt

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập nhằm phát huy năng lực đọc văn cho học sinh trong dạy tác phẩm văn chương ở trường thpt

Giáo dục học

... kết luận việc vận dụng câu hỏi tập dạy nêu phát huy tính tích cực chủ động đọc hiểu văn văn chương học sinh Học sinh cảm thụ tác phẩm sâu hơn, nhớ chi tiết học tốt kĩ viết văn nâng cao IV Kết luận ... IV Kết luận Dạy tác phẩm văn học dạy Hs chủ động, tích cực đọc hiểu văn văn học từ hình kĩ đọc văn người biết nghe ghi chép giảng thầy Gv dạy văn người tổ chức, hướng dẫn Hs tự đọc văn nhận biết ... 11,12 THPT- Ngữ văn, Sách giáo khoa sách giáo viên ngữ văn 11,Chuẩn kiến thức kĩ lớp 11, Nxb Giáo dục Trường Đại học Sư phạm TPHCM, Dạy học tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam đại trường Đại học...
  • 24
  • 1,257
  • 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO TINH THẦN CHÚ TRỌNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO TINH THẦN CHÚ TRỌNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

Văn học - Ngôn ngữ học

... (viết năm 2014) + Dạy học Ngữ văn theo định hướng trọng phát triển lực học sinh (viết 2015) BMO3 - TMSKKN DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO TINH THẦN CHÚ TRỌNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH I LÍ DO CHỌN ... lượng dạy học Ngữ văn cấp THPT (viết năm 2010) + Phát huy tinh thần tự học học sinh để nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn 12 (viết năm 2011) + Thúc đẩy tính tích cực học sinh lớp 12 trường THPT ... môn Ngữ văn (viết 2012) + Dạy học “Ôn tâp phần văn học - Ngữ văn 12 - theo tinh thần đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá (viết năm 2013) + Dạy học Ngữ văn phù hợp với đối tượng học sinh...
  • 25
  • 2,257
  • 11
một số biện pháp giúp hs phát huy năng lực sáng tạo trong quá trình tạo lập văn bản nghị luận văn học ở trường thpt

một số biện pháp giúp hs phát huy năng lực sáng tạo trong quá trình tạo lập văn bản nghị luận văn học ở trường thpt

Thạc sĩ - Cao học

... : Học sinh NLVH : Nghị luận văn học LLVH : Lí luận văn học PPDH : Phương pháp dạy học SGK : Sách giáo khoa THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông TPVC : Tác phẩm văn chương VHS : Văn học ... PPDH làm văn như: Một số vấn đề dạy học làm văn (Lê A); Rèn luyện kĩ làm văn (Lương Duy Cán); Rèn luyện kỹ làm văn cho học sinh phổ thông trung học (Đỗ Kim Hồi); Ngữ pháp văn việc dạy làm văn (Nguyễn ... luận văn nghị luận vào môn làm văn trường THPT (Trần Hữu Phong); Vẻ đẹp văn nghị luận (Đỗ Ngọc Thống); Mấy điều cần lưu ý dạy học phần văn nghị luận văn học sách giáo khoa Ngữ văn (Lê Quang Hưng);...
  • 121
  • 603
  • 1
Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Khoa học xã hội

... BIỆN PHÁP PHÁT HUY NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN CỦA NAM CAO Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Một số nét đặc trưng truyện ngắn Nam Cao Nam Cao số nhà văn thực lớn văn học Việt ... dụng BP phát huy lực cảm thụ đối tượng tiếp nhận văn học Ngoài ra, hạn chế chất lượng dạy học văn trường THPT sở thực tiễn để luận văn đề BP dạy học đáp ứng yêu cầu đổi PP dạy học văn Chương 2: ... (Dạy văn, Học văn) , Phan Trọng Luận (Cảm thụ văn học giảng dạy văn học) , Hồ Ngọc Đại (Văn ư?) Các ý kiến trao đổi, thảo luận Diễn đàn cải cách việc dạy học văn thống quan niệm chất môn văn môn...
  • 123
  • 3,931
  • 13
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Khoa học xã hội

... học, kỹ làm đề nâng cao kết học tập nhằm phát triển lực nhận thức học sinh Giả thuyết khoa học Đánh giá dựa tiêu chí định tính kết học tập học sinh để tổ chức dạy học môn sinh học 11- Trung học ... tính kết học tập học sinh chủ yếu phát huy tinh thần tích cực học sinh học tập, hình thành cho học sinh thái độ học tập đắn, người học tự điều chỉnh kết học tập qua giúp học sinh khắc sâu kiến ... hoạt động học tập chưa có hiệu CHƢƠNG VẬN DỤNG ĐÁNH GIÁ ĐỊNH TÍNH KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Đặc...
  • 20
  • 2,755
  • 2

Xem thêm