... dạy tuần 19 LUYỆN TỪVÀ CÂUNHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “KHI NÀO?”I – Mục tiêu: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá. - Ôn tập cách đặt và trả lời câu ... cách đặt câuvà tìm từ đúng theo yêu cầu.II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng trả lời BT1, BT2. - Vở BT tiếng Việt.III – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (5 ) Thi ... cho HS sửa bài. 3) Bài mới: ( 25 )* T giới thiệu bài – ghi tựa bài. - T cho 1 HS đọc yêu cầu.Bài tập 1:- Mục tiêu: Giúp HS nắm các nội dung về các thể loại của từ. - Tiến hành: Học cá nhân...
... dõi – nhận xét.4) Củng cố – dặn dò: (5 ) - T cho HS nêu lại 3 cách nhân hoá. Cho ví dụ các câu có nhân hoá. - T nhận xét tiết. - Chuẩn bị tiết 22 . vào thời kỳ kháng chiến chống thực dân ... nhân. - T cho HS mời nhau trả lời câu hỏi và đặt câu : Ở đâu?.- HS thi đua viết tiếp sức theo yêu cầu.- HS nhận xét lẫn nhau.- HS sửa bài bằng bảng đ/s.- HS viết vào vở bài tập.- HS nêu có 3 ... lời giải đúng. - T lưu ý với câu ba HS có thể gạch cả cụm từ: ở Trung Quốc trong một lần đi sứ . Bài tập 4 : * Mục tiêu: giúp HS nắm được cách trả lời theo câu hỏi: Ở đâu?.* Tiến hành:...
... - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiết 23 .Kế hoạch bài dạy tuần 22 LUYỆN TỪVÀ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO – DẤU PHẨYI – Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. - Ôn luyện về dấu phẩy ... Giáo dục cách dùng từ đúng chủ đề và đặt đúng dấu câu đã được học.II – Đồ dùng dạy học: - 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1. (Bảng phụ) - 2 băng giấy viết 4 câu BT2. - 2 băng giấy viết ... dạy học: 1) Ổn định: (1’) Hát 2) Bài cũ: (5 ) Nhân hoá – Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? - T nêu tên bài cũ – các yêu cầu kiểm tra. - 1 HS làm bài tập 2, 1 HS làm bài tập 3. - HS nêu...
... Kế hoạch bài dạy tuần 24 LUYỆN TỪVÀ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨYI - Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật. - Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn cách ... yêu cầu HS suy nghó vàtự làm bài vào vở bài tập - GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS mỗi nhóm tiếp sức nhau lên bảng thi viết từ vào bảng từ đã chuẩn bị trước, sau 5 đến 7 phút, nhóm ... tập.Bài 1: ( 15 )* Mục tiêu: HS nắm được và tìm được các từ chỉ nghệ thuật và hoạt động.* Tiến hành: học nhóm. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Thầy: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các từ ngữ...
... tập 2: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt câu hỏi với từ hỏi “Vì sao?” và nêu được cách trả lời.* Tiến hành: Trò chơi “Truyền điện” - T cho HS đọc yêu cầu. - T cho HS tiến hành làm bài vào ... trả lời câu hỏi: Vì sao?/* Tiến hành: hái hoa dân chủ, học cá nhân. - T cho HS đọc yêu cầuvà tiến hành làm bài vào vở. - T cho HS sửa bài bằng cách bốc thăm hái hoa trên cây và trả lời ... xét.4. Củng cố – dặn dò: (5 ) - T chấm điểm một số vở nhận xét HS làm bài. - T cho HS nêu lại các nội dung đã được học. - T nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tuần 26 . . Các sự vật, con vật...
... đúng chỗ trong câu văn.* Tiến hành: học lớp, giảng giải, đàm thoại. - T cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - T cho HS đọc các câuvà giúp HS nhận ra diểm giống nhau giữa các câu. - T cho ... nhóm, viết nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào bảng thảo luận. - T theo dõi, nhận xét – tuyên dương nhóm tìm đúng và nhiều.Bài tập 3:* Mục tiêu: Giúp HS nắm ... cá nhân.- HS nêu ý kiến cá nhân, mỗi câu đều có điểm giống nhau, mỗi câu đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân với các từ: vì, tại, nhờ.- HS làm bài vào vở.- HS sửa bài cá nhân. a) Vì...
... bài dạy tuần 28 LUYỆN TỪ & CÂUNHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”I – Mục tiêu: - Tiếp tục học về nhân hóa. - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”. - Ôn luyện ... 3)Bài mới: ( 25 )* Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học - Ghi tựa bài.* Hướng dẫn làm bài tập: - Mục tiêu:Giúp HS nắm được các kiểu nhân hóa và cách đặt dấu câu đúng vị ... dùng dạy học: - Bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập 2 (thep hàng ngang). - 3 bảng viết truyện vui ở bài tập 3.III – Các hoạt động dạy học:1)Ổn định: (1’) hát. 2) Bài cũ : (4’) Ôn tập giữa kỳ II.-...
... dương.Bài tập 2: * Mục tiêu: giúp HS nắm được nội dung câu chuyện và rút ra được các từ ngữ về kết quả thi đấu thể thao.* Tiến hành: học nhóm. - T cho HS thực hiện kể câu chuyện vui cá ... (5 ) - T cho HS nêu lại các nội dung chính đã học và trình bày một số tranh ảnh về các môn thể thao. 5. Dặn dò: (1’) - Về nhà xem tiết 30.giỏi, … - HS nêu ý kiến.- HS dán tranh ảnh vào ... tìm các từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao. - T nhận xét, tuyên dương yêu cầu sửa bài ở vở BT.Bài tập 3:* Mục tiêu: giúp HS nắm được cách đặt dấu phẩy trong câu. * Tiến hành: học lớp, ...
... Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt câu và trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng gì”.* Tiến hành: trò chơi đố vui. - T cho HS tự mời nhau đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. - T theo dõi – nhận xét ... 4:* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt dấu câu vào đoạn văn cho đúng.* Tiến hành: học cá nhân – sửa bài tiếp sức. - T yêu cầu HS đọc đề và các câu văn cần điền dấu. - T cho HS sửa bài tiếp ... nhận xét bài nhau.- HS đọc cá nhân (2HS).- HS làm bài vào vở BT.- HS sửa bài chia làm 4 tổ. a) : b) : c) : - HS đọc cá nhân4. Củng cố – dặn dò: (5 ) - T cho HS nêu lại các nội dung...
... … bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của mình.Bảng thảo luậnBảng đ/s4. Củng cố – dặn dò: (5 ) - T cho HS nêu nội dung chính của tiết học. - HS mời nhau đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”. - ... - T nhận xét bài vào vở.- 1 HS đọc cá nhân.- HS thảo luận nhóm.- HS đại diện nhóm trình bày.- HS nhận xét bảng đ/s khi làm bài vào vở BT.- HS đọc cá nhân.- HS làm bài vào vở BT.- HS thi ... theo dõi nhận xét – cho lời giải đúng. 1 . , 2 : , 3 : Bài 3:* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?”.* Tiến hành: học lớp, thi đua tiếp sức. - T cho HS đọc yêu...
... Đ/S4)Củng cố – Dặn dò: (5 )- GV cho HS thi đua theo tổ tìm và đặt câu có từ nhân hóa.- GV theo dõi, nhận xét.- Về nhà làm lại bài và xem trước tiết 24 .- GV nhận xét tiết. ... Bài 2: - Mục tiêu: Giúp HS nắm cách trả lời câu hỏi theo đúng nội dung câu hỏi.- Tiến hành: trò chơi hỏi đố. + GV cho 1 HS đọc yêu cầuvà cho HS làm vào vở. + GV cho HS ... dõi, nhận xét thi đua và cho HS làm vào vở BT.bước, từng bước tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng cùng tới đích, rung 1 hồi chuông.- 1 HS đọc yêu cầu cá nhân, làm bài vào vở.- HS sửa bài...
... LUYỆNTỪVÀ CÂUTỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆPI. Mục tiêu1. Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ nghề nghiệp vàtừ chỉ phẩm chất của người dân Việt Nam. 2. Kỹ năng: - Rèn ... phát giấy và bút cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm - Hát- 10 HS lần lượt đặt câu. PP: Thực hành – HT: Cá nhân- Tìm những từ chỉ nghề ... Trò1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Từ tráinghóa:- Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1. - Nhận xét, cho điểm HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Phát triển các hoạt động (27 ’) Hoạt động 1:...
... mành cọ và làn cọ xuất khẩu.- HS hát chuyền hoa và chọn 4 tổ thực hiện đặt câu với 4 từ cho sẵn.Bảng đ/sBảng gỗVở Bài tậpBảng đ/sHoaLUYỆN TỪVÀ CÂUTỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG – ÔN TẬP CÂU : AI ... ( 25 ): Từ ngữ Quê hương – Ôn tập câu: Ai làm gì? a- Giới thiệu bài mới (1’): trong giờ Luyện tập & Câutuần này các em sẽ được mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương và sau đó ôn tập câu ... đọc cá nhân các từ. . Bài yêu cầu xếp từ thành 2 nhóm, nhóm 1 chỉ sự vật ở quê hương, nhóm 2 chỉ tình cảm đối với quê hương.- 2 HS lên bảng làm bảng phụ – cả lớp làm bài vào vở.- HS nghe...
... Kế hoạch bài dạy tuần 12 LUYỆN TỪVÀ CÂUÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - SO SÁNHI – Mục tiêu: - Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. - Tìm hiểu về so sánh: ... Bài cũ: (5 ) Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì? T nêu tên bài cũ và các yêu cầu theo kiểm tra - Cho 2 HS lên bảng và cho HS làm miệng bài tập 1, 4 tiết 11. - 2 HS nêu các từ ngữ về quê ... xét. 3 – Bài mới: ( 25 ) Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái – So sánh.a – Giới thiệu bài: (1’) T nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng.b – Hướng dẫn làm bài tập: (24 ’)Bài 1:* Mục tiêu:...