0

luyện thi đại học môn văn khối d 2012

Đề thi thử đại học môn văn khối d có đáp án năm 2014

Đề thi thử đại học môn văn khối d có đáp án năm 2014

Văn

... 1.250,5 Đề thi thử đại học môn Văn khối D có đáp án năm 2014 (P1)Cập nhật đề thi thử đại học khối D môn Văn năm 2014 phần 1 có đáp án, ngày 14/1/2014.Đề thi thử đại học môn Văn khối D năm 2014 ... về hình ảnh đoàn tàu trong tác phẩm, anh/chị hãy làm rõ nhận xét trên.Đáp án đề thi thử đại học môn Văn khối D năm 2014 - đề số 1 - Xét nghiệm và kết quả xét nghiệm là yếu tố quan trọng và ... lí.- Điểm khác biệt:+ Sử d ng thể thơ tự do, vận d ng tối đa hiệu quả của các biện pháp nghệ thuật(điệp từ, điệp ngữ, liệt kê, nhân hóa…); đoạn thơ của Xuân Diệu diễn tả cảm xúcsôi nổi, mãnh...
  • 9
  • 2,644
  • 45
đề thi thử đại học môn văn khối d năm 2014 - thpt lương thế vinh

đề thi thử đại học môn văn khối d năm 2014 - thpt lương thế vinh

Tài liệu khác

... www.DeThiThuDaiHoc.comFacebook.com/ThiThuDaiHocwww.DeThiThuDaiHoc.comFacebook.com/ThiThuDaiHocwww.DeThiThuDaiHoc.comFacebook.com/ThiThuDaiHoc...
  • 4
  • 491
  • 2
Bảng hệ thống hóa đề thi đại học môn văn khối c, khối D từ năm 2002- 2012

Bảng hệ thống hóa đề thi đại học môn văn khối c, khối D từ năm 2002- 2012

Ngữ văn

... lối gió… kịp tối nay ? (Đây thôn Vĩ D - Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11,HỆ THỐNG ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C, D HÀNG NĂM 2002 -2012 Người lập: Nguyễn Thị Hà- GV Ngữ văn- Trường THPT Quỳnh Lưu 4 Năm Khối ... thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi. " (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135).Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết một bài văn ngắn ... tịch Hồ Chí Minh Nhân định về Nam Cao, sách Văn học 11 viết “Ông có sở trường diễn tả, phân tích tâm lí con người” (Văn học 11, tập một, NXB Giáo d c, tái bản 2004, tr.201) Qua nhân vật Hộ...
  • 6
  • 1,050
  • 5
Đề thi thử Đại học môn Văn Khối D năm 2014

Đề thi thử Đại học môn Văn Khối D năm 2014

Văn

... người Hà Nội mà của công d n Việt Nam nói chung.b. Yêu cầu về kĩ năngBíêt cách làm bài văn nghị luận xã hội với kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, d ng từ, ngữ pháp.c. ... Điểm 3 : Đáp ứng các yêu cầu trên. Mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt.- Điểm 2 : Đáp ứng ½ số YC. Mắc một số lỗi diễn đạt.- Điểm 1 : Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu.CÂU 3. a. Yêu cầu về kiến thức Trên ... chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả ,d ng từ, ngữ pháp.c. Cho điểm :- Điểm 5 : Đáp ứng các YC trên. Mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt.- Điểm 3 : Đáp ứng ½ số YC. Mắc một số lỗi diễn đạt.-...
  • 2
  • 752
  • 2
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009

ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009

Ngữ văn

... “Xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi. ”(Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135). Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết 1 bài văn ngắn (không ... văn là suốt đời đi tìm những hạt ngọc ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người.ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌCMÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009CÂU 1: Câu I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình cảm nhân ... nhà văn tiêu biểu của nền văn xuôi Việt Nam hiện đại. “Vợ nhặt ” và “Chiếc thuyền ngoài xa” là những truyện ngắn dung d nhưng đã để lại nhưng ám ảnh sâu sắc trong lòng độc giả.- Qua hai thi n...
  • 4
  • 787
  • 2
Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009

Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009

Ngữ văn

... nghiêm với những biểu hiện thi u trung thực, gian d i+ Cần biểu d ơng những tấm gương trung thực, d m đấu tranh với những biểu hiện gian d i.- Liên hệ rút ra bài học với bản thân.Câu III.a. ... nhà văn tiêu biểu của nền văn xuôi Việt Nam hiện đại. “Vợ nhặt ” và “Chiếc thuyền ngoài xa” là những truyện ngắn dung d nhưng đã để lại nhưng ám ảnh sâu sắc trong lòng độc giả.- Qua hai thi n ... Cả hai tác giả đều sử d ng thể thơ d n tộc lục bát tạo nên giọng điệu tha thi t ngọt ngào, sâu lắng. Hình ảnh thơ quen thuộc, gần gũi với cảnh sắc thi n nhiên đất nước, sử d ng nhiều thành ngữ,...
  • 3
  • 572
  • 1
Đề thi đai học môn văn khối c 2009

Đề thi đai học môn văn khối c 2009

Tư liệu khác

... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... A.Lincôn đề nghị nhà trường d y cho con mình, cũng là d y cho học sinh:- Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài)- Tránh gian lận trong thi cử (đả kích tiêu cực trong thi cử) ý nghĩa câu nói:...
  • 5
  • 457
  • 0
Tài liệu Luyện thi đại học môn Văn - Cách viết mở bài của bài văn nghị luận và tuyển tập những mở bài tham khảo pot

Tài liệu Luyện thi đại học môn Văn - Cách viết mở bài của bài văn nghị luận và tuyển tập những mở bài tham khảo pot

Cao đẳng - Đại học

... nhân d n lao động mà tất cả các nhà văn, nhà nghiên cứu đều thốn nhất tên gọi: “ Đại thi hào d n tộc”. Với “con mắt trông thấu sáu cõi & tấm lòng nhĩ tới muôn đời” (Mộng Liên Đường), ND nổi ... Nguyễn Du là một nhà thơ lớn của d n tộc. ông đã đóng góp cho kho tàng văn họcVN nhiều tác phẩm đặc sắc, đặc biệt là Truyện Kiều. Đó là một trong số những đỉnh cao chóingời của nền văn học VN, ... thấm d n vào chất thơ, sự mộc mạc đã hòa d n vào cái thi vị của thơ ca tạo nên những vần thơ nhẹ nhàng và đầy cảm xúc? 42.Chúng ta đang sống trong một đất nước hoà bình, được sự d u d t,...
  • 24
  • 1,793
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008