0

luan van thac si giáo dục tiểu học

Luan van thac si giao duc tieu hoc

Luan van thac si giao duc tieu hoc

Tiểu học

... giúp các sinh viên, giáo viên tiểu học làm người lớn yêu mến, từ đó giúp các sinh viên, giáo viên tiểu học làm cơ sở dạy học các tác phẩm văn học thiếu nhi ở bậc tiểu học. cơ sở dạy học các ... sĩLuận văn thạc sĩ Chuyên ngành Giáo dục học (bậc Tiểu học) Chuyên ngành Giáo dục học (bậc Tiểu học) Người hướng dẫn khoa học Người hướng dẫn khoa học PGS. TS. Vân ThanhPGS. TS. Vân ... vấn đề nghiên cứu2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu Bộ giáo dục và đào tạoBộ giáo dục và đào tạoTrường đại học sư phạm hà nội 2Trường đại học sư phạm hà nội 2 phạm văn hảiphạm văn hải ...
  • 50
  • 1,902
  • 22
TRUYỆN CỔ TÍCH VÀ VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TIỂU HỌC      LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

TRUYỆN CỔ TÍCH VÀ VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC GIÁO DỤC HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... của học sinh. - Giáo viên có thể tổ chức học sinh tham quan các địa danh lịch sử gắn với truyện đã học để các em thấy rõ hơn tính hấp dẫn của câu chuyện. - Thi kể chuyện diễn cảm, diễn tiểu ... Nguyễn Duy Bình. Dạy văn dạy cái hay, cái đẹp. Nxb Giáo dục. H.19832. Bộ giáo dục và đào tạo. Tài liệu bồi dỡng giáo viên môn Ngữ văn. Nxb Giáo dục. Phúc Yên. 2006.86 Em có thể thay đổi kết ... động của giáo viên tới học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản cổ tích. 1. Để học sinh phát huy năng lực Đọc- Hiểu văn bản và giải quyết những vấn đề các em cảm thấy bất lợi trước đối tượng, giáo viên...
  • 110
  • 2,986
  • 4
luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

luận văn thạc giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

Thạc sĩ - Cao học

... kết quả học tập của HS, hiện nay Bộ giáo dục đã có quyết định từ năm học 2006- 2007 sẽ tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông và kì thi tuyển sinh đại học áp dụng hình thức thi trắc nghiệm ... tính khoa học, tính sư phạm, tính thẫm mỹ thì sẽ giúp học sinh có thêm một công cụ tự học đắc lực, giáo viên có thêm nguồn tư liệu giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. 7. Phương ... nghiệm tự luận TSCĐ : Tuyển sinh cao đẳng TSĐH : Tuyển sinh đại học LỜI CẢM ƠN Đề tài này đã được hoàn thành là kết quả của quá trình học tập tại Đại học Sư phạm Tp.HCM. Tác giả luận...
  • 143
  • 2,203
  • 4
luận văn thạc sĩ giáo dục học Lê Thanh Hùng

luận văn thạc giáo dục học Lê Thanh Hùng

Thạc sĩ - Cao học

... thuật, triết học, tâm lý học, xã hội học, giáo dục Trong lĩnh vực giáo dục, thuật ngữ ‘constructivism’ được sử dụng với nhiều nghĩa như là: chủ nghĩa kiến tạo, tư tưởng học tập, quan điểm học tập, ... trong Luật giáo dục (2005), được cụ thể hóa trong các Chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt là Chỉ thị số 14 (4–1999). Luật giáo dục, điều 28.2, đã ghi “phương pháp giáo dục phổ thông ... DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC GIÁO DỤC HỌC...
  • 149
  • 2,970
  • 13
luận văn thạc sĩ giáo dục học Trần Thị Trà Hương

luận văn thạc giáo dục học Trần Thị Trà Hương

Thạc sĩ - Cao học

... động học tập của học sinh, giúp học sinh biết cách học, biết tự học thì quá trình học tập của các em mới đạt được những kết quả tốt đẹp cả về tri thức, kĩ năng lẫn thái độ. Luật Giáo dục năm ... năng lực, nhu cầu học tập và tính tổ chức học tập, cho phép học sinh tự học, mà không có sự can thiệp trực tiếp từ bên ngoài. Nếu giáo viên đáng lẽ giải thích, lại yêu cầu học sinh tự phân tích ... 1.4.2. Tác dụng của bài tập hóa học trong quá trình dạy học 1.4.2.1. Bài tập hóa học giúp học sinh nắm kiến thức sâu sắc, bền vững hơn Khi giải một bài tập học sinh phải đi từ việc nghiên cứu...
  • 179
  • 1,462
  • 4
luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Ngọc Vân Linh

luận văn thạc giáo dục học Nguyễn Ngọc Vân Linh

Thạc sĩ - Cao học

... và trao đổi với học sinh và giáo viên khảng định kiến thức do học sinh tìm ra. Học sinh học cách học, cách đặt vấn đề và giải quyết vấn đề, cách sống và trưởng thành. Học sinh tự đánh giá ... tạo của học sinh nhằm thông qua hoạt động học tập của học sinh để chú trọng rèn luyện phương pháp tự học, tự làm việc, tăng cường hoạt động học tập tự lực của mỗi học sinh phối hợp với học hợp ... những cuộc đối thoại giữa giáo viên với học sinh, giữa học sinh với học sinh. Tuy nhiên câu hỏi nên đặt trong tình huống có vấn đề và đúng lúc. Khi học sinh trả lời giáo viên cần chú ý lắng...
  • 140
  • 1,921
  • 5
luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Tuyết Hoa

luận văn thạc giáo dục học Nguyễn Thị Tuyết Hoa

Thạc sĩ - Cao học

... CT : Chỉ thị ĐHSP : Đại học Sư phạm ĐT : Đào tạo GV : Giáo viên GD : Giáo dục HĐH : Hiện đại hóa HĐ : Hoạch định HHHC : Hóa học hữu cơ HS : Học sinh HSG : Học sinh giỏi HTML : Hypertext ... sánh, trừu tượng hóa, khái quát hóa cho học sinh trong quá trình dạy học. 1.2.3. Tăng cường hoạt động tự học của học sinh Trong quá trình học nếu học sinh rơi vào thế bị động, ghi nhớ mà không ... tạo. Đặc biệt việc thiết kế được Website hỗ trợ tự học sẽ đáp ứng được mọi tiêu chí: Học mọi nơi, học mọi lúc, học mọi thứ và học mềm dẻo, học một cách mở và học suốt đời. Tóm tắt chương 1 Tác...
  • 92
  • 1,169
  • 3
luận văn thạc sĩ giáo dục học

luận văn thạc giáo dục học

Lịch sử

... CHỮ VIẾT TẮTDHLS : Dạy học lịch sửGV : Giáo viênHS : Học sinhNXB : Nhà xuất bảnPPDH : Phương pháp dạy học SGK : Sách giáo khoaTHCS : Trung học cơ sởTHPT : Trung học phổ thông4 hơn cách ... hiệu quả giờ học, đặc biệt chú ý đến các giờ học nêu vấn đề để rèn luyện năng lực nhận thức, độc lập suy nghĩ của học sinh trong học tập.Như vậy, vấn đề hình thành khái niệm trong dạy học lịch ... giúp học sinh nắm vững hệ thống kiến thức cơ bản trọng tâm 42 + Điều tra xã hội học trong giáo viên và học sinh. Xử lý số liệu diều tra theo phương pháp thống kê toán học để rút...
  • 78
  • 722
  • 5

Xem thêm