lap dan y cho de van phan tich cuoc song xa hoa day uy quyen cua phu chua trinh va thai do cua tac gia le huu trac trrong doan trich vao phu chua trinh
LAP DAN Y CHO BAI VAN
... kỉ mới “. * Y u cầu về nội dung: Từ ý kiến của VũKhoan có thể suy ra: + Người Việt Nam có điểm mạnh. + Người Việt Nam có điểm y u. → Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u. - Y u cầu về phương ... thu“của Nguyễn khuyến ? 3. Lời vào bài: 4. Bài mới:Tg NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG TH Y - TRÒ15’I. Phân tích đề: Đọc các đề và trả lời các câu hỏi nêu dưới đ y: 1. Đề 1: - Đ y là dạng đề ... +Người VN có điểm y u.-> Phát huy điểm mạnh,khắc phục điểm y u làthiết thực. - Xác định luận cứ.Luận cứ của đề 1: +Điểm mạnh:thông minh,nh y bén với cáimới. +Điểm y u :thiếu hụt về...
- 6
- 21,923
- 34
Tiết 81: Lập dàn ý cho bài văn nghị luận
... khoa học và kinh nghiệm sống của nhân loại.+ Sách là phơng tiện có thể giúp ta vợt qua không gian và thời gian.- Luận điểm 2:+ Sách giúp ta nhận thức đợc các sự vật, hiện tợng và các quy ... sách và việc đọc sách: trân trọng, giữ gìn, bảo quản sách và chon sách đọc một cách nghiêm túc, có suy nghĩ.c. Xác định luận cứ cho các luận điểm.- Luận điểm 1: + Sách là sản phẩm tinh thần ... nhiên và xà hội đà đ-ợc loài ngời tích l y hàng nghìn năm nay.- Sách mở mang sự hiểu biết cho con ngời về thế giới tự nhiên và xà hội, "mách bảo" cho con ngời những kinh nghiệm ứng xử...
- 3
- 49,670
- 212
lạp dàn ý cho bài văn nghị luận
... cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận, hoàn thành đ y đủ các bài tập ở phần luyện tập.- Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả)theo câu hỏi hướng dẫn học bài (SGK):+ cuộc đời tác giả Nguyễn Du.+ Sự ... lời d y của Bác.+ Khẳng định đ y là bài học quý giá và có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng của từng cá nhân.+ Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời d y của Bác. 1. Tìm ý cho bài ... những chân trời mới”H y giải thích và bình luận ý kiến trên. c. Kết bài: - Khẳng định lại vai trò và tác dụng của sách.- Nêu ra các nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc:* Ví dụ:+...
- 18
- 11,799
- 21
lập dàn ý cho bài văn nghị luận
... cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận, hoàn thành đ y đủ các bài tập ở phần luyện tập.- Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả)theo câu hỏi hướng dẫn học bài (SGK):+ cuộc đời tác giả Nguyễn Du.+ Sự ... bài: - Khẳng định lại vai trò và tác dụng của sách.- Nêu ra các nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc:* Ví dụ:+ Các loại sách dành cho lứa tuổi học đường hiện nay.+ Các loại sách về ... quan hệ khăng khít với nhau trong mỗi người.e. Cần phải thường xuyên rèn luyện và phấn đấu để có cả tài lẫn đức. 1. Tìm ý cho bài văn. a. Xác định luận đề b. Xác định luận điểm c. Xác...
- 18
- 7,868
- 22
SKKN Lập dàn ý cho bài văn lớp 6
... nay môn Ngữ văn 6 các kiểu văn bản sách giáo khoa đều đa ra những dàn bài tham khảo ví dụ: Bài Luyện nói kể chuyện hoặc Luyện tập x y dựng bài tự sự kể chuyện đời thờng vv Khi d y các bài n y ... thế nào để huy động ý , lúng túng khi sắp xếp ý. - Thời gian dành cho việc rèn luyện kĩ năng n y còn quá ít .- Giáo viên d y cũng cha thực sự coi trọng việc rèn kĩ năng lập dàn ý cho học sinh ... lạc đ y đủ ý , đúng y u cầu của từng kiểu văn bản . Lập dàn ý là một thao tác t duy rất quan trọng nhằm định hớng cho hành động . Kĩ năng làm dàn bài cần cho tất cả những ai muốn truyền đạt...
- 17
- 5,594
- 32
Tài liệu PHÂN TÍCH ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý CHO VĂN NGHỊ LUẬN
... y uPhát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y uThông minhNh y bén với cái mớiHổng về kiến thứcKhả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chếLuận cứ Luận cứ 123Phát huy sự thông minh, nh y ... Kết luận:Khẳng định việc chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới 20VI- Luyện tậpVI- Luyện tậpHoạt động 4Hướng dẫn HS luyện tập-HS làm từng bước sau:+ HS đọc đề+ Phân tích đề+Tìm luận điểm,luận ... luận.-Các nhóm trình b y vào bảng phụ-GV nhận xét , chốt kiến thứcĐề 1: có 3 luận điểmPhát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u Đề 2: có 3 luận điểmNgười VN cũng K ít điểm y uNgười VN có...
- 23
- 3,232
- 2
Lập dàn bài cho bài văn tự sự
... nên đứng xa hay nên lại gần ôm l y đầu, cầmKhông biết nên đứng xa hay nên lại gần ôm l y đầu, cầml y tay mà hôn. Nàng dò xét, suy nghĩ, tính toán môngl y tay mà hôn. Nàng dò xét, suy nghĩ, ... của Uy- lit-xơ là bnê lốp đồng ý. Lời lẽ giải thích của Uy- lit-xơ là bớc cởi nút ớc cởi nút giải quyết m Uy- lit-xơ thuẫn kịch.giải quyết m Uy- lit-xơ thuẫn kịch. Tuần 5 Tiết 13,14,15 Ng y ... câu chuyện (1 vàbằng những câu chuyện (1 và2). Anh (chị) h y lập dàn ý2). Anh (chị) h y lập dàn ý cho bài văn kể về một trong cho bài văn kể về một tronghai câu chuyện trên ?hai câu chuyện...
- 9
- 2,581
- 5
GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI Phân tích hoạt động tín dụng ngắn hạn tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh Song Phú-huyện Tam Bình-tỉnh Vĩnh Long
... qua doanh số cho vay, doanh số thu nợ, dư nợ, nợ quá hạn; dựa trên các chỉ tiêu tài chính như vòng quay vốn tín dụng, tỷ lệ dư nợ trên vốn huy động, tỷ lệ doanh số thu nợ trên doanh số cho ... dụng ngân hàng, phân tích hoạt động tín dụng tại NHNo&PTNT huyện Gò Công T y thông qua 4 chỉ tiêu là doanh số cho vay, doanh số thu nợ, dư nợ, nợ quá hạn, và phân tích hiệu quả hoạt ... NHNo&PTNT Song Phú GVHDDH: Nguyễn Th y An 3 SVTH: Phùng Thị Bích Th y - Phân tích tình hình sử dụng vốn ngắn hạn thông qua phân tích doanh số cho vay, doanh số thu nợ, dư nợ, nợ quá...
- 4
- 292
- 0
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot
... SĐTD. 2 CƠ SỞ LÍ THUYẾT 2.1 Cơ sở lí thuyết về vận dụng sơ đồ tư duy trong d y học 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồ tư duy, lược đồ tư duy,… là hình thức ... duy, Nxb Văn hóa Thông tin. 3. Tony & Barry Buzan, Lê Huy Lâm biên dịch (2008), The mind map book - Sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh. 4. Tony Buzan (2007), Sơ đồ tư duy ... Khoa học giáo dục. 7. Phan Trọng Ngọ (chủ biên), Nguyễn Đức Hưởng (2003), Các lý thuyết phát triển tâm lý người, Nxb Đại học Sư phạm. 8. Phan Trọng Ngọ (chủ biên), Dương Diệu Hoa, Nguyễn...
- 10
- 5,941
- 54
ĐỀ TÀI " PHÂN TÍCH HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG NGẮN HẠN TẠI NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN CHI NHÁNH SONG PHÚ-HUYỆN TAM BÌNH " pptx
... tiền vay (trường hợp cho vay có bảo đảm bằng tài sản). - Nếu không cho vay thì thông báo cho khách hàng biết (4,5,6) Hồ sơ khoản vay được giám đốc ký duyệt cho vay được chuyển cho ... đốc quyết định. (3) Giám đốc ngân hàng nơi cho vay căn cứ báo cáo thẩm định, tái thẩm định (nếu có) do phòng tín dụng trình, quyết định cho vay hoặc không cho vay. - Nếu cho vay thì ... quả tín dụng 2.1.6.1 Doanh số cho vay: Doanh số cho vay là tổng các mức cho vay trong hợp đồng tín dụng của ngân hàng với khách hàng. 2.1.6.2 Doanh số thu nợ Doanh số thu nợ là tổng...
- 146
- 313
- 0
- bài giảng lập dàn ý cho bài văn nghị luận
- lập dàn ý cho bài văn nghị luận lớp 8
- lập dàn ý cho bài văn nghị luận
- phân tich đề lập dàn ý cho bài văn nghị luận lớp 11
- phân tích đề lập dàn ý cho bài văn nghị luận soạn bài
- lap dan y cho de van ke lai nhung ki niem ngay dau tien di hoc
- nhan cach con nguoi tac gia le huu trac qua doan trich vao phu chua trinh
- lap dan y cho bai van mieu ta con song
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008