... lối học chay, học vẹt nặng nề" *Kết - Tổng hợp ý, đánh giý nghĩa vấn đề Phân tích đề lậpdàný cho đề 3.1 Phân tích đề - Y u cầunội dung: Cái mạnh y u ngơì ViệtNam - ýluận đề y u: + Con ngời ... dới anh chị cósuynghĩ việc "chuẩn bị hành trang vào kỷ mới"? " Cái mạnh ngời ViệtNam thông minh nh y bén với mớiNhng bên cạnh mạnh tồn không y u lỗ hổng kiến thức thiên hớng ch y theo môn học ... ngời ViệtNamcó nhiều điểm mạnh: Thông minh nh y bén với + Con ngời ViệtNamcó không y u: Thiếu hụt kiến thức bản, khả thực hành sáng tạo hạn chế + Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u thiết...
... thức Sách gi p ta vượt qua thời gian, không gian Sách mở rộng chân trời Cần có thái độ sách việc đọc sách Luận Sách gi p ta hiểu biết lĩnh vực TN, XH Là người bạn tâm tình gần gũi gi p ta hoàn ... 3: Sách gi p ta vượt qua thời gian, không gian Luận điểm 2: Sách mở rộng chân trời a Luận 1: Sách gi p ta hiểu biết lĩnh vực tự nhiên, xã hội b Luận 2: Sách người bạn tâm tình, gần gũi gi p ta ... ời đ Cần phải thường xuyên rèn luyện, phấn đấu để có tài 11 lẫn đức Lập dàný I- Mở bài: - Gi i thiệu lời d y chủ tịch Hồ Chí Minh - Định hướng tư tưởng viết II- Thân - Gi i thích câunói chủ...
... em nên hiểu vận dụng lời d y người ý thiếu * Bổ sung Người nào? e Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức III Luyện tập * Lậpdàný cho văn: - Mở bài: + Gi i thiệu lời d y ... Khẳng định học quý gicóý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân + Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời d y Bác - Thân bài: + Gi i thích cách hiểu lời d y Bác: Gi i thích khái niệm ... lưu gi kho tàng tri thức nhân loại + Sách phương tiệngi p vượt không gian thời gian 1 Tìm ý cho văn a Xác định luận đề b Xác định luận điểm c Xác định luận - Sách mở rộng chân trời + Sách gi p...
... - Thường xuyên rèn luyện để có đức lẫn tài b Lậpdàný - Mở bài: Gi i thiệu lời d y Bác định hướng nội dung viết - Thân bài: + Gi i thích câunói Bác + Ý nghĩa câunói việc rèn luyện tu dưỡng ... thức - Sách mở rộng chân trời mới: (có luận cứ) + Gi p ta hiểu biết lỉnh vực + Gi p ta vượt thời gian, không gian + Là người bạn tâm tình gần gủi gi p ta tự hoàn thiện nhân cách -Thái độ sách việc ... luận điểm, luận trình b y phần tìm ý) c Kết luận: - Khẳng định vai trò tác dụng sách - Đề nghị hướng đọc sách tiếp cận sách Kết luận:(phần Ghi nhớ SGK, trang 108) III Luyện tập Bài tập a Bổ sung...
... niệm: + GV : Em hiểu phân tích Phân tích đề xác định y u cầu kiểu đề, đề vănnghị luận? nội dung, phạm vi tư liệu cần sử dụng, Công việc đòi hỏi y u cầuY u cầu: nào? - Đọc kĩ đề + HS: Suy nghĩ, ... lược nội dung trình b y nêu nhận định, bình luận, nhằm khơi gợi suynghĩ cho người đọc * Ví dụ: Đề 1/ SGK: + GV : Y u cầu nhóm dựa vào kết - Luận điểm: việc chuẩn bị hành trang vào phân tích đề ... Người ViệtNamcó nhiều điểm mạnh: thông minh, nh y bén với (dẫn chứng) o Người ViệtNamcó điểm y u: thiếu hụt kiến thức bản, khả thực hành sang tạo hạn chế (dẫn chứng) o Phát huy điểm mạnh,...
... tàng kiến thức + Sách gi p ta vượt qua thời gian, không gian - Sách mở rộng chân trời mới: + Sách gi p ta hiểu biết lĩnh vực tự nhiên xã hội + Là người bạn tâm tình gần gũi, gi p ta tự hoàn thiện ... dung tốt + Học điều hay liên hệ với sống Lậpdàn ý: GV cho HS tìm thêm luận lý lẽ, dẫn chứng để làm sáng tỏ nội dung tìm trên, xếp ý để lậpdàný rõ ràng, cụ thể 3) Củng cố: Gi o viên cho học sinh ... đời sống tinh thần người, nhà văn M.Go-rơ-ki có viết: “ Sách mờ rộng trước mắt chân trời mới” H ygi i thích bình luậný kiến - GV cho học sinh tìm ý theo hệ thống sau cho lậpdàný Tìm ý cho...
... di y anh ch cú suy ngh gỡ v vic chun b hnh trang vo th k mi? Cỏi mnh ca ngi Vit nam l s thụng minh v nhy bộn vi cỏi mi Nhng bờn cnh ú tn ti khụng ớt cỏi yu y l nhng l hng v kin thc c bn chy ... ngh lun: - Y u cu ni dung: - Y u cu phng phỏp: - Y u cu v t liu 1: T ý kin di y anh ch cú suy ngh gỡ v vic chun b hnh trang vo th k mi? Cỏi mnh ca ngi Vit nam l s thụng minh v nhy bộn vi cỏi ... Vic chun b hnh trang vo th k mi - Y u cu v ni dung: T ý kin ca V Khoan cú th suy ra: + Ngi Vit Nam cú nhiu im mnh: thụng minh, nhy bộn vi cỏi mi + Ngi Vit Nam cng khụng ớt im yu: thiu ht v kin...
... luận: Việc chuẩn bị hành trang vào kỉ - Y u cầunội dung: Từ ý kiến Vũ Khoan suy ra: + Người ViệtNamcó nhiều điểm mạnh: thông minh nh y bén với + Người ViệtNam không điểm y u: thiếu hụt kiến thức ... hạn chế + Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u thiết thực chuẩn bị hành trang vào kỉ XXI - Y u cầu phương pháp: sử dụng thao tác lậpluận bình luận, gi i thích, chứng minh - Y u cầu tư liệu: ... bài: Gi i thiệu định hướng triển khai vấn đề Thân bài: Sắp xếp luận điểm, luận b luận điểm theo trật tự lô gíc Kết bài: Tóm lược nội dung trình b y c nêu nhận định, bình luận, nhằm khơi gợi suy...
... Sách gi o khoa -Gi o viên cho học sinh đọc 1.Tìm ý cho văn tập,cho thời gian suynghĩ -Tìm ý tìm hệ thống luận điểm,luận cho trả lờicâu hỏi văn.Muốn tìm ý,cần phải vào y u cầu,vào thao sách gi o ... học thực tế -Gi o viên hướng dẫn học 2.Lập dàný sinh lậpdàný -Gi o viên cho học sinh đọc phần ghi nhớ sách gi o khoa -Gi o viên cho học sinh đọc tập,đưa y u cầu -Học sinh suy nghĩ,trả lời,bổ ... : -Gi i thích câunói Hồ Chí Minh -Lời d y bác cóý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện,tu dưỡng cá nhân *Kết : -Cần phải thường xuyên rèn luyện,phấn đấu để có tài lẫn đức -Gi o viên gợi ý tập ,y u...
... điểm 3: Triển khai luận cứ: + Cần biết y u quý, trân trọng sách, tích cực đọc sách + Biết cách chọn sách hay, phù hợp + Cần lĩnh hội điều hay lẻ phải mà sách mang lại để hoàn thiện Bớc 2: Lậpdàn ... vănnghịluận II Luyện tập Đề 1: Hiện nớc ta, dòng sông năm xa xanh thơ mộng trở thành dòng sông bị ô nhiễm trầm trọng Anh/chị viếtvăn b y tỏ suynghĩ thân tình trạng trên? Y u cầu: Các bạn lập ... ngời, nhà văn M Go-ro-ki có viết: Sách mở rộng trớc mắt chân trời mới. H ygi i thích bình luậný kiến Các em đọc kĩ đề, thực y u cầu sau: - Tìm ý cho văn - Lậpdàný với bố cục phần Làm văn - tiết...
... gi p ta vượt qua thời gian, không gian(biết qua khứ, tại, biết nhiều nơigi i…) - Luận điểm 2: luận cư + (a2) Sash gi p ta hiểu biết lĩnh vực tự nhiên xã hội + (b2) Sách người bạn, người th y, ... hỏi trực tiếp, mở gi n tiếp? - Thế kết - Suy đóng, kết nghĩ, phát mở? biểu - Gọi HS đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ SGK + (c3) Học điều hay sách học thực tế sống Lậpdàn ý: - Mở bài: gi i thiệu vấn đề ... hướng tư tưởng viết tiết - Thân bài: + Gi i thích câunói + Lời d y bác cóý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân - Kết bài: Cần phả thường xuyên rèn luyện để có tài lẫn đức - Gợi ý: Bài...
... không phần thâm nghi m Quang cảnh nói lên uy quyền bậc nhà chút + CÙng với xa hoa quanh cảnh cung cách sinh hoạt thượng lưu, quyền quý đ y kiểu cách - Từ tranh n y, ta nhận th y thái độ phê phán ... - Y u cầu hình thức: Đ y đề thuộc kiểu nghịluậnvăn học, phát biểu cảm nghĩgi trị thực vănDẫn chứng chủ y u l y đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh Lậpdàn ý: Các ý cần trình b y là: - Bức tranh ... nghĩemgi trị thực đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh” (Trích “Thượng kinh kí sự” Lê Hữu Trác) Gợi ý Phân tích đề: - Đ y dạng đề định hướng rõ nội dung thao tác nghịluận - Y u cầunội dung: Gi ...
... làm việc Mỗi cần phát huy điểm mạnh khắc phục điểm y u, tự trang bị kiến thức tốt để chuẩn bị hành trang bước vào kỉ XXI * Kết luận Đánh giý nghĩa vấn đề Rút học cho thân b khái niệm Lập ... nh y bén với (Dẫn chứng minh họa làm sáng rõ vấn đề) Cái y u: Lỗ hổng kiến thức Khả thực hành, sáng tạo bị hạn chế -> Ảnh hưởng đến công việc, học tập lực làm việc Mỗi cần phát huy điểm ... hạnh phúc bị san sẻ Đề 3: Cóluận điểm luận t y thuộc vào vẻ đẹp thơ mà học sinh lựa chọn Ví dụ lậpdàn ý: * Mở Gi i thiệu vấn đề( Nhìn nhận mạnh y u người VN để bước vào kỷ XXI ) Trích đề...
... ham sống mà chưa toại nguyện, khát khao muốn gi l y vui, đẹp đời III KẾT: * Lòngy u tuổi xuân, mùa xuân, y u sống, khao khát hòa nhập với thiên nhiên, với đời cách say mê, cuồng nhiệt Xuân ... riết”, ôm, say, thâu, chếnh choáng: Điệp ngữ, nhịp thơ dồn dập, sôi nổi, nồng nàn, gi ng thơ cuống quýt, khao khát sống, muốn tận hưởng trọn vẹn hương vị tình y u, hương vị đời == >Y u sống đến ... ảnh, từ ngữ, cách diễn đạt táo bạo, lạ Thể hồn thơ Xuân Diệu: lòng tha thiết y u đời, niềm khát khao giao cảm với đời => mang đậm chất nhân văn ...
... thức Sách gi p ta vượt qua thời gian, không gian Sách mở rộng chân trời Cần có thái độ sách việc đọc sách Luận Sách gi p ta hiểu biết lĩnh vực TN, XH Là người bạn tâm tình gần gũi gi p ta hoàn ... 3: Sách gi p ta vượt qua thời gian, không gian Luận điểm 2: Sách mở rộng chân trời a Luận 1: Sách gi p ta hiểu biết lĩnh vực tự nhiên, xã hội b Luận 2: Sách người bạn tâm tình, gần gũi gi p ta ... ời đ Cần phải thường xuyên rèn luyện, phấn đấu để có tài 10 lẫn đức Lập dàný I- Mở bài: - Gi i thiệu lời d y chủ tịch Hồ Chí Minh - Định hướng tư tưởng viết II- Thân - Gi i thích câunói chủ...
... 12 Luận đề Chuẩn bị hành trang vào kỉ Luận điểm Người ViệtNamcó nhiều điểm mạnh Người ViệtNam điểm y u Thông minh Nh y bén với Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u LuậnLuận Hổng kiến thức ... nhẹ nhàng mà thấm thía, dự cảm suy tàn nhà Lê-Trịnh kỉ XVIII 20 -Y u cầu hình thức: NLVH Thảo luận (Nhóm2) -Y u cầu HS + Phân tích đề + Lậpdàný -Các nhóm trình b y, nhóm khác bổ sung -GV nhận ... xác định rõ y u cầu đề? - - HS trả Lời, GV chốt kiến thức - Đọc kĩ đề, ý từ ngữ then chốt để xác định y u cầu đề GV lưu ý HS việc đổi cách đề Đề truyền thống, Đề mở Hoạt động Th y trò Kiến thức...
... chăng? - Chưa đâu! Và ng y đẹp Khi Nguyễn Trãi làm thơ đánh gi c, Nguyễn Du viết Kiều đất nước hoá thành văn, Khi Nguyễn Huệ cưỡi voi vào cửa Bắc, Hưng Đạo diệt quân Nguyên sóng Bạch Đằng (Chế ... bóng rợp mình, nói tới ng y mai Ng y mai ng y sum họp Đã toả sáng Những tâm hồn cao đẹp! (Nguyễn Mỹ) Sỡ dĩ văn chương thời kì gi u vẻ đẹp lãng mạn thực cách mạng có nhiều gian khổ, thiếu thốn, hi ... thao tác lậpluận nhằm đối chiếu hai hay nhiều vật, đối tượng mặt vật để nét gi ng hay khác nhau, từ th ygi trị vật vật mà quan tâm Hai vật loại có nhiều điểm gi ng gọi so sánh tương đồng, có nhiều...