0

kể toám tắt câu chuyện sự tích hồ gươm

Kể lại câu chuyện sự tích hồ ba bể

Kể lại câu chuyện sự tích hồ ba bể

Văn Bản Mẫu

... Vùng bị sạt lở biến thành hồ lớn gọi hồ Ba Bể Cái nhà trở thành đảo nhỏ hồ, gọi Bà Góa c) Ý nghĩa câu chuyên: Câu chuyện nhằm giải thích hình thành hồ Ba Bể thông qua tích ấy, tác giả dân gian ... Bài làm a) Chuyện gồm có nhân vật: - Bà lão ăn xin - Hai mẹ bà góa b) Những việc xảy kết việc: - Trong lễ hội...
  • 2
  • 1,303
  • 0
Kể diễn cảm truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm - văn mẫu

Kể diễn cảm truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm - văn mẫu

... nước nói: Xin bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân! Vua Lê rút gươm thả phía Rùa Vàng Rùa đớp lấy lặn nhanh xuống nước Một vệt sáng le lói hồ sâu Từ đó, hồ Tả Vọng gọi Hồ Gươm hay hổ Hoàn Kiếm Theo:...
  • 2
  • 1,288
  • 0
Kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể

Kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể

Tiểu học

... đồ Quan sát tranh đọc lời tranh Thử đoán xem câu chuyện kể ? Nội dung câu chuyện ? Ai cho bà cụ ăn nghỉ ? Bà cụ ăn xin xuất ? Chuyện xảy đêm lễ hội ? Hồ Ba Bể hình thành ? Giải thích từ khó Cầu ... ? Trong đêm lễ bà góa làm gìxảy ? Mẹ hội, chuyện ? Hồ Ba Bể hình thành ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì? Ý nghĩa: Câu chuyện cho ta biết hình thành hồ Ba Bể, ca ngợi người giàu lòng nhân ái, ... phụ nữ có chồng bị chết Làm việc thiện: làm điều tốt cho người khác Bâng quơ: không tin tưởng, không đâu vào đâu Giao long BàMọi người đối xửhiện bà cụthếsao? ? cụ ăn xin xuất với Chuyện xảy...
  • 16
  • 5,133
  • 13
Tài liệu Kể chuyện - SỰ TÍCH HỒ BA BỂ doc

Tài liệu Kể chuyện - SỰ TÍCH HỒ BA BỂ doc

Mầm non - Tiểu học

... dung câu chuyện (SGV) - HS lắng nghe thực Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - yêu cầu HS đọc yêu - HS kể chuyện theo nhóm cầu tập - GV nhắc HS : -Đại diện nhóm thi kể chuyện ... + Chỉ cần kể cốt truyện, không lặp lại nguyên văn lời cô - HS trả lời + Kể xong, cần trao đổi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện a) HS kể chuyện theo nhóm - HS kể đoạn câu chuyện ( em kể theo tranh) ... đưa b) Thi kể chuyện trước lớp tay - HS thi kể theo đoạn -2HS thi kể toàn câu chuyện GV hỏi : Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể câu chuyện nói với ta điều ? - GV chốt lại : câu chuyên...
  • 6
  • 2,308
  • 6
Thanh gươm trong truyện Sự tích Hồ Gươm tự kể chuyện mình - văn mẫu

Thanh gươm trong truyện Sự tích Hồ Gươm tự kể chuyện mình - văn mẫu

Văn Tự Sự

... Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • tích hồ gươm • truyen ve ho guom, ...
  • 2
  • 3,540
  • 4
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - SỰ TÍCH HỒ BA BỂ pot

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - SỰ TÍCH HỒ BA BỂ pot

Mầm non - Tiểu học

... Bài mới: a) Giới thiệu - Câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể ” - Trong tiết kể chuyện hôm , em kể lại câu chuyên ? - … giải thích hình thành - Tên câu chuyện cho em biết điều ? hồ Ba Bể - HS lắng nghe ... ) hồ Ba Bể giới thiệu : Hồ Ba Bể làmột cảnh đẹp tỉnh Bắc Cạn Khung cảnh nên thơ sinh động Vậy hồ có từ ? Do đâu mà có ? Các em theo dõi câu chuyện sự tích hồ Ba Bể ” b) GV kể chuyện -GV kể ... Hướng dẫn kể toàn câu chuyện - đến HS kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện trước lớp nhóm - Nhận xét - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét tìm bạn kể hay lớp...
  • 7
  • 5,857
  • 7
Giáo án lớp 4:Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ doc

Giáo án lớp 4:Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ doc

Mầm non - Tiểu học

... toàn câu chuyện Giao viên nhấn mạnh ý Nghĩa câu chuyện Dặn dò: (2’) Tập kể lại chuyện Học nội dung câu chuyện Giáo viên nhận xét Học sinh kể đoạn ,_ câu chuyện Học sinh kể lại toàn câu chuyện ... Tuần –T6 – Kể chuyện - - quan 3/ Đồ dùng : Tranh Hồ Ba Bể 4/ Cách tiến hành Giáo viên kể lại toàn câu chuyện có tranh minh hoạ Kết luận : Học sinh nắm nội dung câu chyện Hoạt động : ... –T6 – Kể chuyện - - điều ? khiếp xẩy đêm lễ hội Xẩy trận lũ lớn Kết luận : Học sinh rút ý nghĩa câu chuyện 4/ 5/ Mang vỏ trấu thả xuống nưóc đeể giúp ngưới hoạn nạn Củng cố : (3’) Học sinh kể lại...
  • 3
  • 9,175
  • 38
Giáo án lớp 4: Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ pot

Giáo án lớp 4: Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ pot

Mầm non - Tiểu học

... dung, ý nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện theo nhóm a) HS kể chuyện theo nhóm - HS kể đoạn câu chuyện ( em kể theo tranh) b) Thi kể chuyện trước lớp -Đại diện nhóm thi kể chuyện - HS thi kể theo đoạn ... HS thi kể theo đoạn -2HS thi kể toàn câu chuyện GV hỏi : Ngoài mục đích giải thích - HS trả lời hình thành hồ Ba Bể câu chuyện nói với ta điều ? - GV chốt lại : câu chuyên ca ngợi người giàu ... - GV kể lần - GV giải thích số từ khó truyện - HS vừa nghe vừa quan sát tranh minh - GV kể chuyện lần 2, vừa kể vừa hoạ vào tranh minh hoạ, đọc phần lưòi tranh SGK + Nội dung câu chuyện (SGV)...
  • 5
  • 11,605
  • 49
Kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể

Kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể

Tư liệu khác

... Mẹ hội, chuyện ? Hồ Ba Bể hình thành ? Kể theo nhóm Quan sát tranh kể lại đoạn theo nhóm Thi kể chuyện hay Kể lại toàn nội dung câu chuyện Qua câu chuyện em hiểu điều gì? Ý nghĩa: Câu chuyện ... núi đá nhỏ hồ Cá suối phơi khô Rau ngót rừng Rau bồ khai Quan sát tranh đọc lời tranh Thử đoán xem câu chuyện kể ? Nội dung câu chuyện ? Ai cho bà cụ ăn nghỉ ? Bà cụ ăn xin xuất ? Chuyện xảy ... Chuyện xảy đêm lễ hội ? Hồ Ba Bể hình thành ? Giáo viên kể chuyện Giải thích từ khó Cầu phúc: xin điều tốt cho Giao long: loài rắn to gọi thuồng luồng Bà góa: người phụ nữ có chồng bị chết Làm việc...
  • 28
  • 1,511
  • 0
Kể chuyện : Sự tích hồ Ba Bể

Kể chuyện : Sự tích hồ Ba Bể

Tư liệu khác

... –Q10-2007 TRƯƠNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU GV:LÊ THỊ LIÊN –Q10-2007 TRƯƠNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Qua chuyện em rút học cho thân ? GV:LÊ THỊ LIÊN –Q10-2007 TRƯƠNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Xin ch©n thµnh...
  • 8
  • 576
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008