... sinh.Ở chương trình Kểchuyệnlớp5 có 3 kiểu bài Kể chuyện: - Kiểu bài: Kểchuyện được nghe thầy cô kể trên lớp. - Kiểu bài 2: Kểchuyện đã nghe, đã đọc.- Kiểu bài: Kểchuyện được chứng kiến ... phân môn kểchuyệnlớp 4 thì ở lớp5 cũng có ba kiểu bài:- Nghe kể lại chuyện. - Kểchuyện đà nghe, đà đọc.- Kểchuyện đà chứng kiến hoặc tham gia.Trong ba kiểu bài đó, thì kiểu bài kểchuyện ... dạy thực nghiệm ở lớp 5C, đối chứng lớp 5D.B. Phần nội dungCHƯƠNG I: TÌM HIỂU THỰC TRẠNGI. NỘI DUNG DẠY HỌC KỂCHUYỆNLỚP5. Chương trình lớp5 cũ có riêng quyển “Truyện đọc 5 , dành cho giáo...
... 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước NamTạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn1234 5 6 1. Dựa vào lời kể của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện: ... 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước NamTạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn1234 5 6 1. Dựa vào lời kể của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện: ... hạnh phúc Thứ hai, ngày 8 tháng 10 năm 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước NamTạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn1 2 34 5 6ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đ biết yêu quí...
... Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Kể chuyện Cây cỏ nước Nam Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Kể chuyện ... Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Kể chuyện Cây cỏ nước Nam - - Danh y Tuệ TĩnhDanh y ... sơn- Dược sơn - Sâm nam- Đinh lăng - Cam thảo namThứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Kể chuyện Cây cỏ nước Nam Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho nước...
... trong lớp. 2- Đối với bài dạy nghe kể lại câu chuyện vừa được nghe kể trên lớp: -Lần 1: GV nên kể liền mạch để HS chú ý lắng nghe được hoàn chỉnh câu chuyện, GV chưa cần chú giải từ ngữ.(nếu ... ND câu chuyện của HS)-Lần 2: GV kể theo tranh, kể từng đoạn kết hợp với chỉ tranh và thể hiện điệu bộ, cử chỉ và chú giải từ ngữ.-Tập trung vào rèn kỹ năng nghe cho HS (nghe GV kể để kể lại ... kể lại câu chuyện) 3- Đối với bài dạy nghe kể lại đà nghe, đà đọc: -Tập trung vào rèn kỹ năng nghe và kỹ năng đọc hiểu cho HS.-HS phải biết chọn chuyện :Những câu chuyện đà học ở lớp 1-2-3-4...
... chu Kểchuyệnlớp 5 Giáo viên dạy: Phí Hồng Huệ Thế thì cút đi ! Tranh 5, 6 NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI Người đi săn chuẩn bị súng để đi sănMùa trám chín, chắc nai về ... Lưu ý giọng kể ãMỗi lần clickãTranh 1: chậm rÃiãTranh 2,3 : phân biệt rõ lời nhân vậtãTranh 4: bộc lộ...
... Người đi săn chuẩn bị súng để đi sănMùa trám chín, chắc nai về nhiều rồi, đi săn thôi ! Thế thì cút đi ! Dòng suối khuyên người đi săn đừng bắn con naiCon ... VANGTHẦY, CÔ ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAIKÓ chuyÖn líp 5 Con nai lặng yên, trắng muốt trong ánh sáng.Ngủ ngon được đấy ! Chúc ngủ ngon ! ...
... năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Cây cỏ nước NamCây cỏ nước NamThứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò về cây cỏ ... Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tình hữu nghị giữa nhân ... d gi , th m l p 5Bề ự ờ ă ớ ãí ngha cõu chuyní ngha cõu chuyn::Cõy c nc NamCây cỏ nước NamThứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Ca ngợi...
... tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho nước taQuân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho cuộc chiến đấu Chào mừng các thầy cô về dự giờ, thăm lớp 5B Cây cỏ ... Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tình hữu nghị giữa nhân ... nước NamThứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò về cây cỏ nước NamQuân dân nhà Trần tập luyện để chuẩn bị chống giặc...
... nhanh dàn ý câu chuyện vào nháp.- 2 HS kểchuyện cho nhau nghe và trao đổi về ý nghóa câu chuyện - GV lưu ý HS về cách kểchuyện : kểtự nhiên , có kết hợp động tác ,điệu bộ cho câu chuyện sinh ... câu chuyện. - Thi kể trước lớp + HS tiếp nối nhau kể trướng lớp. + GV ghi tên HS thi kể , tên câu chuyện của HS , để cả lớp nhận xét, bình chọn.- Mỗi HS kể xong , tự nói suy nghó của mình về ... - 2 HS lần lượt kể lại cââu chuyện - Cả lớp nhận xét.3. Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện. - GV kểchuyện lần 1 - HS nghe.- GV kểchuyện lần 2 , vừa kểchuyện vừa chỉ vào...
... trắng muốt trong ánh sáng.Ngủ ngon được đấy ! Chúc ngủ ngon ! Kểchuyệnlớp 5 Giáo viên dạy: Phí Hồng Huệ Tranh 5, 6 Lưu ý giọng kể ãMỗi lần clickãTranh 1: chậm rÃiãTranh 2,3 : phân biệt ... nhiên, không giết hại thú rừng Người đi săn chuẩn bị súng để đi sănMùa trám chín, chắc nai về nhiều rồi, đi săn thôi ! 4 tranh dau giu nguyen chu ...
... kết hợp kểchuyện với trao đối về ý nghĩa câu chuyện. * HS kể theo nhóm: HS kể từng đoạn trong nhóm. Sau đó kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. * Thi kể trước lớp. - Cho ... Thi kể chuyện. - Kểtrong nhóm: Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, trao đổi về ýnghĩa câu chuyện. GV giúp đỡ các nhóm.- Kể trước lớp: Gọi đại diện các nhóm thi kể. - Mỗi em kể ... kể. - HS chuẩn bị kểchuyện : tự viết dàn ý ra nháp.3. Học sinh thực hành kểchuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trước lớp. * Kể theo cặp : Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình....
... cầu của giờ kể chuyện. a .Kể chuyện theo cặp- Mỗi HS kể 1/2 câu chuyện theo tranh SGK. Sau đó mỗi em kể lại toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện. b.Thi kểchuyện trớc lớp. Học sinh ... về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe.- Chuẩn bị bài Ông Nguyễn Đăng Khoa. Kể chuyện Lớptrởnglớp tôiI.Mục đích, yêu cầu :- HS kể lại đợctừng đoạn câu chuyệnLớptrởnglớp tôi và kể lại ... ý câu chuyện sẽ kể. - Học sinh cùng bạn bên cạnh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - GV nhắc nhở học sinh kểchuyện thật tự nhiên, kết hợp điệu bộ cử chỉ* Học sinh thi kể trớc lớp :-...
... ý. -Kể chuyệntrong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kểchuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất. Tiết 2KỂ CHYỆNKỂ CHUYỆN ... nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và trả lời bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Thi kểchuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất. KỂCHUYỆN Kể chuyện được chứng ... trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và trả lời bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Thi kểchuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất. KỂ CHYỆNKỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ...
... Thực hành kểchuyện trước lớp - Hoạt động lớp - Khuyến khích học sinh kểchuyện kèm tranh (nếu có)- 1 học sinh khá, giỏi kể câu chuyện của mình trước lớp. - Các nhóm cử đại diện kể (bắt thăm ... câu chuyện. - Hoạt động nhóm, lớp - Nêu yêu cầu: Kểchuyệntrong nhóm, trao đổi ý nghóa câu chuyện. Đại diện nhóm kểchuyện hoặc chọn câu chuyện hay nhất cho nhóm sắm vai kể lại trước lớp. ... học TUẦN 8 :KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe, đã đọcĐề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về quan hệgiữa con người với thiên nhiên .I. Mục tiêu: -Kể lại được câu chuyện đã nghe...
... quÃng. Vì vậy để rèn luyện kỹ năng kểchuyện tạo cho các em sự hứng thú, niềm ham thích nghe chuyện và tự mình kể chuyện. Tôi thờng tranh thủ những giờ ra chơi kểchuyện cho các em nghe: chun cỉ ... hợp lý để đợc câu chuyện dài lý thú. Cứ nh vậy, học sinh đợc làm quen và rất hứng thú với việc kểchuyện và sáng tạo ra câu chuyện để kể. II. H ớng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài, xây dựng câu chuyện ... sinh tiÓu häc rÊt thÝch nghe kể chuyện, nhất là những câu chuyện có chi tiết thần kỳ. Song rất ít em mạnh dạn kểchuyện cho cô và các bạn nghe, do các em cha biết kể, lúc đứng dậy nói năng ấp...