kết cấu một số bài kiểm tra đánh giá trình độ tiếng việt cho người nước ngoài trình độ sơ cấp
Thiết kế bài kiểm tra và đánh giá trình độ tiếng Việt cho người nước ngoài học tiếng Việt ở trình độ sơ cấp
... số giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước bậc sở tình hình kiểm tra đánh giá trình độ tiếng Việt cho người nước học tiếng Việt Chương 3: Thiết kế kiểm tra đánh giá trình độ tiếng Việt cho người ... giá trình độ tiếng Việt cho người nước 55 2.2.1 Vị trí hoạt động kiểm tra đánh giá trình độ tiếng Việt cho người nước học tiếng Việt 55 2.2.2 Kết cấu số kiểm tra đánh giá trình ... kế kiểm tra đánh giá trình độ cho người nước ngồi học tiếng Việt bậc sơ cấp nhằm tập trung nghiên cứu vai trò hoạt động kiểm tra đánh giá bước đầu thiết kế kiểm tra đánh giá trình độ tiếng Việt...
- 149
- 4,335
- 15
kết từ tiếng việt trong một số sách dạy tiếng việt cho người nước ngoài và vấn đề giảng dạy kết từ tiếng việt cho người nước ngoài
... sách trình độ tiếng Việt sở: Tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngoài Bùi Phụng, “Thực hành Tiếng Việt dùng cho ngƣời nƣớc ngoài Nguyễn Việt Hƣơng, Tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngoài Nguyễn Anh Quế, Tiếng ... dành cho người nói tiếng Anh - Tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngoài Bùi Phụng - “Thực hành tiếng Việt dùng cho ngƣời nƣớc ngoài Nguyễn Việt Hƣơng - Tiếng Việt sở” Vũ Văn Thi - Tiếng Việt cho ngƣời ... dành cho người nói tiếng Nhật: - Tiếng Việt cho ngƣời Nhật” Trần Thị Chung Toàn Sách dành cho tất người nước ngồi sách có tiếng Việt không dịch sang thứ tiếng khác nhƣ: - “Giáo trình sở tiếng Việt...
- 137
- 2,138
- 4
Khảo sát hệ thống bài luyện và bài tập trong một số sách dạy tiếng Việt cho người nước ngoài ở Việt Nam từ năm 1980 đến nay
... hợp trình 64 độ 3.1.1 Việc phân chia trình độ sách dạy tiếng Việt cho người 64 nước 3.1.2 Biên soạn tập phù hợp trình độ 66 3.1.2.1 Biên soạn tập cho trình độ A1 66 3.1.2.2 Biên soạn tập cho trình ... trực tiếp sang Bài luyện 1, 15, trang 186, Bài đọc câu gián tiếp Nguyễn Việt Hương cho người nước ngoài, Bùi Phụng Nối A với B cho thích Bài tập 2, 16, trang 147, Tiếng Việt 16 trình độ A (tập 2), ... có Bài luyện 5, 7, trang 70, Tiếng Việt cấu trúc ngữ pháp tiếng Việt nâng cao, Viện Ngôn ngữ học Chuyển từ câu gián tiếp Bài luyện 12, 15, trang 187, Bài đọc sang câu trực tiếp cho người nước ngoài, ...
- 129
- 1,207
- 8
Kết từ tiếng Việt trong một số sách dạy tiếng Việt cho người nước ngoài và vấn đề giảng dạy kết từ tiếng Việt cho người nước ngoà
... n l i cho vi c h c t p nghiên c u c a em th i gian em h c t p t i Khoa Tôi xin c m n t t c đ ng nghi p b n bè, nh ng ng i nhi t tình giúp tơi s u t m tài li u có nh ng đóng góp quý báu cho lu ... gian tiÕng viƯt L IăCAMă OAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên c u c a riêng Các k t qu đ c đ a lu n v n trung th c ch a đ c công b b t k cơng trình nghiên c u khác Thanh Hoá, tháng n m 2005 TỄCă ... lay a boy” (Trên sàn nhà, gi a sofa bàn, n m m t đ a trai) c a ti ng Anh d ch sang ti ng Vi t s là: “D i sàn nhà, gi a sofa bàn, m t đ a trai” Cách quan ni m c a ng i Vi t sàn nhà t góc nhìn...
- 14
- 289
- 0
DSpace at VNU: Khảo sát hệ thống bài luyện và bài tập trong một số sách dạy tiếng Việt cho người nước ngoài ở Việt Nam từ năm 1980 đến nay Luan van Noi dung
... dạy tiếng Việt cho người nước xuất Việt Nam khoảng 30 năm trở lại đây, luận văn, sơ khảo sát dạng tập số sách dạy tiếng Việt cho người nước viết xuất nước người Việt Nam người nước thực Kết khảo ... sách dạy tiếng Việt tác giả Việt Nam viết tác giả nước viết xuất nước ngoài; số sách tiếng Việt cho người nước dành cho người tự học; sách chuyên luận tiếng Việt tác giả Việt Nam tác giả nước viết ... tiếng Việt cho người nước tổ chức nước nước Đối với việc dạy tiếng nói chung dạy tiếng Việt cho người nước ngồi nói riêng, giáo trình coi điểm bắt đầu cho việc lên kế hoạch cho chương trình đào...
- 13
- 241
- 0
Thiết kế chương trình và mô hình bài học để giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài trên truyền hình (chương trình cơ sở
... gồm trình độ cãn sau: Trình độ sở (elementary) Trình độ trưng cấp (intermediate) Trình độ nâng cao (advance) Mỗi trinh độ đây, la trình độ trung cấp (intermediate) lại xếp thêm hai trình độ kế cận ... II.2 Trình độ: h ìn h Tiếng Việt c sở II.? M ụ c tiéu chương trình: Chương trình tiếng Việt sở dạy truvền hình n hầm n h ữ n s mục tiêu sau đây: a Cung cấp cho người học vốn tieng Việt sơ siản ... lên Sau chương trình này, điều kiện cho phép, phải thiết k ế tiếp chương trình nâng cao (trình độ trung cấp - intermediate, trình độ nâng cao - advance, trình độ n sh iê n cứu độc lập - independ...
- 128
- 3,544
- 6
Dạy tiếng việt cho người nước ngoài – một nội dung cần phát triển cho ngành việt nam học của trường đại học lạc hồng báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên
... thạo tiếng Việt muốn nghiên cứu tiếng Việt chương trình đào tạo ngắn hạn tiếng Việt: dành cho người muốn học tiếng Việt để giao tiếp tiếng Việt Nếu theo chương trình đào tạo đại học, sinh viên cấp ... Khoa Đội ngũ giảng viên chuyên ngành thích hợp cho việc dạy tiếng Việt theo đối tượng: dạy tiếng Việt cho người Nhật thông qua tiếng Nhật, dạy tiếng Việt cho người Hàn thông qua tiếng Hàn, dạy tiếng ... biết tiếng Nhật, Trung, Hàn ưu tiên mở lớp học tiếng Việt cho người nước ngồi thơng qua ngơn ngữ mẹ đẻ họ Cụ thể lớp: dạy tiếng Việt cho người Hàn Quốc thông qua tiếng Hàn, dạy tiếng Việt cho người...
- 16
- 3,279
- 1
tiếng việt cho người nước ngoài -bài 1-
... Front Upper mid Back i, y [i] High Central [ɨ] u [u] ê [e] ô [o] â [ə] / [əː] Lower mid e [ɛ] Low o [ɔ] ă [a] / a [aː] Front, central, and low vowels (i, ê, e, ư, â, ơ, ă, a) are ... Huyền = F Sắc = S Hỏi = R Ngã = X Nặng = J - The rest is to follow the normal rule Example: Tiếng Việt = t i e e n g s v i e e t j Further practice Exercise 1: Listen and repeat with vowels ao ... when ng or ngh come at the beginning of a word, as the common family name Nguyễn clearly demonstrates Here, the speaker has to isolate the /ŋ/ sound, which even many Western dictionaries don't...
- 13
- 1,441
- 4
Khảo sát phương thức luyện tập kỹ năng nghe hiểu trong việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài bậc cơ sở
... 2.2.1 Một số nhận xét việc dạy học tiếng Việt sở dạy tiếng Việt cho người nước (trong phạm vi khảo sát) ………………………… 72 2.2.2 Khảo sát phương thức luyện tập kỹ nghe-hiểu tiếng Việt cho người nước ... tốt giáo trình này, giáo viên phải ngƣời chủ động đƣa phƣơng thức luyện tập nghe-hiểu khác dựa khoá hội thoại mà khơng có u cầu luyện nghe giáo trình 2.1.2 Giáo trình Tiếng Việt cho người nước ... nghe giáo trình mặt số lƣợng, hình thức, dạng bài, chủ đề Kết khảo sát đƣợc trình bày dƣới dạng bảng liệt kê cho giáo trình khảo sát đƣợc tổng hợp bảng tổng hợp Phần nhận xét, đánh giá đƣợc trình...
- 138
- 1,290
- 3
Nghiên cứu các phát ngôn biểu thị ý nghĩa so sánh tĩnh và động trong tiếng Việt ứng dụng vào việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
... tĩnh động 5.Xác lập biến thể so sánh tĩnh động tiếng Việt 6.Ứng dụng vào việc dạy tiếng Việt cho người nước giới hạn nghiên cứu Trong tiếng Việt, phương diện lý luận hoạt động giao tiếp hoạt động ... giảng dạy tiếng Việt cho người nước hiệu mục đích luận văn Xác định khái niệm so sánh tĩnh so sánh động tiếng Việt Chỉ điểm tương đồng, kh¸c biệt đối tượng đem so sánh Nghiên cứu vận động biến ... giao tiếp 68 Vai trò người dạy người học theo đường hướng giao tiếp 74 Một số đề xuất 81 Quy trình chung để dạy phát ngơn so sánh tĩnh động tiếng Việt với tư cách ngoại ngữ...
- 173
- 1,848
- 0
Tiền giả định trong câu phủ định bác bỏ tiếng Việt và ứng dụng vào việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
... PĐBB…………………………….67 Một số kiến nghị việc giảng dạy câu PĐBB cho NNN………… 69 3.1 Vấn đề đƣa ngữ liệu câu PĐBB giáo trình tiếng Việt ….69 3.2 Vấn đề đƣa mơ hình câu PĐBB vào giáo trình cấp độ. 70 Tiểu kết KẾT LUẬN…………………………………………………………… ... Huệ (chủ biên), Tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngoài, Q.3, Nxb Giáo dục, 2004 Nguyễn Văn Huệ (chủ biên), Tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngoài, Q.4, Nxb Giáo dục, 2004 Vũ Văn Thi, Tiếng Việt sở, Nxb Đại ... Nam, Giáo trình tiếng Việt cao cấp, Nxb ĐHQG, 2013 Nguyễn Việt Hƣơng, Thực hành Tiếng Việt, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2004 Nguyễn Văn Phúc (chủ biên), Tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngồi - chƣơng trình...
- 123
- 1,013
- 2
Tiền giả định trong câu phủ định bác bỏ tiếng Việt và ứng dụng vào việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
... 1997 29 Khoa tiếng Việt Văn hoá Việt Nam cho người nước ngoài, tiếng Việt thực hành dành cho người nước ngoài, Nxb ĐHQGHN, 1997 30 Ủy ban Khoa học Xã hội Việt Nam, Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb Khoa ... ngôn ngữ tiếng Việt References Bùi Phụng (chủ biên), Tiếng Việt cho người nước ngoài, tập 1, Nxb ĐH THCN, HN, 1993 Cao Xuân Hạo, Tiếng Việt - Mấy vấn đề ngữ âm, ngữ pháp, ngữ nghĩa, Nxb Giáo dục ... Tài Cẩn, Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb ĐH Tổng hợp Hà Nội, 1998 16 Hồng Trọng Phiến, Dạy tiếng Việt theo thói quen dùng - tập kỉ yếu "tiếng Việt dạy tiếng Việt cho người nước ngoài" , Nxb ĐHQGHN, 1997...
- 4
- 559
- 0
Khảo sát việc phân bổ và xử lý các cấu trúc cú pháp cơ bản trong các giáo trình dạy tiếng việt cho người nước ngoài bậc
... hành tiếng Việt, trình độ B (Đồn Thiện Thuật) Tiếng Việt cho người nước ngồi, trình độ nâng cao, (Trịnh Đức Hiển) Giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài, tập 3, (Nguyễn Văn Huệ) Giáo trình ... đa dạng: Có giáo trình phục vụ cho đào tạo hệ cử nhân tiếng Việt văn hố Việt Nam, có giáo trình phục vụ cho du lịch, có giáo trình tiếng Việt dạy riêng cho người Nhật, người Hàn cho người mà ngôn ... trình độ nâng cao, (Trịnh Đức Hiển) Loại Loại 64 Giáo trình dạy tiếng Việt cho người Loại nước ngoài, tập 3, (Nguyễn Văn Loại 2 Huệ) Loại 27 Giáo trình dạy tiếng Việt cho người Loại nước ngoài, ...
- 95
- 671
- 1
xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh phần hai sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông
... nghị, hội thảo cấp lãnh đạo Bộ, Ngành viết bàn vấn đề đổi giáo dục bao gồm: đổi chương trình nội dung, sở vật chất, sách, thiết bị, kiểm tra đánh giá, chế thi cử đó, kiểm tra đánh giá thành tố ... trọng q trình giáo dục nói chung dạy học nói riêng, khâu có ý nghĩa định lớn việc nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Trang bị cho giáo viên kĩ thuật kiểm tra đánh giá việc làm cần thiết xu đổi giáo ... trắc nghiệm, phương pháp kiểm tra đánh giá, câu hỏi trắc nghiệm khách quan, thiết kế sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng câu nhiễu phần giáo viên kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh...
- 9
- 1,028
- 8
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Dòng điện xoay chiều lớp 12 -THPT Chương trình nâng cao
... niệm kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá hiểu theo dõi tác động người kiểm tra người học cần thu thông tin cần thiết để đánh giá Quá trình đánh giá gồm khâu: - Đo: Trong dạy học đo việc giáo ... đích kiểm tra đánh giá 12 - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm mơc ®Ých chÝnh: + KiĨm tra kiÕn thøc kÜ để đánh giá trình độ xuất phát người ... kiểm tra đánh giá 1.1.4.Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.1.5.Nguyªn tắc chung cần quán triệt kiểm tra đánh giá 1.1.6.Các hình thức kiểm tra đánh giá...
- 134
- 563
- 1
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 - THPT (chương trình nâng cao)
... đánh giá kết học tập học sinh trường phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 20 Kiểm tra đánh giá hiểu theo dõi tác động người kiểm tra người ... Cấu trúc luận văn Ch¬ng I Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá 1.1 C¬ së lý luËn kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh gi¸ 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh ... thể kiểm tra có tầm quan trọng đặc biệt việc kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ 15 1.1.2.Mục đích kiểm tra đánh giá 22 - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm...
- 174
- 745
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25