... hiện đổimớiphương pháp dạy học.Tháng12/2010- Tiếp tục tập huấn kỹ năng thực hiện đổimớiphương pháp dạy học.Tháng1/2011- Sơ kết việc thực hiện đổimớiphươngphápdạy học. Tháng2+3/2011- ... tham gia Hội giảng Đổimới phương pháp dạy học - Tổng kết Hội giảng Đổimớiphương pháp dạy học; đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực hiện đổimớiphươngpháp dạy học. - Tiếp tục tập ... môn) .- Tổ chức thảo luận việc thực hiện đổimớiphương pháp dạy học trong các buổi sinh hoạt chuyên môn của tổ bộ môn. - Giới thiệu việc thực hiện đổimớiphươngphápdạy học...
... để phục vụ tiết dạy · Chỉ tiêu: - 100% giáo viên phải đổimớiphươngphápdạy học, đổimới kiểm tra đánh giá - 100% các tổ chuyên môn tổ chức hội thảo về đổimới PPDH và đổimới về KTĐG; các ... hiện đổimới phương pháp dạy học. Tháng 1/2010- Sơ kết việc thực hiện đổimớiphươngphápdạy học với CMHS trong buổi họp sơ kết HK1 để tạo sự đồng thuận trong lực lượng CMHS.- Sơ kết ... giá việc thực hiện đổimớiphươngphápdạyhọc tại đơn vị trong năm học 2010-2011. Tháng 5/2010- Các GV dự thảo kế hoạch thực hiện đổimới phương phápdạyhọc trong năm học 2011-2012....
... thức cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCHĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔN TOÁN ... tiết này để dạy trước chương trình.2. Thực hiện đổimớiphươngphápdạy học - Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập cho học sinh; ... khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm;- Dạyhọc sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu...
... đoán khoa học. Phơng phápdạyhọc hoá học phải tuân heo những quy luật chung của phơng pháp dạyhọc đồng thời phản ánh đợc phơng pháp nhận thức hoá học. Vì vậy phơng pháp dạyhọc hoá học có những ... bản:Phơng phápdạyhọc hoá học rất đa dạng và ngày càng đợc sáng tạo thêm trongthực tiễn giảng dạy. Trong giảng dạy hoá học chúng ta cũng cần bắt kịp trào lu đổi mới phơng phápdạyhọc hoá học, chấm ... lĩnh khái niệm hoá học. Nh vây phơng pháp dạyhọc bao gồm phơng phápdạy và phơng pháphọc là 2 phân hệ độc lập nhng t-ơng tác chặt chẽ và thờng xuyên với nhau. Phơng phápdạyhọc có hiệu nghiệm...
... thực hiện một đổimới trong phươngphápdạyhọc và quản lý. Mỗi trường có một kếhoạch cụ thể về đổimớiphươngphápdạy học. Mỗi tỉnh có một chương trình đổi mới phươngphápdạyhọc ; xây dựng ... nhà trường đổimớiphươngphápdạy học, đổimới kiểm tra đánh giá tích cực và hiệu quả .b) Triển khai thực hiện có hiệu quả Hội thảo “Chỉ đạo, quản lý hoạt động đổimớiphương pháp ở các trường ... ;" ;Đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩyđổimớiphươngpháp dạy họcmôn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí”; "Đánh giá sâu về chương trình–sách giáo khoa môn Giáo dục công dân”. Tổ chức hội thảo về đổi...
... KẾHOẠCHĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC MÔN HOÁ HỌC PHÙ HỢP VỚI ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN I. MỤC TIÊU:1.Mục tiêu dài hạn:Áp dụng những phươngphápdạyhọc của thế kỉ 21, phươngphápdạy học phù ... tượng học viên nhằm tạo niềm tin, sự hứng thú lòng đam mê yêu thích môn Hoá học II. CHIẾN LƯỢC VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN- Đầu tư thời gian, tư duy nghiên cứu đổimớiphươngpháp phù hợp với bộ môn, ... dưỡng học viên khá giỏi.- Thành lập và tổ chức hoạt động câu lạc bộ hoá học. - Tổ chức thảo luận và cung cấp phươngpháp làm thế nào để học tập tốt môn hoá học. III. THỬ THÁCH VÀ GIẢI PHÁP:1....
... phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2010-2011.- Căn cứ vào kếhoạch thực hiện nhiệm vụ, kếhoạch chuyên môn năm học 2010-2011 của trường THCS Hầu Thào.- Căn cứ vào tình hình thực tế kết quả khảo ... năm của học sinhnăm học 2010-2011 và kết quả học tập trong năm học 2009 - 2010. Tôi xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém như sau: II. Mục đích.- Nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh ... Người lập kế hoạch KẾ HOẠCHPHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, KÉM NĂM HỌC 2010- 2011.I. Căn cứ- Căn cứ Quyết định số: 2210/QĐ-UBND ngày 06/8/2010 của Chủ tịch UBNDTỉnh Lào Cai, Quyết định về kế hoạch, ...
... Lại , Kếhoạchđổimới ph ơng phápdạymôn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011 Kếhọachđổimới giảng dạymôn ngữ văn và lịch sử Năm học : 2010-2011. Của Phạm Công Đính Tổ khoa học xà ... gian dạyhọc . - 1 - Tr ờng THCS Phả Lại , Kếhoạchđổimới ph ơng phápdạymôn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011 II. Nội dung đổimới . - Dạy lịch sử có vận dụng kiến thức văn học . ... hình trên tôi mạnh dạn đề xuất việc đổimới phơng pháp giảng dạy hai môn Lịch sử và ngữ văn theo nguyên tắc liên môn , việc tích hợp kiến thức ở các mônhọc gần gũi ở mức độ làm cho kiến thức...
... dựng kếhoạchđổimớiphươngphápdạyhọc năm học 2010-2011 cụ thể như sau:I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Tạo bước chuyển mạnh mẽ về thực chất trong công tác đổimớiphươngphápdạyhọc theo chủ ... công nghệ thông tin trong giảng dạy. tích cực sử dụng có hiệu quả các phần mềm phục vụ giảng dạy ở các môn học. - Đổimới một cách thiết thực phươngphápdạy của thầy, phươngpháphọc của trò để ... đề về đổi mớiphương phápdạy học, nâng cao hiệu quả của việc ứng dụng CNTT trong dạy học. - Nói không với cách dạyhọc theo kiểu “đọc chép và nhìn chép”.- Đổimới cách kiểm tra, đánh giá kết...
... giảng dạy. Ng ời thực hiện: Nguyễn Thị Thu Thuỷ Năm học 2009 - 2010Trờng THCS Yên Thọ Kế hoạchđổimới PPDH Kế hoạchđổimới phơng phápdạy học Năm học 2009 2010.*** .I/ Một vài nét về đổi ... bị dạyhọc bộ môn. + Trong các năm học, các cấp lÃnh đạo đều đi sâu chỉ đạo việc thực hiện đổi mới phơng phápdạy học. + Các phơng tiện phục vụ cho việc thực hiện đổimới phơng phápdạyhọc ... Yên Thọ Kế hoạchđổimới PPDHviên bộ môn lên kếhoạch cho riêng mình và báo cáo kếhoạch triển khai và thực hiện cụ thể về tổ và BGH. Việc tổ chức thực hiện đổimới phơng phápdạyhọc ở nhà...
... %'8)OI"='78)4T2*)1T2<7(?'(1!kK''()@KẾ HOẠCHTHỰC HIỆN ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔN TOÁNA. Xây dựng kếhoạch I. Cơ sở xây dựng kếhoạch 1. Cơ sở lý luận ... 2*7CZc7,)NY%'(+.i))V@III. Định hướng đổimớiphươngphápdạyhọc bộ môn * Định hướng đổi mới: ?'(-78N&%&N3')='2"E2b2/].]1.'\)'+78N&@'YKY131"=/>?'(-.ON ... -N'([@B,I.O'+'17sM4-2*NO.871Mz'/"‡'W'Tháng 2,3: Hoàn thành việc áp dụng đổimớiphương pháp. Vận hành phươngphápmới trong các vấn đề cụ thể của kiến thức. giám sát tìnhhình thực hiện.'Y2*%'(?'(N3')='2"E2-2/O+@?'(2*NO.+'Y71Mz'/"‡+''W'@Tháng...
... bài học trong băng . Hơn thế nữa, thiết bị dạyhọc còn là phơng tiện tích cực trong việc đổimới phơng phápdạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học tập.* Các thiết bị cần cho môn học: - ... dung bài dạy nghe chi phối việc lựa chọn, vận dụng phối hợp các phơng pháp, các kỹ thuật dạy nghe. Mỗi kỹ thuật dạyhọc phù hợp với một hình thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết ... nghiệm: Đổimới phơng phápdạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S b- Phơng pháp - kỹ thuật dạy nghe (Listening Techniques)Phơng phápdạy nghe ( Listening techniques) đợc quy định bởi nội dung dạy...
... hiện đổimớiphươngphápdạyhọc .- Kiểm tra trang thiết bị đồ dùng dạyhọc và sách thư viện phục vụ dạy học theo phươngphápđổi mới. Tháng 02/2011:- Chỉ đạo đổimới sinh hoạt tổ chuyên môn ... đổimớiphươngphápdạyhọc của giáo viên các bộ môn - Khảo sát kết quả học tập của học sinh các khối lớp, các bộ môn sau khi học theo phươngphápđổi mới. - Kiểm tra hồ sơ các tổ chuyên môn. - ... chức Hội thi áp dụng công nghệ thông tin trong thực hiện đổimới phương phápdạy học. Tháng 03/2011:- Tiếp tục tập trung cho yêu cầu đổimớiphươngphápdạy học. - Tổ chức Hội giảng chào mừng...