0

kế hoạch đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Kinh nghiệm đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Kinh nghiệm đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh

Tư liệu khác

... có đổi mới đánh giá. Kiểm tra là hình thức và phơng tiện của hoạtđộng đánh giá, bởi vậy trong quá trình đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh trớc tiên cần phải đổi mới việc kiểm tra. Hoạt ... nghiệm đổi mới kiểm tra kết quả học tậpmôn Ngữ Văn Trung học cơ sở I. Những vấn đề chung. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọngtrong quá trình học. Đổi mới chơng ... của đổi mới kiểm tra và kết quả ban đầu thu đợc.1. Kiểm tra vấn đáp (kiểm tra miệng):Không nên chỉ kiểm tra vấn đáp vào 15 phút đầu giờ mà chỉ kiểm tra kiến thức của bài vừa học quen gọi là kiểm...
  • 10
  • 2,249
  • 38
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học ... Quan hệ của đánh giá kết quả học tập với quá trình dạy - học - KTĐG kết quả học tập là một bộ phận của quá trình dạy - họckiểm tra đánh giá có quan hệ qua lại với quá trình dạy - học, chặt ... DỤNG PHẦN MỀM EMP – TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH .42 2.1. Thực trạng cơ sở vật chất và tình hình ứng dụng tin học của GV trong KTĐG kết quả học tập của HS……………………………………………………...
  • 97
  • 2,002
  • 6
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ

Trung học cơ sở - phổ thông

... trong 1 học kì.- Kiểm tra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì. b/ Kiểm tra định kì:- Kiểm tra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần trong học kì I; 2 lần trong học kì II ( theo PPCT)- Kiểm tra tổng ... một quá trình, đánh giá từng nội dung, từng bài học, từng hoạt động giáo dục, và đánh giá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực hiện đổi mới KTĐG một cách ... môn khác, Ngữ văn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong đề thi, kiểm tra sẽ có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời gian qua, dạng...
  • 10
  • 3,784
  • 46
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... trong 1 học kì.- Kiểm tra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì. b/ Kiểm tra định kì:- Kiểm tra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần trong học kì I; 2 lần trong học kì II ( theo PPCT)- Kiểm tra tổng ... SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊNTRƯỜNG : THPT PHAN ĐÌNH PHÙNGTỔ : VĂNĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPTI. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá ... đổi mới phương pháp dạy học (PPDH). Và kiểm tra là phương tiện và hình thức quan trọng, quyết định kết quả đánh giá. Trước nhu cầu bức thiết phải đổi mới PPDH như hiện nay, việc kiểm tra đánh...
  • 10
  • 1,885
  • 15
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

Công nghệ - Môi trường

... nh đổi mới phương pháp kiểm tr a đá nh giá kết quả học tậpcủa học sinh … …………………………………………… ………………… …….101.2. Tổng quan về tình hì nh sử dụng tin học trong kiểm tra đánh gi á kết ... tôi đã lựa chọn đề tài :“Ứng dụng phầ n mềm EMP - TEST đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học si nh trong dạy học Sinh học 10 ở tỉ nh Bắc Giang”.2. Mục ti êu ng hi ên ... PHẦN MỀM EMP – TEST ĐỔ I MỚIKIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH .422.1. Thực trạng cơ sở vật chất và tình hình ứng dụng ti n học của GV trong KTĐGkết quả học tập của HS……………………………………………...
  • 110
  • 1,223
  • 2
dổi mới kiểm tra ,đánh giá kết quả hs

dổi mới kiểm tra ,đánh giá kết quả hs

Tiếng anh

... lần kiểm tra trong năm học Hình thức kiểm tra trắc nghiệm đã được sử dụng phổ biếnGiáo viên có nhiều kinh nghiệm hơn trong việc biên soạn bài kiểm tra ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC ... âm, từ vựng, ngữ pháp Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh Thầy cô đã thực hiện việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở địa phương mình như thế nào ... - Giáo viên Trường THCSBình Đức – Châu Thành SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN GIANGTG 9 . 2008 Những đổi mới cần làm Đổi mới trong xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá kết quả học tập Đổi mới...
  • 20
  • 966
  • 10
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngử Văn

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngử Văn

Ngữ văn

... Đổi mới chủ thể đánh giá 1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá GV đánh giá HSGV đánh giá HS HS tự đánh giá HS tự đánh giá đổi mới đề tự luận đổi mới đề tự luận1. Quan niệm về đề văn1. Quan ... khuyếtĐiền khuyết Nối kếtNối kết Đúng - saiĐúng - sai 2. Đổi mới nội dung đánh giá 2. Đổi mới nội dung đánh giá 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện ... luận ( file: Demo)3. Cần đa dạng hoá đề tự luận ( file: Demo) đổi mới kiểm tra - đánh giá đổi mới kiểm tra - đánh giá môn ngữ vănmôn ngữ vănĐỗ Ngọc ThốngĐỗ Ngọc Thống Những...
  • 22
  • 1,273
  • 27
doi moi kiem tra danh gia Dia li

doi moi kiem tra danh gia Dia li

Tin học

... dựng kế hoạch, nội dung kiểm tra - đánh giá hợp lý, khoa học thể hiện trong từng khâu của quá trình dạy học: Kiểm tra đánh giá phải đợc thực hiện ở tất cả các khâu trong quá trình dạy học. Việc ... đánh giá nh : + Kiểm tra thờng xuyên : (KiĨm tra miƯng, 15 phót) chđ u kiĨm tra việc ghi nhớ các kiến thức cơ bản, hoặc bài tập vận dụng nhanh.+ Kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ + Kiểm tra ... Trờng THCS Mai Hoá Tổ: Hoá - Sinh - Địa THAM LUậN Về ĐổI mới phơng pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học môn địa lí bậc THCSThực hiện yêu cầu kiểm tra đánh giá theo công văn 7475/BGD-ĐT -...
  • 3
  • 778
  • 3
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÀNH GIÁ MÔN GDCD

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÀNH GIÁ MÔN GDCD

Toán học

... bài học đặt ra.- Đổi mới nội dung và hình thức kiểm tra cho phù hợp và đáp ứng yêucầu đổi mới dạy học bộ môn theo hướng đa dạng hoá các hình thức kiểm tra đánh giá. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH ... ta:5 ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC MÔN GDCDI. Đặt vấn đề.Trong một quy trình dạy học, thì kiểm tra đánh giá được coi là khâu cuối cùng của hoạt động dạy học. Nhưng kiểm ... môn GDCD thường có 3 loại bài kiểm tra đó là:+ Kiểm tra 15 phút+ Kiểm tra 1 tiết+ Kiểm tra học kỳ.Đối với bài kiểm tra 1 tiết và học kỳ tuy thời gian làm bài kiểm tra được quy định là 45 phút...
  • 10
  • 4,142
  • 69
ĐỎI MỚI  KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

ĐỎI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Ngữ văn

... đã nêu.Những tiền đề cơ bản cho việc đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới công tác kiểm tra đánh giá đó là:Mục tiêu của đổi mới phương pháp dạy học là: Đổi mới về ... những câu hỏi cho học sinh dựa vào bản đồ để tra lời hoặc những câu hỏi phải có gắn với kênh hình sách giáo khoa.+ Câu hỏi và câu tra lời của học sinh phải được cả ... nhiều học sinh yếu kém bộ môn, nhưng quá đó có những chuyển biến tích cực, học sinh năng động hơn trong hoạt động học tập của mình. Bởi để làm tốt các bài kiểm tra nhất...
  • 5
  • 830
  • 7
ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ THPT

ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ THPT

Địa lý

... kiến thức đã học, rèn luyện năng lực phân tích,tổng hợp vấn đề )4/ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ4.1.Mục tiêu đổi mới kiểm tra, đánh giá: * Đánh giá đúng thực chất trình độ,năng lực người học * Tạo ... tranh 3d/Thông tin phản hồi 3e/Kĩ thuật điều phối4/ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC-Xây dựng kế hoạch bài học -Cấu trúc của một kế hoạch bài học - Việc đổi ... THÔNG QUA TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH. ĐỀ TÀIĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GiẢNG DẠY VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA C A B MÔNỦ Ộ ĐỊA LÝ CẤP THPT.NGƯỜI...
  • 18
  • 1,399
  • 11
SKKN ap dung doi moi kiem tra danh gia trong day sinh

SKKN ap dung doi moi kiem tra danh gia trong day sinh

Tư liệu khác

... giá. Kiểm tra là hình thức và phơng tiện của hoạt động đánh giá, bởi vậy trong quá trình đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh cần phải đổi mới việc kiểm tra. Thực trạng công tác kiểm ... soạn kiểm tra. Bài kiểm tra đà đợc áp dụng cho kiểm tra 5, 15, 45 năm học 2005 - 2006.Ví dụ 11. Nội dung các câu hỏi7 á p dụng ph ơng pháp đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh ở bộ môn sinh học ... sống.IV. Hình thức kiểm tra: Đối với học sinh lớp 9 vẫn giữ 2 hình thức kiểm tra : - Kiểm tra nói trong một tiết học (kiểm tra bài cũ). - Kiểm tra viết (kiểm tra 15 hoặc 45). Kiểm tra 15 có thể...
  • 14
  • 1,007
  • 26
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn

Ngữ văn

... của kiểm tra, đánh giá và những vấn đề đổi mới kiểm tra, đánh giá 2.1 Vai trò của đánh giá 2.2 : Những vấn đề đổi mới đánh giá 2.2.1 : Đổi mới mục tiêu đánh giá 2.2.2 : Đổi mới mục đích kiểm tra, ... của kiểm tra, đánh giá và những vấn đề đổi mới kiểm tra, đánh giá 2.1 Vai trò của kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá có một vai trò vô cùng quan trọng * Đối với giáo viên :- Kiểm tra, đánh ... đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của học sinh IV. Một số hình thức và kĩ thuật đánh giá V. Qui trình thiết kế bộ công cụ đánh giá 4. Đổi mới đánh giá kết quả học tập của h c sinh...
  • 12
  • 3,220
  • 59
báo cáo đổi mới kiểm tra đánh giá

báo cáo đổi mới kiểm tra đánh giá

Ngữ văn

...  ……………………BÁO CÁOĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁĐỂ THÚC ĐẨY PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCI.Đặt vấn đề: - Kiểm tra đánh giá là một khâu quan trọng không thể thiếu trong quá trình dạy học, giúp GV có thể ... ít ưa thích kiểm tra tự luận vì bắt buộc các em muốn làm tốt bài kiểm tra phải học nhiều,đọc nhiều,hiểu sâu.- Hs có tình trạng học tủ-Phần nào kết quả học tập thấp hơn so với kiểm tra trắc nghiệm ... mạnh:- Vùng kiểm tra kiến thức có hẹp hơn nhưng đánh giá thực chất được năng lực học Văncủa mỗi HS .Kiểm tra tự luận phân loai HS giỏi,khá, trung bình,yếu ,kém rất rõ ràng.Từ đócó kế hoạch bồi...
  • 4
  • 4,361
  • 37

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008