... dưỡnggiáoviên lâu năm, bồidưỡnggiáoviên phụ trách công tác Đội; bồidưỡnggiáoviên chăm sóc và giáo dục trẻ khuyết tật, - Phân loại theo tính chất và quy mô: bồidưỡnggiáoviên giỏi, bồi ... tiêubồi dưỡng: bồidưỡng nâng cao; bồi dưỡng chuẩn hoá; bồidưỡng hoàn chỉnh (kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ) - Phân loại theo đối tượng bồi dưỡng: bồidưỡnggiáoviên mới ra trường, bồidưỡng ... trình bồi dưỡng giáoviên mới” để bồidưỡnggiáoviên thực hiện trong 10 năm và “Chương trình trao đổi” để đưa giáoviên đi tập huấn tại nước ngoài.1.1.2. Khái quát hoạt động bồidưỡnggiáo viên...
... quản lý và giáoviên về hoạt động bồidưỡng đội ngũgiáoviên THCS 3.2.1.1. Ý nghĩa của biện pháp nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáoviên về hoạt động bồi dưỡngđộingũgiáoviên THCS ... cán bộ quản lý và giáoviên về hoạt động bồi dƣỡng độingũgiáoviên THCS; điều tra, khảo sát quy hoạch và lập kếhoạch về hoạt động bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên; hoàn thiện ... sở lý luận của công tác quản lý hoạt động bồidưỡngđộingũgiáoviên THCS Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động bồidưỡngđộingũgiáoviên THCS của Thành Phố Nam Định từ năm 2004...
... công tác bồidưỡngđộingũgiáoviên của hiệu trưởng trường Tiểuhọc nhằm nâng cao chất lượng độingũgiáoviên của nhà trường. - Đưa ra một số kiến nghị về vấn đề bồidưỡngđộingũgiáoviên ... công tác bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểu học. Đó chính là lý do quan trọng thôi thúc tôi chọn nghiên cứu đề tài "Hiệu trưởng trường tiểuhọc với công tác bồidưỡngđộingũgiáoviên " ... lý giáo dục tiểu học, đặc biệt là các hiệu trưởng trường học thấy được tầm quan trọng của công tác bồidưỡngđội ngũ giáoviên ở trường Tiểuhọc để từ đó làm tốt hơn nhiệm vụ bồidưỡng đội ngũ...
... những giáoviên có năng lực đi học cao học ( 1giáo viên Văn, 1 giáoviên toán, 1 giáoviên tiếng anh). Đi học môn giáo dục quốc phòng tại trờng Đại học S phạm I Hà Nội trong 6 tháng (2 giáoviên ... dựng, bồi dỡng độingũgiáoviên ở trờng THPT hiện nay nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh. 4. Đối tợng nghiên cứu. Là những kinh nghiệm về xây dựng, bồi dỡng độingũgiáoviên ... có giáoviên chuyên ngành hoặc thiếu thì bố trí giáoviên có chuyên môn tơng ứng (giáo viên Sinh dạy Kỹ thuật nông nghiệp, giáoviên Lý dạy Kỹ thuật công nghiệp, giáoviên Thể dục dạy giáo...
... hai 8 KHẢO SÁT ĐỘINGŨGIÁOVIÊNTIỂUHỌC ĐBSCL VÀ THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC Ở TIỂU HỌC 8 I. KẾT QUẢ KHẢO SÁT GIÁOVIÊNTIỂUHỌC 9 II. KẾT QUẢ KHẢO SÁT HỌC SINH TIỂUHỌC 13 III. KẾT QUẢ KHẢO SÁT ... MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒIDƯỠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨGIÁOVIÊNTIỂUHỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 24 A. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒIDƯỠNGGIÁOVIÊNTIỂU HỌC THEO CHỈ ĐẠO CỦA BỘ GIÁO DỤC – ĐÀO ... tác bồidưỡng để đạt chuẩn 26 II .Bồi dưỡng để xây dựng phong trào 27 B. BỒIDƯỠNGGIÁOVIÊNTIỂUHỌC BẰNG NHỮNG CÔNG VIỆC CỤ THỂ 28 I. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂUHỌC 28 I.1 Trả học...
... 01 Kế hoạch cho cả năm học 87 13 0 0 0 02 Kế hoạch cho từng học k 87 13 0 0 0 03 Kế hoạch cho từng tháng 0 0 11 89 0 04 Kế hoạch cho từng tuần 0 0 10 90 0 05 Kế hoạch ... biện pháp Mục tiêu của kếhoạch hóa là phải xây dựng được một kế hoạch tổng thể cho năm học, học k với những nội dung và chủ đề cụ thể. Kếhoạch phải đảm bảo tính khoa học, phù hợp với thực ... trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Phát hiện và bồidưỡng nhân tài trong độingũ cán bộ giảng viên và sinh viên củ a trườ ng - Phối hợp với các tổ chức, cá nhân và gia đình của người học trong...
... pháp luật. 1.2.3. Giáoviêntiểu học, các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý việc đào tạo, bồi dưỡng giáoviêntiểu học. * Giáoviêntiểuhọc và vai trò của họ. - Giáoviêntiểuhọc có những đặc ... người giáoviêntiểu học. Xuất phát từ mục tiêugiáo dục tiểuhọc (điều 27 Luật giáo dục 2005). - Nhu cầu của việc đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểuhọc - Đề xuất về việc đào tạo bồidưỡnggiáo ... Liên kết với trường CĐSP Bình Dươngbồi dưỡng giáoviên tại huyện Bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy mới Mở thêm nhiều lớp bồidưỡng nâng cao trình độ giáo viên. Giúp giáoviêntiểuhọc được...
... tạo bồidưỡnggiáo viên. - Nhu cầu của việc đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểuhọc - Đề xuất về việc đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểuhọc - Đánh giá việc đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểuhọc ... độingũ CBQL và giáoviêntiểuhọc ở huyện được xếp thứ bậc từ 11 đến 20 trong các nội dung như sau: Bảng 2.1b. ý kiến về công tác đào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc huyện Phú Giáo, ... tập ở các cấp học sau tốt hơn. 2.3.4. Mục đích và yêu cầu của việc đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểu học. Bảng 2.5. Các ý kiến về việcquản lý đào tạo bồidưỡnggiáoviêntiểu học. ý kiến Nội...
... ngũgiáoviêntiểu học 1.3.1. Vị trí, vai trò độingũgiáoviêntiểu học 1.3.2. Chuẩn giáoviêntiểu học 1.3.3. Phát triển độingũgiáoviêntiểu học 1.3.4. Phát triển giáoviêntiểuhọc là yêu ... triển độingũgiáoviêntiểu học a. Quản lý việc xây dựng kếhoạch chiến lợc phát triển giáoviêntiểu học Trong công tác phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc trớc hết phải tiến hành quy hoạchđội ... của Chính phủ, giáoviên Tiểu học sẽ đợc xếp vào 3 ngạch : Giáo viêntiểu học; Giáo viêntiểuhọc chính; Giáo viêntiểuhọc cao cấp.Kết cấu tiêu chuẩn nghiệp vụ các ngạch giáoviên gồm 3 phần...
... trường Tiểuhọc nghiên cứu trong giai đoạn vừa qua để rút ra những bài học kinh nghiệm cần thiết cho công tác xây dựng và phát triển độingũ giáo viêntiểu học. học sinh . người giáoviêntiểuhọc ... -Thực trạng công tác xây dựng độingũgiáoviênTiểuhọc ở Quận 4. 4.2 Khách thể nghiên cứu: -Đội ngũgiáoviênTiểuhọc và cán bộ quản lý ở một số trường Tiểuhọc thuộc điạ bàn Quận 4, Thành ... tiêu đào tạo , bồidưỡnggiáoviên tiểu học ở các khoa , các trường Cao đẳng , Đại học sư phạm. -Giúp giáoviêntiểuhọc tự đánh giá năng lực nghề nghiệp , từ đó xây dựng kếhọach học tập, rèn...
... nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntiểuhọc ở Bình Thuận”của họcviên Hoàng Tấn Rư , năm 2002 trong đó tác giả nêu những vấn đề lý luận về giáo dục Tiểuhọc , giáoviêntiểuhọc và đề ra các ... thực trạng độingũgiáoviêntiểuhọc ở Phú giáo ,từ đó đề ra những biện pháp hướng đến việc đào tạo , bồidưỡng nâng cao trình độ độingũgiáoviên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. ... dựng đội ngũ giáoviêntiểuhọc của một số trường tiểuhọc ở Quận 4 , thành phố Hồ Chí Minh”nhằm góp phần xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc xây dựng độingũgiáo viên tiểuhọc ở...
... môn học bắt buộc ở bậc tiểu học, đáp ứng được nhiệm vụ và chức năng của giáoviêntiểuhọc trong từng giai đoạn lịch sử.1.5.2.2. ĐộingũgiáoviênTiểu học. Đề cập đến độingũgiáoviênTiểuhọc ... giá kết quả bài làm và biết sửa chữa những sai sót trong bài làm của mình .1.5.2. Một số đặc điểm của giáoviên và độingũgiáoviênTiểu học. 1.5.2.1. GiáoviênTiểu học. Giáo viênTiểuhọc ... của đội ngũ giáo viên, đặc biệt là độingũgiáoviên ở bậc Tiểu học. Có hiện tượng này là do quy mô học sinh ngày càng giảm dần và đi vào thế ổn định. Tuy nhiên độingũgiáoviên ở các bậc học...