... học tập của họcsinhtheođịnh hướng năng lực, Vụ Giáo dục Trung học phối hợp với Chương trìnhpháttriển Giáo dục Trung học tổ chức biên soạn tài liệu: Hướng dẫn dạyhọc và kiểmtrađánhgiá ... động về nănglực hành động, khả năng sáng tạo và tính năng động. 2.1.2. Chương trình giáo dục địnhhướngnăng lực Chương trình giáo dục địnhhướngnănglực (định hướngpháttriểnnăng lực) nay ... quyết định sư phạm giúp họcsinhhọc tập ngày càng tiến bộ.1. Địnhhướng đổi mới kiểm tra, đánhgiá hoạt động học tập của họcsinh Xu hướng đổi mới kiểmtrađánhgiá kết quảhọc tập của học sinh...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC DỰ ÁN GIÁO DỤC THCS VÙNG KHÓ KHĂN NHẤTTÀI LIỆU TẬP HUẤN KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁTRONGQUÁTRÌNHDẠYHỌC THEO ĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCHỌCSINH TRONG TRƯỜNG ... hai: Dạyhọctheođịnhhướngnănglực của môn học. Phần ba: Kiểmtrađánhgiátheođịnhhướngnănglực của môn học. Phần thứ tư: Tổ chức thực hiện tập huấn đổi mới KTĐG theođịnhhướngphát triển năng ... động về nănglực hành động,khả năng sáng tạo và tính năng động. A2. Chương trình giáo dục địnhhướngnăng lực Chương trình giáo dục địnhhướngnănglực (định hướngpháttriểnnăng lực) naycòn...
... câu hỏi/bài tập đánhgiánănglựchọc sinh tập đánhgiánănglựchọc sinh Xác định các loại câu hỏi/bài tập/nhiệm vụ/dự án có thể sử dụng để đánh giánănglựchọcsinhtheo đặc trưng bộ ... lực hướng pháttriểnnăng lực Căn cứ vào chuẩn KT, KN, TĐ theo chương trình hiện hành;Nghiên cứu tài liệu địnhhướng DH và KTĐG pháttriểnnănglựchọc sinh; Nghiên cứu tài liệu về các năng ... nănglực chung và chuyên biệt trong bộ môn;Xác định các nănglực có thể hình thành và pháttriển cho họcsinhtrong dạy học chủ đề đã nêu.3. Xác định các loại câu hỏi/bài 3. Xác định...
... Đổi mới dạyhọc và kiểm tra, đánhgiá ở trường trung học theo định hướng pháttriểnnănglựchọc sinh Vụ Giáo dục Trung học I. Vài nét về tình hình đổi mới PPDH, KTĐG trong những năm qua Trong ... nhằm đánhgiá đúng chất lượng học tập và năng lực của học sinh. - Đổi mới thi tốt nghiệp THPT theohướng tổ chức thi 4 môn quốc gia và sử dụng 50% kết quả đánhgiáquá trình. 5. Đổi mới kiểmtra ... năng tiếng Anh…3. Triển khai thí điểm nhiều hình thức giáo dục mới theohướngpháttriểnnăng lực học sinh Thầy (cô) gặp khó khăn gì trong việc thực hiện đổi mới PPDH, KTĐG?- ...
... I. KIỂMTRA - ĐÁNHGIÁTRONGQUÁTRÌNHDẠYHỌC HOÁ HỌC 1.1 MỤC ĐÍCH CỦA KIỂMTRA - ĐÁNHGIÁ Kiểm tra - đánhgiá là quátrình xác địnhtrình độ đạt tới những chỉ tiêu của mục đích dạy học, đánh ... nhưng không đánhgiá được cách diễn đạt cũng như không đánhgiá được ngôn ngữ viết của học sinh. II. SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONGKIỂMTRAĐÁNH GIÁ KẾT QUẢHỌC TẬP CỦA HỌCSINH [2], ... (đánh giá được họcsinh về khả năngtrình bày chính xác, có hệ thống, có chọn lọc). Đánh giá được nănglực nhận thức : phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, hệ thống hóa kiến thức … - Kiểm tra...
... MỚI KIỂMTRA, ĐÁNHGIÁHỌC SINH THPT THEOHƯỚNGPHÁT TRIỂN NĂNGLỰC MÔN LỊCH SỬNHỮNG TỒN TẠI TRONGKIểM TRA, ĐÁNHGIÁ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯờNG PHổ THÔNG VIệT NAM HIệN NAY1 23GV chưa xác định ... tiến bộ của người học ) Đánh giá như là quá trình học tập Đánh giá về kết quả học tập Mục đích/ triết lí của KT,ĐG theo năng lực KHÁI NIỆM NĂNGLỰC Năng lực là khả năng vận dụng những ... kĩ năng, thái độ và hứng thú để hành động một cách phù hợp và có hiệu quả trong các tình huống đa dạng của việc học tập và cuộc sốngĐÁNH GIÁ HS THEOĐịNHHƯớNGNĂNGLựC Đánh giá HS theo định...
... pháp dạy học, kiểmtrađánhgiá trong giáo dục trung học cơ sở theođịnhhướng tiếp cận năng lực. Phần thứ hai: Dạyhọctheođịnhhướngnăng lực. Phần thứ ba: Kiểmtrađánhgiátheođịnhhướngphát ... quảhọc tập của họcsinh theo địnhhướngnăng lực, Vụ Giáo dục Trung học phối hợp với Chương trìnhphát triển Giáo dục Trung học tổ chức biên soạn tài liệu: Dạyhọc và kiểmtrađánhgiátheo định hướng ... từ nặng về kiểmtra trí nhớ sang kiểm tra, đánh giánănglực vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề, coi trọng cả kiểmtrađánhgiá kếtquả học tập với kiểmtrađánhgiátrongquátrìnhhọc tập để...
... pháp dạy học, kiểmtrađánhgiá trong giáo dục trung học phổ thông theođịnhhướng tiếp cận năng lực. Phần thứ hai: Dạyhọctheođịnhhướngnăng lực. Phần thứ ba: Kiểmtrađánhgiátheođịnhhướng ... dạyhọcđịnhhướng nội dung, dạyhọcđịnhhướngnănglựcđịnh hướng mạnh hơn đến học sinh. Chương trìnhdạyhọcđịnhhướngnănglực được xây dựng trên cơ sở chuẩn năng lực của môn học. Nănglực ... quảhọc tập của họcsinh theo địnhhướngnăng lực, Vụ Giáo dục Trung học phối hợp với Chương trìnhphát triển Giáo dục Trung học tổ chức biên soạn tài liệu: Dạyhọc và kiểmtrađánhgiátheo định hướng...
... pháp dạy học, kiểmtrađánhgiá trong giáo dục trung học phổ thông theođịnhhướng tiếp cận năng lực Phần thứ hai: Dạyhọctheođịnhhướngnăng lực. Phần thứ ba: Kiểmtrađánhgiátheođịnhhướng ... tạo và tính năng động. 2.2.1.2. Chương trình giáo dục địnhhướngnăng lực Chương trình giáo dục địnhhướngnănglực (định hướngpháttriểnnăng lực) naycòn gọi là dạyhọcđịnhhướng kết quả ... pháttriểnnăng lực người học Dạy họctheođịnhhướng hình thành và pháttriểnnănglực người học không chỉchú trọngpháttriển các nănglực chung, cốt lõi mà còn chú trọngpháttriển cả năng lực chuyên...
... bộ.1. Đánhgiátheonănglực Theo quan điểm pháttriểnnăng lực, việc đánhgiá kết quảhọc tập không lấy việc kiểmtra khả năng tái hiện kiến thức đã học làm trung tâm của việc đánh giá. Đánh giá ... bản của chương trìnhđịnhhướng nội dung và chương trìnhđịnhhướngnăng lực: Chương trìnhđịnhhướng nội dung Chương trìnhđịnhhướngnăng lực Mục tiêugiáo dụcMục tiêu dạyhọc được mô tả ... thức, kĩ năng để định hướngquátrìnhdạy học, kiểmtrađánhgiá của GV. Khác với việc tổ chức hoạt động dạy học, các công cụ đánhgiá cần chỉ rõ thành tố của nănglực cần đánhgiá và xây...
... đánhgiátheođịnhhướngpháttriểnnănglực 61 2. Phương pháp và hình thức kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướngpháttriểnnănglực 632.1. Đánhgiá kết quả và đánhgiáquátrình 632.2. Đánhgiá ... phương pháp dạyhọc 29 V. ĐỔI MỚI KIỂMTRAĐÁNHGIÁ KẾT QUẢHỌC TẬP CỦA HỌCSINH 341. Đánhgiátheonănglực 34 2. Địnhhướng đổi mới kiểm tra, đánhgiá kết quảhọc tập của HS 363. Địnhhướng xây ... Một số công cụ đánhgiátheohướngpháttriểnnănglực 723. Hướng dẫn biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướngpháttriểnnăng lực của các chủ đề trong chương trình GDPT hiện...