... mình.
12
CHƯƠNG 2. CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤC – CÁC CÁCH TIẾP CẬN
TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤC
1. Định nghĩa khái niệm chươngtrìnhgiáodục
Thuật ngữ chươngtrìnhgiáodục xuất hiện ... 26
CHƯƠNG 3. PHÁT TRIỂN CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤC
CÁC MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤC
(Curriculum Development)
3.1. Các mô hình phát triển chươngtrìnhgiáodục
Xây dựng chươngtrình ... giáodục đại học là chươngtrình
giáo dục – chươngtrình một khoá học, chươngtrình một môn học.
Những người quản lí giáodục đại học, những nhà thiết kế chươngtrìnhgiáo dục,
giảng viên, sinh...
... quan điểm đánhgiá hiệu quả giáodục trẻ khuyết tật.
1.3.1. Quan điểm đánhgiá hiện nay trong giáodục phổ thông
Đánhgiá theo tiêu chuẩn của Bộ Giáodục – Đào tạo. Theo cách đánh
giá này thì ...
vụ khác có liên quan
- Xây dựng các chươngtrìnhgiáodục cá nhân.
- Đánhgiá và điều chỉnh chươngtrìnhgiáodục cá nhân;
- Kiểmtra định kỳ nhu cầu giáodục đặc biệt và các dịch vụ có liên ... mực đánhgiá kết quả giáodục trẻ khuyết tật của Bộ Giáodục
- Đào tạo, nhưng qua thực tiễn nhiều năm giáodục trẻ khuyết trong môi
trường giáodục hòa nhập ở Việt Nam và kinh nghiệm đánh giá...
... Hồ đà từng nói " ;Giáo dục mẫu giáo là
mở đầu cho một nền giáo dục& quot; và các cô giáo là lực lợng giáodục chính, giữ vai
trò trong mọi hoạt động giáo dục, các cô giáo mầm non là hình ... tiêu.
Đánh giá là khâu cuối cùng của chức năng kiểm tra. Do đó kiểmtrađánh
giá là hai phạm trù của khoa học quản lí giáo dục. Trong quản lý giáodụckiểm
tra thờng song hành với đánhgiá thì ... tính giáo dục.
2. Tầm quan trọng của việc kiểmtra - đánhgiá toàn diện giáo viên.
Công tác kiểmtra - đánhgiá toàn diện giáo viên có ý nghĩa cực kỳ quan
trọng trong việc nâng cao chất lợng giáo...
... chuẩn trình độ.
Thứ hai, nâng cao hiệu quả của hoạt động kiểmtrađánhgiá (đánh giá thường xuyên
và đánhgiá tổng kết) tuỳ theo khối lượng giờ học trên lớp.
Sử dụng bài kiểmtrađánhgiá ... trong quá trình dạy học ngoại ngữ, thì phương pháp và phương tiện dạy học
ngoại ngữ đã có nhiều thay đổi, và theo đó là quan niệm về kiểmtrađánh giá, mục đích, nội
dung kiểmtrađánhgiátrình ... pháp, của
quá trình đào tạo, bao gồm:
- Xây dựng chươngtrình đào tạo, lập kế hoạch giảng dạy;
- Biên soạn, lựa chọn sách giáo khoa, giáo trình, tài liệu học tập;
- Tổ chức quá trình đào tạo;...
... trong đánhgiá sinh viên chưa cao cũng như động cơ học tập của sinh viên còn
thấp.
Đánh giá quá trình, do đó, cần được bao gồm trong đánhgiá sinh viên. Tuy nhiên, việc thực
hiện cách đánhgiá ... nhỉ sau:
H Âãún Säú Bàòng Âiãøm Cáúp Âiãøm Âiãøm
Âiãøm
Âiãøm
VÀI ĐỀ XUẤT VỀ BÀI KIỂMTRAĐÁNHGIÁ
QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN
KHÔNG CHUYÊN NGỮ TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
SOME PROPOSALS ON ... của quá trình dạy học như
phương pháp giảng dạy, tài liệu luôn được cải tiến, việc đánhgiá sinh viên vẫn còn được
thực hiện theo cách truyền thống. Điều này được thể hiện ở việc đánhgiá sinh...
... DỤC TRUNG HỌC
CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN
GIÁO DỤC TRUNG HỌC
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO
VIÊN
THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ
KIỂM TRAĐÁNHGIÁ
THEO CHUẨN KIẾN THỨC,
KỸ NĂNG
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO
DỤC
PHỔ THÔNG
... giáodục phẩm chất nhân cách cho học sinh.
44
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN
MÔN SINH HỌC
CẤP THCS
(Tài liệu bồi dưỡng giáo viên cốt cán)
Hà Nội, tháng 7/ 2010
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
VỤ GIÁODỤC ... chủ động.
36
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng của chươngtrìnhgiáodục phổ thông,
Chương trìnhgiáodục phổ thông, Sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo khác.
+ Sử dụng tài...
...
tra đánhgiá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chươngtrìnhgiáodục phổ thông với
tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng của chươngtrìnhgiáodục phổ
thông, Chươngtrìnhgiáo ... của quá trình dạy học đảm bảo chất
lượng giáo dục.
d. Xác định mục tiêu kiểm tra, đánhgiá đối với từng bài kiểm tra, bài thi; đánhgiá
kết quả giáodục từng môn học, lớp học, cấp học.
4.4. ... việc đổi mới chươngtrìnhgiáodục phổ thông, thay SGK của
Bộ Giáodục và Đào tạo.
- Tích cực, gương mẫu tuyên tuyền, vận động giáo viên, học sinh thực hiện
dạy học, kiểm tra, đánhgiá theo chuẩn...
... KẾ TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC SINH
TỰ ÔN TẬP, CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ
KIẾN THỨC CHƢƠNG "DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU"
VẬT LÝ LỚP 12 (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN)
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁODỤC ... xây dựng trang Web tự học nhằm thiết kế trang Web hỗ trợ học sinh tự
ôn tập, củng cố và kiểm tra, đánhgiá kiến thức chương "Dòng điện xoay
chiều" – Vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn) ... và truyền thông
ĐTB Điểm trung bình
GD&ĐT Giáodục và Đào tạo
GV Giáo viên
HS Học sinh
SBT Sách bài tập
SGK Sách giáo khoa
SGV Sách giáo viên
THPT Trung học phổ thông
TT Thứ tự
...
... quyết của Đảng và Nhà
nước, Bộ giáodục và đào tạo về giáo dục.
- Nghiên cứu các công trình của các nhà giáodục học, giáodục lịch
sử viết về kiểm tra- đánhgiá và các tài liệu lịch sử có liên ... đánhgiá kết quả giáodục ở từng môn
học, từng hoạt động giáodục nhằm đảm bảo tính thống nhất, tính khả thi
của chươngtrình phổ thông, bảo đảm chất lượng và hiệu quả của quá
trình giáodục [3; ... và đánhgiá theo chuẩn được xem là một bộ
phận của chươngtrìnhgiáodục phổ thông. Chươngtrìnhgiáodục phổ
thông 2006 đã xác định “Chuẩn kiến thức, kỹ năng là căn cứ để biên soạn
sách giáo...
... kiểmtra TNKQ
1.2.5.1. Quy trình soạn ñề kiểmtra
Theo tác giả Nguyễn Hải Châu và Vũ Anh Tuấn trong tài liệu [6], quy trình
soạn một ñề kiểmtra gồm các bước sau ñây:
- Bước 1: ðề kiểmtra ...
1.2.1.2. Phương pháp kiểmtra viết
a. Khái niệm
Theo PGS.TS. Nguyễn Xuân Trường, ở trường phổ thông hiện nay, kiểm
tra viết là hình thức kiểmtra 15 phút, 1 tiết (45 phút), kiểmtra học kì dưới ... phương pháp kiểmtra viết là trong cùng một thời gian nhất
ñịnh kiểmtra ñược toàn lớp, do ñó dễ dàng thống nhất yêu cầu kiểmtra ñồng thời
có thể ñánh giá, ñối chiếu, so sánh ñược trình ñộ HS...