... chính.- Trên thế giới có 6 lục địa là: lục địa Á-Âu, lục địa Phi, lục địa Bắc Mĩ, lục địa Nam Mĩ, lục địa Ô- xtrây-li-a, lục địa Nam Cực.- Châu lục: bao gồm phần lục địa và các đảo, quần đảo bao ... LỚN VÀ ĐA DẠNG.I. Các lục địa và các châu lục:- Lục địa: là khối đất liền rộng hàng triệu kí lô mét vuông, có biển và đại dương bao quanh. Sự phân chia các lục địa mang ý nghĩa về mặt tự nhiên ... Xuy-ê.II. Địa hình và khoáng sản:- Hình dạng: châu Phi có dạng hình khối, đường bờ biển ít bị chia cắt, rất ít vịnh biển, bán đảo, đảo.- Địa hình: tương đối đơn giản, có thể coi toàn bộ lục địa là...
... có kiếnthức hiểu biết về địalý (thông tin địa lí, quy luật tự nhiên, thành lập bản đồ ) hình thành nên hệ thống thông tin địa lí, thông tin đất đai. áp dụng những kiếnthức đó để quản lý ... giữa quản lý đất đai và kiếnthứcđịa lý Quản lý Nh n ớc về đất đai là tổng hợp các hoạt động của cơ quan Nh n ớc đối với đất đai. Đó là các hoạt động trong việc nắm vững và quản lý tình hình ... và tự nhiên, khác hẳn với địa lí học cổ xa chỉ nặng về mô tả.Vậy mối liên hệ giữa những kiếnthứcđịa lí và việc quản lý đất đai là gì? Nội dung của việc quản lý đất đai là theo dõi tình...
... phong phú kiếnthứcđịalýđịa phương cho học sinhphổ thông.- Tìm biện pháp, phương pháp giúp học sinh nắm kiếnthứcđịalý lớp10 vững chắc thông qua việc vận dụng kiếnthứcđịalýđịa phương.- ... cứu cơ sở lý luậ n và thực tiễn của việc tích hợp kiếnthức địa lýđịa phương vào dạy học địalý 10 THPT.- Nghiên cứu đặc điểm kiếnthứcđịalý lớp 10 và con đường hìnhthành kiếnthức cho ... Ngoài các tiết dạy địalýđịa phương theo quy định, thầy (cô) giáo chưa thường xuyên đưa kiếnthứcđịalýđịa phương vào bài giảng . Đặc biệt, giáo viên nắm kiếnthứcđịalýđịa phương chưa...
... Mau, Bạc Bảng ghi nhớ kiếnthức Môn : ĐịaLý 9A. Phần Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên các vùng kinh tế :Yếu tố TD & MNBB ĐBSH BTB DHNTB TN ĐNB ĐBSCL Địa hìnhKhá đa dạng, có ... KW ) trên sông Đa Nhim; Đrây Hlinh ( 12.000 KW ) trên sông Xrêpốc ; Yaly ( 72 0.000 KW ) trên sông Xêxan. Dự kiến sẽ xây dựng các công trình thuỷ điện Xrêpốc-3 (102 nghìn KW ) Xêxan- 4 ... hình cánh cung tạo diều kiện cho ccác khối không khí lạnh tràn sâu vào trong nội địa. ->Sự đa dạng của địa hình tạo thế mạnh phát triển nhiều ngành sản xuất nông nghiệp nh: trồng trọt,...
... tập bản đồ.- Bài đọc thêm + tham khảo.Tiết 7 Ôn tậpI. Mục tiêu. Học sinh cần: - Củng cố kiến thức. - Hệ thống lại kiếnthức về Châu á: vị trí, địa hình, khoáng sản, khí hậu, sông ngòi, cảnh ... định.Bảng 13.3 tr.46CN phát triển nhanh và đầy tiềm năng.1995: 10,5% 98: 7, 8%1996: 9,6% 99: 7, 1%19 97: 8,8% 2000: 7, 9%2001: 7, 3%Than, điện, lơng thực hàng đầu TG.b. Trung Quốc:- Đông dân nhất ... lục nào?1. Vị trí địa lý. - 120B 420B.- 260Đ - 73 0Đ.- Giáp: +Vịnh Pexich, A.râp, Biển đỏ; Địa Trung Hải; Biển đen,Biển caxpi.+ Nam á Trung á, Châu Phi. - S: 7 tr.km2.ý nghĩa vị...
... châu Âu34 67 Bài 56. Khu vực Bắc Âu34 68 Bài 57. Khu vực Tây và Trung Âu35 69 Ôn tập học kì II 35 70 Kiểm tra học kì II 36 71 Bài 58. Khu vực Nam Âu36 72 Bài 59. Khu vực Đông Âu 37 73 Bài 60. ... nhớ kiến thức, tăng cường kiểm tra kiến thức ở các mức độ hiểu và vận dụng kiến thức. Cần từng bước đổi mới KTĐG bằng cáchnêu vấn đề "mở", đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến ... các nội dung giáo dục địa phương (như hướng dẫn tại công văn số5 977 /BGDĐT-GDTrH ngày 07/ 7/2008)4 27 Tiết 34 Ôn tậpTiết 35 Kiểm tra viết28Tiết 36 Bài 28 : Đặc điểm địa hình Việt NamTiết...
... trên?* Gv chốt kiếnthức ở H.1.2- GV y/c Hs QS H.1.3, H.1.4, cho biết trong giai đoạn từ 1950 đến 2000 nhóm nước nào có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn? Tại sao?* GV chốt kiến thức ? Việt nam ... thếnào?)*Gv chốt kiến thức. - GV hỏi thêm hs :? Tại sao khí hậu nhiệt đới cóhai mùa: mưa và khô hạn rõ lạilà nơi khu vực đông dân? Tại sao diện tích xa van ngàycàng mở rộng.- GV chốt kiếnthức và ... tuổiTiết 4. THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔII. MỤC TIÊU.1. Kiến thức. Củng cố cho học sinh kiếnthức đã học của toàn chương về:- Khái niệm mật độ dân số và sự phân bố dân cư...
... địa hình và chuẩn xác kiến thức trên bản đồ.CH: Hãy cho nhận xétchung về đặc điểm địa hình châu Á?CH: Dựa vào hình 1.2cho biết:+ Châu ... hËu giãmïa vµ c¸c kiĨu khÝ hËu lơc ®Þa ( 17 )CH: Dựa vào biểu đồnhiệt độ, lượng mưa Y-an-gun, , kết hợp với kiến thức đã học, hãy:+Xác định các địa điểmtrên nằm trong các kiểukhí hậu nào?+Nêu ... điểm vị trí, kích thước, đặc điểm địa hình vàkhoáng sản châu Á.- Phát triển kó năng đọc, phân tích, so sánh các yếu tố địa lí trên bảnđồ.- Phát triển tư duy địa lí, giải thích được mối quan...
... giàu đẹp. Kiến thứcđịalýđịa phương (quê hương) có liên quan nhiều đến địalý đại cương, địalý thế giới, địalý Việt Nam, trong đó đặc biệt là địalý lớp 10. Hệ thống kiếnthứcĐịalý lớp 10 ... hợp kiếnthứcđịa lý địa phương vào dạy học địalý lớp 10 45 2.3.4. Các phương pháp dạy học cụ thể để tích hợp kiếnthứcđịalýđịa phương vào dạy học Địalý lớp 10 51 2.4. Kiến thứcđịa ... các kiếnthức địa lýđịa phương trong các em. 2.3.3. Định hướng một số nguyên tắc chung để tích hợp kiếnthức địa lýđịa phương vào dạy học địalý lớp 10 Để tích hợp kiếnthứcđịalý địa...
... điểm, xác định được các nguồn hàng, các hình thức quanhệ trong mua bán để từ đó đề ra cách thức quản lý cụ thể.- Thường xuyên bám sát địa bàn quản lý, tăng cường hơn nữa côngtác thanh tra, kiểm ... hoặcquyết định xử lý của cơ quan thuế. Trang 17 VI. KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN:1. Kiến nghị:Từ tình huống cụ thể trên, để từng bước khắc phục và hạn chế dần cácvi phạm về thuế dưới hình thức “mua bán ... Bồi dưỡng kiếnthức về Quản lý Nhà nước -chương trình Chuyên viên – từ 4/8 đến 7/ 11/ 2003.Tiểu luận bao gồm các nội dung chủ yếu sau: I. Mô tả tình huống. II. Xác định mục tiêu xử lý tình huống.III....