... định cụng thức cấu tạo X Hướng dẫn : Sỏng kiếnkinh gv Hồ Thị Thỳy- trường THPT Chuyờn tỉnh Lào - Chất hữu X cú cụng thức phõn tử C5H8O2 , X tỏc dụng dung dịch NaOH, thu Sỏng kiếnkinh gv Hồ ... ôn tập, luyện tập -Nâng cao tích lũy nhiều kiếnthức ,trình độ chuyên môn Trong phạm vi thời gian hạn chế đề cập đến số vấn đề kiếnthức chương trình.Rất mong đóng góp ý kiến bổ xung bạn đồng ... định công thức cấu tạo A,B, C, A', B' Sỏng kiếnkinh Hướng dẫn học sinh: gv Hồ Thị Thỳy- trường THPT Chuyờn tỉnh Lào - Công thức C3H8O có dạng công thức CnH2n + 2O ứng với dạng công thức có đồng...
... lười học, khảng nhậnthức chậm - Thời gian thực hành đề tài C CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH * Bước1 Xây dựng khối kiếnthức số tập (tài liệu ôn tập) cho em học sinh I Tổng hợp kiếnthức Dao động điều ... hợp kiếnthức đảm bảo cho tất đối tượng, từ cá em học sinh xác định trọng tâm kiếnthức không học dài trải theo sách giáo khoa Thông qua tài liệu giao cho em học sinh tự nghiên cứu đa số em nhận ... đề tài: Học sinh học lớp 12 ôn thi tốt nghiệp thi tuyển sinh đại học, cao đẳng IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Hệ thống lại kiếnthức chương I: dao động học chương trình vật lý 12 ban cách hệ thống, lôgic,...
... thành kiếnthức Khi vận dụng kiếnthức đó, kiếnthức nhớ lâu b) BTHH nguồn để hình thành kiến thức, kĩ cho HS, đào sâu mở rộng kiếnthức học cách sinh động, phong phú, hấp dẫn Chỉ có vận dụng kiến ... kiếnthức học được, dạy học đặt giải vấn đề toán nhậnthức (vấn đề nhận thức) mục đích quan trọng Chính toán nhậnthức gây nhu cầu động nhận thức, thúc đẩy tìm tòi, sáng tạo HS b) Tình có vấn ... cách tự giác tích cực kiến thức, cách giải có niềm vui sướng nhậnthức sáng tạo Như vậy, khác với dạy học kiểu thông báo cổ truyền, HS nhằm mục đích giải toán ghi nhớ kiếnthức học được, dạy học...
... đại C) KẾT LUẬN & KIẾN NGHỊ – Kết luận : Với 10 toán có lời giải hướng dẫn toán có nội dung phương pháp giải tương tự Cùng học kinh nghiệm phần bồi dưỡng cho học sinh mảng kiếnthức mạch điện có ... phần kiếnthức vật lý, toán học hóc búa lý thú “Chuyên đề ” phần đáp ứng nhu cầu học sinh giỏi đồng thời giúp đối tượng có tư sâu sắc mạch điện nói riêng vật lý nói chung kỹ vận dụng kiếnthức ... trao đổi, học hỏi kinh nghiệm chuyên môn nghiệp vụ sư phạm (nhất thày , cô giáo vào nghề) Nhằmnângcaohiệu việc giảng dạy Vật lý nhà trường 22 ...
... phương pháp sáng tạo" II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Góp phần nângcaohiệu dạy - học giáo viên học sinh nhằmnângcao chất lượng giáo dục đại trà Nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo hoạt động học tập ... thu kiếnthức cách vững vàng - Trong trình giảng dạy tập hoá học, trọng rèn tốt tư cho sinh em hiểu, nhớ, vận dụng kiếnthức tốt hơn, học sinh củng cố hệ thống hoá, mở rộng nângcaokiếnthức đồng ... động, phong phú không làm nặng nề khối lượng kiếnthức học sinh Bài tập hoá học có tác dụng củng cố kiếnthức cũ cách thường xuyên hệ thống hoá kiếnthức hoá học Bài tập hoá học thúc đẩy thường...
... đại lượng cần tìm (I), xem có công thức liên quan đến I liệt kê giấy nháp, sau lựa công thức U phù hợp Qua công thức ta thấy có công thức I = R , qua công thức ta thấy đề cho U, R đề chưa cho ... lập luận để vận dụng chúng Khi ta yêu cầu học sinh vận dụng kiếnthức vật lý để giải tập có nghóa yêu cầu em thiết lập mối quan hệ kiếnthức mà em học vào trường hợp cụ thể Hiện tượng cụ thể thực ... nên học sinh thường thuộc công thức vật lý áp dụng để tính toán cách máy móc không hiểu rõ tượng vật lý, ý nghóa công thức Bởi để giúp học sinh thực vận dụng kiếnthức vật lý cho việc giải tập...
... dung dịch suốt ngay; ống đựng CaO sau nước dư tạo thành dung dịch suốt; lại hai ống không tan hoàn toàn nước dư Lấy dung dịch NaOH sinh nhận Al 2O3 bị hòa tan), dung dịch HCl dùng dung dịch phenolphtalein ... - Bài máy chấm nên không Về kiếnthức nhiều thời gian - Với số lượng câu hỏi lớn nên có - Kiểm tra chiều sâu thể kiểm tra chiều rộng kiếnkiếnthức học sinh Về kỹ thức học sinh - Rèn luyện kỹ ... khí C2H2 dư qua dung dịch Dung dịch brom không đổi màu brom B Dẫn khí CH4 dư qua dung dịch Brom không đổi màu dung dịch brom tách lớp C Cho dung dịch brom vào ống chứa Dung dịch bị đục benzen D...
... kỹ kiếnthức cần nhớ để ôn tập, nhớ lại kiếnthức bản, kiếnthức mở rộng, nghiên cứu kỹ phương pháp giải tập sau giải tập theo hệ thống từ dễ đến khó, so sánh dạng tập để khắc sâu nội dung kiến ... động học dao động điện từ với hướng dẫn giải dựa tương tự nhằm hỗ trợ học sinh hệ thống hóa kiến thức, nângcao chất lượng nắm vững kiếnthức phát triển kĩ giải tập dạy học vật lí trường phổ thông ... tương tự hướng dẫn học sinh giải tập phần không giúp học sinh ôn tập lại kiếnthức học, tạo mối liên hệ 12 kiếnthức cũ kiếnthức mới, mà giúp học sinh tiếp thu nhanh tránh sai lầm 3.3.2 Phân tích...
... sinh giải nhiệm vụnhậnthức trình hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nângcao có tác dụng nângcao chất lượng dạy học, giúp học sinh nắm vững kiến thức; phát triển ... hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nângcao đem lại hiệu bước đầu việc nângcao chất lượng nắm vững kiếnthức học sinh 16 3.3.3 Hiệu phương pháp Graph việc hướng ... tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nângcao Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nângcaonhằmnângcao kĩ giải...
... dung phương pháp giải tương tự Cùng học kinh nghiệm phần bồi dưỡng cho học sinh mảng kiếnthức cách tính vận tốc trung bình chuyển động không Đây phần kiếnthức vật lý, toán học hóc búa lý thú “Nó” ... BHKN3: Khi dạy nângcao môn vật lý phải lựa chọn đối tượng học sinh phù hơp, đối tượng phải lực lượng học sinh có lực tư toán học tốt, tư lực, sáng tạo, biết vận dụng vốn kiếnthức toán cách ... số yêu cầu đơn giản) Học sinh cần dùng công thức : t = khoảng cách ban đầu/ hiệu vận tốc t thời gian để xe đạp đuổi kịp người Khoảng cách ban đầu AB Hiệu vận tốc là: v1 - - v2 Sau tìm t học sinh...
... học phổ thông, nhận thấy: phần kiếnthức có yêu cầu cao vận dụng kiếnthức học vào giải tập Vật lý Vì ỏ phần người giáo viên cần đưa phương án hướng dẫn học sinh vận dụng kiếnthức cách tối ưu ... sinh, nhận thấy việc học tập môn Vật lý sôi học sinh có khả vận dụng kiếnthức Vật lý nói chung việc giải toán vẽ đường truyền ánh sáng thục Tư vật lý học sinh nângcao bước, việc kết hợp kiếnthức ... Yêu cầu nắm vững kiếnthức bản, phương pháp giải giải tập đơn giản - Đối với học sinh khá, giỏi: Yêu cầu áp dụng phương pháp giải vào tập khó, có tính chất nâng cao, vận dụng kiếnthức cách tổng...
... tập kiếnthức sinh động Khi giải tập Vật lí học sinh phải nhớ lại kiếnthức học, có phải sử dụng tổng hợp kiếnthức nhiều chương nhiều phần chương trình Bài tập điểm khởi đầu để dẫn đến kiếnthức ... cứu kỹ kiếnthức cần nhớ để ôn tập, nhớ kiếnthức bản, kiếnthức mở rộng, nghiên cứu kỹ phương pháp tập sau giải tập theo hệ thống từ dễ đến khó, so sánh dạng tập để khắc sâu nội dung kiếnthức ... sinh nắm kiếnthức bổ trợ khác Có việc giải tập Vật lí học sinh thuận lợi hiệu Để làm điều thì: - Giáo viên cần tự bồi dưỡng nângcao nghiệp vụ chuyên môn, thường xuyên trao đổi, rút kinh nghiệm...
... sinh giải nhiệm vụnhậnthức trình hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nângcao có tác dụng nângcao chất lượng dạy học, giúp học sinh nắm vững kiến thức; phát triển ... Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nângcao đem lại hiệu bước đầu việc nângcao chất lượng nắm vững kiếnthức học sinh 3.3.3 Hiệu phương pháp Graph việc hướng ... tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nângcao Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nângcaonhằmnângcao kĩ giải...
... muôn vẻ thực tiễn kiếnthức học Bài tập vật lí phương tiện củng cố, ôn tập kiếnthức sinh động Khi giải tập Điện học sinh phải nhớ lại kiếnthức học, có phải sử dụng tổng hợp kiếnthức nhiều phần ... tiếp thu chi thức Có đảm bảo việc tiếp thu cách tích cực, tự lực tri thức Ta giao tập nhà cho học sinh nhiều hình thức : + Giao tập thời gian truy đầu + Giao tập sau tiết học + Giao tập theo ... sinh nắm kiếnthức bổ trợ khác Có việc giải tập Điện học sinh thuận lợi hiệu Để làm điều này: - Giáo viên cần tự bồi dưỡng nângcao nghiệp vụ chuyên môn, thường xuyên trao đổi, rút kinh nghiệm...
... KHẢO 1/ Sách giáo khoa Vật Lí 12 NângCao – Nhà xuất giáo dục 2008 2/ Sách giáo khoa Vật Lí 12 Cơ Bản _ Nhà xuất giáo dục 2008 3/ Sách Bài Tập Vật Lí 12 NângCao – Nhà xuất giáo dục 2008 4/ Sách ... cơng thức: H = H0.e-λt = H0 Với t = 2,25.109 năm H = 2,94.106 = 2,1.106 (Bq) DẠNG 3: Tìm chu kì phóng xạ Tìm tuổi cổ vật Phương pháp giải: • Sử dụng cơng thức phóng xạ dạng nêu • Xét cơng thức: ... (1) Ta biết biểu thức động lượng: p = mv, biểu thức động suy năng: K = mv2/2, p = 2mK 11 SKKN 2010 - 2011 GV: Nguyễn Thị Thúy Hà - THPT số TP lào Cai Vậy (*) viết lại: = Với biểu thức trên, ta lấy...
... mhhkhitruoc 16 *Bi toỏn crac kinh an kan: crackinh Ankan X hn hp Y Mc dự cú nhng bin i húa hc xy quỏ trỡnh crackinh, v Y thng l hn hp phc tp( cú th cú H2), phn ng crackinh xy theo nhiu hng, vi ... hc sinh dng gii mt s bi trc nghim húa hc 3.3 - T vic nghiờn cu dng ti , rỳt bi hc kinh nghim gúp phn nõng cao cht lng dy v hc mụn húa ti trng THPT s Bc H IV i tng kho sỏt thc nghim i tng ỏp ... ( NO ) = 0,5.1, 3.0,175 = 0, 275mol 3 V = 0, 275.22, = 6,16 (ỏp ỏn A) VD2 : Tin hnh crackinh nhit cao 5,8 gam butan Sau mt thi gian thu c hn hp khớ X gm CH4, C2H6, C2H4, C3H6 v C4H10 t chỏy...
... 16 Hiệu quả, kết luận I Hiệu 27 II Kết luận Kết luận Những kiến nghị Một số vấn đề bỏ ngỏ Tài liệu tham khảo 32 32 32 33 34 Đỗ Thị Hoài – THPT Trường THPT Nguyễn Siêu 27 Trang số:1 Sáng kiếnkinh ... Với mong muốn giúp học sinh nắm vững kiếnthức xác suất đồng thời biết vận dụng cách linh hoạt kiếnthức để giải nhiều tình khác nhau, chọn đề tài: “ Nângcao lực học sinh THPT để giải toán xác ... liên hệ với kiếnthức tập hợp đại số tổ hợp để hình thành công thức tính xác suất đơn giản Để học tốt xác suất học sinh phải nắm vững khái niệm xác suất đồng thời phải biết vận dụng kiếnthức để...
... học phổ thông, nhận thấy: phần kiếnthức có yêu cầu cao vận dụng kiếnthức học đợc vào giải tập Vật lý Vì ỏ phần ngời giáo viên cần đa đợc phơng án hớng dẫn học sinh vận dụng kiếnthức cách tối ... Cờng độ hiệu dụng I = Hiệu điện xoay chiều: u = U0sin(t + ) U hiệu điện hiệu dụng: U = Số ampekế: cờng độ hiệu dụng Số vôn kế: hiệu điện hiệu dụng 3/ Khi mắc đoạn mạch tiêu thụ điện vào hiệu điện ... giải toán Dạng 1: Viết biểu thức dòng điện hiệu điện Có trờng hợp: Trờng hợp 1: Biết biểu thứchiệu điện viết biểu thức dòng điện, biết biểu thức dòng điện viết biểu thứchiệu điện Phơng pháp giải:...