... VI
BÀI HỌC KINHNGHIỆM – KẾT LUẬN - ĐỀ XUẤT
1. Bài học kinh nghiệm:
Đối với mỗi giáo viên:
- Đòi hỏi đầu tiên theo tôi đó là sự tận tâm, nhiệt tình, yêu thương
con trẻ. Trong mỗi giờ dạy, người ... dưới
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LƯƠNG TÀI
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG CHÍNH A
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:
MỘT VÀI KINHNGHIỆMDẠY TẬP VIẾT LỚP 2
Người thực hiện: Nguyễn Thị Đốc
Giáo viên: lớp 2
Năm học 2006 ... hỏi về giảng dạy Tiếng Việt ở Tiểu học.
(Lê Hữu Tỉnh – Trần Mạnh Hưởng – NXB Giáo dục)
5. Sách giáo viên Tiếng Việt lớp 2
6. Thiết kế bài giảng Tiếng Việt lớp 2.
7.Phạm Văn Đồng Dạy nét chữ nết...
... học, từng dạng trẻ khuyết tật để rút kinh
nghiệm và biểu dơng những đồng chí có ý tởng sáng tạo về đồ
dùng tự làm. Trao đổi kinhnghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong
các tiết học nhằm nâng ... thi đua theo
định kỳ nh đánh giá chất lợng dạy học.
*Hàng năm tổ chức thi đồ dùng dạy học tự làm,viết sáng kiến kinh
nghiệm về công tác tự làm đồ đùmg dạy học cho trẻ khuyết tật có giải
thởng ... đồng chí có đồ dùng tự làm
và sáng kiến kinhnghiệm về công tác tự làm đồ dùng dạy học cho trẻ
khuyết tật đạt kết quả tốt. Đa công tác tự làm đồ dùng dạy học vào
một trong những tiêu chí cơ...
... phẩm từ một không gian văn hoá này sang một không gian
văn hoá khác.
Nh vậy, dịch bản là văn bản hình tợng. Dạy học tác phẩm văn chơng nớc ngoài chủ
yếu là dạy học trên văn bản hình tợng gặp ... phẩm văn học. Vì vậy để nâng cao chất l-
ợng các giờ dạy và học văn, đặc biệt là phần văn học nớc ngoài. Tôi mạnh dạn nêu một
số kiến nghị sau:
+Tăng cờng bồi dỡng kiến thức lịch sử văn hoá, văn ... đời.
17
Một vài kinhnghiệm trong
dạy- học các loại thể
văn học nớc ngoài ở trung học cơ sở
Phần I
đặt vấn đề
Văn chơng nớc ngoài là một bộ phận quan trọng trong chơng trình Ngữ văn
trung học...
... để tôi vận dụng dạy tốt hơn.
Nam Thanh, ngày 30 tháng 10 năm 2010
Người viết
Đào Thị Tuyết
Người thực hiện: Đào Thị Tuyết
Kinhnghiệmdạy tốt tiết Tập đọc lớp 3
KINH NGHIỆMDẠY TỐT TIẾTTẬP ĐỌC ... âm “a” các con phải mở
Người thực hiện: Đào Thị Tuyết
Kinhnghiệmdạy tốt tiết Tập đọc lớp 3
Người thực hiện: Đào Thị Tuyết
Kinhnghiệmdạy tốt tiết Tập đọc lớp 3
Muốn đạt được những kết quả ... Nhiều em
xung phong kể đúng lời đối thoại của nhân vật.
V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Người thực hiện: Đào Thị Tuyết
Kinhnghiệmdạy tốt tiết Tập đọc lớp 3
Giờ sau tôi hỏi các bạn đọc đã hay chưa?...
... NÂNG CAO HIỆU QUẢ
NÂNG CAO HIỆU QUẢ
DẠY VĂNMIÊUTẢ Ở LỚP 4 & LỚP 5
DẠY VĂNMIÊUTẢ Ở LỚP 4 & LỚP 5DẠY VĂNMIÊUTẢ Ở LỚP 4 & LỚP 5
DẠY VĂNMIÊUTẢ Ở LỚP 4 & LÔÙP 5
... tieát
PHÂN P
PHÂN PPHÂN P
PHÂN PHỐI SỐ TIẾT HỌC VĂNMIÊU TẢ
HỐI SỐ TIẾT HỌC VĂNMIÊU TẢHỐI SỐ TIẾT HỌC VĂNMIÊU TẢ
HỐI SỐ TIẾT HỌC VĂNMIÊU TẢ
TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG VIỆT LỚP 4 & LỚP ... đạt kiến thức vănmiêutả , mà cần khuyến
khích học sinh khơi dậy tư duy yêu vănmiêutả và mưu cầu kiến thức về vănmiêu tả.
- Chúng ta không dạy như một nghề để kiếm sống mà dạy bằng tấm...
... khô
vào miếng xốp. Như vậy đã thực hiện xong việc tạo ra một lọ hoa
xinh xắn.
BÀI SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM
HƯỚNG DẪN TRẺ MẦM NON TỰ TẠO
ĐỒ CHƠI, ĐỒ DÙNG
GIÁO VIÊN : PHẠM THỊ NGUYÊN CHI
TRƯỜNG ... chơi mua sẵn. Đây cũng là một
hình thức dạy cho trẻ biết yêu quí sức lao động ngay khi còn bé. Xuất phát từ những ý
tưởng nêu trên, chúng tôi nghĩ rằng việc dạy cho trẻ tự làm đồ chơi là việc làm ... về
phương diện giáo dục thì chúng không thể để đáp ứng đầy đủ các nhu cầu và mục đích
của chương trình dạy học ở trường mầm non. Hơn thế nữa việc mua quá nhiều đồ chơi
cho trẻ làm ảnh hưởng đến tiền...
...
SKKN: Một số kinhnghiệmdạy tiết ôn tập Tiếng Việt bằng trình chiếu Power Point
Tổ: Văn- Anh văn Trường THCS Quang Trung
10
C. Một số kinhnghiệm khi tổ chức tiết dạy:
- GV giao ... Ngữ văn nói chung ngày càng đi sâu
vào cảm nhận và tạo được hứng thú cho các em nhiều hơn.
SKKN: Một số kinhnghiệmdạy tiết ôn tập Tiếng Việt bằng trình chiếu Power Point
Tổ: Văn- Anh văn ... Quang Trung
1
Đề tài:
MỘT SỐ KINHNGHIỆMDẠY TIẾT ÔN TẬP TIẾNG VIỆT BẰNG
TRÌNH CHIẾU POWER POINT
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
A. Lời mở đầu:
Văn học là nhân học. Văn học giúp con người thanh lọc...
... những khó khăn trong cuộc sống của ngời nông dân là gì?
.
3
Kinhnghiệmdạy kĩ năng đọc Tiếng anh 8;9 có hiệu quả
KINHNGHIệMDạY Kỹ NĂNG Đọc tiếng anh 8,9 có hiệu quả
Lời nói đầu
Ai cũng ... Bài học kinh nghiệm:
Qua thực tế quá trình kiểm nghiệm, áp dụng và phát triển dạng bài đọc hiểu cùng với những góp
ý chân thành của các đồng nghiệp tôi rút ra dợc những bài học kinhnghiệm sau:
1. ... viết.
II. Kết quả thực nghiệm.
Sau khi tiến hành giờ dạy, tổ, nhóm chuyên môn của tôi đà có buổi họp dánh giá. Các giáo viên
đều nhận tháy rằng giờ dạy đà đảm bảo nhng nguyên tắc dạy đọc hiểu, phát...
... lai của
đất nước.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Nga
9
Một số kinhnghiệmdạy phân môn Tập viết lớp 2.
-Về giáo viên, kinhnghiệm giảng dạy chưa nhiều, bước đầu có phần lúng
túng. Với những mặt ... pháp dạy chưa phù hợp.
-Bản thân giáo viên được tham dự chuyên đề kinhnghiệm rèn chữ đẹp cho
học sinh của đồng nghiệp để học hỏi và trau dồi kiến thức, kinh nghiệm. Được trang
bị bộ chữ dạy ... Một số kinhnghiệmdạy phân môn Tập viết lớp 2.
Tôi rất mong có sự bổ sung, góp ý kiến của Ban giám hiệu và các đồng chí
giáo viên trong hội đồng sư phạm nhằm giúp đỡ tôi có phương pháp dạy học...
...
sai lỗi nhiều, xấu; văn thì diễn đạt, đặt câu thiếu bộ phận câu; trong giờ Tập
làm văn miệng thì không biết xây dựng bài Với một số kinhnghiệm của tôi
trong những năm dạy học, tôi đã ngày ... hướng
3
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CAM LỘ
TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ CHƠN NHƠN
TRAO ĐỔI KINHNGHIỆM
Dạy tốt tiết tập đọc lớp 3
Giáo viên: Nguyễn Thị Loan
Cam lộ ngày 5 tháng 9 năm 2009
1
... biết cách kể chuyện rất
hay.Nhiều em xung phong kể đúng lời đối thoại của nhân vật.
2.Rút ra kinh nghiệm:
Muốn đạt được những kết quả này đòi hỏi ở mỗi giáo viên phải cần
làm được những việc...
... những giờ dạyvăn hiệu quả đòi hỏi người dạy phải có
tình yêu thiết tha với văn chương, có tri thức phong phú, sâu rộng, có phương pháp sư
phạm và có kinhnghiệmdạy học. Kinhnghiệmdạyvăn được ... chức giờ dạy. Để tổ chức tốt một giờ dạy văn, người dạy cần phải
làm như thế nào?
Tâm thế của người dạy văn:
Tâm thế của người dạyvăn rất quan trọng. Làm nên tâm thế của người dạyvăn
theo ... SỐ KINHNGHIỆMDẠY VĂN
Sau hơn mười năm đứng trên bục giảng với bao nhiêu vui buồn, ưu tư, trăn trở
của một giáo viên dạy văn, tôi đã lĩnh hội và đúc rút được một số kinhnghiệmdạy học
văn...
... sinh để xây dựng kế hoạch giai đoạn tiếp theo được tốt
hơn.
Tổng hợp sàng lọc kinhnghiệm của mọi người thành kinhnghiệm riêng của
mình: đây là một trong những bí quyết để giúp chúng ta tự hoàn ...
trồng cà phê nên kinh tế nơi đây chưa phát triển. Trình độ dân trí cao. Nói chung
đây là một xã thuần nông, còn nghèo nhưng ẩn chứa đầy tiềm năng cho sự phát
triển kinh tế, văn hoá xã hội nếu ... chí khác trong khối và
là nòng cốt trong công tác tự bồi dưỡng, cải tiến giảng dạy, phát huy sáng kiến
kinh nghiệm của đồng nghiệp mình
Kiện toàn lại các tổ chức đoàn thể theo tinh thần: “đúng...
... trình phần vănmiêutả ở lớp 4
Loại văn bản
Số tiết dạy
Học kì I Học kì II Cả năm
* Miêutả 7 23 30
- Khái niệm miêutả 1 4 1
- Miêutả đồ vật 6 11 10
- Miêutả cây cối 8 11
- Miêutả con vật ... việc dạyvănmiêutả ở lớp 4.
Văn miêutả được dạy ở lớp 4 trong 30 tiết (7 tiết ở học kì I, 23 tiết ở học
kì II). Sau bài mở đầu Thế nào là miêutả ? (tuần 14) giúp học sinh có khái niệm
về miêu ... quan sát đối tượng miêu tả, lựa chọn và
sắp xếp ý để miêu tả, xây dựng đoạn văn và bài vănmiêu tả. So với các bài tập
về miêutả đơn giản ở lớp 2, lớp 3 (nói, viết thành đoạn văn ngắn), học sinh...