... THCS Tân an - văn bàn - Lào Cai.
2
Sáng kiến kinhnghiệm giảng dạy
III Phần ii: nội dung
Chơng i
Cơ sở lí luận
Dạy học môn Toán là dạy hoạt động Toán học gồm một hệ thống tác
động liên tục của ... Khi học về đại lợng tỷ lệ thuận, tỷ lệ nghịch thì tỷ lệ thức là một phơng
tiện quan trọng giúp việc giải bài toán một cách nhanh chóng. Môn Toán
có hai phân môn Hình học và Đại số. Đại số đà ... liệu ôn luyện Toán 7 và sách phát triển nâng cao Toán 7.
Giáo viên: Vũ Tuấn Hoàng .
Trờng : THCS Tân an - văn bàn - Lào Cai.
3
Sáng kiến kinhnghiệm giảng dạy
Phần iii: Kết luận
Trong Toán học bất...
... môn toán đã vươn lên được khá giỏi toán . Nhiều học sinh
trung bình và khá vươn lên
Vươn lên thành học sinh giỏi toán như :Y Phi ,Y Pha , Y Sê Môn , H
Neâ , H Brô , H Blung .
BAỉI HOẽC KINH ... pháp dạy học toán ở tiểu học và cũng là cách dạy học
tiên tiến, nó bám sát nguyên tắc : “DẠY HỌC THÔNG QUA CÁC
HOẠT ĐỘNG BẰNG TAY” của bản thân TỪNG học sinh.
Theo giáo sư Phạm Đình Thực dạy ... tượng .
Dạy về đại lượng
Chương trình Toán 2 có các đại lượng đo khối lượng (kg),đo độ dài
( mm ; cm ; dm ; m ; km ), đo thời gian giờ ; phút ,đo dung tích lít .
Mục tiêu của việc dạy về đại...
... tượng .
Dạy về đại lượng
Chương trình Toán 2 có các đại lượng đo khối lượng (kg),đo độ dài
( mm ; cm ; dm ; m ; km ), đo thời gian giờ ; phút ,đo dung tích lít .
Mục tiêu của việc dạy về đại ... môn toán đã vươn lên được khá giỏi toán . Nhiều học sinh
trung bình và khá vươn lên
Vươn lên thành học sinh giỏi toán như :Y Phi ,Y Pha , Y Seâ Môn , H
Neâ , H Brụ , H Blung .
BAỉI HOẽC KINH ... HỌC 2004-
2005
Khi dạy học toán theo phương pháp thao tác hoá các hoạt động của học
sinh ơ lớp 2 E ,tôi nhận thấy học sinh rất hứng thú và say mê học toán
.kết quả về môn toán nâng lên nhiều...
... dụng đại trà vào thực tế;
để tiết ôn tập Tiếng Việt nói riêng và bộ môn Ngữ văn nói chung ngày càng đi sâu
vào cảm nhận và tạo được hứng thú cho các em nhiều hơn.
SKKN: Một số kinhnghiệmdạy ... những môn học góp phần
hoàn thiện nhân cách con người.
Bộ môn Ngữ văn từ lâu đã được Bộ GD và ĐT đưa vào giảng dạy
trong nhà trường phổ thông và được xem là một trong những môn học chính.
Dạy ...
Đại diện
nhóm trả
lời.
HS nhận
xét
- Đọc, thảo
luận nhóm
nhỏ
- Đại diện
trả lời
- suy nghĩ
và trả lời cá
nhân.
SKKN: Một số kinhnghiệmdạy tiết ôn tập...
... cùng đồng nghiệp.
- Dạy học thực tiễn trên lớp để rút ra kinh nghiệm.
-Thông qua học tập BDTX các chu kỳ.
Dựa vào kinhnghiệm giảng dạy bộ môn toán của các giáo viên có kinhnghiệm
của tr-ờng ... sáng kiến kinhnghiệm :
1. Qua nhiều năm giảng dạy bộ môn toán và tham khảo ý kiến của các đồng
nghiệp nhiều năm kinh nghiệm, tôi nhận thấy : trong quá trình hớng dẫn học sinh
giải toánĐại số ...
VII-Bài học kinhnghiệm và giải pháp thực hiện :
Qua quá trình giảng dạy bộ môn Toán, qua việc nghiên cứu nhng phơng án
giúp học sinh tránh sai lầm khi giải toán về căn bậc hai trong chơng I -Đại số...
... hai số phải tìm:
2
A/ Đặt vấn đề :
- Trong các môn học ở tiểu học, môn toán là công cụ để học tốt các môn học
khác.Các kiến thức, kỹ năng của môn toán ở tiểu học có nhiều ứng dụng trong
đời sống. ... gì ? ( Bài toán cho biết hiệu của hai số là 85 . Tỷ số của hai số
đó là phân số
8
3
)
+ Bài toán hỏi gì? ( Tìm hai số đó)
+ Bài toán này thuộc dạng toán nào ? ( Bài toán thuộc dạng toán tìm ... thóc ở hai kho là 125 tấn)
+ Bài toán hỏi gì? (Bài toán hỏi mỗi kho chúa bao nhiêu tấn thóc)
+ Bài toán này thuộc dạng toán nào? ( Bài toán này thuộc dạng toán tìm hai số khi
biết tổng và tỷ...
... học sinh giỏi môn Toán trong năm học vừa
qua, tôi mong muốn thông qua bài viết này giới thiệu sơ lược về sân chơi giải toán
@ và phân tích một vài cơ hội để phát triển năng lực học Toán cho học ... tạo (Phụ lục 2). Qua kinhnghiệm theo đuổi mảng hoạt động này trong hai
năm qua, tôi xin đề cập đến tính hệ thống của sân chơi này trong mối quan hệ với
việc dạy học môn Toán ở trường Tiểu học. ... sinh Tiểu học.
II. GIẢI TOÁN QUA INTERNET - CƠ HỘI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC
TOÁN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.
1. Giải toán qua Internet tạo cho học sinh niềm vui và hứng thú học Toán
Chúng ta đều biết,...
... toán.
c) Với bài tập giải bằng phương pháp đại số.
+ Hướng dẫn học sinh đọc kĩ đề toán đưa bài toán sang bài toán quen thuộc.
+ Tìm hiểu nội dung bài toán.
+ Phải giải bài toán tìm hiểu bài toán ... và thông qua thực tiễn , công tác giảng dạy của mình với
mục đích góp phần nâng cao hiệu quả của việcn dạy học toán nói chung và dạy
học toán diện tích nói riêng. Trong quá trình giảng dạy, ... NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TOÁN DIỆN
TÍCH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.
1. Phương pháp dạytoán diện tích( hướng tập trung vào học sinh).
Bài dạytoán thường có 2 phần : Dạy lý thuyết và thực hành...
... thức
này vào giải toán cho từng đối tợng học sinh nh thế nào và có thể khai thác các
bài toán ở sách giáo khoa ra sao? Qua giảng dạy môn Toán lớp 7, tôi có một vài
kinh nghiệm về vấn đề này ... Kinhnghiệm
phát triển bài toán vận dụng tính chất cơ bản của tỉ lệ
thức
vào giải toán lớp 7.
_____________
Một trong những kiến thức cơ bản quan trọng của Chơng trình Đại số lớp ... d = 3,6
B. Víi đối tợng học sinh khá, giỏi.
Ngoài những bài toán ở SGK và bài toán cho học sinh trung bình, phát triển
thêm các bài toán sau:
Bài 1: Cho a, b, c, d
≠
0, Tõ TØ lÖ thøc
d
c
b
a
=
...
... pháp dạy học trong quá trình lên
lớp. giáo viên, tổ chuyên môn đều xây dựng các giờ dạy thử, các giờ dạy mẫu
nhằm định hình cho mình một phương pháp dạy học phù hợp trong từng bài dạy,
tiết dạy. ... trong
bài học, môn học , lớp học, trường học và quá trình dạy học.
- Luôn bổ sung cho mình những kinhnghiệm còn thiếu nhưng cần phải có để
thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học. Có công tác ... thức tự nhiên của con người. Môn Toán còn là
môn học rất cần thiết để học các môn học khác, nhận thức thế giới xung quanh để
hoạt động có hiệu quả trong thực tiễn. Môn Toán có khả năng giáo dục rất...
... con người. Môn toán là "chìa
khóa" mở cửa cho tất cả các ngành khoa học khác, nó là công cụ cần thiết
của người lao động trong thời đại mới. Vì vậy, môn toán là bộ môn không
thể thiếu ...
Trong dạy - học toán ở tiểu học, việc giải toán có lời văn chiếm một vị
trí quan trọng. Có thể coi việc dạy - học và giải toán là "hòn đát thử vàng"
của dạy - học toán. Trong giải toán, ... khoa học, linh hoạt sáng tạo.
Mục tiêu nói trên được thông qua việc dạy học các môn học, đặc biệt là
môn toán. Môn này có tầm quan trọng vì toán học với tư cách là một bộ
phận khoa học nghiên...
... trên
5
SKKN: MỘT SỐ KINHNGHIỆMDẠYTOÁN LỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI
17
SKKN: MỘT SỐ KINHNGHIỆMDẠYTOÁN LỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI
19
SKKN: MỘT SỐ KINHNGHIỆMDẠYTOÁN LỚP 4, 5 CHO ... NGHỊ
15
SKKN: MỘT SỐ KINHNGHIỆMDẠYTOÁN LỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI
20
SKKN: MỘT SỐ KINHNGHIỆMDẠYTOÁN LỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI
18
SKKN: MỘT SỐ KINHNGHIỆMDẠYTOÁN LỚP 4, 5 CHO ... giải toán theo cách số học, nghĩa là không được dùng chữ x, y,… thay
10
SKKN: MỘT SỐ KINHNGHIỆMDẠYTOÁN LỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI
Toán cho học sinh lớp 4, 5 vì suy cho cùng kiến thức Toán...
... phá, xây dựng và chiếm lĩnh tri
thức và không còn coi môn Địa lý là môn học không cần trí tuệ như trước đây nữa.
13
KINHNGHIỆMDẠY BÀI ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN ĐỊA LÝ LỚP 8
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
1.LÝ DO CHỌN ... của học sinh. Việc dạy bài ôn tập là
rất khó vì trong SGK không có bài ôn tập cụ thể và cũng không có sách hướng dẫn
giáo viên dạy tiết ôn tập. Chính vì vậy khi dạy một bài ôn tập đòi hỏi giáo ... dung ôn tập. Năm học 2008- 2009 tôi được phân công giảng dạy môn Địa lý lớp 8.
Qua quá trình giảng dạy bản thân tôi đã nhận thấy điều đó và rút ra một số kinhnghiệm
khi thực hiện tiết ôn tập....
... người. Môn toán là ''chìa khoá'' mở của cho tất cả các ngành
khoa học khác, nó là công cụ cần thiết của người lao động trong thời đại mới. Vì vậy,
môn toán là bộ môn không thể ... khoa học, linh hoạt sáng tạo.
Mục tiêu nói trên được thông qua việc dạy học các môn học, đặc biệt là môn
toán. Môn này có tầm quan trọng vì toán học với tư cách là một bộ phận khoa học
nghiên ... nước.
Trong dạy - học toán ở tiểu học, việc giải toán có lời văn chiếm một vị trí quan
trọng. Có thể coi việc dạy - học và giải toán là '' hòn đá thử vàng'' của dạy - học toán. ...