0

kinh nghiệm dạy tiết ôn tập ngữ văn ở thcs

Đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TIẾT ÔN TẬP TIẾNG VIỆT BẰNG TRÌNH CHIẾU POWER POINT docx

Đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TIẾT ÔN TẬP TIẾNG VIỆT BẰNG TRÌNH CHIẾU POWER POINT docx

Báo cáo khoa học

... TB, yếu quan sát nắm bắt tập c Củng cố : Tổ: Văn- Anh văn Trường THCS Quang Trung SKKN: Một số kinh nghiệm dạy tiết ôn tập Tiếng Việt trình chiếu Power Point Tiết ôn tập thực củng cố kiến thức ... Một số kinh nghiệm dạy tiết ôn tập trình chiếu Power Point » II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : A Nội dung phương pháp: Từ sở thực trạng yêu cầu giáo dục tiết dạy, có số phương pháp cụ thể cho tiết ôn tập sau ... hỏi b Giải tập : Hầu hết tiết ôn tập Tiếng Việt thể nhiều qua tập Vì phần thực theo cách từ việc ôn tập lí thuyết phần để đến giải tập có điều chưa nói phần ôn tập lí thuyết sau em giải tập xong...
  • 12
  • 1,255
  • 2
SKKN:    Một số kinh nghiệm dạy tiết ôn tập Tiếng Việt bằng trình chiếu Power Point

SKKN: Một số kinh nghiệm dạy tiết ôn tập Tiếng Việt bằng trình chiếu Power Point

Văn học - Ngôn ngữ học

... Một số kinh nghiệm dạy tiết ôn tập trình chiếu Power Point » II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : A Nội dung phương pháp: Từ sở thực trạng yêu cầu giáo dục tiết dạy, có số phương pháp cụ thể cho tiết ôn tập sau ... tiết học giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh chuản bị nhà để tiết học sau tốt Đối với tiết ôn tập, việc chuẩn bị nhà không Tổ: Văn- Anh văn Trường THCS Quang Trung SKKN: Một số kinh nghiệm dạy ... số ví dụ từ loại cụ thể Tổ: Văn- Anh văn Trường THCS Quang Trung SKKN: Một số kinh nghiệm dạy tiết ôn tập Tiếng Việt trình chiếu Power Point *Lớp – Bài 31- Tiết ÔN TẬP TIẾNG VIỆT Sau yêu cầu HS...
  • 10
  • 918
  • 0
KINH NGHIỆM DẠY BÀI ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN ĐỊA LÝ LỚP 8

KINH NGHIỆM DẠY BÀI ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN ĐỊA LÝ LỚP 8

Địa lý - Địa chất

... bin v ni cú lng ma mi c im kinh t: - Ch yu sn xut nụng nghip - Do b quc Anh ụ h gn 200 nm nờn kinh t phỏt trin chm - n l nc cú nn kinh t phỏt trin nht khu vc - Hin kinh t n phỏt trin theo hng ... Thờng xuyên có động đất Khí hậu Phía đông: Đồng núi lửa Nhiệt đới gió mùa ẩm, khí hậu Nhiệt đới gió mùa ẩm Sông ngòi lục địa Có sông lớn: A mua, Hoàng Sông ngòi ít, ngắn nhỏ Hà, Trờng Giang Chế ... (Sông Hoàng Hà chế độ Cảnh quan chảy thất thờng) Rừng nhiệt đới ẩm, xa van, hoang Rừng nhiệt đới ẩm mạc Đặc điểm dân c: - Số dân 1.503 triệu ngời (đông châu ) - Dõn c trung phớõ ụng c im kinh...
  • 14
  • 4,193
  • 7
skkn biện pháp nang cao chất lượng tiết ôn tập ngữ văn

skkn biện pháp nang cao chất lượng tiết ôn tập ngữ văn

Giáo dục học

... Nếu môn Ngữ văn ở THCS chỉ trang bị cho HS những kiến thức về cấp độ Tiếng Việt và văn công cụ, thì môn Ngữ văn ở THPT lại nhẹ về ngôn ngữ và văn công cụ mà nặng về văn ... tạo,… Không ít HS tỏ thờ với sự ôn tập, không có nhu cầu tự thân bộc lộ những cảm nhận, suy nghĩ tiết ôn tập Như thế, thực tế giờ ôn tập vừa không giúp HS “biết mới” ôn cái ... giảng * Về phân môn Đọc – Hiểu văn bản “Dạy văn vài năm hoặc cả đời, trung thực cũng nhận là phân môn khó dạ Tuyệt đối khó” (Lê Trí Viễn) Phân môn Đọc – Hiểu văn bản ở THPT...
  • 17
  • 1,343
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm dạy bài ôn tập học kỳ I môn địa lý lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm dạy bài ôn tập học kỳ I môn địa lý lớp 8

Địa lý

... bin v ni cú lng ma mi c im kinh t: - Ch yu sn xut nụng nghip - Do b quc Anh ụ h gn 200 nm nờn kinh t phỏt trin chm - n l nc cú nn kinh t phỏt trin nht khu vc - Hin kinh t n phỏt trin theo hng ... Khí hậu Sông ngòi Cảnh quan T LIN Phía tây: núi bồn địa cao nguyên Phía đông: Đồng Nhiệt đới gió mùa ẩm, khí hậu lục địa Có sông lớn: Amua, Hoàng Hà, Trờng Giang Chế độ chảy theo mùa (Sông Hoàng ... Nhiệt đới gió mùa ẩm Sông ngòi ít, ngắn nhỏ Chế độ chảy theo mùa Rừng nhiệt đới ẩm Đặc điểm dân c: - Số dân 1.503 triệu ngời (đông châu ) - Dõn c trung phớa ụng c im kinh t: - Kinh t phỏt trin nhanh...
  • 17
  • 830
  • 1
Kinh nghiệm dạy bài Ôn tập Chất rắn và chất lỏng – Sự chuyển thể qua hệ thống câu hỏi

Kinh nghiệm dạy bài Ôn tập Chất rắn và chất lỏng – Sự chuyển thể qua hệ thống câu hỏi

Giáo dục học

... nhiệt độ áp suất, không khí khô lại nặng không khí ẩm? Đáp: Không khí khô không khí ẩm thể khí nhiệt độ áp suất, số lượng phân tử khí có đơn vị thể tích không khí khô không khí ẩm Nhưng phân ... lạnh vào mùa Đông, nhiệt độ không khí xuống thấp điểm sương nó, nên không khí ta thở có nước gặp lạnh trở nên bão hòa ngưng tụ thành sương ( gồm hạt nước nhỏ) Vì mà ta nhìn thấy thở qua hạt sương ... lực F không đổi bị biến dạng Nếu tiết diện ngang S lớn hay nhỏ độ biến dạng nào?  Đáp: Một thép chịu tác dụng lực F không đổi, tiết diện ngang S lớn độ biến dạng cang nhỏ; ngược lại, tiết diện...
  • 10
  • 1,902
  • 5
Một số giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong tiết ôn tập ngữ văn 8

Một số giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong tiết ôn tập ngữ văn 8

Giáo dục học

... KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Trường THCS Lâm Kiết Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - Môn ngữ văn - Việc tổ chức cho học sinh tập viết làm văn ơn mơn Ngữ văn giúp HS nâng cao kiến thức ý ... dục mơi trường cấp THCS blog.moi.truong@gmail.com - Tài liệu hội thảo tập huấn: + Giáo dục bảo vệ MT mơn Ngữ văn THCS Nhà xuất giáo dục + Đổi nội dung phương pháp dạy mơn Ngữ văn - Mạng Internet: ... hưởng dạy học có sử dụng Flash video clip đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn BÀN LUẬN Cơ sở để lựa chọn đối tượng học sinh để nghiên cứu cho đề tài là: - Cùng học chương trình THCS Trường THCS...
  • 10
  • 2,631
  • 3
Kinh nghiệm dạy bài ôn tập học kỳ I môn Địa Lý 8

Kinh nghiệm dạy bài ôn tập học kỳ I môn Địa Lý 8

Tư liệu khác

... trỡnh phỏt trin sm nhng chm hu ht cỏc nc Kinh nghiệm dạy ôn tập học kỳ I môn địa lý lớp b cỏc nc quc thng tr - Hin kinh t phỏt trin nhanh nhng khụng u: Mt s Kinh t nc phỏt trin nh: Nht Bn, Hn Quc ... ngi (ụng nht chõu ) - Dõn c trung phớõ ụng c im kinh t: - Kinh t phỏt trin nhanh v trỡ tc tng trng cao 12 Kinh nghiệm dạy ôn tập học kỳ I môn địa lý lớp - Quỏ trỡnh phỏt trin i t sn xut thay ... hỡnh, khớ hu, sụng ngũi, cnh quan, dõn c, kinh t chõu v gii thớch - Bit trỡnh by v cỏc khu vcTõy Nam , Nam , ụng Kinh nghiệm dạy ôn tập học kỳ I môn địa lý lớp - Bit lp mt s bng h thng v cỏc...
  • 17
  • 236
  • 0
kinh nghiệm dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực của hs

kinh nghiệm dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực của hs

Tư liệu khác

... TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - “Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh” Môn toán cung cấp vôn văn hoá toán học phổ thông một cách có hệ thông và ... cách lôi cuôn tất cả các em, làm cho các em thấy được cái hay, sự cần thiết và những lợi ích của môn toán cuộc sông cũng đôi với các môn học khác đề hệ thông bài tập ... nghĩa quan trọng của môn toán cuộc sông cũng đôi với những môn học khác Vì vậy, dạy tiết luyện tập giáo viên cần xây dựng bài học một cách hệ thông, khoa học đảm bảo...
  • 22
  • 367
  • 1
skkn  kinh nghiệm dạy tiết luyện tập toán lớp 5 trường tiểu học phù đổng

skkn kinh nghiệm dạy tiết luyện tập toán lớp 5 trường tiểu học phù đổng

Mầm non - Tiểu học

... dạy thực nghiệm: Thời gian tiến hành dạy thực nghiệm theo thời khoá biểu, lịch báo giảng kế hoạch năm học Bảng thời gian thực nghiệm: Thứ ngày Môn Lớp Tên dạy Thứ Năm Toán 5/4 Bài 49: Luyện tập ... lời văn II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ: 2HS lên bảng làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết trước 2 .Dạy mới: Giới thiệu Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập ... động không xảy ngẫu nhiên mà tác động Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn 1,048246589, so sánh với bảng tiêu chí Cohen cho thấy mức độ ảnh hưởng việc dạy học nhóm đôi tiết luyện tập nhóm thực nghiệm...
  • 19
  • 652
  • 0
skkn đổi mới phương pháp giảng dạy trong giờ ôn tập ngữ văn bậc THCS

skkn đổi mới phương pháp giảng dạy trong giờ ôn tập ngữ văn bậc THCS

Giáo dục học

... lp bc THCS trờn ton quc Tuy nhiờn thc hin, cỏc ng giỏo viờn cn cn c vo i tng hc sinh, iu kin c s vt cht ca nh trng dng phự hp, hiu qu VI HIU QU CA SNG KIN Hiu qu kinh t - i tng l HS trng THCS ... thy cụ, nh trng VII/ NHNG KINH NGHIM RT RA T VIC THC HIN SNG KIN Qua thc t ỏp dng gii phỏp i mi phng phỏp ging dy gi ễn phn Vn bc hc THCS bn thõn chỳng tụi rỳt c mt s kinh nghim: - Trc tiờn, ... tụi ó th nghim gii phỏp i mi phng phỏp ging dy gi ễn Ng Vn bc THCS vi mong mun to hng thỳ hc tp, tỡnh yờu i vi mụn Ng ca hc sinh THCS v nõng cao cht lng mụn Ng - ỏp dng gii phỏp ny cỏc ng giỏo...
  • 22
  • 494
  • 1
Kinh nghiệm dạy tác phẩm thơ trữ tình ở THCS

Kinh nghiệm dạy tác phẩm thơ trữ tình THCS

Giáo dục học

... toán có lời văn ” chương trình toán Bản thân tiến hành khảo sát dạy thực nghiệm lớp chủ nhiệm ( lớp A ) sau : - Khảo sát trước dạy thực nghiệm tập -Dạy thực nghiệm tiết Tiết : Luyện tập chung ... chất nhân cách có văn hoá Dạy tả dựa vào trình độ phát triển ngôn ngữ trẻ em, tức sở trình độ trểm nắm sử dụng dạng thức nói ( hệ thống ngữ âm hệ thống phần cấu thành ngôn ngữ ) độ tuổi khác nguồn ... thông viết thạo ngôn ngữ Muốn đọc thông viết thạo, trẻ em phải học tả Chính tả phân môn có tính chất công cụ Nó có vị trí quan trọng giai đoạn học tập trẻ Nó có ý nghĩa quan trọng việc học tập...
  • 30
  • 2,414
  • 2
skkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết “ôn tập – tổng kết” ở chương trình ngữ văn 9

skkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết “ôn tập – tổng kết” chương trình ngữ văn 9

Giáo dục học

... Sáng kiến kinh nghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiết Ôn tập – tổng kết” chương trình Ngữ văn 2/ Ví dụ : Tiết 127 ÔN TẬP VỀ THƠ Tiết ôn tập có nhiệm vụ giúp HS ôn lại tác ... Sáng kiến kinh nghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiết Ôn tập – tổng kết” chương trình Ngữ văn - Tâm lí HS thường thích khám phá chủ quan Vì tiết ôn tập - tổng kết GV không nhận ... Kim Thành – Trường THCS Hoàng Hoa Thám Sáng kiến kinh nghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiết Ôn tập – tổng kết” chương trình Ngữ văn dẫn tổng kết – ôn tập không phát huy sáng...
  • 26
  • 1,642
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy phần và tiết luyện tập ngữ văn 7 theo phương pháp dạy và học tích cực

sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy phần và tiết luyện tập ngữ văn 7 theo phương pháp dạy và học tích cực

Văn học - Ngôn ngữ học

... học tập gọi 2->3 học sinh lên bảng trình bày Sau giáo sửa thu phiếu học tập nhà chấm c/ Đối với luyện tập sau phần học lý thuyết Tập làm văn tiết luyện tập Tập làm văn: - phần Tập làm văn theo ... làm công việc thống kế phần tiết luyện tập phân loại chúng theo dạng tập cụ thể - Trong chương trình Ngữ văn 7, sau văn bản, phần lý thuyết Tiếng Việt có phần luyện tập Ngoài có 11 tiết luyện tập ... thấy cần thiết giảng dạy Ngữ văn nói riêng Ngữ văn Trường THCs nói chung là: Dạy văn việc giảng sâu, bình thấu Giáo viên thực hiện: Trương Thò Thùy Trinh Sáng kiến kinh nghiệm mà phải phân loại...
  • 8
  • 944
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn

Tư liệu khác

... ngắn gọn rõ ràng.câu văn ngữ pháp không cầu kì nh văn viết giấy Hình thức: Bài viết đủ phần o Mở đầu: Giới thiệu tên, lớp, nói cho thầy cô bạn nghe o Nội dung : Đủ phần Tập làm văn (MB-TB-KB ) o ... luyện nói thành văn vào III Kết Qua số luyện nói, hiệu tiết dạy ngày cao, em nói tự nhiên hơn, say sa Nếu tiết lớp 6C luyện nói, tiết không đợc học sinh nói hoàn chỉnh Hầu nh học sinh đứng lên ... lớp 7C Ví dụ: Tiết 122 Luyện nói: Bài văn giải thích vấn đề A Mục tiêu học Giúp học sinh: Kiến thức: - Nắm vững vận dụng thành thạo kĩ làm văn lập luận giải thích - Củng cố kiến thức văn học có...
  • 10
  • 3,010
  • 31
Một số kinh nghiệm dạy tiết trả bài tập làm văn lớp 5

Một số kinh nghiệm dạy tiết trả bài tập làm văn lớp 5

Giáo dục học

... cao Thông qua học cần xây dựng phong cách học cho học sinh: Không nói leo, không nhìn bạn, không lơ học tập, suy nghĩ, tìm tòi mới, độc lập suy nghĩ sáng tạo học tập - Việc dạy tiết Tập làm văn ... đề tận dụng tối đa vào tiết trả Vì tiết em có câu cụ thể để thay thế, sửa chữa Trên vài kinh nghiệm dạy ( Tập làm văn trả ) cho em nhằm đem lại hiệu cao học tập phân môn Tôi mong giúp đỡ, tham ... đề chấm, trả Tập làm văn vấn đề quan trọng cần phải đặc biệt quan tâm So với tiết dạy khác, tiết trả cần giáo viên chuẩn bị công phu từ lúc chấm việc thiết kế dạy tổ chức hoạt động dạy học lớp...
  • 20
  • 2,608
  • 3
SKKN Một số kinh nghiệm dạy tiết trả bài tập làm văn lớp 5

SKKN Một số kinh nghiệm dạy tiết trả bài tập làm văn lớp 5

Giáo dục học

... cao Thông qua học cần xây dựng phong cách học cho học sinh: Không nói leo, không nhìn bạn, không lơ học tập, suy nghĩ, tìm tòi mới, độc lập suy nghĩ sáng tạo học tập - Việc dạy tiết Tập làm văn ... đề tận dụng tối đa vào tiết trả Vì tiết em có câu cụ thể để thay thế, sửa chữa Trên vài kinh nghiệm dạy (Tập làm văn trả ) cho em nhằm đem lại hiệu cao học tập phân môn Tôi mong giúp đỡ, tham ... đề chấm, trả Tập làm văn vấn đề quan trọng cần phải đặc biệt quan tâm So với tiết dạy khác, tiết trả cần giáo viên chuẩn bị công phu từ lúc chấm việc thiết kế dạy tổ chức hoạt động dạy học lớp...
  • 29
  • 2,034
  • 0
Sáng Kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói bộ môn Ngữ văn 6

Sáng Kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói bộ môn Ngữ văn 6

Giáo dục học

... TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Sáng hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn Biện pháp thứ nhất: Nắm vững mục tiêu kỹ tiết dạy Giáo viên phải nắm vững yêu cầu tiết dạy, phải hiểu tiết ... Loan TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Sáng hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn Ví dụ: Trong tiết luyện nói văn miêu tả lớp có đề bài:Tả lại hình ảnh thầy giáo Ha-men qua văn “Buổi ... sinh lớp học tập tiết luyện nói với kết cụ thể sau: Giáo viên biên soạn: Nguyễn Thị Kim Loan TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Sáng hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn * Khi chưa...
  • 15
  • 1,681
  • 6

Xem thêm