... TB, yếu quan sát nắm bắt tập c Củng cố : Tổ: Văn- Anh văn Trường THCS Quang Trung SKKN: Một số kinhnghiệmdạytiếtôntập Tiếng Việt trình chiếu Power Point Tiếtôntập thực củng cố kiến thức ... Một số kinhnghiệmdạytiếtôntập trình chiếu Power Point » II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : A Nội dung phương pháp: Từ sở thực trạng yêu cầu giáo dục tiết dạy, có số phương pháp cụ thể cho tiếtôntập sau ... hỏi b Giải tập : Hầu hết tiếtôntập Tiếng Việt thể nhiều qua tập Vì phần thực theo cách từ việc ôntập lí thuyết phần để đến giải tập có điều chưa nói phần ôntập lí thuyết sau em giải tập xong...
... Một số kinhnghiệmdạytiếtôntập trình chiếu Power Point » II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : A Nội dung phương pháp: Từ sở thực trạng yêu cầu giáo dục tiết dạy, có số phương pháp cụ thể cho tiếtôntập sau ... tiết học giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh chuản bị nhà để tiết học sau tốt Đối với tiếtôn tập, việc chuẩn bị nhà không Tổ: Văn- Anh văn Trường THCS Quang Trung SKKN: Một số kinhnghiệmdạy ... số ví dụ từ loại cụ thể Tổ: Văn- Anh văn Trường THCS Quang Trung SKKN: Một số kinhnghiệmdạytiếtôntập Tiếng Việt trình chiếu Power Point *Lớp – Bài 31- TiếtÔNTẬP TIẾNG VIỆT Sau yêu cầu HS...
... bin v ni cú lng ma mi c im kinh t: - Ch yu sn xut nụng nghip - Do b quc Anh ụ h gn 200 nm nờn kinh t phỏt trin chm - n l nc cú nn kinh t phỏt trin nht khu vc - Hin kinh t n phỏt trin theo hng ... Thờng xuyên có động đất Khí hậu Phía đông: Đồng núi lửa Nhiệt đới gió mùa ẩm, khí hậu Nhiệt đới gió mùa ẩm Sông ngòi lục địa Có sông lớn: A mua, Hoàng Sông ngòi ít, ngắn nhỏ Hà, Trờng Giang Chế ... (Sông Hoàng Hà chế độ Cảnh quan chảy thất thờng) Rừng nhiệt đới ẩm, xa van, hoang Rừng nhiệt đới ẩm mạc Đặc điểm dân c: - Số dân 1.503 triệu ngời (đông châu ) - Dõn c trung phớõ ụng c im kinh...
... bin v ni cú lng ma mi c im kinh t: - Ch yu sn xut nụng nghip - Do b quc Anh ụ h gn 200 nm nờn kinh t phỏt trin chm - n l nc cú nn kinh t phỏt trin nht khu vc - Hin kinh t n phỏt trin theo hng ... Khí hậu Sông ngòi Cảnh quan T LIN Phía tây: núi bồn địa cao nguyên Phía đông: Đồng Nhiệt đới gió mùa ẩm, khí hậu lục địa Có sông lớn: Amua, Hoàng Hà, Trờng Giang Chế độ chảy theo mùa (Sông Hoàng ... Nhiệt đới gió mùa ẩm Sông ngòi ít, ngắn nhỏ Chế độ chảy theo mùa Rừng nhiệt đới ẩm Đặc điểm dân c: - Số dân 1.503 triệu ngời (đông châu ) - Dõn c trung phớa ụng c im kinh t: - Kinh t phỏt trin nhanh...
... nhiệt độ áp suất, không khí khô lại nặng không khí ẩm? Đáp: Không khí khô không khí ẩm thể khí Ở nhiệt độ áp suất, số lượng phân tử khí có đơn vị thể tích không khí khô không khí ẩm Nhưng phân ... lạnh vào mùa Đông, nhiệt độ không khí xuống thấp điểm sương nó, nên không khí ta thở có nước gặp lạnh trở nên bão hòa ngưng tụ thành sương ( gồm hạt nước nhỏ) Vì mà ta nhìn thấy thở qua hạt sương ... lực F không đổi bị biến dạng Nếu tiết diện ngang S lớn hay nhỏ độ biến dạng nào? Đáp: Một thép chịu tác dụng lực F không đổi, tiết diện ngang S lớn độ biến dạng cang nhỏ; ngược lại, tiết diện...
... KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Trường THCS Lâm Kiết Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - Môn ngữvăn - Việc tổ chức cho học sinh tập viết làm vănơn mơn Ngữvăn giúp HS nâng cao kiến thức ý ... dục mơi trường cấp THCS blog.moi.truong@gmail.com - Tài liệu hội thảo tập huấn: + Giáo dục bảo vệ MT mơn NgữvănTHCS Nhà xuất giáo dục + Đổi nội dung phương pháp dạy mơn Ngữvăn - Mạng Internet: ... hưởng dạy học có sử dụng Flash video clip đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn BÀN LUẬN Cơ sở để lựa chọn đối tượng học sinh để nghiên cứu cho đề tài là: - Cùng học chương trình THCS Trường THCS...
... trỡnh phỏt trin sm nhng chm hu ht cỏc nc Kinhnghiệmdạyôntập học kỳ I môn địa lý lớp b cỏc nc quc thng tr - Hin kinh t phỏt trin nhanh nhng khụng u: Mt s Kinh t nc phỏt trin nh: Nht Bn, Hn Quc ... ngi (ụng nht chõu ) - Dõn c trung phớõ ụng c im kinh t: - Kinh t phỏt trin nhanh v trỡ tc tng trng cao 12 Kinhnghiệmdạyôntập học kỳ I môn địa lý lớp - Quỏ trỡnh phỏt trin i t sn xut thay ... hỡnh, khớ hu, sụng ngũi, cnh quan, dõn c, kinh t chõu v gii thớch - Bit trỡnh by v cỏc khu vcTõy Nam , Nam , ụng Kinhnghiệmdạyôntập học kỳ I môn địa lý lớp - Bit lp mt s bng h thng v cỏc...
... dạy thực nghiệm: Thời gian tiến hành dạy thực nghiệm theo thời khoá biểu, lịch báo giảng kế hoạch năm học Bảng thời gian thực nghiệm: Thứ ngày Môn Lớp Tên dạy Thứ Năm Toán 5/4 Bài 49: Luyện tập ... lời văn II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ: 2HS lên bảng làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết trước 2 .Dạy mới: Giới thiệu Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập ... động không xảy ngẫu nhiên mà tác động Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn 1,048246589, so sánh với bảng tiêu chí Cohen cho thấy mức độ ảnh hưởng việc dạy học nhóm đôi tiết luyện tập nhóm thực nghiệm...
... lp bc THCS trờn ton quc Tuy nhiờn thc hin, cỏc ng giỏo viờn cn cn c vo i tng hc sinh, iu kin c s vt cht ca nh trng dng phự hp, hiu qu VI HIU QU CA SNG KIN Hiu qu kinh t - i tng l HS trng THCS ... thy cụ, nh trng VII/ NHNG KINH NGHIM RT RA T VIC THC HIN SNG KIN Qua thc t ỏp dng gii phỏp i mi phng phỏp ging dy gi ễn phn Vn bc hc THCS bn thõn chỳng tụi rỳt c mt s kinh nghim: - Trc tiờn, ... tụi ó th nghim gii phỏp i mi phng phỏp ging dy gi ễn Ng Vn bc THCS vi mong mun to hng thỳ hc tp, tỡnh yờu i vi mụn Ng ca hc sinh THCS v nõng cao cht lng mụn Ng - ỏp dng gii phỏp ny cỏc ng giỏo...
... toán có lời văn ” chương trình toán Bản thân tiến hành khảo sát dạy thực nghiệm lớp chủ nhiệm ( lớp A ) sau : - Khảo sát trước dạy thực nghiệmtập -Dạy thực nghiệmtiếtTiết : Luyện tập chung ... chất nhân cách có văn hoá Dạy tả dựa vào trình độ phát triển ngôn ngữ trẻ em, tức sở trình độ trểm nắm sử dụng dạng thức nói ( hệ thống ngữ âm hệ thống phần cấu thành ngôn ngữ ) Ở độ tuổi khác nguồn ... thông viết thạo ngôn ngữ Muốn đọc thông viết thạo, trẻ em phải học tả Chính tả phân môn có tính chất công cụ Nó có vị trí quan trọng giai đoạn học tập trẻ Nó có ý nghĩa quan trọng việc học tập...
... Sáng kiến kinhnghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiếtÔntập – tổng kết” chương trình Ngữvăn 2/ Ví dụ : Tiết 127 ÔNTẬP VỀ THƠ Tiếtôntập có nhiệm vụ giúp HS ôn lại tác ... Sáng kiến kinhnghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiếtÔntập – tổng kết” chương trình Ngữvăn - Tâm lí HS thường thích khám phá chủ quan Vì tiếtôntập - tổng kết GV không nhận ... Kim Thành – Trường THCS Hoàng Hoa Thám Sáng kiến kinhnghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiếtÔntập – tổng kết” chương trình Ngữvăn dẫn tổng kết – ôntập không phát huy sáng...
... học tập gọi 2->3 học sinh lên bảng trình bày Sau giáo sửa thu phiếu học tập nhà chấm c/ Đối với luyện tập sau phần học lý thuyết Tập làm văntiết luyện tậpTập làm văn: - Ở phần Tập làm văn theo ... làm công việc thống kế phần tiết luyện tập phân loại chúng theo dạng tập cụ thể - Trong chương trình Ngữvăn 7, sau văn bản, phần lý thuyết Tiếng Việt có phần luyện tập Ngoài có 11 tiết luyện tập ... thấy cần thiết giảng dạyNgữvăn nói riêng Ngữvăn Trường THCs nói chung là: Dạyvăn việc giảng sâu, bình thấu Giáo viên thực hiện: Trương Thò Thùy Trinh Sáng kiến kinhnghiệm mà phải phân loại...
... ngắn gọn rõ ràng.câu vănngữ pháp không cầu kì nh văn viết giấy Hình thức: Bài viết đủ phần o Mở đầu: Giới thiệu tên, lớp, nói cho thầy cô bạn nghe o Nội dung : Đủ phần Tập làm văn (MB-TB-KB ) o ... luyện nói thành văn vào III Kết Qua số luyện nói, hiệu tiếtdạy ngày cao, em nói tự nhiên hơn, say sa Nếu tiết lớp 6C luyện nói, tiết không đợc học sinh nói hoàn chỉnh Hầu nh học sinh đứng lên ... lớp 7C Ví dụ: Tiết 122 Luyện nói: Bài văn giải thích vấn đề A Mục tiêu học Giúp học sinh: Kiến thức: - Nắm vững vận dụng thành thạo kĩ làm văn lập luận giải thích - Củng cố kiến thức văn học có...
... cao Thông qua học cần xây dựng phong cách học cho học sinh: Không nói leo, không nhìn bạn, không lơ học tập, suy nghĩ, tìm tòi mới, độc lập suy nghĩ sáng tạo học tập - Việc dạytiếtTập làm văn ... đề tận dụng tối đa vào tiết trả Vì tiết em có câu cụ thể để thay thế, sửa chữa Trên vài kinhnghiệmdạy ( Tập làm văn trả ) cho em nhằm đem lại hiệu cao học tập phân môn Tôi mong giúp đỡ, tham ... đề chấm, trả Tập làm vănvấn đề quan trọng cần phải đặc biệt quan tâm So với tiếtdạy khác, tiết trả cần giáo viên chuẩn bị công phu từ lúc chấm việc thiết kế dạy tổ chức hoạt động dạy học lớp...
... cao Thông qua học cần xây dựng phong cách học cho học sinh: Không nói leo, không nhìn bạn, không lơ học tập, suy nghĩ, tìm tòi mới, độc lập suy nghĩ sáng tạo học tập - Việc dạytiếtTập làm văn ... đề tận dụng tối đa vào tiết trả Vì tiết em có câu cụ thể để thay thế, sửa chữa Trên vài kinhnghiệmdạy (Tập làm văn trả ) cho em nhằm đem lại hiệu cao học tập phân môn Tôi mong giúp đỡ, tham ... đề chấm, trả Tập làm vănvấn đề quan trọng cần phải đặc biệt quan tâm So với tiếtdạy khác, tiết trả cần giáo viên chuẩn bị công phu từ lúc chấm việc thiết kế dạy tổ chức hoạt động dạy học lớp...
... TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Sáng hiến kinh nghiệm: Kinhnghiệmdạytiết luyện nói môn Ngữvăn Biện pháp thứ nhất: Nắm vững mục tiêu kỹ tiếtdạy Giáo viên phải nắm vững yêu cầu tiết dạy, phải hiểu tiết ... Loan TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Sáng hiến kinh nghiệm: Kinhnghiệmdạytiết luyện nói môn Ngữvăn Ví dụ: Trong tiết luyện nói văn miêu tả lớp có đề bài:Tả lại hình ảnh thầy giáo Ha-men qua văn “Buổi ... sinh lớp học tậptiết luyện nói với kết cụ thể sau: Giáo viên biên soạn: Nguyễn Thị Kim Loan TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Sáng hiến kinh nghiệm: Kinhnghiệmdạytiết luyện nói môn Ngữvăn * Khi chưa...