... việc dạyvăn bản nhật dụng
trong trờng THCS .
2. Các nội dung cụ thể trong đề tài.
a/Hệ thống văn bản nhật dụng trong SGK Ngữvăn THCS
Lớp Tên văn bản
Đề tài nhật dụng của
văn bản
6
Ngữ văn ... đó, hiệu quả dạy học văn
bản nhật dụng sẽ tăng lên.
*/Phơng pháp dạy học
Dạy học phù hợp với phơng thức biểu đạt của mỗi văn bản
Trong dạy học văn bản ,không thể hiểu nội dung t tởng văn bản nếu ... cứu đề tài: Một số kinh
nghiệm trong giảng dạyvăn bản Nhật dụng ở trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu
quả giờ dạyvăn bản Nhật dụng và để học sinh yêu thích giờ học văn.
II. Mục đích nghiên...
... tôi nhắn nhủ tới giáo viên dạyvăn rằng: Phải coi trọng việc
dạy có 3 phân môn làm văn, giảng văn, tiếng việt cho học sinh.
Từ việc áp dụng phơng pháp đổi mới vào dạy văn, bản thân tôi đÃ
thu đợc ... phơng
pháp giảng dạyvăn học nh: Lý luận về dạy và học văn, về tâm lý tiếp
nhận, về quy trình phân tích một số tác phẩm, về cá tính sáng tạo của ng-
ời nghệ sĩ
Ngay việc dạyvăn ở THCS từ thập ... đào tạo, cũng từ đó đúc rút đ-
ợc những kinhnghiệm quý báu trong việc giảng dạy bộ môn này.
II. Thực trạng.
Tuy vậy, nhìn một cách bao quát, việc dạyvăn ở THCS dờng nh
về căn bản vẫn bị cô...
... môn NgữVăn 9 năm học 2006-2007.
Học sinh giỏi môn NgữVăn 9 năm học 2007-2008.
Học sinh giỏi môn NgữVăn 9 năm học 2008-2009.
2.Cơ sở nghiên cứu :
2.1.Lí luận phương pháp dạy học môn Ngữ Văn:
... GIỎI
MÔN NGỮVĂN BẬC THCS.
Người viết: Nguyễn Thị Trọng.
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.
Trình độ chuyên môn:ĐạI học sư phạm.
Môn đào tạo: Ngữ Văn.
Năm học 2008-2009.
Sáng kiến kinh nghiệm. ... Thị Trọng.
10
Sáng kiến kinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng.
- Phương pháp dạy học Tiếng Việt theo quan điểm tích hợp của Trần Thị
Diệu Nữ.
- Giáo trình phương pháp dạy học Văn của Phạn Trọng Luận.
...
... việc dạyvăn không thể gắn liền với các
môn khác.
Để khắc phục được những nhược điểm trong dạy và học nói chung dạy
tập làm văn n riêng. Tôi quyết tâm đem hết khả năng của mình để học hỏi
kinh ... những tình cảm,
cảm xúc, ý nghó cao thượng và đẹp đẽ……
Trong thực tế việc dạyVăn – học văn nói chung. Việc dạyVăn – học
văn miêu tả nói riêng, bên cạnh những điểm tốt và những kết quả đáng
khích ... tính chân thật cả cách dạy và
học văn miêu tả.
Vậy làm thế nào để dạy tốt – học tốt Tập làm văn nói chung và dạng
văn miêu tả lớp 4-5 nói riêng. Để giúp các em có những bài văn miêu tả thể
hiện...
... sau:
+ Khái quát ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa.
+ Rút ra bài học cho bản thân.
? Trên cơ sở lập dàn ý cho đề văn trên đây. Em hÃy cho biết dàn bài
chung của bài văn nghị luận về một SV-HT đời sống ... tắt ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa.
GV chốt: Phần mở bài của bài văn ngị luận về một SV-HT đời sống th-
ờng giới thiệu hiện tợng (Cụ thể ở đây là giới thiệu về Phạm Văn Nghĩa) và nêu
tóm tắt ... Đánh giá kết qủa sự thành đạt của Nguyễn Hiền.
7
Phòng giáo dục - đào tạo Giao Thuỷ
Giáo án: Môn Ngữvăn 9
Tiết 100:
Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống.
A/ Mục tiêu cần đạt:
-...
... những kinhnghiệm đợc đúc kết trong
các chuyên đề.
- Giảng dạyvăn học tinh và chắc.
- Giảng dạyvăn học gắn với đời sống
- Giảng dạyvăn học phát huy trí thông minh của học sinh.
- Giảng dạyvăn ... trình và phơng pháp giảng dạy. Đối với giáo viên ngữvăn chúng tôi
những ngời trực tiếp giảng dạyngữvăn lớp 9, thì việc cải tiến một vài khâu
trong trình tự dạy một bài văn học là những điều luôn ... thành lời văn hay giầu cảm xúc, giầu hình ảnh để nâng cao cảm xúc
của học sinh.
Một vài suy nghĩ trong trình tự, nội dung,
phơng pháp giảng dạyvăn học lớp 9
của chơng trình ngữvăn thcs
...
... học Ngữvăn
không phải chỉ đọc hiểu các loại văn bản, viết các loại văn bản thông dụng, nói
đúng phong cách ngôn ngữ, mà còn biết đọc- hiểu, giao tiếp với loại văn bản phức
tạp nhất, là văn ... học tập”.
Chương trình giáo dục phổ thông môn NgữVăn ghi: “ Môn Ngữvăn là một
môn học công cụ. Năng lực sử dụng tiếng Việt và tiếp nhận tác phẩm văn học mà
môn học này trang bị cho học sinh ... thực hiện :
Trong quá trình giảng dạy ở nhà trường tôi đã rút ra được những kinh
nghiệm cho bản thân (mặc dù những kinhnghiệm ấy rất non nớt). Tôi nghĩ rằng,
một tiết học hấp dẫn và đạt hiệu...
... kiểu văn bản này. Kinhnghiệm này không phải là tất cả, song theo tôi
nó rất quan trọng để giúp học sinh ham thích học môn ngữvăn hơn trong thời đại khoa
học công nghệ hiện nay.
Một số kinhnghiệm ... trờng và xà hội.
Qua kinhnghiệm những năm giảng dạyvăn bản nhật dụng từ khối 6 đến khối 9
của tổ xà hội và đặc biệt trong ba năm liền tôi đều đợc phân công giảng dạyngữvăn
khối 9 (chơng trình ... thú cho học sinh khi dạy học
môn ngữvăn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9
I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:
Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản
nhật dụng...
... phẩm từ một không gian văn hoá này sang một không gian
văn hoá khác.
Nh vậy, dịch bản là văn bản hình tợng. Dạy học tác phẩm văn chơng nớc ngoài chủ
yếu là dạy học trên văn bản hình tợng gặp ... đời.
17
Một vài kinhnghiệm trong
dạy- học các loại thể
văn học nớc ngoài ở trung học cơ sở
Phần I
đặt vấn đề
Văn chơng nớc ngoài là một bộ phận quan trọng trong chơng trình Ngữvăn
trung học ... phẩm văn học. Vì vậy để nâng cao chất l-
ợng các giờ dạy và học văn, đặc biệt là phần văn học nớc ngoài. Tôi mạnh dạn nêu một
số kiến nghị sau:
+Tăng cờng bồi dỡng kiến thức lịch sử văn hoá, văn...
... KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài:
KINH NGHIỆMDẠY HỌC NGỮVĂN THCS
THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI
Trường THCS Thọ Nghiệp
Tổ: Khoa học xã hội
Họ và tên: Trần Văn Quang
Năm học: 2011 - 2012
Sáng kiến kinhnghiệm ...
rời xa Bác.
Sáng kiến kinhnghiệm Giáo viên: Trần Văn Quang
24
Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012
THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN
1.Tên sáng kiến:
KINH NGHIỆMDẠY HỌC NGỮVĂN THCS
THEO PHƯƠNG ... đã trực tiếp dạy và chấm bài làm văn của học sinh
trong những năm gần đây mới thấy cần thiết phải có những thay đổi về phương
pháp dạyvăn và học văn hiện nay. Qua công tác giảng dạy cũng như...
...
lăng Bác.
15
N¨m häc: 2009 - 2010
Kinh nghiệmdạy học ngữvăn thcs theo phương pháp đổi mới
A. ®¨t vÊn ®Ị:
Ngữ vă¨n là môn học nghệ thuật , đặc biệt là văn học .Văn học dùng chất
liệu hiện thực ... thọ nghiệp
***
SáNG KIếN KINH NGHIệM
Đề tài :
Kinh nghiệmdạy học Ngữvăn THCS theo
phơng pháp đổi mới
Trờng THCS Thọ Nghiệp
Tổ: Khoa học xà hội
Họ và tên: Trần Văn Quang
Cảm xúc của nhà thơ ... tưởng tình cảm của tác giả .Vì vậy dạyvăn học là khai thác nghệ thuật
ngôn từ để làm rõ nội dung hiện thực và tư tưởng tình cảm của tác giả .
Từ đó, dạyvăn học người giáo viên phải đảm bảo...
... hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn.
II. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ
dạy luyện nói trong phân môn Tập làm văn
Muốn thực ... viên
dạy giỏi các cấp thờng không đề cập tới.Trong phạm vi bài viết nàytôi muốn đề cập
đến một vấn đề rất nhỏ Làm thế nào để dạy tốt tiết luyện nói trong Tập làm văn?
Đặc điểm học sinh nơi tôi dạy, ... nhiều nhng chỉ chủ yếu ở các phân môn: Văn học và Tiếng Việt còn
Tập làm văn đặc biệt là các giờ thực hành: Luyện viết đoạn văn, luyện nói trong giờ
tập làm văn hay tiết trả bài còn ít. Chính vì...