0

kinh nghiệm dạy luyện từ và câu lớp 4

kinh nghiệm dạy luyện từ và câu lớp 4

kinh nghiệm dạy luyện từ câu lớp 4

Giáo dục học

... dạy phân môn Luyện từ câu lớp 4, gặp không khó khăn từ mạnh dạn đưa kinh nghiệm dạy số khó phân môn Luyện từ câu lớp Mong sáng kiến bổ sung hoàn thiện để áp dụng rộng rãi trình dạy học, nhằm ... Dạy Luyện từ Câu lớp Nguyễn Thị Chung Thủy- Phòng GD&ĐT Quế Phong Phòng gd & đt tân kỳ Trường tiểu học nghĩa hành .*** Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy số khó phân môn luyện từ câu lớp ... Hành 20 Dạy Luyện từ Câu lớp Nguyễn Thị Chung Thủy- Phòng GD&ĐT Quế Phong Năm học : 2008 - 2009 Mục lục Phần I: Mở đầu Chương I: Phân môn Luyện từ câu lớp thực trạng dạy học luyện từ câu lớp Chương...
  • 23
  • 3,680
  • 14
Kinh nghiệm dạy luyện từ và câu cho HS năng khiếu lớp 5

Kinh nghiệm dạy luyện từ câu cho HS năng khiếu lớp 5

Giáo dục học

... tạo câu có đủ phận(TN – CN –VN từ đơn giản đến phức tạp).Biết phân biệt từ loại (danh từ - động từ tính từ - quan hệ từ - phụ từ - đại từ - tình thái từ ) phân biệt loại từ( từ đồng nghĩa – từ ... tìm từ ghép xếp vào bảng có em xếp từ đơn lẫn với từ ghép Hay em lúng túng phân loại từ ( danh từ, động từ, tính từ, đại từ, quan hệ từ) từ loại( đồng âm hay lẫn với nhiều nghĩa, khả tìm từ đồng ... kiến thức môn LTVC lớp -5 như: phân biệt nhận diện từ ghép- từ láy; từ ghép phân loại – từ ghép tổng hợp; câu đơn – câu ghép; từ đồng âm – từ nhiều nghĩa; phân biệt từ loại, loại từ Có kỹ lựa chọn...
  • 13
  • 481
  • 1
Sang kiến kinh nghiệm môn luyện từ và câu lớp 2 – mở rộng vốn từ docx

Sang kiến kinh nghiệm môn luyện từ câu lớp 2 – mở rộng vốn từ docx

Mầm non - Tiểu học

... Mai ………… Môn Tiếng Việt dạy Cô …………….bài dễ hiểu giảng Cô …………….chúng em chăm học khuyên Về nhà em tìm thêm từ hoạt động: học tập, văn nghệ, thể thao… tập đặt câu với từ Dặn dò Tiết học đến hết ... thao… tập đặt câu với từ Dặn dò Tiết học đến hết Chân thành cảm ơn bạn đồng nghiệp đến dự tiết học lớp ...
  • 3
  • 1,547
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm môn luyện từ và câu lớp 2 – kiểm tra doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn luyện từ câu lớp 2 – kiểm tra doc

Mầm non - Tiểu học

... năm 2010 Luyện từ câu Cây hoa Hoa sen Hoa hồng Hướng dương Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy 2.Dựa vào kết tập ... tháng năm 2010 Luyện từ câu Cây ăn Chôm chôm Sầu riêng Thanh long Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Luyện từ câu Cây lấy gỗ mít Cây thông Chò nâu Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Luyện từ câu Cây bóng mát ... nở vào mùa hè Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy (Xem sách trang 87) Bài nhà: - Ôn từ ngữ cối, đặt trả lời câu...
  • 6
  • 2,456
  • 8
kinh nghiem day luyen tu va cau

kinh nghiem day luyen tu va cau

Tư liệu khác

... học sinh giỏi trc tip phụ trách toàn lp tit t hc Vi s n lc ca cô, trò nên ôn luyện phần :Từ nhiều nghĩa -từ đồng âm -từ nhiều nghĩa học sinh làm tốt Các em ã lm úng v nhiu em vit c on hay, t im ... tính n ht tháng 4) lp 5a có 25 em hc sinh ch nhim Tôi ã dng bin pháp ngy cng nhun nhuyn hn , thng xuyên t tìm tòi v c ti liu nên : (1)Tìm nhng câu tc ng , thnh ng, ca dao, câu th, câu có t ng ... thêm tài liệu phơng tiện thông tin đại chúng -Khi lên kế hoạch dạy cần chuẩn bị kỹ nội dung,đồ dùng phơng pháp dạy học -Trong trình dạy học nên có nhiều tập phù hợp với đối tợng học sinh -Giỳp...
  • 12
  • 216
  • 1
Kinh nghiệm để giờ dạy luyện từ và câu lớp 5 đạt hiệu quả cao

Kinh nghiệm để giờ dạy luyện từ câu lớp 5 đạt hiệu quả cao

Lớp 5

... “Một vài kinh nghiệm để dạy Luyện từ câu kiểu Lí thuyết từ lớp đạt hiệu cao” Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học 2013 20 14 Bài 1: Trong từ in đậm sau đây, từ từ đồng âm, từ từ ... tài: “Một vài kinh nghiệm để dạy Luyện từ câu kiểu Lí thuyết từ lớp đạt hiệu cao” Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học 2013 20 14 c) Các sở pháp lí để thực dạy học Luyện từ câu Tiểu ... nghiệm để dạy Luyện từ câu “kiểu Lí thuyết từ lớp đạt hiệu cao” Mục đích nghiên cứu Thực đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học phân môn Luyện từ câu lớp dạy Lí thuyết từ : từ đồng...
  • 35
  • 1,236
  • 9
Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ và câu lớp 3

Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ câu lớp 3

Khoa học xã hội

... pháp tổng kết kinh nghiệm III- Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu nội dung dạy học mở rộng vốn từ luyện tập từ chơng trình luyện từ câu lớp để hiểu nội dung chơng trình xếp nội dung từ học Nghiên ... Bài học kinh nghiệm: - Tôi hy vọng thành công qua đề tài: " Thiết kế trò chơi ô chữ phân môn luyện từ câu lớp 3" góp phần thắng lợi việc nâng cao chất lợng dạy học Qua đề tài rút số kinh nghiệm ... nhận thức học sinh trờng - áp dụng sáng kiến kinh nghiệm trờng tiểu học Lời kết Trên sáng kiến kinh nghiệm" Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ lớp 3" thực năm học 2008- 2009, thời gian có hạn...
  • 14
  • 3,990
  • 3
SKKN thiết kế một số trò chơi nhằm nâng cao chất lượng trong giờ dạy luyện từ và câu lớp 2

SKKN thiết kế một số trò chơi nhằm nâng cao chất lượng trong giờ dạy luyện từ câu lớp 2

Lớp 2

... Khi nói đến việc dạy luyện từ câu tức người giáo viên dạy luyện từ dạy luyện câu Vai trò phân môn luyện từ câu Phân môn luyện từ câu phân môn thiếu môn Tiếng Việt Đối với luyện từ giúp học sinh: ... Trong phân môn luyện từ câu thực nhiệm vụ cung cấp tri thức Từ ngữ- Ngữ pháp song song với việc rèn kỹ nói IV MỘT SỐ TRÕ CHƠI NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ DẠY HỌC LUYỆN TỪ CÂU LỚP 2: Với lí trên, ... học khác lớp học Để dạy học luyện từ câu lớp có hiệu quả, đòi hỏi người thầy phải biết cách khai thác từ ngữ qua vốn sống trẻ nhằm xây dựng hệ thống kiến thức sở khai thác qua câutừ thuộc...
  • 15
  • 2,211
  • 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ

skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ

Giáo dục học

... LTVC lớp có liên quan đến lớp lớp 4: Bảng hệ thống dạng bài: Hệ thống hoá số dạng Dạng lớp Đã học lớp Sẽ học lớp 1-Ôn tập vật lớp học: tiết 2- Ôn tập hoạt động trạng thái 3- Ôn tập từ đặc điểm 4- ... Như vậy, so với lớp 2, lớp nâng cao bước từ vật là: phép so sánh vật với nhau, cách dùng từ, luyện từ vật Đến lớp 4: Sẽ tiếp tục học khái quát thành: Danh từ Tương tự bài: Ôn tập từ hoạt động, ... từ Đối với bài: Ôn tập từ đặc điểm (tiến hành tương tự trên); đến lớp 3, HS biết dựa vào từ đặc điểm vật để sử dụng biện pháp tu từ, so sánh, nhân hoá Đến lớp khái quát thành tính từ 2-2-2: Dạy...
  • 12
  • 1,147
  • 0
nâng cao chát lượng dạy luyện từ và câu lớp 4

nâng cao chát lượng dạy luyện từ câu lớp 4

Giáo dục học

... giảng dạy từ cõu * - Cấu tạo tiờng - Cấu tạo từ + Từ đơn từ phức + Từ ghộp từ lỏy - Từ loại + Danh từ - Danh từlà gỡ? - Danh từ chung danh từ riờng - Cỏch viết hoa danh từ riờng + Động từ - ... sỏt lần vào cuối thỏng 11 với tập tỡm danh từ - Động từ - Tớnh từ đoạn văn Kết cho thấy Xếp loại Lớ p S ĩ số Giỏi TB Yếu 15 12 11 13 10 21 15 4A Khỏ 41 (36,6 43 (38 ,4 25(22,3 3(2,7 4B 4C Tổ ng ... giảng dạy phõn mụn II.QUY TRèNH DẠY LUYỆN TỪ CÂU Dạy lớ thuyết Dạy thức hành KTBC: (3-5') KTBC(3-5') Bài Bài a GBT: - 2' a GTB (1-2') b Hỡnh thành KN: 10-12' b Hướng dẫn thực hành (32- 34' ) -...
  • 21
  • 1,301
  • 1
Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ và câu lớp 3

Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ câu lớp 3

Giáo dục học

... dụng phù hợp dạy học mở rộng vốn từ giúp em hiểu từ, nhớ từ sử dụng từ xác Xuất phát từ lý chọn: " Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ câu lớp 3" làm đề tài nghiên cứu với mong muốn luyện tập buổi ... pháp tổng kết kinh nghiệm III- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu nội dung dạy học mở rộng vốn từ luyện tập từ chương trình luyện từ câu lớp để hiểu nội dung chương trình xếp nội dung từ học Nghiên ... BÀI HỌC KINH NGHIỆM: - Tôi hy vọng thành công qua đề tài: " Thiết kế trò chơi ô chữ phân môn luyện từ câu lớp 3" góp phần thắng lợi việc nâng cao chất lượng dạy học Qua đề tài rút số kinh nghiệm...
  • 21
  • 3,804
  • 6
SKKN Nâng cao chất lượng giờ dạy luyện từ và câu lớp 5

SKKN Nâng cao chất lượng giờ dạy luyện từ câu lớp 5

Giáo dục học

... lại phận từ, láy lại từ cho *Ví dụ: Từ từ gốc “vàng” láy từ cho từ: Vàng vọt, vàng vàng 10 Từ từ gốc “xinh” láy từ cho từ: Xinh xẻo, xinh xinh, xinh xắn Hiệu sáng kiến kinh nghiệm : Với biện pháp ... dạy luyện từ câu Tiểu học Nói đến dạy Luyện từ câu Tiểu học người ta thường nói tới nhiệm vụ chủ yếu giúp học sinh phong phú hoá vốn từ, xác hoá vốn từ tích cực hoá vốn từ Phong phú hoá vốn từ ... Loại tập 2: Đặt câu với cặp từ trái nghĩa *Ví dụ: Đặt câu với cặp từ béo - gầy Ở dạng tập điền từ, học sinh cần dựa vào từ cho sẵn (từ in đậm câu thơ), coi từ “điểm tựa” để tìm từ có nghĩa trái...
  • 20
  • 1,877
  • 1
skkn dạy luyện từ và câu lớp 4

skkn dạy luyện từ câu lớp 4

Mầm non - Tiểu học

... xuất cách dạy số khó phân môn luyện từ câu lớp Từ thực tế nêu nên đề xuất cách dạy số vấn đề theo khó phân môn Luyện từ câu, lớp 4, là: Danh từ ( tiết - tuần 5) Danh từ chung danh từ riêng ( ... Mục lục Phần I: Chương I: Mở đầu Phân môn Luyện từ câu lớp thực trạng dạy học luyện từ câu lớp Chương II: Đề xuất cách dạy số khó phân môn Luyện từ câu lớp Phần II: Kết luận Tài liệu tham khảo: ... Quế Phong 23 Dạy Luyện từ Câu lớp Nguyễn Thị Chung Thủy- Phòng GD&ĐT Quế Phong Phòng gd & đt tân kỳ Trường tiểu học nghĩa hành .*** Sáng kiến kinh nghiệm: 24 Dạy Luyện từ Câu lớp Nguyễn Thị...
  • 28
  • 588
  • 0
SKKN một số BIỆN PHÁP dạy LUYỆN từ và câu lớp 5 PHẦN QUAN hệ từ đạt HIỆU QUẢ

SKKN một số BIỆN PHÁP dạy LUYỆN từ câu lớp 5 PHẦN QUAN hệ từ đạt HIỆU QUẢ

Giáo dục học

... tiến Những biện pháp dạy học nối vế câu ghép quan hệ từ Như nêu trên, nhằm đảm bảo mục tiêu môn học Luyện từ câu lớp 5, cung cấp kiến thức sơ giản câu liên kết câu Dạy Luyện từ câu phải sử dụng biện ... học phân môn Luyện từ câu hơn, em tự tin tích cực tham gia học tập Các em xem tiết Luyện từ câu thi nho nhỏ đễ môn Luyện từ câu cụ thể sau: - Học sinh thích học phân môn Luyện từ câu: chiếm 95.9% ... minh, sáng tạo hiểu rõ vế câu ghép, việc thể ý cách nối vế câu ghép nhằm đảm bảo mục tiêu môn Luyện từ câu lớp Từ vấn đề nhận thấy việc vận dụng đổi phương pháp dạy luyện từ câu thiết thực cần thiết...
  • 11
  • 2,074
  • 10
skkn một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2 - dạng bài “mở rộng vốn từ

skkn một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn luyện từ câu lớp 2 - dạng bài “mở rộng vốn từ

Giáo dục học

... giúp học sinh nắm nghĩa từ, biết dùng từ đặt câu, sử dụng kiểu câu giao tiếp phân môn Luyện từ câu Việc dạy luyện từ câu nhằm mở rộng, hệ thống hóa làm phong phú vốn từ học sinh, cung cấp cho ... niệm đồ dùng trực quan học, trực quan dạy Luyện từ câu hiểu sử dụng ngữ liệu( lời nói, chữ viết) để học sinh trực quan câu, từ Trong giai đoạn khác dạy Luyện từ câu, cần phải sử dụng trực quan với ... nghĩa từ từ trái nghĩa với Loại sử dụng từ ( tích cực hóa vốn từ) : Mục đích cuối việc dạy từ để HS sử dụng từ hoạt động nói Ta biết rằng, có số lượng từ lớn HS hiểu nghĩa chúng không vào vốn từ...
  • 16
  • 1,959
  • 3
SKKN một số kinh nghiệm dạy tốt phân môn luyện từ và câu lớp 5

SKKN một số kinh nghiệm dạy tốt phân môn luyện từ câu lớp 5

Giáo dục học

... Từ đơn, từ ghép, từ láy” nêu số câu hỏi: Từ gọi từ đơn? Trong thơ “Thư trung thu” Bác Hồ, có từ từ đơn? Kể từ đơn đồ vật phòng học này? Từ gọi từ ghép? Trong “Thư trung thu” từ từ ghép? Kể từ ... nghiên cứu: Phân môn từ ngữ, tập trung vào phương pháp dạy từ ngữ cho học sinh SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP - Mục đích nghiên cứu: Tìm phương pháp dạy đúng, hay để ... PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP Học sinh lớp thích học từ ngữ, vốn từ học sinh ngày giàu hơn, học sinh biết dùng từ cách, làm sáng, làm đẹp vốn từ cho em Từ rèn luyện cho em kỹ sử dụng từ lời nói,...
  • 20
  • 18,199
  • 49
kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4

kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 4

Khoa học xã hội

... qua trải nghiệm lớp học, trăn trở số kinh nghiệm nhỏ để ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp 4" Kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp ... giáo viên cần nắm vững giảng dạy phân môn Kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp II.QUY TRÌNH DẠY LUYỆN TỪ CÂU Dạy lí thuyết Kiểm tra cũ: ... giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp '' rút số kinh nghiệm sau: Xác định số nội dung, kiến thức trọng tâm khó chương trình để luyện thêm cho học sinh + Từ ghép, từ láy + Danh từ động từ, tính từ + Câu...
  • 29
  • 2,700
  • 16
skkn một số kinh nghiệm dạy và học phân môn luyện từ và câu lớp 2

skkn một số kinh nghiệm dạy học phân môn luyện từ câu lớp 2

Giáo dục học

... niệm từ câu bản, cung cấp cho em số kiến thức ban đầu cần thiết từ, câu, kiểu từ, kiểu câu phải vừa sức lứa tuổi em -5- Một số kinh nghiệm dạy học phân môn luyện từ câu lớp Dạy luyện từ câu có ... kiểu phân môn luyện từ câu a Dạy lí thuyết từlớp 2, có dạy lí thuyết từ : Từ câu, Từ ngữ vật (Danh từ) , Từ ngữ hoạt động, trạng thái (Động từ) , Từ ngữ đặc điểm, tình cảm (Tính từ) … Những học ... phân môn Luyện từ câu học sinh khó khăn việc phân biệt câu, chữ, từ tiếng từ câu nhận biết câu trình học làm tập Luyện từ câu việc lựa chọn sử dụng từ câu văn hay dễ hiểu dùng từ để đặt câu theo...
  • 24
  • 3,635
  • 4
skkn một số kinh nghiệm về giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2-3

skkn một số kinh nghiệm về giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 2-3

Giáo dục học

... môn luyện từ câu, tự tìm tòi học hỏi, đúc rút kinh nghiệm thông qua giảngdạy Người viết: Cao Thị Hải Vân Giáo viênTH Quảng Thuận M ột s ố kinh nghiệm giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp ... khái niệm Câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi gì: Câu ? Câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì: Câu làm gì? Câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi nào: Câu nào? b) Dựa vào chức ... phải câu gì? Ví dụ: tàu có cần trục bốc lên cần trục vươn tới Người viết: Cao Thị Hải Vân Giáo viênTH Quảng Thuận M ột s ố kinh nghiệm giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 2-3 Câu có...
  • 10
  • 846
  • 0
CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ VÀ HỒ SƠ  KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4 ”.

CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ HỒ SƠ KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP 4 ”.

Giáo dục học

... CHUYÊN ĐỀ HỒ SƠ KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP ” 1.BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG PHÂN ... minh họa chuyên đề Phân môn: Luyện từ câu Lớp: Dự kiến ngày dạy: ……… Giáo viên dạy: …………… Luyện từ câu Lớp MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I Mục tiêu: - Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trên đôi ... quan trọng việc dạy luyện từ câu cho học sinh: Trong môn Tiếng Việt, phân môn luyện từ câu có nhiệm vụ cung cấp nhiều kiến thức sơ giản viết Tiếng Việt rèn luyện kỹ dùng từ đặt câu (nói - viết)...
  • 20
  • 6,666
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25