... Những năm qua tôi đã chỉđạogiáoviên bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toánvà Tiếng Việt lớp 5 rút ra một số kinhnghiệm như sau:Thứ nhất: Tham mưu với hiệu trưởng chọn giáoviên dạy lớp 5 có trình ... tâm chỉđạo tận tình của lãnh đạo các cấp. Cơ sở vậtchất của trường khá khang trang đảm bảo cho dạy và học tốt. Thư viện có nhiềuloại sách, báo phục vụ cho giáoviên và học sinh tham khảo. Giáo ... kết quả khá khả quan. Xuất phát tY những lý do trênkhiến tôi mạnh dạn đưa ra “Một số kinhnghiệmchỉđạogiáoviên bồi dưỡng họcsinh giỏi môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 ở trường Tiểu học 1 Trần Văn...
... tại trường . 2/ Mục đích sáng kiến kinh nghiệm: Tìm ra biện pháp chỉđạo tổ chức thực hiện đề tài “Một số kinhnghiệmchỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục và giáo dục môi trường tại trường MG ... học kinhnghiệm : Trong quá trình chỉđạo xây dựng môi trường giáo dục và giáo dục môi trưòng, bước đầu chúng tôi đã rút ra được một số bài học kinhnghiệm sau đây: - Ban giám hiệu , giáo viên, ... dựng đề tài “Một số kinh nghiệm chỉđạo xây dựng môi trường giáo dục và giáo dục môi trường trong trường MG Ngọc lan tại xã Eakuăng - Huyện Krôngpăk- Tỉnh Đăklăk”Để chỉđạo xây dựng có hiệu...
... động tổ chức chỉđạo của ngờiquản lý trờng THCS.1 10phòng giáo dục huyện Nga SơnTrờng trung học cơ sở nga vịnh sáng kiến Kinhnghiệm Tên đề tài:Một số kinhnghiệmchỉđạo dạy học môn ... hoá giáo dục nhằm tăng cờngcơ sở vật chất thiết bị dạy học, động viên khuyến khích giáoviên làm đồdùng dạy học.Phần kết luậnTrên đây là một số kinhnghiệm của bản thân tôi trong quá trình chỉ ... - Biện pháp 4: Tăng cờng kiểm tra, đánh giá, rút kinhnghiệm vàđiều chỉnh.- Biện pháp 5: Giaochỉ tiêu tới giáo viên, gắn trách nhiệm của họ vớicông việc đợc giao.- Biện pháp...
... cấpchính quyền cùng các cấp quản lý giáo dục về xây dựng CSVC và môi trờngnhà trờng.+/ Kinhnghiệm trong công tác chỉđạo phối hợp, huy động các nguồnlực từ các đơn vị giáo dục, các nhà hảo tâm, các ... nhuần và thực hiện đầy đủ các t tởng chỉđạo về công tác giáo dục của Đảng nhà nớc và cơ quan quản lý cấp trên.2/ Làm tốt công tác tham mu với lÃnh đạo Phòng Giáo dục, phòng Tài chính Kế hoạch, ... vì nó mang giá trị chỉ đạo qúa trình phát triển sự nghiệp giáo dục một cách lâu dài là một đờng lốiphát triển của Đảng đối với sự nghiệp phát triển giáo dục nhằm làm cho giáo dục thực sự là...
... phát triển của sáng kiến kinh nghiệm. * Những bài học kinhnghiệm được rút ra từ quá trình áp dụng sáng kiến kinhnghiệm của bản thân.- Đối với học sinh:- Đối với giáo viên: * Ý kiến đề xuất. ... 03. Kết luận.* Ý nghĩa của sáng kiến kinhnghiệm đối với công việc giảng dạy trong việc thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên. Trêng thcs chiỀng cƠi15 kinhnghiệm rèn luyện và nâng cao kỹ năng ... thực tiễn đó, dựa vào kinhnghiệm giảng dạy kết hợp cùng đồng nghiệp về việc nâng cao phương pháp vẽ tranh đề tài đã tìm ra những kinhnghiệm Trêng thcs chiỀng cƠi3 kinhnghiệm rèn luyện và...
... mới PPDH, đổi mới hoạt động giáo dục cho học sinh: 2164 trường- Số giáoviên đạt giáoviên dạy giỏi (GVDG) từ cấp huyện trở lên (năm học 2010 – 2011):17.448 giáo viên. - Toàn tỉnh có 86.405học ... cán bộ giáo viên, nhân viên vi phạm đạo đức nhà giáo. 2.2.3. Nội dung triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" a) Thành lập ban chỉđạo “Xây ... bộ, giáo viên, nhân viên các trường có ý thức trong giảng dạy, tích cực thực hiện phong trào thi đua. Các giáo viên trẻ tiếp cận và ứng dụng CNTT vào giảng dạy khá thuận lợi; Chất lượng giáo...
... giáo viên thnh cụng trong ngh dy học, không chỉ đơn giản phải yêu trẻ và có kiến thức. Dưới đây là 6 nhân tố quan trọng giúp bạn thành công trong vai trò giáo viên. Có óc hài hước: Một giáo ... nên đổ lỗi hoặc giao hẳn trách nhiệm cho giáo viên) . 4. Ngay từ đầu năm học, sau khi tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm, giáoviên chủ nhiệm và giáoviên bộ môn cần phối hợp phân tích, đánh ... pháp giúp đỡ học sinh yếu kém phải được nghiên cứu một cách khoa học, đúc kết kinh nghiệm, phổ biến rộng rãi cho giáoviên sử dụng nhằm hạn chế dần tình trạng học sinh học kém trong các năm học...
... Trờng THCS giáo dụ Một số kinhnghiệmchỉđạo việc sử dụng TBDH để nâng cao chất lợng giáo dụcở trờng THCS VT Tn h T, năm 200 giáo dục và đào tạo Trờng SKKN: Kinh nghiệmchỉđạo việc ... tác tổ chức chỉ đạochỉ có thực tiễn không thì cha đủ mà phải chỉđạo vừa có tính thực 17 SKKN: Kinh nghiệmchỉđạo việc sử dụng TBDH trong trờng THCStheo chơng trình, sách giáo khoa mới ... các loại hồ sơ sổ sách). 12 SKKN: Kinh nghiệmchỉđạo việc sử dụng TBDH trong trờng THCScán bộ giáoviên sống và làm việc theo pháp luật, giáo dục, động viên độingũ tinh thần trách nhiệm xuất...
... cho giáoviên tôi phô tô tài liệu cho giáoviên tự nghiên cứu, hàng ngày vào những lúc giáoviên các môn năng khiếu lên lớp thì giáo viên văn hoá học vi tính ( mỗi tuần 4 tiết). Giảng viên ... phòng Giáo dục & Đào tạo Lý Nhân. Trên cơ sở đóng góp ý kiến chỉđạo của các cấp ban chỉđạo cấp trờng hoàn chỉnh kế hoạch đa vào thực hiện. - Tổ chức quán triệt kế hoạc tới giáo viên, ... thể đầu tuần, thì giáoviên phải thực hiện nội dung này trong giờ ra chơi) - Làm tốt công tác giáo dục t tởng, chính trị trong giáoviên và học sinh, coi trọng việc giáo dục đạo đức cho học...
... hình tam giácọ ớ đ ạ T tr c quan ó giáoviên ã hình thành cho h c sinh phép tính 7 – 1 = 6. Sau ó giáoviên yêu c u h c sinhừ ự đ đ ọ đ ầ ọquan sát hình v sách giáo khoa t bài toán cho phép tính ... bay i còn l i 1 con ong. Giáoviên nh c l i: 2ỏ ủ đậ ộ đ ạ ắ ạb t 1 còn 1 và gi i thi u phép tr 2 – 1 = 1. Sau ó giáoviên cho h c sinh ti p t c quan sát hình v sách giáo ớ ệ ừ đ ọ ế ụ ẽởkhoa ... y trên l p. Mu n thi t k bàiệ ế ế ạ ố ế đị đế ủ ộ ờ ạ ớ ố ế ếd y t t giáoviên c n nghiên c u k sách giáo khoa, sách giáoviên xác nh m c tiêu, ki n th c k n ng c nạ ố ầ ứ ĩ để đị ụ ế ứ ĩ ă ất,...
... động“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” từnăm 2006 và “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sángtạo” từ năm 2007, và ngày 15 tháng 5 năm ... Một số kinhnghiệm - Thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng Trường học thân thiện, họcsinh tích cực” ở ... 5 năm 2008 tại trường THCS Vạn phúc.Hà đông, Phó Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT- Giáo sư NguyễnThiện Nhân đã phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thânthiện, học...