... để tự hỏi mình. Ví dụ : Quyển truyện dọc lớp4 mới mua mình để ở đâu nhỉ ? Tình huống đặt câu : Cần tìm dụng cụ học tạp mà cha tìm thấy. Câu 4 . : (4 điểm ) .Gợi ý : Vẻ đẹp của dòng sông quê ... nổi lên một hòn đảo nhỏ.c, Vì chăm chỉ học tập, bạn Lan của lớp em đà đạt họcsinh giỏi. Câu 5: (4 điểm): Cảm thụ văn học BÃo bùng thân bọc lấy thânTay ôm tay níu, tre gần nhau hơnThơng nhau ... thức.Câu 3 ( 4 điểm ). a, - Chủ ngữ: Tiếng ma rơi; tiếng mọi ngời gọi nhau. - Vị ngữ: lộp độp; í ới.b, - Chủ ngữ: Ma; mọi ngời. - Vị ngữ: rơi lộp độp; gọi nhau í ới.Câu 4 ( 4 điểm )- Họcsinh nêu...
... đợcba điểm mời. (Cao Xuân Sơn)GV: Dơng Văn Hùng Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh QuảngNinh Quảng Bình 47 Bồi dỡng họcsinhgiỏilớp 5Giọt mồ hôi sa/Những tra tháng sáu/Nớc nh ai nấu/Chết cả ... nên nó vẫn không đuổi kịp rùa .GV: Dơng Văn Hùng Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh QuảngNinh Quảng Bình 41 Bồi dỡng họcsinhgiỏilớp 5sáng màu lá mạ tơi tắnVen rừng,rải rác những cây lim đà ... ? 4. T mt cnh p m em t ng quan sát k v c m thy yêu thích v o bu ichiu trong ng y.Bài làm GV: Dơng Văn Hùng Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh QuảngNinh Quảng Bình9 Bồi dỡng họcsinhgiỏi lớp...
... d2, d3, d 4 ; Độ dài các đường cao của tứ diện xuất phát từ A, B, C, D lần lượt là h1, h2, h3, h 4 .Chứng minh:a) 2 22 2 2 2 2 23 31 1 2 2 4 42 2 2 21 2 3 4 2d Rd R d R ... 22 2 2 2 2 23 31 1 2 2 4 42 2 2 21 2 3 4 2d Rd R d R d Rh h h h−− − −+ + + = .b) 4 2 2 211 1[ ( )]3 2i i iiV S d R== −∑ ....
... sinh. Lớp 5A có nhiều hơn lớp 5B là 10 em. Lớp 5C ít hơn lớp 5A là 4 em. Lớp 5B và lớp 5D có số họcsinh bằng nhau. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu họcsinh ?11/ Hai túi gạo có 14, 6 kg gạo. Nếu chuyển ... thêm ?36/ Cuối học kì I , ba lớp 5A , 5B và 5C nhận 177 quyển vở để phát thưởng cho học sinh. Biết 32 số vở lớp 5A bằng 53 số vở lớp 5B và bằng 7 4 số vở lớp 5C . Hỏi mỗi lớp được nhận ... + ( x +7 ) + ( X + 11) + …+ ( X + 79 ) = 860h/ 1200 : 24 – ( 17 – X ) = 36i/ 1,2 x ( XxX 23, 04, 2− - 0,05 ) = 1 ,44 k/ 46 0 + 85 x 4 = 5175+X + 30l/ ( 15 x 19 – X – 0,15 ) : 0,25 = 15...
... nhật xét đánh giá của em về tinh thần học tập của lớp. * Về nội dung : Đoạn văn HS phải nêu ra những đánh giá về thái độ, tinh thần, phong cách học tập của lớp * Về kiến thức ngữ pháp :HS phải ... 08. Đề này sẽ giải vào trong buổi học ngày thứbảy. ĐỀ 4: I Lí thuyết: (3điểm)- Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu, Bày tỏ quan niệm của em: trước trình trạng họcsinh chơiGames hiện nay. Trong ... em trước trình trạng họcsinh chơi games-Yêu cầu về ngữ pháp có sứ dụng một số biện pháp tu từ nói quá, nói giảm, nói tránh để nêu nhậnxét đánh giá trước trình trạng họcsinh chơi game * Về...
... nên các số thiết lập được là 540 ; 5 04 940 ; 9 04 450; 9 54 950; 5 94 490 590b, Ta có các số có 3 chữ số chia hết cho 4 được viết từ 4 chữ số đã cho là : 540 ; 5 04; 940 ; 9 04 c, Số chia hết cho 2 và 5 ... 17,58 x 43 + 57 x 17,58b, 43 ,57 x 2,6 x (630 – 315 x 2)c, 281 545 171 645 +×−×d, 41 45552 10 741 6,053103 245 679,0123018,0−++++++××+××+×e, 9,8 + 8,7 + 7,6 + . +2,1 – 1,2 – 2,3 – 3 ,4 - . . ... Tiếng Trung 90Số họcsinh nói được tiếng Nga học tiếng Trung là :200 – 60 = 140 (bạn)Số họcsinh nói được 2 thứ tiếng Nga và Trung là :(90 + 80) – 140 = 30 (bạn)Số họcsinh nói được cả 3...
... nhiêu ?Câu 3: (4 điểm)Một lớp có 41 học sinh, số họcsinhgiỏi bằng 32số họcsinh khá, số họcsinh khá bằng 4 3số họcsinh trung bình, còn lại là họcsinh yếu. Tính số họcsinh mỗi loại; ... 211.Bài 3: (4 điểm) Tổng số học sinhcủa 3 lớp 5A; 5B; và 5C là 147 Tìm số họcsinh của mỗi lớp biết: 71số họcsinhlớp 5A thì bằng 81 số họcsinhlớp 5B và 4 1số họcsinhlớp 5B thì bằng ... của lớp 5A bằng một nửa số họcsinh dự thi của hai lớp 5C và 5B. Lớp 5B có số họcsinh dự thi gấp đôi số họcsinh dự thi của lớp 5C. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu họcsinh dụ thi?Bài 3: Cho tam...
... ________________________________________ Giáo án bồi dỡng họcsinhgiỏi ( Lớp 5)Năm học 2008 2009. *******************bài làm của HS. c. GV nhận xét tiết học: HS nghe. . Tuần 7. Ngày soạn: 4 / 10 /2008. Thứ bảy ... trình bày trớc lớp. HS làm bài vào vở, 3 HS đọc bài trớc lớp, nhận xét bài bạn.2HS nêu dàn ý chung của thể loại văn tả cảnh.2 HS đọc bài.Giáo án bồi dỡng họcsinhgiỏi ( Lớp 5)Năm học 2008 ... lớp cùng nhận xét.HS làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm trakết quả . HS làm ,gọi 2HS lên chữa bài,cả lớp cùng nhận xét. ( mỗi HS làm 1 cách).Giáo án bồi dỡng họcsinhgiỏi ( Lớp 5)Năm học...
... cờ8Duy 4 6 7 8 8Hiệp 3 4 5 6 8Thư 3 4 5 6 7Trang 3 6 7 8 9Sơn 5 6 7 7 8 Xếp loại Giỏi Khá Trung bình YếuĐầu năm 14 (25%) 30 (57%) 5 (10%) 4 (8%)Giữa HK1 30 (57%) 17 (31%) 4 (8%) 2 (4% )Cuối ... Điểm kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kếtquả tốt.(Bảng kết quả trang sau) Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinhnghiệm của tôi trong việc bồi dưỡnghọcsinh yếu giải toán. ... nênnói "sai rồi, không đúng " làm mất hứng của học sinh, ức chế họcsinh tự ti,chán học. Bước này là bước quan trọng giúp họcsinh không sợ giải toán, thích thinhau làm để khẳng định...
... động viên hợp lý. Nếu họcsinh phát biểu sai, 3 Kinh nghiệmbồidưỡnghọcsinh yếu kém giải toán đốtrong chương trình Toán lớp 3.I. Lý do chọn đề tài Vì dậy học nhiều năm lớp 3 nên tôi nhận ... toán lớp 3 là chương trình chuyển tiếp giữa lớp 1, 2 và lớp 3, 4. Học sinh được củng cố mở rộng phép cộng trừ và làm phép nhân chia. Đồng thời rèn luyện kỹ năng tính toán cho họcsinh : 4 phép ... Điểm kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kết quả tốt.(Bảng kết quả trang sau) Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinhnghiệm của tôi trong việc bồi dưỡnghọcsinh yếu giải toán....