khái niệm của đất trồng

Khái niệm về lớp trong lập trình

Khái niệm về lớp trong lập trình

Ngày tải lên : 18/08/2012, 10:46
... d3 của lớp DIEM như sau: 123 124 Chương 3 Khái niệm về lớp Như đã nói ở trên, lớp là khái niệm trung tâm của lập trình hướng đối tượng, nó là sự mở rộng của các khái niệm cấu trúc (struct) của ... xuất đến các thuộc tính của lớp TAM_GIAC. Tuy nhiên có một giải pháp khác là dùng khái niệm hàm bạn (friend). Hàm bạn của một lớp có quyền truy nhập đến các thuộc tính của lớp. Trong ví dụ 3 ... phần dữ liệu) của lớp có thể là đối tượng của lớp khác đã định nghĩa bên trên. + Phương thức có giá trị trả về kiểu đối tượng + Vai trò của con trỏ this (xem phương thức maxdt của lớp TAM_GIAC) +...
  • 30
  • 1000
  • 2
Những khái niệm cơ bản trong tin hoc

Những khái niệm cơ bản trong tin hoc

Ngày tải lên : 24/08/2012, 15:19
... Giới thiệu về máy tính  Bus  Các thành phần khác của máy tính nối kết và liên lạc (trao đổi dữ liệu) với nhau thông qua các bus. 1.1 Khái niệm về tin học  Phần cứng (hardware) là gì? Là ... b ị n h ậ p T h i ế t b ị x u ấ t Bộ nhớ Bộ xử lý trung ương Thiết bị lưu trữ 1.1 Khái niệm về tin học  Personal computers 1.4 Giới thiệu thông tin, xử lý thông tin  Hệ đếm  Ví ... 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F  Quy ước biểu diễn các hệ đếm: 10100b, 024o, 20, 014h 1.1 Khái niệm về tin học  Super computers 1.4 Giới thiệu thông tin, xử lý thông tin  Đơn vị đo thông...
  • 37
  • 2K
  • 2
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG TẠO BẢNG

MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG TẠO BẢNG

Ngày tải lên : 06/09/2012, 16:58
... không dư thừa dữ liệu a) Khái niệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu a.1) Khái niệm cơ sở dữ liệu a.2) Khái niệm hệ quản trị cơ sở dữ liệu Bài học của chúng ta đến đây là kết thúc ... ,đĩa từ ) để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin của nhiều ngừơi sử dụng với nhiều mục đích khác nhau  Mức khái niệm Là các mối quan hệ của một lớp được mô tả là một bảng, mỗi cột là một ... liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu. • b) Các mức thể hiện của CSDL • c) Các yếu tố cơ bản của hệ CSDL • d) Một số ứng dụng a.2) Khái niệm hệ quản trị cơ sở dữ liệu Phần mềm cung cấp một môi...
  • 19
  • 1.3K
  • 2
XÁC ĐỊNH HỆ SỐ ĐÀN HỒI TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA ĐẤT TRONG MÔ HÌNH TÍNH TOÁN KẾT CẤU NHỊP CẦU LÀM VIỆC CHUNG VỚI ĐẤT NỀN.

XÁC ĐỊNH HỆ SỐ ĐÀN HỒI TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA ĐẤT TRONG MÔ HÌNH TÍNH TOÁN KẾT CẤU NHỊP CẦU LÀM VIỆC CHUNG VỚI ĐẤT NỀN.

Ngày tải lên : 11/09/2012, 08:54
... việc chung với đất nền việc xác định các hệ số đàn hồi tơng đơng của đất nền đóng một vai trò rất quan trọng vào độ chính xác của kết quả. Ma trận độ cứng thể hiện tác động của đất lên móng cầu ... Trong E s là mô đun đàn hồi của đất. - E 1 : là mô đun đàn hồi của đất loại 1 có mô đun đàn hồi biến đổi tuyến tính theo chiều sâu. - E 2 : là mô đun đàn hồi của đất loại 2 có mô đun đàn hồi ... xác định S ij cho các loại móng nêu trên thực chất là một hàm của bán kính móng (r), mô đun cắt của đất G và hệ số Poát xông của đất . Các hệ số hình dạng z , x , rx , ry và các bán kính...
  • 12
  • 2.7K
  • 20
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông

Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 26/10/2012, 15:27
... đó làm mất đi tính trực quan sinh động vốn có của khái niệm biến cố”. 2. Về định nghĩa của khái niệm xác suất Cấu trúc của tiến trình đưa vào khái niệm xác suất trong SGK là: 10 Đại số tổ hợp Xác ... lý của Bernoulli mà còn đưa ra một dạng mà ngày nay ta gọi là định lý giới hạn trung tâm. Hơn nữa, ông còn đưa ra các khái niệm có liên quan như khái niệm hàm sinh, khái niệm độc lập và khái ... học,… II.2.Các cách định nghĩa khái niệm xác suất: Từ tham khảo lịch sử nảy sinh và phát triển của khái niệm xác suất và các giáo trình Lý thuyết xác suất ở bậc đại học, khái niệm xác suất có thể được...
  • 17
  • 1.8K
  • 13
 Ảnh hưởng của phân hữu cơ trong việc cải thiện tính chất vật lý và năng suất của đất trồng lúa thâm canh ở Cầu Kè – Trà Vinh và Mộc Hóa – Long An

Ảnh hưởng của phân hữu cơ trong việc cải thiện tính chất vật lý và năng suất của đất trồng lúa thâm canh ở Cầu Kè – Trà Vinh và Mộc Hóa – Long An

Ngày tải lên : 01/11/2012, 12:10
... dính của đất. Hầu hết đất bắt đầu có tính dính cao khi độ ẩm trong đất đạt 60 – 80% độ trữ ẩm cực đại (Trần Văn Chính, 2006). 1.2.1.3.Tính dẻo của đất Tính dẻo của đất là chỉ khả năng của đất ... cây trồng. Còn ngược lại ở trạng thái đất khô thì lại cứng, làm tăng lực cản của đất đối với các công cụ làm đất và làm tiêu tốn nhiều năng lượng làm đất (Trần Văn Chính, 2006). 1.3.CÁC KHÁI NIỆM, ... cây trồng vì nước và không khí di chuyển được trong đất là nhờ vào những khoảng trống hay độ xốp của đất. Các chất dinh dưỡng của đất có thể huy động được cho cây trồng , các hoạt động của...
  • 52
  • 1.7K
  • 4
Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT

Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:24
... đ đ i i ể ể m m : : 1 1 c c á á c c h h r r ơ ơ i i : : 3 3 1 Tổng số điểm của ba súc sắc lấy giá trị từ 3 đến 18. 2 Chẳng hạn, kiểu tổng các điểm là 3 có dạng điểm 1,1,1...
  • 130
  • 656
  • 0
Dạy khái niệm số phức trong chương trình phổ thông lớp 12

Dạy khái niệm số phức trong chương trình phổ thông lớp 12

Ngày tải lên : 15/03/2013, 09:41
... nắm rõ sự hình thành khái niệm số phức để phục vụ cho việc giảng dạy cho học sinh. 2. Phân tích cách trình bày khái niệm của sách giáo khoa, để đưa ra cách giảng dạy khái niệm số một cách hiệu ... việc dạy khái niệm số phức cho học sinh phổ thông như thế nào? 4. Xây dựng tình huống để đưa khái niệm số phức vào giảng dạy. IV. Phương pháp nghiên cứu: 1. Nghiên cứu sự trình bày khái niệm số ... bày khái niệm của sách giáo khoa: - Theo sách giáo khoa phân ban thí điểm ban A bộ 2 trình bày : + Hoạt động 1: đặt câu hỏi “Nếu có người hỏi rằng có thể viết 10 thành tổng của hai số mà tích của...
  • 10
  • 1.7K
  • 36
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Ngày tải lên : 19/03/2013, 15:38
... dung khái niệm, logic bên trong của nó mà giáo viên có thể chọn các con đƣờng hình thành khái niệm từ trực quan hay từ tƣ duy lí thuyết khi hình thành biểu tƣợng để khái quát hình thành khái niệm. ... xác định đúng nội dung của khái niệm. 2. Cần đặt khái niệm nghiên cứu ban đầu trong sự phát triển (theo dung lƣợng-nội dung) của nó và các mối liên hệ với các khái niệm khác. Đảm bảo tính ... hƣớng phát triển của khái niệm. 3. Có sự thống nhất hợp lí các mặt cảm giác trong nội dung của khái niệm, phép qui nạp và suy diễn trong hoạt động tƣ duy để hình thành khái niệm. 4. Tăng cƣờng...
  • 170
  • 1.6K
  • 5
Ảnh hưởng của việc bón phân hữu cơ lên năng suất và tính chất vật lý của đất trồng dưa hấu, dưa lê ở phường Long Tuyền- quận Bình Thuỷ, thành phố Cần Thơ

Ảnh hưởng của việc bón phân hữu cơ lên năng suất và tính chất vật lý của đất trồng dưa hấu, dưa lê ở phường Long Tuyền- quận Bình Thuỷ, thành phố Cần Thơ

Ngày tải lên : 21/03/2013, 15:26
... khác biệt có ý nghĩa so với đất trồng dưa hấu không bón hữu cơ. Dung trọng của đất trồng dưa hấu bón hữu cơ là 0,96g/cm 3 thấp hơn so với 1,09g/cm 3 của đất trồng dưa hấu không bón hữu cơ ... Vai trò của phân hữu cơ đối với đất Cải tạo hóa tính đất và bồi dưỡng đất Phân hữu cơ có tác dụng cải tạo đất toàn diện, đặt biệt nó cải tạo nhiều đặc tính xấu của đất ngoài việc cải tạo đất nghèo ... hoặc vôi vào đất thì tính chất hóa học của đất như: chua, kiềm, mặn…ít tăng đột ngột nên cây trồng ít bị thiệt hại. Bón phân hữu cơ vào các loại đất thịt nhẹ, đất xám, đất cát làm cho đất không...
  • 50
  • 1.2K
  • 4
Khái niệm xác suất trong dạy- học toán ở THPT

Khái niệm xác suất trong dạy- học toán ở THPT

Ngày tải lên : 04/04/2013, 13:43
... 1733, trong một luận văn trình bày trước Viện hàn lâm khoa học hoàng gia, Buffon còn giới thiệu khái niệm « xác suất hình học » qua trò chơi « Franc-Carreau » và « bài toán cây kim ». Từ bài toán...
  • 130
  • 577
  • 0
Nghiên cứu các khái niệm cơ bản trong chương trình hóa học THCS

Nghiên cứu các khái niệm cơ bản trong chương trình hóa học THCS

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:13
... của các khái niệm về chất, phản ứng hoá học. 2.2.1. Nghiên cứu sự phát triển khái niệm chất: 2.2.1.1. Hình thành khái niệm mở đầu về chất: a) Khái niệm chất được hình thành dựa vào khái niệm ... rộâng ở chương trình THPT d) Hình thành khái niệm phân tử, thể hiện cấu tạo hạt của chất:  Hình thành khái niệm phân tử, phân tử khối : - Tìm hiểu khái niệm hạt: trước tiên HS nhận ra hạt hợp ... rộng hơn.  Tìm hiểu sơ lược về khái niệm muối : - Khái niệm muối được hình thành ngay sau khi tìm hiểu hai khái niệm axit và bazơ, dựa trên thành phần phân tử của chúng:” Phân tử muối có một...
  • 54
  • 2.1K
  • 11

Xem thêm