0

khoa quản lý giáo dục đại học thái nguyên

Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

Ứng dụng mô hình trong quản giáo dục đại học việt nam

Công nghệ thông tin

... môi trường đang thay đổi trong việc quản và các chương trình giáo dục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản và năng lực quản giáo dục Đại học Việt Nam. ... và các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc.Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa chú ... định đề xuất cho các trường Đại học và Trung cấp chuyên nghiệpBộ GDĐTTriển khai hệ thống quản chất lượng giáo dục quốc giaHội đồng Quốc gia Kiểm định giáo dục Nhà nước tài trợ các tổ...
  • 39
  • 1,602
  • 16
Đổi mới quản lý Giáo dục đại học potx

Đổi mới quản Giáo dục đại học potx

Cao đẳng - Đại học

... HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM11Đổi mới quản Đổi mới quản Giáo dục đại học Giáo dục đại học UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM26264.4. Mục ... - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM552. Đổi mới cơ chế quản và đổi mới quản giáo dục Chìa khoá của công cuộc đổi mới là đổi mới cơ chế quảnĐại ... suấtCơ cấu hệ thống quản Tổ chức Q .lý ở Bộ/ Nhà nước Quản nhà trường ĐH (1) (2)(3)Chiến lược, CS, KS bằng Luật,UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT...
  • 31
  • 1,910
  • 16
Tiểu luận cuối khóa quản lý giáo dục tiểu học : Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm quản lý GDTH

Tiểu luận cuối khóa quản giáo dục tiểu học : Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm quản GDTH

Báo cáo khoa học

... năm gần đây trong phong trào đổi mới công tác quản giáo dục, người quản đã không ngừng tiếp cận công tác quản mới, trong đó có quản giáo viên trong quá trình làm việc nhóm. Tuy ... tác giáo dục. - Với trường CBQLGD TPHCM: Tổ chức đại trà cho giáo viên học về chuyên đề “ Kỹ năng làm việc nhóm” ( không chỉ dành cho cán bộ quản lý) .- Hết -21b) Kế hoạch phân công giáo ... viên Thể dục 02, giáo viên âm nhạc 01, giáo viên Anh văn 01, giáo viên Tin học 01, giáo viên Tổng phụ trách Đội 01, giáo viên Thư viện 01, giáo viênchuyên trách phổ cập 02, giáo viên Thiết bị...
  • 21
  • 17,060
  • 124
Xây dựng dệ thống thông tin quản lý thiết bị đại học thái nguyên

Xây dựng dệ thống thông tin quản thiết bị đại học thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... kho Đơn đặt hàng D Người quản lý kho Đại Phiếu Xuất Đề tài: Xây dựng HTTT quản l thiết bị Đại học Thái Nguyên Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 26 http://www.lrc-tnu.edu.vn ... MÔ HÌNH GHIỆP VỤ TRONG HỆ THỐNG QUẢN THIẾT BỊ ĐH THÁI NGUYÊN 49 2.1. Tổng quan về Đại học Thái Nguyên 49 2.2. Quy trình quản Thiết bị trong Đại học Thái Nguyên 51 2.2.1. Phân loại tài ... vụ xử tập trung tại một nơi (Mainframe). Các hệ thống hiện đại là các hệ phân Đề tài: Xây dựng HTTT quản l thiết bị Đại học Thái Nguyên Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
  • 124
  • 2,158
  • 7
iểu luận tâm lý giáo dục đại học: Cuộc sống hiện nay dễ tạo áp lực cho con người, là giảng viên anhchị cần đối diện với cuộc sống như thế nào để duy trì trạng thái tâm lý lành mạnh nhằm giúp cho sự thành công trong công việc và quan hệ con người?

iểu luận tâm giáo dục đại học: Cuộc sống hiện nay dễ tạo áp lực cho con người, là giảng viên anhchị cần đối diện với cuộc sống như thế nào để duy trì trạng thái tâm lành mạnh nhằm giúp cho sự thành công trong công việc và quan hệ con người?

Báo cáo khoa học

... ứng dụng đó. 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA GIÁO DỤC BÀI LUẬN CHUYÊN ĐỀ TÂM GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC Tên đề tài: Cuộc ... để duy trì trạng thái tâm lành mạnh nhằm giúp cho sự thành công trong công việc và quan hệ con người?” Bài tiểu luận nhằm phục vụ cho chuyên đề “Tâm giáo dục học Đại học nên góc nhìn ... thức đánh giá kết quả học tập của sinh viên. Vì vậy, các cuộc thanh kiểm tra nêu trên là 12 của giảng viên đại học và cán bộ khoa học. Đặc biệt là với các cán bộ khoa học trẻ không có dự...
  • 29
  • 1,259
  • 2
Tài liệu Nghiên cứu khoa học: : “Hiệu trưởng trường Tiểu học với việc vận dụng nội dung cải cách hành chính nhà nước nhằm nâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản lý giáo dục Tiểu học ở huyện Nho Quan - Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay” . pdf

Tài liệu Nghiên cứu khoa học: : “Hiệu trưởng trường Tiểu học với việc vận dụng nội dung cải cách hành chính nhà nước nhằm nâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản giáo dục Tiểu học ở huyện Nho Quan - Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay” . pdf

Báo cáo khoa học

... cập giáo dục tiểu học PCGDTH-CMC : Phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữCB, GV : Cán bộ, giáo viênGDTH : Giáo dục tiểu học 5 Học viên: Đinh Văn Trường K 13 BĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCTRƯỜNG ... năm học; Quản cán bộ, nhân viên, giáo viên; quản chuyên môn, phân công công tác, kiểmtra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của cán bộ, nhân viên, giáo viên; Quản lý và tổ chức giáo dục học ... CỨU KHOA HỌCBiện pháp 1. Cải cách thể chế trong Giáo dục tiểu học Thể chế trong giáo dục tiểu học là một hệ thống gồm luật, văn bảnpháp qui dưới luật tạo khuôn khổ pháp cho các cơ sở giáo dục...
  • 69
  • 2,378
  • 9
Các biện pháp huy động cộng đồng tham gia quản lý giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn thành phố thái bình trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp huy động cộng đồng tham gia quản giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn thành phố thái bình trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... số thuyết quản đề cao vai trò của cộng đồng trong quản các lĩnh vực, tuy nhiên thuyết này chưa được nghiên cứu nhiều trong lĩnh vực quản giáo dục nói chung, quản giáo dục ... dục quốc dân và bộ máy quản giáo dục đào tạo (tài liệu giảng dạy lớp cao học Quản giáo dục) , Khoa Sư phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội. 32. Đặng Xuân Hải (2003), Giáo dục trong mối quan hệ ... tham gia quản giáo dục trung học phổ thông (THPT) và xã hội hóa công tác giáo dục THPT. Khảo sát thực trạng vấn đề cộng đồng tham gia quản giáo dục THPT, xã hội hóa công tác giáo dục THPT...
  • 7
  • 667
  • 2
QUY ĐỊNH NỘI BỘ về chức năng, nhiệm vụ, trách nhiệm, quyền hạn, quan hệ công tác của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, các phòng, trung tâm, khoa, bộ môn  thuộc Trường Đại học Kinh tế và Quản trị  Kinh doanh, Đại học Thái Nguyên

QUY ĐỊNH NỘI BỘ về chức năng, nhiệm vụ, trách nhiệm, quyền hạn, quan hệ công tác của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, các phòng, trung tâm, khoa, bộ môn thuộc Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh, Đại học Thái Nguyên

Cao đẳng - Đại học

... I. KHOA ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC I. CHỨC NĂNG1.1 Tham mưu cho Hiệu trưởng về công tác quản đào tạo và bồi dưỡng sau đại học. Tổ chức, quản đào tạo và bồi dưỡng sau đại học cho cán bộ giáo ... đại học chính quy, đại học không chính quy. Triển khai công tác nghiên cứu, quản khoa học và chuyển giao công nghệ. Quản việc biên soạn, in ấn giáo trình, tài liệu học tập, sách tham ... của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của Đại học Thái Nguyên và nghị quyết của Đảng uỷ Trường. 2. NHIỆM VỤ2.1. Tổ chức, xây dựng bộ máy và nhân sự của Nhà trường theo phân cấp của Đại học Thái Nguyên. ...
  • 54
  • 1,859
  • 1
Biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống thông tin quản lý giáo dục trung học phổ thông thành phố hải phòng

Biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống thông tin quản giáo dục trung học phổ thông thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... về thông tin quản và điều hành trong giáo dục cho mọi người do Viện Khoa học Giáo dục tổ chức (1993); Hội thảo về HTTTQL giáo dục đại học do Viện Nghiên cứu Phát triển Giáo dục tổ chức (1995) ... tin quảngiáo dục trong công tác quản giáo dục 3.2.2. Bồi dưỡng nghiệp vụ sử dụng công nghệ thông tin trong quản cho cán bộ quản giáo dục 3.2.3 Thống nhất các chỉ số thông tin quản ... thống thông tin quản giáo dục phổ thông, Luận án tiến sĩ giáo dục học, Viện Khoa học giáo dục , Hà Nội 37. UBND thành phố Hải phòng (2006), Quy hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục & đào...
  • 24
  • 912
  • 4
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ, HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS CỦA 17 TỈNH THAM GIA  DỰ ÁN GIÁO DỤC  THCS VÙNG KHÓ KHĂN NHẤT

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ, HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS CỦA 17 TỈNH THAM GIA DỰ ÁN GIÁO DỤC THCS VÙNG KHÓ KHĂN NHẤT

Giáo dục học

... học cơ sở của 17 tỉnh tham gia dự án Giáo dục Trung học cơ sở vùng khó khăn nhất, Viện nghiên cứu khoa học Quản giáo dục, Học viện Quản giáo dục đã phối hợp với Dự án Giáo dục Trung học ... Cục Nhà giáo và CBQLCSGD, Vụ Giáo dục Trung học, Vụ Giáo dục thường xuyên, Vụ Giáo dục dân tộc, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Dự án GDTHCS vùng khó khăn nhất, Học viện Quản giáo dục, Viện ... giá giáo viên và nhân viên, hồ sơ khen thưởng, kỷ luật học sinh, sổ quản và hồ sơ lưu trữ các văn bản, công văn, sổ quản tài sản, sổ quản tài chính, hồ sơ quản thiết bị dạy học...
  • 121
  • 3,596
  • 4
Kinh nghiệm cán bộ quản lý giáo dục trường học

Kinh nghiệm cán bộ quản giáo dục trường học

Báo cáo khoa học

...  1. Giáo trình nghiệp vụ quản lí trường phổ thông – Tập 1,2,3 của Trường Cán bộ quảnGiáo dục Thành phố Hồ Chí Minh.2. Lí luận quảngiáo dục - Trường Cán bộ quảnGiáo dục Thành ... tốt những biện pháp quản nâng cao chất lợng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nêu ra trong đề tài này sẽ giúp cán bộ quản trờng THCS Phong Khê làm tốt hơn công tác quản trờng THCS. Nâng ... đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọng nhằm xác định thành tích học tập và mức độ chiếm lĩnh kiến thức, kĩ năng, thái độ học tập của học sinh. Đối với học sinh, nó có...
  • 27
  • 1,815
  • 6
chương trình giáo dục đại học khoa kinh tế và quản lý

chương trình giáo dục đại học khoa kinh tế và quản

Tài liệu khác

... cương 8 5 Hóa học đại cương 3 6 Tin học đại cương 3 7 Quản trị học đại cương 2 8 Giáo dục thể chất (GDTC) 0 a) Giáo dục đại cương (46 TC) 9 Giáo dục quốc phòng (GDQP) 0 a) 1 Phương ... đại cương I 4(3-2-1-8) MI1010 17 PH1020 Vật đại cương II 4(3-2-1-8) PH1010 18 CH1010 Hóa học đại cương 3(3-1-1-6) MI1020 19 IT1010 Tin học đại cương 3(3-1-1-6) Giáo dục đại ... 4(3-2-1-8) PH1010 18 CH1010 Hóa học đại cương 3(3-1-1-6) MI1020 19 IT1010 Tin học đại cương 3(3-1-1-6) Giáo dục đại cương bắt buộc: 46TC 20 EM1010 Quản trị học đại cương 2(2-0-0-4) 1...
  • 44
  • 635
  • 0
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý   giáo dục học trường đại học hải phòng

Biện pháp tăng cường quản hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm giáo dục học trường đại học hải phòng

Khoa học xã hội

... cƣờng quản hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm - Giáo dục học trƣờng Đại học Hải Phòng Nguyễn Văn Thành Trƣờng Đại học Giáo dục Luận văn ThS ngành: Quản giáo dục; ... Quân, Giáo trình Quảngiáo dục, NXB Giáo dục Hà Nội, 2007). a) Quảngiáo dục Theo khái niệm quản lí đã trình bày, có thể định nghĩa khái niệm quảngiáo dục nhƣ sau: Quản lí giáo dục ... triển của Khoa Tâm Giáo dục học Khoa Tâm Giáo dục học là một trong 13 khoa của trƣờng đƣợc thành lập từ năm 2000 trên cơ sở Tổ tâm lí – Giáo dục học 2.2.1. Mục tiêu đào tạo của Khoa Đào...
  • 19
  • 634
  • 1
Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm   đại học quốc gia hà nội

Một số biện pháp quản hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản giáo dục tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... dạy, giáo dục, quản giáo dục Động cơ học tập của học viên đa dạng. Giá trị của kiến Một số biện pháp quản hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản giáo dục tại khoa Sư phạm - Đại học ... khoa học giáo dụcquản giáo dục, nhà giáo chất lượng cao cho mọi bậc học, đồng thời triển khai nghiên cứu, truyền bá, ứng dụng những thành tự mới nhất về khoa học giáo dục, khoa học quản ... bộ quản giáo dục: Cán bộ quản giáo dục là người thực hiện một hay toàn bộ các chức năng của quản giáo dục để làm cho hệ thống giáo dục vận hành, phát triển, đạt các mục tiêu giáo dục...
  • 28
  • 711
  • 1

Xem thêm