... khoahọclớp5 - Bài 36: HỖNHỢP
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
Sau bài học, HS biết:
- Cách tạo ra một hỗnhợp .
- Kể tên một số hỗnhợp .
- Nêu một số cách tách các chất trong hỗnhợp .
- Giáo dục ... số hỗnhợp mà
em biết ?
* Kể tên các cách tách các
chất ra khỏI hỗnhợp mà
trong thực tế thường dung ?
HS chia nhóm cử đạI
diện thi đua
- GV nhận xét tiết học.
Giáo án khoahọclớp5 ...
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………
hợp gia vị và nêu nhận xét về
hỗn hợp ấy .
- Cho đại diện mỗi nhóm
trình bày.
Kết luận: Hai hay nhiều chất
trộn lẫn vớI nhau có thể tạo
thành một hỗnhợp . Trong
hỗn hợp mỗI chất...
...
2010
Khoa học
ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG
PHÒNG GD&ĐT BÙ GIA MẬP
TRƯỜNG TH&THCS LÊ LỢI
Khoa học - Lớp5 Tuần
12
GV: Nguyễn Văn Ngoan
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm
2010
Khoa học
ĐỒNG VÀ HỢP ... Mâm đồng
31
2
6
4
5
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm
2010
Khoa học
ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG
- Đồng được sử dụng làm đồ điện, dây điện, một
số bộ phận của ô tô, tàu biển,
- Các hợp kim của đồng ... năm ngày 11 tháng 11 năm
2010
Khoa học
ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
1. Tính chất của đồng và hợp kim đồng :
2. Ứng dụng của đồng và hợp kim của
đồng trong đời...
... Thượng
NHIỆT
NHIỆT
LIỆT
LIỆT
CHÀO
CHÀO
MỪNG
MỪNG
CÁC
CÁC
THẦY
THẦY
CÔ
CÔ
GIÁO
GIÁO
VỀ
VỀ
DỰ
DỰ
GIỜ
GIỜ
THĂM
THĂM
LỚP
LỚP
MÔN
MÔN
KHOA
KHOA
HỌC
HỌC
LỚP 5
LỚP5
BÀI 51
BÀI 51
CƠ
CƠ
QUAN
QUAN
SINH
SINH
SẢN
SẢN
CỦA
CỦA
THỰC
THỰC
VẬT
VẬT
CÓ
CÓ
HOA
HOA
GIÁO ... CÔ VÀ CÁC EM CÓ
MỘT GIỜ HỌC LÍ THÚ
Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
Em hãy quan sát hai bông hoa Mướp dưới đây :
H 5a
H 5b
Cho biết đâu là hoa Mướp ...
Giờ học kết thúc
KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO MẠNH KHỎE
HẠNH PHÚC THÀNH ĐẠT
CHÚC CÁC EM HỌC SINH CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Cơ quan sinh sản của thực vật...
... đậy.
Ngủ màn
Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009
Khoa học
Phòng bệnh sốt xuất huyết (trang 28)
Cách phòng bệnh sốt xuất huyết:
Đọc thông tin trong sách giáo khoa và chọn câu trả lời đúng cho các câu ... nhà
b) Các chum, vại, bể nước
b) Để tránh bị muỗi vằn đốt
Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009
Khoa học
Bài “Phòng bệnh sốt rét “.
1. Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào ?Có lây
truyền không ?
2. ... để muỗi đốt.
Quan sát hình trong SGK và liên hệ thực tế :
Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009
Khoa học
Phòng bệnh sốt xuất huyết (trang 28)
-
Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi...
... để tách
các chất ra
khỏi hỗnhợp
của nó : sàng,
sảy; lọc; làm
lắng.
10
10
10
5
Câu 6 : Em biết những cách nào để tách
các chất trong một hỗn hợp?
Câu 5 : Hỗnhợp là gì?
Câu 3 : Để sản xuất ... : Dung dịch là gì?
Kiểm tra bài cũ
Câu 1 : Hỗnhợp là gì? Kể tên một
vài hỗnhợp mà em biết.
Câu 2 : Em biết những cách nào để
tách các chất trong một hỗn hợp? Nêu ví
dụ minh họa.
1/ ... thì ở
lại nồi đun.
1/ Thực hành : Tạo ra một dung dịch
Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa
tan và phân bố đều hoặc hỗnhợp chất lỏng
với chất lỏng hòa tan vào nhau được gọi là
dung...
... Giáo án khoahọclớp5 - Bài 35: SỰ CHUYỂN
THỂ CỦA CHẤT
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
Sau bài học, HS biết:
- Phân biệt ba thể của chất .
- Nêu điều ... Kể tên các chất có thể
chuyển từ thể này sang thể
khác ?
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài ti
ếp Hỗnhợp
”.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………………… ... tìm tòi khám phá
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Hình và thông tin trang 73 SGK.
- Một số loạI chất ở các thể rắn , lỏng , khí khác nhau
.
Học sinh: Phiếu học tập.
* Kể tên các chất có thể...
...
trong mỗi gia đình.
- 2 HS nhắc lại kết
luận.
Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
SỰ SINH SẢN
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra ... sản.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai” (đủ dùng
theo nhóm).
- Hình trang 4, 5 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
………………………………………………………………
………………………… ... . . . . . . .
. . . . . . .
1’
1
5
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là
con...
... . . . . . .
. . . . . . .
Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
NAM HAY NỮ ?
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa
nam và nữ.
- Nhận ... nam và bạn nữ.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình trang 6,7 SGK.
- Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS trả ... GV và cả lớp nhận xét.
KL: GV rút ra kết luận SGK/7.
- Gọi HS nhắc lại kết luận.
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai
nhanh, ai đúng?”
Mục tiêu: HS phân biệt được
các đặc điểm về mặt sinh học và
xã...
... Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ
THẾ NÀO?
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận biết: Cơ thể của mỗi con người được hình thành
từ sự kết hợp ...
1
5
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Sự hình thành cơ
thể người.
Mục tiêu: HS nhận biết đựơc
một số từ khoa ... Đồ dùng dạy - học:
- Hình trang 10,11 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Nam giới và nữ giới có những điểm khác biệt nào về
mặt sinh học?
- Tại sao...
...
- Các nhóm trình
bày.
- HS trả lời.
Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ?
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu những việc nên và không nên làm ...
- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình trang 12, 13 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Quá trình thụ tinh diễn ra như thế ... của thầy. Hoạt động của trò.
1’
1
0’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Làm việc với
SGK.
Mục tiêu: HS...
... tranh, ảnh
giới thiệu về em bé
trong tranh.
Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ... trò.
1’
1
0’
1
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
Mục tiêu: HS nêu được tuổi và
đặc ... dạy - học:
- Thông tin và hình trang 14, 15 SGK.
- HS sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hay ảnh của
trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài...
... . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị ...
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
1
5
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Làm việc với
SGK.
Mục ... dạy - học:
- Thông tin và hình trang 16,17 SGK.
- Sưu tầm tranh, ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác
nhau và làm các nghề khác nhau.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài...
...
nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình
bày.
Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh ... động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
7’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Động não.
Mục tiêu: Nêu những việc ... diễn giả”
Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại
những kiến thức đã học về
những việc nên làm ở tuổi dậy
thì.
Tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm,
yêu cầu HS trao đổi, thảo luận
tìm những...
... Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy: THỰC HÀNH
NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Xử lý thông tin về tác ... động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
7’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Thực hành, xử lý
thông tin.
Mục ... quyết
được.
KL: GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về học thuộc mục
bạn cần biết vào vở.
IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . ....
...
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Làm việc theo
cặp.
Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu
biết của HS về tên một số thuốc
và trường hợp ... SGK/24.
- Gọi một số cặp lên bảng hỏi và
trả lời trước lớp.
KL: GV nhận xét, chốt lại
những ý đúng.
Hoạt động 2: Thực hành làm
bài tập trong SGK.
Mục tiêu: Xác định khi nào nên
dùng thuốc. ... không đúng thuốc, không
đúng cách và không đúng liều
lượng.
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm bài tập
trang 24 SGK.
- HS lên bảng trình
bày.
- HS làm việc cá
nhân....