0

khai thác một số dạng toán

Khai thác một số bài toán chứng minh Bất đẳng thức

Khai thác một số bài toán chứng minh Bất đẳng thức

Toán học

... “SKKN: Khai thác một số bài toán chứng minh Bất đẳng thức”bảo nguyên tắc Số mũ của tử” – số mũ của mẫu” ≥ số mũ của vế phải”. Do đó cách giải sẽ tương tự bài toán 1 cơ bản.Lời ... những bài toán chứng minh bất đẳng thức.Trong sáng kiến này tôi không tham lam khai thác nhiều bài toán và cũng không có ý cho rằng hai bài toán mà tôi khai thác sẽ tạo ra hai “họ” bài, toán chứng ... chuyên đề bất đẳng thức cũng sẽ được khai thác tương tự.Giáo viên: Trần Bá Duy – Chuyên môn: Toán học – THPT B Bình Lục Trang 1 “SKKN: Khai thác một số bài toán chứng minh Bất đẳng thức”Điều...
  • 14
  • 3,923
  • 6
Khai thác một số bài toán về dòng điện xoay chiều có RLC mắc nôi tiếp vào mạch điện xoay chiều

Khai thác một số bài toán về dòng điện xoay chiều có RLC mắc nôi tiếp vào mạch điện xoay chiều

Vật lý

... vào dạng bài toán này sao cho phù hợp với các đối tượng học sinh để có kết quả tốt. Dạng bài toán này có thể bao hàm được tất cả các dạng bài toán của mạch có R, L, C nối tiếp. Sau đây là một ... định các phần tử của X và giá trị của chúng. Giải theo phương pháp đại số * Định hướng học sinh:Đề tài: Khai thác một số bài toán về mạch điện xoay chiều có R,L,C mắc nối tiếp vào dạy học”13XARBMC ... mạch đó.- Công suất điện: P = UIcosϕ- Hệ số công suất: cosϕ = ZR- Công suất tỏa nhiệt trên R: PR = RI2.Đề tài: Khai thác một số bài toán về mạch điện xoay chiều có R,L,C mắc nối...
  • 17
  • 1,520
  • 2
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khai thác một số bài toán về trực tâm tam giác trong chương trình toán 9

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khai thác một số bài toán về trực tâm tam giác trong chương trình toán 9

Khoa học tự nhiên

... tìm hiểu và khai thác một số bài toán về trực tâm tam giác; từ đó học sinh có thể nắm vững, hệ thống được các bài toán liên quan đến vấn đề này và cũng có thể sáng tạo tự khai thác thêm những ... CDHFEBACDHFEBA=CDHBAHướng dẫn học sinh tìm hiểu khai thác một số bài toán về trực tâm tam giácPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Qua nhiều năm dạy lớp 9 chúng tôi thấy trong hình học lớp 9 có một nội dung mà gặp rất nhiều ... qua bài toán này học sinh thấy được tính chất đặc biệt của trực tâm H: vừa là trực tâm tam giác ABC vừa là tâm đường tròn nội tiếp tam giác DEF* Khai thác câu b bài toán 1 ta có bài toán sauBài...
  • 34
  • 4,404
  • 13
Tiếp cận và khai thác một số bài toán thể tích khối đa diện và khối tròn xoay lớp 12 bằng phương pháp gợi mở vấn đáp: Khóa luận tốt nghiệp toán học

Tiếp cận và khai thác một số bài toán thể tích khối đa diện và khối tròn xoay lớp 12 bằng phương pháp gợi mở vấn đáp: Khóa luận tốt nghiệp toán học

Toán học

... PHẠMKHOA TOÁNKHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆPĐỀ TÀITIẾP CẬN VÀ KHAI THÁCMỘT SỐ BÀI TOÁN THỂ TÍCHKHỐI ĐA DIỆN VÀ KHỐI TRÒN XOAY LỚP 12BẰNG PHƯƠNG PHÁP GỢI MỞ - VẤN ĐÁPChuyên ngành: Phương pháp dạy học toán Giảng ... nênđề tài "Tiếp cận và khai thác một số bài toán thể tích khối đa diện và khối tròn xoaylớp 12 bằng phương pháp gợi mở - vấn đáp" nêu lên một số bài toán có sử dụng hệthống câu hỏi ... tài:"Tiếp cận và khai thác một số bài toán thể tích khối đa diệnvà khối tròn xoay lớp 12 bằng phương pháp gợi mở - vấn đáp".0.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU- Xây dựng một cách có hệ thống...
  • 90
  • 754
  • 2
skkn khai thác một số hướng sử dụng đạo hàm chứng minh bất đẳng thức

skkn khai thác một số hướng sử dụng đạo hàm chứng minh bất đẳng thức

Giáo dục học

... −++ và 332 Nhận xét: Chia cả 2 số cho 33 bài toán chuyển về so sánh hai số 3333911911 −++=A và 2 Số thứ nhất gợi ý cho chúng ta xét hàm số 3311)( xxxfy −++== có 2)0( =f ... bởi công cụ đạo hàm giải cácbài toán khác và sáng tạo những bài toán mới từ các bất đẳng thức đượcchứng minh bởi công cụ đạo hàm. Phần này đưa ra một số bài toán khác giải được trên cơ sở các ... hàm số lồi, lõm và bất đăng thức Jensen(*) Định nghĩa hàm số lõm, hàm số lồi Hàm số )(xfy = có đạo hàm cấp 2 trên D và Dxxf ∈∀≥ 0)(// ()(//xf trượt tiêu tại hữu hạn điểm) thì hàm số...
  • 30
  • 939
  • 0
skkn khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động (smartphone) trong dạy học môn toán

skkn khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động (smartphone) trong dạy học môn toán

Giáo dục học

... nghiệm Khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động (smartphone) trong dạy học môn toán 2) Phạm vi nghiên cứu và ý nghĩa.Đề tài tập trung vào hai vấn đề là cách sử dụng một số phần mềm Toán ... biết và thời gian có hạn nên việc khai thác các ứng dụng còn nhiều phần chưa được đầy đủ. Số lượng các bài toán áp dụng chưa nhiều. Một số ứng dụng chưa khai thác sâu. Trong thời gian tới tôi ... HƯNG YÊNTRƯỜNG THPT KIM ĐỘNG KHAI THÁC MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG (SMARTPHONE)TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁNLĩnh vực: Toán họcTác giả: Đinh Văn HữuGiáo viên Toán - Trường THPT Kim Động...
  • 26
  • 885
  • 0
Vài kinh nghiệm giúp học sinh lớp 6 giải tốt một số dạng toán tìm x

Vài kinh nghiệm giúp học sinh lớp 6 giải tốt một số dạng toán tìm x

Toán học

... dung + Bài toán trên cho phép toán gì ?+ Số ta cần tìm là gì ?Trong phép toán nhân muốn tìm một thừa số ta làm thế nào?+ Ta có thể thử lại bằng cách nào ?+ Phép toán nhân.+ Thừa số thứ hai.+ ... trừ muốn tìm số bị trừ ta làm sao.Ta có thể lấy một phép toán trừ đơn giản để thử :5-3 =2.Trong phép tóan này thì số nào là số trừ?+ Trong phép toán trên ta thấy muốn tìm số 3 thì ta sẽ ... tự thực hiện phép toán. Sau đó ta đi tìm x theo trình tự ngược lại với trình tự thực hiện phép toán. Đưa bài toán về dạng cơ bản.- Đưa ra một phép toán đơn giản giống phép toán của đề bài để...
  • 9
  • 15,257
  • 76
MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SỐ PHỨC GIÚP HỌC  SINH ÔN TỐT NGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC

MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SỐ PHỨC GIÚP HỌC SINH ÔN TỐT NGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC

Toán học

... diễn số phức z là đường tròn tâm I(-2; 5), bán kính R = 2. Dạng 3: Biểu diễn số phức dưới dạng đại số , dạng lượng giácPhương pháp : + Nắm vững Acgumen của số phức z + 0+ Dạng đại số : ... 23:Giải phương trình sau trên tập hợp số phức: ( )22 1 2 8 0z i z i− + + =CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ PHỨC CÓ HƯỚNG DẪN VÀ ĐÁP SỐPhần 1: Dạng đại số của số phức Bài 1: Tính z + z và z . z ... z = a + bi với a,b+R+ Dạng lượng giác : ( )os +i.sinz r cϕ ϕ= với r là mô đun của số phức z và ϕ là một Acgumen của số phức z+ Nhân và chia hai số phức dưới dạng lượng giác+ Công thức...
  • 24
  • 3,256
  • 34
MỘT SỐ DẠNG TOÁN LIÊN QUAN  KHẢO  SAT HÀM SỐ

MỘT SỐ DẠNG TOÁN LIÊN QUAN KHẢO SAT HÀM SỐ

Toán học

... hàm số hoặc tọa độ của M chứa tham số thì bài toán qui về biện luận số nghiệm của hệ (*) theo tham số. Với bài toán của bạn BINH : do M thuộc Oy nên M = (0;m) => hệ (*) chỉ phụ thuộc một ... 4: Cho hàm số y = (Cm). a) BL theo m số cực trị của (Cm)b) Tìm m để (Cm) cắt trục hoành tại 4 điểm tạo thành một cấp số cộng.c) Khảo sát hàm số khi m = 3 Hướng dẫn:a) qui về bài toán xét ... chỉ phụ thuộc một tham số m. Các bài 1.4.b-c trên đây là tương tự, nghiên cứu kỉ chúng có thể có những gợi ý tốt cho bài toán của bạn. Nhân tiện xin đưa ra đây một bài toán cụ thể để bạn thực...
  • 15
  • 3,216
  • 8
Một số dạng toán ôn thi vào lớp 10

Một số dạng toán ôn thi vào lớp 10

Toán học

... 1625SSCEDPOQ=Từ ý c ta có DQ= R2/CP = R22RR2=Vì tổng số diện tích hai tam giác đồng dạng bằng bình phơng tổng số đồng dạng Vậy ( )1CDPQSS22CODPOQ=Mà PQ = PE + EQ = PE ... thi học sinh giỏi lớp 7 1999 2000)3, Ví dụ 3: Giải phơng trình 1242=xx Dạng 3 : Hệ phơng trìnhCách giảI một số hệ phơng trình phức tạp1, Ví dụ 1: Giải hệ phơng trình =+=+1y10x63613y3x4 ... )1x111x1x111x11x11x11x21x11x21xY2222++=++=++=++++=)()()(Biết rằng |A| + |B| |A + B|Vậy Y nhỏ nhất là 2 khi 01x111x+)()(2x101x11x)( Dạng 5: Toán tìm điều kiện để phơng trình nguyên1. Ví dụ 1 Cho biểu thức: b2ab2a2ba1aba1bbaaa3babaa3M+++++=))((:)(a,...
  • 12
  • 2,051
  • 21

Xem thêm