hội thảo đổi mới phương pháp học tập của học sinh
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học
... triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phương pháp dạy học là nêu vấn đề để đem ra nghiên cứu thảo luận. Cách dạy này đưa đến phương pháp học tập là buộc người học phải tự đi sưu ... học tập truyền thống và hiện đại. Chúng ta có thể tóm tắt những nhận định trên theo Bảng so sánh dưới đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng dạy Phương cách học tập ... từ chương. Phương pháp dạy học ở nhà trường là thuyết minh hàng loạt kiến thức qua các bài giảng, giáo trình, sách giáo khoa. Hệ quả của cách dạy như vậy là đưa đến phương pháp học tập bằng cách...
- 4
- 1,395
- 7
Tài liệu ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP ĐỂ NÂNG CAO THÀNH TÍCH CHẠY NGẮN CHO HỌC SINH NAM LỚP 1O pdf
... lượng 15 học sinh 15 học sinh Thời gian 1 tháng 1 tháng Phương pháp tập luyện Thức hiện các bài tập với phương pháp mới do tôi biên soạn ở trên Sử dụng các bài tập theo chương trình của tổ ... quả của bài test như sau : Nhóm Xếp loại (%) Thực nghiệm Đối chứngGiỏi 11 học sinh (73,3%) 7 học sinh (46,7%)Khá 4 học sinh (26,7%) 6 học sinh (40%)Trung bình 0 học sinh (0 %) 2 học sinh ... Lớp 10a1 : Giỏi: 6 học sinh (40 %). Khá : 8 học sinh (53,3%). Trung bình: 1 học sinh (6,7%). Lớp 10a2: Giỏi: 6 học sinh (40 %). Khá 7 học sinh (46,7%). Trung bình 2 học sinh (13,3%).Trên...
- 17
- 1,084
- 8
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh
... học. Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của bộ môn sinh học hệ bổ túc THPT” bằng cách định hướng xác định mục tiêu học tập cho từng học viên. Thay đổi phương ... viên an tâm học tập tại trung tâm GDTX 6b. Đổi mới phương pháp giảng dạy phải dựa trên cơ sở lấy học sinh làm trung tâm 7c. Đổi mới phương pháp dạy học phải đi đôi với đổi mới phương pháp kiểm ... gia học tập còn rất kém, việc tham gia học tập ĐỀ TÀI“NHỮNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN - BỘ MÔN SINH ...
- 17
- 1,521
- 7
SKKN - Đổi mới phương pháp giảng dạy tin học
... bằng kiến thức, kĩ năng của học sinh để phân nhóm học tập, giao thêm nhiệm vụ cho học sinh khá, giỏi.i) Tạo điều kiện để học sinh, nhóm học sinh đợc trình bày hiểu biết của mình trớc lớp để ... 20 Phơng pháp giảng dạy Th 101. Những vấn đề chungThực hiện đổi mới phơng pháp theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, giáo viên cần thực hiện:a) Tăng cờng học tập thông qua ... lúc để thu hút sự chú ý của học sinh và cất đi khi không còn dùng đến tránh sự phân tán của học sinh. - Khi hớng dẫn học sinh trên phòng máy cần lu ý: Khi muốn học sinh tập trung nghe giảng hoặc...
- 21
- 1,609
- 19
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học
... kế hoạch tập huấn. Câu hỏi:Để lớp tập huấn đạt được kết quả tốt, mỗi người chúng ta cần phải làm gì? (HV? GV? Ban tổ chức?) PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN Lợi ích của phương pháp tập huấn ... mong đợiĐến lớp tập huấn này, bạn mong đợi thu nhận được điều gì? ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ LỚP HỌCB NG BI N PHÁP GIÁO Ằ ỆD C K LU T TÍCH C CỤ Ỉ Ậ Ự THỜI GIAN HỌC TẬPSÁNG: 8.00 ... để giáo dục HS trong lớp học, trường học, gia đình và cộng đồng. Tập huấn lại được cho đồng nghiệp về ĐMPP quản lý lớp học bằng các biện pháp GDKLTC. NỘI DUNG TẬP HUẤNBài mở đầuBài...
- 11
- 706
- 6
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 1
... nhân phẩm, danh dự, học tập và cuộc sống của các em. 1. Thế nào là TPTTTE?Mỗi người hãy viết quan niệm của mình về TPTTTE ra giấy. Thảo luận chungQua phần chia sẻ của các nhóm, có thể ... 3. Nguyên nhân của thực trạng TPTTTE ở VN Thảo luận chung:Qua phân tích các câu chuyện trên và qua thực tiễn ở địa phương, có thể khái quát như thế nào về nguyên nhân của thực trạng TPTT ... để lại những hậu quả như thế nào đ/v trẻ em? (đ/v sức khoẻ, tính mạng, tâm lý, học tập, cuộc sống tương lai của trẻ) NỘI DUNG1. Thế nào là TPTTTE?2. Thực trạng TPTTTE ở Việt Nam3. Nguyên...
- 11
- 481
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 2
... lớn,…) - Chất lượng giáo dục ( Trẻ chán học, bỏ học, học tập sút kém…) - Trật tự, an toàn xã hội ( Trẻ bỏ nhà đi bụi, gia tăng TNXH, phạm pháp, …) THẢO LUẬNNhóm 1 và 2: -Nghiên cứu MTGD ... mối quan hệ của bạn đ/v người lớn? NHIỆM VỤ-Nghe câu chuyện về bé Thanh-Mỗi lần bé Thanh bị tổn thương bởi những lời nói, nhận xét tiêu cực của người khác, hãy xé một phần của “trái tim” ... không? Có nhằm thực hiện MTGD không?Nhóm 3 và 4:-Nghiên cứu 1 số VB pháp luật có liên quan-Cho biết : Việc TPTTTE có vi phạm pháp luật VN và QT không? BÀI 2Sự cần thiết phải chấm dứt TRỪNG...
- 14
- 394
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 3
... đánh giá được lợi ích của biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh, giáo viên, gia đình, nhà trường và cộng đồng. 1.Lợi ích của việc sử dụng các biện pháp GDKLTC 2/ Đối ... của người GV trong câu chuyện trên? 3/ Biện pháp giáo dục mà GV đã thực hiện đã mang lại hiệu quả ntn? 4/ Có thể coi những biện pháp giáo dục của GV trong tình huống trên là những biện pháp ... Lợi ích của việc sử dụng các biện pháp GDKLTC :3/ Đối với nhà trường, gia đình, cộng đồng, XH–Nhà trường trở thành môi trường học thân thiện, an toàn, tạo được niềm tin đối với xã hội. –Đào...
- 13
- 457
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 6
... hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng phong phú đa dạng, với sự tham gia của HS, GV, PHHS, chính quyền địa phương và cộng đồng2. Xây dựng nội qui trường học: Cần có sự tham gia của học sinh/ đại ... đặc điểm tâm sinh lí trẻ em Đặc điểm của trường học có môi trường giáo dục kỉ luật tích cực: - Có sự hiểu biết, gắn kết và hợp tác giữa HS, GV, BGH , PHHS, chính quyền địa phương và cộng ... động GDKLTC trong trường học Nhiệm vụ: Làm việc nhóm, nghiên cứu tài liệu (phụ lục 6.1) trả lời các câu hỏi:- Có mấy nhóm biện pháp? - Trong mỗi nhóm, gợi ý những biện pháp cụ thể nào? Hình...
- 13
- 390
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 7
... trường học, gia đình và cộng đồng.- Tập huấn lại cho đồng nghiệp về việc đổi mới PPQL lớp học bằng các biện pháp GDKL tích cực TênbàiThời gianHĐ của GVHĐ của HVTài liệu phương ... TIÊU CỦA KHÓA TẬP HUẤN:-Hiểu rõ những nội dung cơ bản về việc đổi mới PP quản lý lớp học bằng các biện pháp GDKL tích cực.-Áp dụng các biện pháp GDKL tích cực để giáo dục HS trong lớp học, ... GIÁ KHÓA TẬP HUẤN – Đối chiếu với mục tiêu của khóa tập huấn, anh (chị) hãy nêu những điểm đã đạt được hoặc chưa đạt được. Phân tích tại sao? HOẠT ĐỘNG 2: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TẬP HUẤN ...
- 10
- 459
- 0
Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học potx
... quy nạp và phương pháp quy nạp toán học ở trường phổ thông9 Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học 2) Đối với các em học sinh cần rèn cho các em kỹ năng, phương pháp tự học. Muốn ... trình – SGK với việc đổi mới phương pháp giảng dạy. Một trong các xu hướng đổi mới phương pháp giảng dạy môn Toán hiện nay là dạy cho học sinh biết dự đoán, dạy cho học sinh biết suy luận có ... và phương pháp quy nạp toán học ở trường phổ thông20 Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học Mục 1 ( trang 106 SGK Toán 7 tập I ).Tổng ba góc của một tam giác.SGK yêu cầu học sinh...
- 27
- 453
- 1
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)
... chủ động sáng tạo của sinh viên: phương pháp Đặt và giải quyết vấn đề, phương pháp dạy học Nhóm, phương pháp dạy học Dự án, phương pháp Công não - Kết hợp đổi mới phương pháp giảng dạy với việc ... duy độc lập của Sinh viên ngày càng được giảng viên sử dụng nhiều hơn như: phương pháp Đặt và Giải quyết vấn đề, phương pháp Dạy học nhóm, phương pháp Đàm thoại, phương pháp dạy học Dự án…, ... dạy của giảng viên, càng nhiều lần có ý kiến phản hồi thì phương pháp giảng dạy càng thay đổi nhiều. Sự đổi mới phương pháp giảng dạy này hướng tới làm thỏa mãn nhu cầu của sinh viên trong học...
- 29
- 727
- 2
Đổi mới phương pháp công tác của cán bộ Công đoàn và hoạt động Công đoàn của Tổng công ty Sông Đà
... tiến của đề tài1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu: Dới tác động của điều kiện kinh tế - xà hội, yêu cầu đòi hỏi của quá trình đổi mới mà hệ quả của nó là sự biến đổi mạnh mẽ của cơ cấu xà hội ... ứng nhu cầu của cơ thể xà hội, xà hội chỉ có thể phát triển lành mạnh khi các cơ quan chức năng của xà hội đó đảm bảo thoả mÃn các nhu cầu của xà hội. Spencer xem xét cơ thể xà hội nh là một ... cứu:Sự biến đổi của kinh tế xà hội dẫn đến sự biến đổi về cơ cấu tổ chức và hoạt động Công đoàn.Sự biến đổi về cơ cấu tổ chức hoạt động của Tổng công ty Sông Đà đà dẫn đến sự đổi mới tổ chức,...
- 80
- 875
- 4
- tại sao phải đổi mới phương pháp học tập
- đổi mới phương pháp học tập 2010
- các đổi mới phương pháp học tập
- vì sao phải đổi mới phương pháp học tập
- đổi mới phương pháp học tập của học sinh
- đổi mới phương pháp học tập của sinh viên
- tham luận đổi mới phương pháp học tập
- tham luận đổi mới phương pháp học tập môn sinh
- đổi mới phương pháp học tập
- tham luận về đổi mới phương pháp học tập
- hội thảo đổi mới phương pháp học tập của học sinh
- đổi mới phương pháp học tập của học sinh thpt
- nghị luận đổi mới phương pháp học tập
- bản tham luận về đổi mới phương pháp học tập
- chúng ta luôn luôn đổi mới phương pháp học tập
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25