... viên về họctập ở bậc đại học
Hướng dẫn cho sinh viên một số kỹ năng căn bản để
phục vụ cho hoạt động họctập ở bậc đại học
Giới thiệu cho sinh viên về khoa học và nghiên cứu
khoa học
5.Quản ...
để tham gia các chủ đề thảo luận, bài tập nhóm
Tài liệu học:
Sách: Kỹ năng họctập và phươngpháp nghiên cứu khoa
học, trường Đại học Mở TP.HCM
Hình thức đánh giá:
Kiểm tra cuối kỳ: bài ... gian học:
Lý thuyết: 8 tiết
Phương pháp học:
Giảng viên trình bày lý thuyết trên lớp
Sinh viên chia thành các nhóm học tập, từ 7 - 10 sinh viên,
để tham gia các chủ đề thảo luận, bài tập...
... các phươngpháp KT-ĐG KQHT có ảnh hưởng đến phươngpháphọctheo hai
chiều hướng khác nhau ở mức độ tương đối. Phươngpháp tự luận khách quan có ảnh hưởng
ngược chiều đến phươngpháphọctập ... khác nhau. Trong mỗi cấp học hoặc mỗi môn học có những phươngpháphọctập
khác nhau.
Ở nước ngoài, có nhiều nhà nghiên cứu tập trung về phươngpháphọctập ở bậc đại học như
Metzger (2004) ... qua thay đổi phươngpháphọc
tập phù hợp cũng như tăng tính tích cực, chủ động của SV trong học tập.
Keywords: Kết quả học tập; Phươngpháphọc tập; Đánh giá; Giáo dục đại học
Content
MỞ...
... nào là dạy học văn bản Ngữ văn theo đặc trng phơng thức biểu đạt?
2. Nhận diện văn bản tự sự và phơng pháp dạy học văn bản tự sự THCS.
3. Dạy học văn bản tự sự dân gian lớp 6.
a. Dạy học truyện ... nhớ ( SGK)
IV.Luyện tập
Bài tập 1(SGK)
Bài tập 2 (SGK)
Bài tập 3(SGK)
* Củng cố
? Tại sao truyện lấy tên là Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
GV tích hợp với phần TLV: Gọi tên truyện theo nhân vật chính. ... cời.
3. Dạy học truyện truyền thuyết :
3.1. Yêu cầu của phơng pháp dạy học truyền thuyết :
Là sản phẩm của phơng thức tự sự dân gian, hoạt động dạy học văn bản truyền thuyết
một mặt tuân theo các...
... các khí đo ở đktc.
a.Tính thành phần % theo khối lượng các chất trong A.
b.Tính nồng độ mol/l của HNO
3
đã dùng.
MỘT SỐ BÀI TOÁN HOÁ HỌC GIẢI THEOPHƯƠNG PHÁP
BẢO TOÀN ELECTRON
Bài 1: Cho 7,22 ... khí A (đktc) gồm NO và N
2
O, có tỉ khối so H
2
bằng 20,25.
a.Viết các phương trình phản ứng.
b.Xác định thành phần % theo khối lượng các kim loại trong hợp kim.
c.Tính thể tích dung dịch HNO
3
... ứng vừa đủ với dung dịch chứa y mol HNO
3
thu được V lit
hỗn hợp hai khí NO và NO
2
. Tính y theo x và V.
Bài 10: Cho 76,72 gam hỗn hợp A gồm Fe, Fe
3
O
4
tác dụng với V ml dung dịch HNO
3
...
... phươngpháphọctập của SV.
26
KT-ĐG KQHT với phươngpháphọc đã được phân tích ở phần trên cho
thấy phươngpháp tự luận có mối quan hệ nghịch với phươngpháp học.
Điều đó cho thấy, phương ... các phươngpháp KT-ĐG KQHT có ảnh hưởng đến phương
pháp họctheo hai chiều hướng khác nhau ở mức độ tương đối. Phươngpháp
tự luận khách quan có ảnh hưởng ngược chiều đến phươngpháphọctập ... KT-ĐG KQHT đến phương
pháp họctập của SV 57
4.1.1. Ảnh hưởng của hình thức KT-ĐG KQHT đến phươngpháp
học 57
4.1.2. Ảnh hưởng của phươngpháp KT-ĐG KQHT đến phương
pháp học 60
4.1.3. Ảnh...
... học sinh giải bài tập hoá họctheophươngpháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam
Bài tập hoá học có tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu sắc các khái niệm đã học,
mở rộng, nâng cao kiến thức cho học ... luyện nhân cách cho học sinh: Tính chủ động
sáng tạo, tính cẩn thận kiên trì ý chí quyết tâm trong học tập.
Trang 2
Hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá họctheophươngpháp sáng tạo - GV: ... 1
Hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá họctheophươngpháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam
3. Hướng dẫn học sinh giải bài tập về hiệu suất :
Ví dụ 1: Trong sách giáo khoa hoá 9 có bài tập
Từ 80...
... ∆ABC là 6,8,10 và R = 3.Tính
khoảng cách từ O đến mặt phẳng (ABC)
Hình học không gian
Tìm giao tuyến của 2 mặt phẳng
Phương pháp:
*Tìm hai điểm chung của hai mặt phẳng α và β
*Tìm đường thẳng ... x < 2a)
a)Chứng minh rằng MNPQ là hình thang vuông
b)Tính diện tích MNPQ theo a và x
c)Gọi I = MQ
NP.Tìm tập hợp điểm I khi M chạy
trêncạnh AD
13.Cho hình chóp S.ABCD với ABCD là hình ... I
là trung điểm của AD
c)Chứng minh rằng nếu B’ và C’ theo thứ tự chạy trên Bx và Cy
sao cho BB’ = 2CC’ thì mặt phẳng (AB’C’) luôn luôn cắt α theo
một giao tuyến cố định
d)Gọi E và F lần lượt là...
... bài tập định lượng
Có hai phươngpháp xây dựng lập luận : phươngpháp phân tích và phươngpháp tổng hợp.
Phươngpháp phân tích.
Phươngpháp tổng hợp.
1.4. Hƣớng dẫn học sinh giải bài tập ... thống bài tập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập : bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế,
bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính ... giúp học sinh giải các bài tập hiệu quả. Xây dựng
tiến trình dạy học hướng dẫn học sinh giải bài tậptheophươngpháp suy luận tương tự. Tiến
hành thực nghiệm sư phạm.
Keywords: Vật lý; Phương...
... đổi mới phươngpháp dạy học ở trườ
ng phổ thông là
phát huy tính tích cực họctập của học sinh với tinh thần tự giác. Phươngpháp dạy
học phát hiện và giải quyết vấn đề là một phươngpháp có ... Những dấu hiệu dặc trưng của phươngpháp dạy học tích cực 5
II. PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH, XÉT THEO
QUAN ĐIỂM TÂM LÝ HỌC 6
III. DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ... tưởng tích cực hóa hoạt động nhận thức,
học tập của học sinh nhằm làm rõ khả năng tích cực hóa học sinh trong quá trình tổ
chức dạy họ
c theophươngpháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề....
... dụng cho các phươngpháp in khác nhau. Một
số phươngpháp in hiện nay gồm: phươngpháp in flexo, phươngpháp in offset,
phương pháp in lưới, phươngpháp in ống đồng và phươngpháp in phun. ...
loại theophươngpháp x
ử lý kết hợp giữa tác nhân sinh học và hóa học , đối tượng
nghiên cứu để áp dụng là giấy in báo và tạp chí loại tráng nhẹ bằng tinh bột ( LCW ).
I.2.2. Phươngpháp khử ... để tái sản xuất thành
bột giấy, giấ
y và các tông bằng các phươngpháp xử lý cơ học hoặc kết hợp giữa
phương pháp cơ học và hóa học.
Giấy báo loại có thể tái sử dụng nhiều lần, song số lần...
... Năm học : 2011-2012
Tên SKKN:
Dạy văn học dân gian bằng phươngpháphọctậptheo tổ, nhóm.
Họ và tên tác giả :Nguyễn Thị Hà Tổ : Văn
Lĩnh vực :
Quản lí giáo dục 1 Phươngpháp dạy học ... TẠO CỦA HỌC SINH
BẰNG PHƯƠNGPHÁPHỌCTẬP
THEO TỔ, NHÓM PHẦN VĂN HỌC
DÂN GIAN VIỆT NAM
Khi đánh giá, chú ý khuyến khích sự sáng tạo của học sinh bởi trong
thực tế, nhiều học sinh ... sáng tạo của học sinh trong
học tập.
+ Rèn luyện phươngpháp tư duy, kỹ năng nói, viết, phát biểu thảo
luận.
+ Phát huy tinh thần tập thể, đoàn kết, tương trợ trong họctập của
học sinh....
... ĐẠI HỌC TÂY BẮC
NGUYỄN THỊ LOAN
DẠY HỌC NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN
HÀM HỮU TỶ THEO HƯỚNG PHÂN DẠNG BÀI TẬP
VÀ PHƯƠNGPHÁP GIẢI CHO HỌC SINH
LỚP 12
Chuyên ngành: Phươngpháp ... tiết học đó học sinh tập trung tiếp thu
bài giảng tốt hơn. Điểm tích cực này là điều kiện thuận lơi cho việc áp dụng
phương pháp dạy họctheo hướng đổi mới phát huy tính tích cực học tập, tự ... nghiên cứu cơ sở lý luận của phươngpháp dạy học tích cực,
nhằm nâng cao hiệu quả việc dạy và học môn toán cho giáo viên và học sinh
THPT.Việc phân dạng bài tập và phươngpháp giải nguyên hàm hữu...