... tượng nghệ thuật đặc
sắc
2 Bình Ngô đại cáo Nguyễn
Trãi
- Cáo, chữ Hán
- 4 phần
Tuyên ngôn về lòng yêu nước và tinh thần
nhân nghóa của dân tộc
Giọng văn hùng hồn, lí lẽ sắt bén,
hài hoàvăn ... nhân nghóa, chân lí thiện thắng ác, ca
ngợi đức tính khẳng khái, vì dân trừ hại của
Ngô Tử Văn
Chi tiết kì ảo xen hiện thực, cốt
truyện hấp dẫn
7 Hồi trống Cổ Thành
( Tam quốc diễn nghóa)
La ... Tựa
- 2 phần
- Tự hào, trân trọng và ý thức bảo tồn di sản
của dân tộc
Lập luận thuyết phục, chặt chẽ
4 Hiền tài là nguyên khí
quốc gia
Thân
Nhân
Trung
- Văn bia Tầm quan trọng của hiền tài...
...
đến hai hình thức đó là: Ôn tập, hệthốnghoákiếnthức trên lớp và ôn tập, hệ
thống hoákiếnthức ở nhà.
* Đặc điểm của ôn tập, hệthốnghoá ở nhà
- Ôn tập hệ, thốnghoákiếnthức ở nhà là ... ôn tâp, hệthốnghoákiếnthức trên lớp: Kết quả ôn
tập hệthốnghoákiếnthức phụ thuộc vào sự chuẩn bị. Nếu mục tiêu, nội dung
kiến thức, kế hoạch, tài liêu ôn tập, hệthốnghoákiếnthức và ... học sinh.
1.4. Các hình thức hớng dẫn ôn tập, hệthốnghoákiến thức
1.4.1. Hớng dẫn ôn tập, hệthốnghoákiếnthức trên lớp
* ý nghĩa của ôn tập, hệthốnghoákiếnthức trên lớp.
- Nó giúp...
... hiện đại ( 191 7- 199 1)
191 7- 194 5 194 5-Nửa đầu những năm 70 Nửa sau những năm 70- 199 1
Nội dung Đặc điểm Nội dung Đặc điểm Sự kiệnĐặc điểm Nội dung Đặc điểm
Cách mạng XHCN Tháng Mười Nga
Hệ thống Vecxai-Oasinhton
Chiến ... phát triển
Không xoá bỏ bóc lột
CMTS Anh(1640-16 89)
Nội chiến không triệt để
CTGĐL ở Bắc Mỹ(1775-17 89)
CTGP - không triệy để
CMTS Pháp(17 89- 1 894 ) vừa nội chiến
vừa chống thù trong giặc ngoài-CM ...
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trong
Giảng Dạy Môn Lịch Sử
( Sở GD&ĐT Nghệ An công nhận năm học 2006 - 2007)
Lịch sử thế giới Cận đại
Thời...
... Nguyễn Văn Tiến Tel : 097 7.066886 – 094 6.881177 BIẾN DỊ Trang 5
CSBDVH TIẾN ĐẠT – Tel : 0773 .94 191 9 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48- 49( gần SỞ GIÁO DỤC-KG)
II. HỆTHỐNG HĨA KIẾNTHỨC :
1.Phân ... Tel : 0773 .94 191 9 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48- 49( gần SỞ GIÁO DỤC-KG)
GV : Nguyễn Văn Tiến Tel : 097 7.066886 – 094 6.881177 BIẾN DỊ Trang 6
CSBDVH TIẾN ĐẠT – Tel : 0773 .94 191 9 –0773. 872666 ... hoạt tính enzim
GV : Nguyễn Văn Tiến Tel : 097 7.066886 – 094 6.881177 BIẾN DỊ Trang 3
CSBDVH TIẾN ĐẠT – Tel : 0773 .94 191 9 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48- 49( gần SỞ GIÁO DỤC-KG)
Vấn đề...
... ĐẠT – Tel : 0773 .94 191 9 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48- 49( gần SỞ GIÁO DỤC-KG) 3
động vật. Sự thay đổi đó có thể ảnh hưởng đến một số loài rồi thông qua những mối quan hệ phức tạp giữa ... một bước quan trọng trong quá trình tiến hoá.
CSBDVH TIẾN ĐẠT – Tel : 0773 .94 191 9 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48- 49( gần SỞ GIÁO DỤC-KG) 1
Chương I : SỰ PHÁT SINH SỰ SỐNG
1. Cơ sở vật chất ... hưởng đến một số loài rồi thông qua những mối quan hệ phức tạp giữa sinh
vật với sinh vật trong hệ sinh thái mà ảnh hưởng dây chuyền đến nhiều loài khác. Vì vậy sự phát triển của sinh
giới đã...
... CSBDVH TI Ế N ĐẠ T – Tel : 0773 .94 191 9 –0773. 872666 KHU L Ấ N BI Ể N D2 – C Ă N 48- 49( g ầ n S Ở GIÁO D Ụ C-KG )
Ch ương III : NGUN NHÂN – CƠ CHẾ TIẾN HĨA
I. ... nhân tố tiến hóa cơ
bản(thay đổi tần số các alen trong quần thể)
- Biến dị tổ hợp(thứ cấp)
3. Thực chất của CLTN
Sự phân hóa khả năng sống sót giữa các cá thể trong quần thể - Sự phân hóa khả năng ... tiến hóa
4. Kết quả của CLTN
Sự sống sót của những cá thể thích nghi nhất Sự phát triển và sinh sản ưu thế của những kiểu gen thích nghi hơn.
5. Vai trò trong tiến hóa
CLTN là nhân tố tiến hóa...
... cách ly địa lý
GV : Nguyễn Văn Tiến NTT - Tel: 094 6.881177 NGUỒN GỐC LOÀI NGƯỜI Trang 2
CSBDVH TIẾN ĐẠT – Tel : 0773 .94 191 9 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48- 49( gần SỞ GIÁO DỤC-KG)
Chương ... trừu tượng,
khái quát Hình thành ý thức
Sự hình thành đời
sống văn hóa
- Phát triển công cụ lao động thay đổi nguồn thức ăn về số lượng và chất lượng
+ Thức ăn thực vật động vật
+ Giữ lửa ... 0773 .94 191 9 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48- 49( gần SỞ GIÁO DỤC-KG)
CÁC NHÂN TỐ CHI PHỐI QUÁ TRÌNH PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI
Quan niệm S. Đácuyn : chịu sự chi phối của các nhân tố tiến hóa sinh...
... Tel : 0773 .94 191 9 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48- 49( gần SỞ GIÁO DỤC-KG)
GV : Nguyễn Văn Tiến NTT - Tel: 094 6.881177 NGUỒN GỐC LOÀI NGƯỜI Trang
CSBDVH TIẾN ĐẠT – Tel : 0773 .94 191 9 –0773. ... thời đại đồ đá cũ
- Hình thành đời sống vănhóa xã
hội
- Chuyển từ giai đoạn tiến hóa
sinh học sang tiến hóa xã hội
GV : Nguyễn Văn Tiến NTT - Tel: 094 6.881177 NGUỒN GỐC LOÀI NGƯỜI Trang
... đi = 2 chân sau, đi
hơi khom
Người
tối cổ
Pitecantrôp 1 891 - Java
(Inđônê xia)
- Châu Phi,
châu Âu
80 vạn –
1triệu năm
170cm
90 0 - 95 0cm
3
- Trán còn thấp, vát
về phía sau, gờ trên
hốc mắt
-...
... : Nguyễn Văn Tiến NTT - Tel: 094 6.881177 NGUN NHÂN CƠ CHẾ TIẾN HĨA Trang
CSBDVH TIẾN ĐẠT – Tel : 0773 .94 191 9 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48- 49( gần SỞ GIÁO DỤC-KG)
GV : Nguyễn Văn Tiến ... bị
thay đổi.
GV : Nguyễn Văn Tiến NTT - Tel: 094 6.881177 NGUN NHÂN CƠ CHẾ TIẾN HĨA Trang
CSBDVH TIẾN ĐẠT – Tel : 0773 .94 191 9 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48- 49( gần SỞ GIÁO DỤC-KG)
V. So ... KIMURA
1. Các nhân
tố tiến hóa
-Q trình đột biến, giao phối tạo ngun liệu tiến hóa
-Q trình CLTN xác định chiều hướng và nhịp điệu tiến hóa
-Các cơ chế cách ly thúc đẩy sự phân hóa của quần thể gốc
Q...
... xuống
Đặc điểm
chung
- Quan hệ với Hoa Nam về
cấu trúc kiến tạo.Tân kiến
tạo nâng yếu.
- Gió mùa Đông Bắc xâm
nhập mạnh.
- Quan hệ với Vân Nam
Trung Quốc về cấu trúc địa
hình. Tân kiến tạo nâng
mạnh. ... người
con người
Các
Các
giai đoạn
giai đoạn
Hệ quả
Hệ quả
- Tiền
- Tiền
Cambri - Các đơn vị nền
Cambri - Các đơn vị nền
móng cổ- Cổ kiến tạo
móng cổ- Cổ kiến tạo
- Lãnh thổ được hình thành, ... dần từ TB-ĐN
Thấp dần từ TB-ĐN
- Tân kiến tạo làm địa
- Tân kiến tạo làm địa
hình trẻ lại, phân bậc
hình trẻ lại, phân bậc
và phân hóa đa dạng.
và phân hóa đa dạng.
Địa hình chịu tác
Địa...
... Aω
2
cos(ωt+ π) = - Aω
2
Tần số góc ω =
T
π
2
= 2πf (
rad
s
) = const
Giáo viên: Nguyễn Văn Đe – THPT Chu Văn An.
2
VTCB
•
•
•
P’ O
P
kv
F
uur
kv
F
uur
a
r
a
r
+
v
r
Vận tốc
a
r
Gia tốc
x
Li độ
O
ω
...
... kĩ năng hệthốnghóakiếnthức cho học sinh 12 THPT
trong dạy tiến hóa , Lui.
9. Ngô Văn Hƣng (20 09) , Rèn luyện học sinh kĩ năng hệthốnghóakiếnthức trong ... rèn luyện kỹ năng hệthốnghóakiếnthức trong khâu củng cố,
hoàn thiện và nâng cao kiếnthức cho học sinh
2.4.3. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệthốnghóakiếnthức để tổ chức hoạt ... kỹ năng hệthốnghóakiếnthức trong dạy học phần di
truyền Sinh học 12
2.4.1. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệthốnghóakiếnthức để tổ chức các hoạt
động học tập kiếnthức mới...
...
Luận văn thạc sĩ “Rèn luyện kĩ năng hệthốnghóakiếnthức cho học sinh lớp 12
trong dạy học tiến hóa của Nguyễn Xuân Hồng (2003).
Luận văn thạc sĩ: “Rèn luyện kĩ năng hệthốnghóakiếnthức ... hệthốnghóakiếnthức trong dạy học
Như chúng ta đã biết, nắm vững kiếnthức là phải giải thích được đặc điểm bản
chất, xác định được mối quan hệ giữa các yếu tố cấu trúc và sắp xếp kiếnthức ... Như vậy, bản thân các nội dung kiếnthức tiến hóa đã mang tính hệ
thống. Chúng ta cần phân tích, tìm hiểu để tìm ra quan hệ của chúng và sắp xếp kiếnthức theo
hệ thống nhất định.
1.4. Xuất phát...
... dung kiếnthức cần hệthống hoá.
Bước 3: Xác định mối liên hệ giữa các kiến thức.
Bước 4: Hoàn thiện sơ đồ, bảng hệthốnghoákiến thức.
2.3. Biện pháp rèn luyện kỹ năng hệthốnghóakiếnthức ... ĐỀ TÀI
1.1. Cơ sở lí luận của đề tài
1.1.1. Khái niệm kĩ năng hệthốnghóakiếnthức
1.1.1.1. Hệthốnghóakiếnthức
- Hệ thống: Theo T n ting Vi thng là tp hp nhiu yu t ... dễ đến khó
2.2. Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng hệthốnghóakiếnthức cho học sinh
Quy trình rèn luyện kĩ năng hệthốnghóakiếnthức cho học sinh gồm 4 bước cơ bản sau:
Bước 1: Xác...