0

hạch toán tổng hợp tăng giảm tscđ

Tiểu Luận Hệ thống âm vị tiếng việt & tiếng pháp những khó khăn về phát âm của người học tiếng pháp giai đoạn

Tiểu Luận Hệ thống âm vị tiếng việt & tiếng pháp những khó khăn về phát âm của người học tiếng pháp giai đoạn

Khoa học xã hội

... tiếng Việt có phụ âm cuối, phụ âm /p/ không đứng đầu âm tiết - Trong tiếng Việt phụ âm không kết hợp với tạo thành nhóm gồm 2, phụ âm tiếng Pháp - Trong tiếng Pháp có phụ âm lặp (consonne géminée) ... phụ âm [g], [R] phát âm việt hóa thành ‘gh’, ‘r’ tiếng Việt - Trong tiếng Pháp phụ âm [r] [l] kết hợp với nhiều phụ âm khác để tạo nên nhóm phụ âm Hiện tượng tiếng Việt Vì người học có xu hướng...
  • 16
  • 1,484
  • 1
Miêu tả hệ thống ngữ âm tiếng việt thế kỷ XVII (trên tư liệu từ điển việt   bồ   la của a de rhodes) luận văn thạc sĩ ngữ văn

Miêu tả hệ thống ngữ âm tiếng việt thế kỷ XVII (trên tư liệu từ điển việt bồ la của a de rhodes) luận văn thạc sĩ ngữ văn

Khoa học xã hội

... trường hợp tác giả ghi chữ ɕ vài trường hợp diễn biến lẻ tẻ ( làm) ɕấy> (làm) lấy…thì có tới 57 trường hợp thành /v/, chẳng hạn: ɕải > vải, ɕéo > véo, ɕổ (tay) > vổ (tay), ɕua > vua… có 36 trường hợp ... trường hợp tương ứng trên, trường hợp thứ tồn song song hai hình thức /b/ - /m/ tiếng Việt như: bồ hôi - mồ hôi, bồ - mồ hòn, bồ hóng - mồ hóng…; chứng tỏ trình biến đổi chưa triệt để Trường hợp ... thịt, bón lại – vón lại… Như vậy, trường hợp chưa có biến đổi triệt để có hai trường hợp sau diễn lẻ tẻ không tồn hai hình thức song song hai trường hợp đầu - Phụ âm /m/ Khảo sát 9000 mục từ...
  • 130
  • 1,988
  • 10
Vấn đề quốc ngữ hoá hệ thống phụ âm đầu trong các địa danh gốc Hán quan ppsx

Vấn đề quốc ngữ hoá hệ thống phụ âm đầu trong các địa danh gốc Hán quan ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Hán quan thoại Tây Nam, ngoại trừ phụ âm /z/ chưa thấy có tư liệu chúng tôi, lại trường hợp khác xuất Chúng tổng kết quy luật chuyển đổi từ phụ âm gốc Hán sang chữ quốc ngữ sau: p (p) ph (ph) m ... ngữ, phụ âm đầu địa danh gốc Hán thường lựa chọn chữ biểu thị âm tương ứng tiếng Việt Nếu trường hợp tương ứng có xu hướng lựa chọn chữ biểu thị phụ âm có đặc trưng tương cận Xét toàn hệ thống ... Việt Do vậy, việc lựa chọn phụ âm /h/ tiếng Việt để biểu thị âm /x/ tiếng Hán xem giải pháp thích hợp Tương ứng Chữ Hán Chữ Việt Con chữ thể Hán Việt 大水溝 /ta suei kəu/ 冬瓜 /toŋ kua/ /ŋ/ Tông Qua...
  • 6
  • 305
  • 1
Vấn đề quốc ngữ hoá hệ thống phụ âm đầu trong các địa danh gốc Hán quan thoại Tây Nam ở Việt Nam (phần 1) pps

Vấn đề quốc ngữ hoá hệ thống phụ âm đầu trong các địa danh gốc Hán quan thoại Tây Nam ở Việt Nam (phần 1) pps

Cao đẳng - Đại học

... tương ứng hoàn toàn với /ph/, nên buộc phải chọn giải pháp dung âm /f/ với tổ hợp "ph" để phiên chuyển Đây giải pháp xem hợp lí Do "ph" /f/ dùng phiên chuyển chung cho hai phụ âm môi /f/ /ph/ địa ... /ts/(6) tương ứng với âm /ts/ tiếng Hán Vì vậy, chuyển sang tiếng Việt, hai chữ (ch) (tr) tuỳ trường hợp mà dùng để phiên chuyển địa danh có phụ âm đầu /ts/ Trong phương ngữ Bắc có tình trạng âm xát ... /s/ (x) Khi phiên chuyển phụ âm tắc xát, bật /tsh/ phụ âm xát /s/ sang tiếng Việt, hầu hết trường hợp lựa chọn giải pháp dung chữ (s) để ghi âm Trong tiếng Hán quan thoại Tây Nam thường phân biệt...
  • 9
  • 364
  • 2
hệ thống ngữ âm tiếng rơ-măm

hệ thống ngữ âm tiếng rơ-măm

Thạc sĩ - Cao học

... j/ tổ hợp phụ âm Nếu coi “hiện tượng tiền mũi” tiếng Rơ-măm yếu tố phụ phụ âm đầu âm tiết yếu tố tổ hợp phụ âm đầu, mặt làm gia tăng số lượng âm vị phụ âm đầu, tức hệ thống phụ âm đầu tăng tương ... nong), /tra măt/ (thái dương) Ngoài có số tổ hợp xuất với tần số thấp, tổ hợp bắt đầu yếu tố tắc hầu [] kết hợp với phụ âm hệ thống, thống kê tổ hợp loại là: , m,, , h, , k, hn ... hầu yếu tố sau nằm tổ hợp phụ âm mà yếu tố trước (C 3) bán nguyên âm /j, w/ Có tổ hợp là: /jh, j, w/ Ví dụ như: /klew/ (lườm), /majh/ (vàng), /ktuj/ (thấp) Qua tổng hợp tư liệu có, thấy...
  • 94
  • 540
  • 1
Bước đầu mô tả hệ thống ngữ âm tiếng Sán Dìu ở Việt Nam

Bước đầu mô tả hệ thống ngữ âm tiếng Sán Dìu ở Việt Nam

Văn học - Ngôn ngữ học

... cứu xác - Thao tác phân tích, so sánh, đối chiếu, tổng hợp: sau thu thập tư liệu dạng ngữ đoạn tiến hành phân tích, so sánh, đối chiếu, tổng hợp để tìm hệ thống âm vị ngôn ngữ Ngoài phương pháp ... viên sau cung cấp: Ông Lưu Văn Hoa 65 tuổi xã Hợp Châu Ông Lưu Văn Phong 63 tuổi xã Hợp Châu Ông Tạ Lộc 45 tuổi xã Hợp Châu Ông Trịnh Duy Lực 42 tuổi xã Hợp Châu Ông Tống Văn Sinh 73 tuổi xã Đạo ... 31/12/2003, xã Đạo Trù có tổng số dân 12.224 người có 87,5% người Sán Dìu (10.696 người), lại người Kinh Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên 1,44% hàng năm Về tình hình kinh tế, tổng thu nhập bình quân...
  • 83
  • 733
  • 0
phân tích đặc điểm về mặt âm học của hệ thống nguyên âm tiếng bình định

phân tích đặc điểm về mặt âm học của hệ thống nguyên âm tiếng bình định

Thạc sĩ - Cao học

... thích hợp cho đa số trường hợp Cụ thể là, với formant, formant bị bỏ sót trình đo không nhiều dẫn đến việc hiển thị formant phụ Cá biệt, trường hợp mà số lượng không thích hợp, xử lý trường hợp ... Như vậy, trường hợp kết hợp với âm nguyên âm hàng trước [i, ɛ, e] phụ âm cuối [ŋ] [k] bị chuyển thành [n], [t] đồng thời với việc dịch chuyển nguyên âm vào hàng Như vậy, biến kết hợp [i, e, ɛ] ... ngữ Nam Bộ, rõ ràng cặp âm cuối [n], [t] giữ trường hợp kết hợp với hai nguyên âm hàng trước [i] [e], hai nguyên âm có thay đổi Tất trường hợp lại [n], [t] loạt chuyển thành [ŋ], [k] Do có tiếng...
  • 666
  • 650
  • 0
Lỗi phát âm phụ âm tiếng pháp của học sinh khánh hoà và vài biện pháp khắc phục

Lỗi phát âm phụ âm tiếng pháp của học sinh khánh hoà và vài biện pháp khắc phục

Khoa học xã hội

... đoạn buông Trong nhiều trường hợp, PÂ cuối khoảng im lặng Tiếng Việt có âm vị làm âm cuối, có âm vị /zêrô/, hai bán nguyên âm PÂ Các âm vị PÂ cuối miêu tả bảng tổng hợp sau: Đ ịnh vị Lưỡi Môi Phương ... không phổ biến (chỉ xuất từ vay mượn từ tiếng Anh, tiếng Pháp) Các âm vị PÂ đầu nhận diện bảng tổng hợp đây: 17 Đầu lưỡi Định vị phươngthức Tắc Môi ^ Ồn Bẹt Bật t’ Kh.bật VT t HT quặt M ăt lưỡi ... /ỵ/ Những trường hợp lại phát âm giông với tiếng phổ thông - Giông hai âm /k/ / q/, âm xát vô gốc lưỡi / ỵ / đứng trước âm đ ệ m /-U-/ đọc thành âm xát môi vô /f/ Những trường hợp lại phát âm...
  • 165
  • 1,621
  • 7
Phân tích đặc điểm về mặt âm học của hệ thống nguyên âm tiếng bình định

Phân tích đặc điểm về mặt âm học của hệ thống nguyên âm tiếng bình định

Thạc sĩ - Cao học

... cao giá trị formant F1 giảm; lưỡi đưa trước giá trị formant F2 tăng F2 F1 Hình 1.10 Hình thang nguyên âm biểu diễn quan hệ nguyên âm với giá trị F1, F2 Tuy nhiên, có trường hợp mà F1 F2 chưa đủ ... ảnh hưởng đến âm sắc âm, phát âm âm khác kích thước hình dạng khoang miệng thay đổi (nhờ vào kết hợp thay đổi vị trí phận cấu âm bên răng, lưỡi, môi, v.v.), khiến cho dao động phức tạp không khí ... đặc điểm âm học nguyên âm đóng vai trò âm xuất từ đơn tiết Một giới hạn nhằm bảo đảm tránh trường hợp nguyên âm bị nhược hoá Các nguyên âm chủ yếu bị ảnh hưởng phụ âm cuối, nguyên âm phân tích mối...
  • 20
  • 355
  • 0
KHẢO SÁT SỰ THỂ HIỆN HAI PHỤ ÂM TIẾNG ANH / T / AND / T / CỦA HỌC SINH KHỐI 11 TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

KHẢO SÁT SỰ THỂ HIỆN HAI PHỤ ÂM TIẾNG ANH / T / AND / T / CỦA HỌC SINH KHỐI 11 TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

Báo cáo khoa học

... âm tố [t] tiếng Anh âm bật mạnh đứng vị trí âm đầu từ (ví dụ: talk, tick, tin, tank…), tính bật giảm âm đứng đầu âm tiết không mang trọng âm chữ “little” sau số phụ âm chẳng hạn âm / s / chữ “stop” ... không nên cho phép người học phát âm âm riêng lẻ lâu, âm tiếng Anh đứng mình, mà chúng phải kết hợp với âm khác Khi âm đứng cạnh âm chất âm bị thay đổi thể cách tự nhiên người học cần phải học ... trước miệng Sau thổi mạnh để tạo nên âm d Phương pháp sửa lỗi Một số giáo viên thường xuyên làm giảm tính tự tin người học với việc nhấn mạnh đến lỗi họ Người giáo viên cần phải hiểu cảm thông...
  • 5
  • 792
  • 1
phương pháp phân tích câu hỏi cho hệ thống hỏi đáp tiếng việt

phương pháp phân tích câu hỏi cho hệ thống hỏi đáp tiếng việt

Lập trình

... bigram 13 2.1.5.3 Kết hợp hai mô hình unigram bigram 14 2.1.6 Kết hợp mô hình ngôn ngữ với mô hình biểu thức quy .15 2.1.7 Phân loại câu hỏi sử dụng thuật toán học máy 16 2.2 Phân ... để đưa biểu diễn ngắn gọn tập hợp mà liệt kê phần tử Ví dụ mẫu [Dd][Aa]t biểu diễn tập hợp gồm xâu: “dat”, “DAt”, “dAt”, “Dat” Hầu hết hệ thống hình thức cung cấp toán tử để tạo biểu thức quy: ... S mức độ làm mịn Khi đó, công thức làm mịn để loại bỏ xác suất trường hợp Xét trường hợp 1: , xác suất cho tất Xét trường hợp 2: , tất giống cho ẩn S Vì ẩn Vì : Sử dụng mô hình Back-Off [22],...
  • 104
  • 995
  • 0
phương pháp xây dựng hệ thống hỏi đáp tiếng việt dựa trên ontology

phương pháp xây dựng hệ thống hỏi đáp tiếng việt dựa trên ontology

Lập trình

... Lite hợp lệ Ontology OWL DL hợp lệ - Mỗi Ontology OWL DL hợp lệ Ontology OWL Full hợp lệ - Mỗi kết luận OWL Lite hợp lệ kết luận OWL DL hợp lệ - Mỗi kết luận OWL DL hợp lệ kết luận OWL Full hợp ... – QA) khả phân tích tổng hợp câu hỏi Với câu hỏi dạng phức tạp, START có chế chia câu hỏi thành câu hỏi nhỏ, câu hỏi nhỏ tìm câu trả lời trực tiếp sở liệu Sau START tổng hợp kết từ câu trả lời ... Ontology Ánh xạ Ontoloyg kết hợp với liệu từ Ontology lưu Sesame server, sử dụng thuật toán khoảng cách xâu Thuật toán khoảng cách xâu sử dụng để tìm thuật ngữ tương ứng thích hợp Ontology ánh xạ Ontology...
  • 83
  • 819
  • 7
Phân tích đối chiếu hệ thống ngữ âm - âm vị học tiếng Việt với tiếng Hmông và các lỗi phát âm tiếng Việt của học sinh Hmông

Phân tích đối chiếu hệ thống ngữ âm - âm vị học tiếng Việt với tiếng Hmông và các lỗi phát âm tiếng Việt của học sinh Hmông

Tiến sĩ

... vùng Hmông, tăng cờng hớng dẫn HS Hmông luyện tập phát âm âm tiết tiếng Việt có giới âm, phân phối chơng trình cho em đợc luyện tập phát âm âm tiết tiếng Việt có giới âm với thời lợng hợp lý, để ... nên tăng cờng cho HS Hmông luyện tập phát âm Ngã: lu ý hớng dẫn em thể TQH mạnh âm tiết 2.6.3 Giải pháp công tác biên soạn sách giáo khoa dạy tiếng Việt cho ngời Hmông Cần ý nhiều đến việc tăng ... giáo viên dạy tiếng Việt cho vùng dân tộc Hmông, tăng cờng cho HS Hmông luyện tập để nắm đợc cách phát âm tiếng Việt khó phát âm ngời Hmông; tăng thời lợng luyện tập, với nội dung hớng dẫn HS...
  • 14
  • 1,879
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008