... của công tác hướng nghiệp, chẳng những có tác dụng mở rộng nhãn quan nghề nghiệpchohọc sinh, mà còn kích thích họcsinh hứng thú học tập. Hướng nghiệp qua các môn học đòi hỏi giáo viên bộ môn ... sống, mở rộng nhãn quan nghề nghiệp của học sinh, kích thích cho họcsinh hăng say học tập. Do đó, hướngnghiệp qua các môn học góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Chương 2 CƠ SỞ LÝ ... trường đã có nhiều nỗ lực trong việc tổ chức sinh hoạt hướng nghiệp chohọc sinh, nhằm giúp chohọcsinh có những hiểu biết nhất định trong việc hướng nghiệp, chọn nghề, nội dung chủ yếu là giới...
... của công tác hướng nghiệp, chẳng những có tác dụng mở rộng nhãn quan nghề nghiệpchohọc sinh, mà còn kích thích họcsinh hứng thú học tập. Hướng nghiệp qua các môn học đòi hỏi giáo viên bộ môn ... hoạt hướngnghiệp : Với yêu cầu giúp họcsinh cuối cấp định hướng được con đường học tập tiếp tục, phần lớn các trường đã có nhiều nỗ lực trong việc tổ chức sinh hoạt hướng nghiệp chohọc sinh, ... nhãn quan nghề nghiệp của học sinh, kích thích cho họcsinh hăng say học tập. Do đó, hướngnghiệp qua các môn học góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Các trường trung học phổ thông...
... Các hình thức tổ chức hoạt động GDHN chohọcsinh bao gồm: a) Giáo dục hướngnghiệp qua việc dạy và học các môn văn hoá b) Giáo dục hướngnghiệp qua dạy và học môn công nghệ, dạy nghề phổ thông ... 3.2.5. Chương trình giáo dục cho HV tại TT GDTX Phố Nối 3.2.6. Xu hướng phân luồng họcsinh sau THCS và THPT 3.3. Một số biện pháp tổ chức giáo dục hƣớng nghiệpchohọcsinh tại Trung tâm GDTX Phố ... tuổi với họcsinh THPT (hệ chính quy) vì vậy, có những đặc điểm tâm lý và nhân cách đặc trưng của lứa tuổi. 1.3.1.3. Yêu cầu về GDHN chohọcviên BTTHPT * Yêu cầu về GDHN chohọcviên BTTHPT...
... cho công tác hướng nghiệp: đầu tư cho phòng hướng nghiệp, cho tài liệu tra cứu và tài liệu phát cho phụ huynh, học sinh, cho các hoạt động thăm quan, ngoại khoá… Bên cạnh việc đầu tư cho ... quản lý hoạt động giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội ... ngoại khoá được đào tạo cho giáo viên chủ nhiệm, cán bộ đoàn và các họcsinh tham gia công tác giáo dục hướng nghiệp; Nội dung giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh trường trung học phổ thông chuyên...
... luận về quản lý hoạt động hướngnghiệpchohọcsinh trung học phổ thông. Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh trường Trung học phổ thông dân lập Lômônôxốp ... động hướngnghiệpchohọcsinh ở trường Trung học phổ thông Dân lập Lômônôxốp, huyện Từ Liêm, Hà Nội - Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướngnghiệpchohọc sinh Trung học ... giáo viên chủ nhiệm khối 12 năm học 2004-2005 có 60,5% họcsinh đỗ đại học, cao đẳng; năm 2005-2006 có 61,1% họcsinh vào học các trường đại học, cao đẳng; năm 2006-2007 số họcsinh đỗ đại học, ...
... hội học tập, việc làm cho HS. * Nội dung giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh BTTHPT - GDHN phải kết hợp được các nội dung hướnghọc và làm cho các em có ý thức chuẩn bị về trí lực, tâm lực cho ... dục hướngnghiệpchohọcsinh bổ túc trung học phổ thông có nhiều hạn chế, bất cập, tỉ lệ học sinh được tham gia và hiệu quả của các hoạt động giáo dục hướngnghiệp thấp, chưa theo đúng định hướng ... bậc trung học tại các TTGDTX trên địa bàn TP Đà Nẵng Học Đại học Học Cao đẳng Học TCCN Học trung cấp nghề Học sơ cấp nghề Tham gia lao động hoặc ở nhà Năm học TS học sinh lớp...
... hiện(%) 1 Hướng nghiệp qua dạy - học các bộ môn khoa học cơ bản 0 46,2 53,8 2 Hướng nghiệp qua dạy học môn Công nghệ 17,5 73,1 9,4 3 Hướng nghiệp qua các buổi " ;Sinh hoạt HN" ... Hình thức tổ chức GDHN cho HS THPT theo tinh thần XHH 1.4.3.1. Tổ chức dạy học trên lớp - Hướngnghiệp qua dạy học các môn khoa học cơ bản. - Hướngnghiệp qua dạy - học môn công nghệ và ... hội cha mẹ họcsinh Về đội ngũ giáo viên dạy kỹ thuật và hướngnghiệp chưa có giáo viên nào được đào tạo chính quy đúng chuyên ngành. Trong điều kiện giáo viên dạy kỹ thuật và hướngnghiệp vừa...
... tổng hợp -Hướng nghiệp Phan Rang trong những năm tới. - Phương pháp này có thể sẽ được thí điểm cho khối 8 học NPT tại Trung tâm, với nội dung hướng học, nhằm góp phần phân luồng họcsinh THCS. ... dục hướngnghiệp ở nhà trường cung cấp, hướng dẫn tìm hiểu. Nội dung về ý nghĩa, tác dụng của học NPT không thuộc phạm vi đề tài này. 3.3. Tập huấn cho giáo viên. Yêu cầu là tất cả giáo viên ... lồng ghép vào quá trình dạy học NPT 1. Giáo viên chủ nhiệm lớp nghề (GVCN) lập kế hoạch cụ thể (ghi vào sổ chủ nhiệm) các bước tiến hành TVHN chohọcsinh lớp mình. 2. Cho HS tự phô tô mỗi em...
... hoạt động GD Hướngnghiệpchohọcsinh lớp 12 của TrườngTHPT U Minh Thượng hiện nayphải có nhiệm vụ Hướngnghiệpchohọc sinh. Thời gian Hướngnghiệp được rảiđều trong suốt năm học nhưng trọng ... động GD Hướngnghiệpchohọcsinh lớp 12 của TrườngTHPT U Minh Thượng hiện nay - Đề tài phục vụ cho công tác dạy - học hoạt động giáo dục Hướng nghiệp chohọcsinh lớp 12 của trường trung học phổ ... lồngghép giáo dục hướngnghiệp cũng phải ngỡ ngàng và suy nghĩ:- Hướngnghiệp là gì? - Tại sao phải hướng nghiệp? Hướngnghiệp là các hoạt động nhằm hỗ trợ mọi cá nhân ( họcsinh ) chọnlựa...
... dục hướng nghiệp, việc giảng dạy hoạtđộng giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh trung học phổ thông cũng như việc bồidưỡng đội ngũ tham gia hoạt động giáo dục hướngnghiệp ở các trường trung học ... họcsinh các cấp phổ thông cơ sở vàphổ thông trung học tốt nghiệp ra trường”. Quyết định này đã tạo hành lanh pháp lý cho sự phát triển của công tác hướng nghiệp, nhất là hướngnghiệpchohọcsinh ... nghiệp; Giáo dục hướng nghiệp; Quảnlý giáo dục hướng nghiệp; Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp) ; Giáo dục hướng nghiệp trong trường Trung học phổ thông; Quản lý giáo dục hướngnghiệp của Hiệutrưởng...
... hướng nghiệpchohọc sinh. Phòng sinh hoạt hướngnghiệp gồm các cơ sở vật Giáo viên: Vũ Xuân Hiển - Trường THPT Nam Khoái Châu-38- Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướngnghiệpchohọc ... giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh trường THPT Nam Khoái Châugiáo viên chủ nhiệm. Như vậy hoạt động giáo dục hướngnghiệp ở trường chưa mang lại hiệu quả chohọc sinh. Tóm lại, dù họcsinh trường ... hướngnghiệpchohọcsinh trường THPT Nam Khoái ChâuBảng 2.5. Lý do chọn ngành học của họcsinh 20Bảng 2.6. Hiểu biết của họcsinh về nghề nghiệp lựa chọn 21Bảng 2.7. Nguồn thông tin học sinh...