... “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ I. Mở bài: Từ xa xưa, người phụ nữ đã trở thành một đề tài quen thuộctrong các tác phẩm văn chương, trong ca dao, trong những truyện dân gian Đến vănhọc trung đại: hình ảnh người phụ nữ đã được thể hiện cụ thể, sâu sắc hơn. Nhân vật ... nó đã trở thành một đề tài quen thuộc trong vănhọc Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng là bài ca về tình phụ tử thiêng liêng trong hoàn cảnh chiến tranh tàn khốc II. Thân bài: 1. Tình cảm củacha con ông Sáu: ... Đề 5: “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long là một truyện ngắn giàu chất thơ I. Mở bài: Nguyễn Thành Long – cây bút chuyên viết truyện ngắn và khá thành công với những trang văn nhẹ nhàng, tinh tế và sâu lắng “Lặng lẽ Sa Pa” được sáng tác năm 197 0, là một truyện ngắn thành công bởi đã để lại trong ...
... 4 .9 suy x = Hình 11 Câu b: Theo ĐL2 ta có h2 = b.c 22 =x.x suy x = Từ áp dụng ĐL Pi-ta-go vào vuông suy y = 22 + x2 = + = 2,83 Hình 12 Câu c: Theo ĐL2 ta có h2 = b.c 122 =x. 16 x =144: 16 ... x2 = + = 2,83 Hình 12 Câu c: Theo ĐL2 ta có h2 = b.c 122 =x. 16 x =144: 16 =9 Suy y = 122 + 92 = 225 = 15 HS đọc BT9, vẽ hình ghi GT, KL: HS dự đoán néu DIL cân cân D nghĩa DI = DL Vậy ta cần...
... bánh giày, bánh đa - Thân lúa làm thức ăn cho gia súc ,bện chổi ,làm chất đốt , xa nhân dân ta dùng để làm nhà - Cây lúa vào đời sống văn hoá ngời - Cây lúa có mặt tác phẩm thơ ca nhạc hoạ - Cây ... đời sống ngời - Hạt lúa nguồn xuất lớn sang nớc khác mang lại nguồn thu nhập lớn cho nớc ta - Từ hạt gạo ngời ta chế biến loại bánh ngon có giá trị: bánh chng, bánh giày, bánh đa - Thân lúa làm...
... đẹp, xanh tốt để mang đến đời sống ấm no, hạnh phúc cho người dân Kiểm tra đánh giá kết họctập Kiểm tra học sinh hình thức kiểm tra Tự luận – Viếttậplàmvăn Đề bài: Một đoàn khách từ Thành ... Xuyên từ năm 194 7, đến năm 19 76 tỉnh An Xuyên với tỉnh Bạc liêu hợp thành tỉnh Minh Hải Ngày 6- 11- 19 96 , tỉnh Minh Hải tách thành hai tỉnh Bạc Liêu Cà Mau, thức hoạt động từ 1-1- 199 7 Tỉnh Cà Mau ... Sốlớp thực hiện: Khối lớp: Ý nghĩa dự án Qua thực tế trình dạy học thấy việc kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi...
... tịnh khiết… cho ta niềm với quê hương đất nước trường tồn (…) (Băng Sơn, trời mưa, NXB Văn hoá – thông tin, 199 9) Cây gạo (…) Cây gạo già năm lại trở lại tuổi xuân, cành nặng trĩu hoa đỏ mọng đầy ... đến tháng, lại nhờ gió phân phát khắp chốn múi trắng nuột nà … (Vũ Tú Nam, Văn miêu tả kể chuyện, NXB Giáo dục, 19 96 ) Sầu riêng Sầu riêng loại trái quý, trái miền nam Hương vị đặc biệt, mùi thơm ... khắp hướng Cây gạo thạo, hiền, đứng mà hát lên gió, đóng góp với phương kết dòng nhựa quý Cơn giông tan Gió lặng Cây gạo sơ xác hẳn đi, non thương nắm Nhưng chẳng có điều đáng no cả; gạo bền bỉ làm...
... người kể người Lượm Hồ Chí Minh C Kết bài: Tưởng tượng kết thúc câu chuyện, ví dụ: - Sau ngày giải phóng, người thăm mộ Lượm - Anh lính sau làm Bác Đề 3: A Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp mà em định ... núi rừng đẹp) C Kết bài: - Khẳng định lại vẻ đẹp cảnh bổ ích tháng hè vừa qua Đề 4: A Mở bài: - Giới thiệu người thân mà em định miêu tả: Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị,… B Thân bài: Lần lượt miêu ... 3: A Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp mà em định tả (nó cảnh gì? đâu? Em đến hoàn cảnh nào?,…) B Thân bài: Miêu tả cảnh đẹp - Cảnh đường (nếu chọn miêu tả cảnh nơi em nghỉ mát) - Khung cảnh nơi em đinh...
... - Từ nhân vật ấy, em mong ước điều hay rút học cho thân Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • Bàitậplàmvănsốlớp • dàn ý :miêu tả cảnh phiên chợ quê mà ... mọc … + Những giọt sương đêm … - Khu vườn bắt đầu nhộn nhịp tiếng chim (xen miêu tả số loài chim) - Miêu tả số loài có vườn mà em thích - Khu vườn gắn bó với tuổi thơ em sao? (có thể kể kỉ niệm ... minh em nhà,…) C Kết - Ý nghĩa nhân vật ông tiên truyện suy nghĩ em Đề 4: Có thể chọn nhân vật học như: Lạc Long Quân, Thánh Gióng, Sọ Dừa,…hoặc chọn nhân vât mà em biết qua phương tiện thông...
... làm, họ dựng xe bờ Tôi vui thấy bạn học lên lớp 6, bạn tâm vào chuyện học hành với mơ ước sau đỗ đại học lên thành phố học Tôi thầm nghĩ: Nếu sau lại học đại học vui biết mấy… Quê hương thứ đổi ... cảnh? + Nhịp sống? + Tinh thần hăng say lao động? - Nhìn quê hương đổi mới, cảm giác em nào? C Kết - Em mong ước quê hương tương lai? Đề 6: Tham khảo phần gợi ý dàn (Bài tậplàmvănsố 2) Đề 7: ... bảo ban em họctập sống? - Tình cảm em người sao? - Có thể kể thêm kỉ niệm đáng nhớ em người C Kết - Niềm hạnh phúc thân có người ông (bà, cha mẹ, anh chị, ) tốt III BÀIVIẾT THAM KHẢO Bài Ngày...
... III BÀIVIẾT THAM KHẢO Bài Thuở ấy, lâu rồi, có lẽ đến 4000 năm trước, lúc đất nước ta hoang sơ Trên đất chủ ... ngượng quá, không nói không bỏ biệt tích Cô người chồng sống bên hạnh phúc đến già Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • ta taplamvanbai ke chuyen, ... nghề biển mà an cư lập nghiệp Âu Cơ đưa lên núi cao, lập trưởng làm vua, lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô đất Phong Châu, đặt nước hiệu Văn Lang, truyền đời nối lấy hiệu Hùng Vương, không thay đổi Sau...
... rung viếttậplàmvănsốvăn lập luận chứng minh lớpviếtvăn chứng minh rừng quan trọng đời sống người vietbaivan lop7 de chung minh viếtvănnghịluận cho đề văn: bảo vệ rừng bảo vệ sống chúng ... đình xã hội sau … C Kết bài: Khẳng định lại chân lí vừa nêu Động viên bạn tập trung vào việc học Đề 2: A Mở - Nêu khái quát vai trò rừng sống - Khẳng định: bảo vệ rừng bảo vệ sống B Thân Chứng minh ... định lại phẩm chất tốt đẹp Bác Hồ Những phẩm chất đáng để học tập, noi theo Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: vietbaitaplamvansolopbaitaplamvan so...
... phát biểu cảm nghĩhọc sinh (gây niềm xúc động chung sao?) - Cảm nghĩ buổi học : Mới đầu đôi chút lạ lẫm, ngượng ngùng lớp hòa nhập nhanh hào hứng lúc học sinh lớp 9; buổi học qua nhanh có nhiều ... truyện ngắn hay văn xuôi thời trung đại - Truyện gợi cho nhiều suy nghĩ sống số phận người thời phong kiến Từ thấy yêu quý đáng trọng sống hôm Đề : Cảm nghĩ thơ nhà thơ - Hướngdẫn chung: Cảm ... dạy bảo nhiều Và mẹ gương sáng cách ứng xử giao tiếp, nghị lực để chúng em noi theo - Lời tự nhủ thân: Cố gắng họctập để làm hài lòng cha mẹ Làm nhiều việc tốt để xứng đáng với mẹ hi sinh cho gia...
... hào, thán phục) - Nêu học việc giao kết bạn bè (Gần mực đen, gần đèn rạng) III BÀIVIẾT THAM KHẢO Bài Hôm đó, tan học Linh rủ lại làm nốt toán khó sợ nhà người trao đổi không làm Bởi khỏi trường ... việc học hành hay giúp cho sống thân trở nên tốt đẹp không? Đề 5: A Mở - Giới thiệu người bạn tốt mà em kể - Giới thiệu khái quát thành tích họctập hay việc tốt mà bạn làm để giúp đỡ bạn bè lớp ... gia đình + Lối sống + Thành tích họctập + Quan hệ với bạn lớp, trường, với thầy cô giáo mội người sao? - Kể kỉ niệm sâu sắc (nếu có) thân với người bạn - Chơi với người bạn đó, em học điều gì?...
... tham khảo văn miêu tả ông van mau mieu ta anh hoac chi văn tả mẹ người gần gũi với Viếtvăn tả người mà em thân lớpvietbaitaplamvan mieu ta nguoi than lop6 vietbaitaplamvanso 6- van ta ... thú thán phục nào? - Từ em rút học vai trò sức khoẻ trình rèn luyện sức khoẻ Đề 5: Tham khảo dàn ý nêu đề Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • ... có ngợi cho em nhớ kỉ niệm ông nội (hay ông ngoại) không? - Qua đó, em mong ước điều gì? (được sống ông bà người thân, để chăm lo dạy dỗ,…) Đề 4* A Mở - Giới thiệu cho người đọc biết, em chứng...
... nhắn nhủ Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • tậplàmvănsốlớp • taplamlopvan chu ta canh • Tậplàmvăn Em viết thư cho bạn xa tả lại khu phố hay nông ... cho xuan • tậplàmvăn tả cảnh khu phố vào mùa đông • tapvan mieu ta lop • văn tả đào lớp • văn tả lại hình ảnh đào dịp tết • vietbaitaplamvansolop • vietbaitaplamvansolop 6b, ... lại thiệt hại khủng khiếp nào? C Kết - Bàihọc rút sau chứng kiến trận bãolà gì? (phải tôn trọng quy luật thiên nhiên) Đề 4: A Mở - Lời xưng hô - Lời chúc - Dẫn dắt để giới thiệu khu phố, thôn xóm...
... bi tráng” lần vănhọc VN dựng tượng đài người nông dân - Khẳng định vị trí Nguyễn Đình Chiểu Vănhọc VN Đề Vẻ đẹp Bài ca ngất ngưởng Mở - Giới thiệu Nguyễn Công Trứ - Giới thiệu Bài ca ngất ngưởng ... Những đặc điểm bật nghệ thuật? - Giá trị thơ c Kết luận - Khẳng định giá trị tác phẩm vănhọcdân tộc, với nghiệp tác giả - Vị trí nhà thơ vănhọcdân tộc ... tỏ lòng yêu nước qua nỗi đau trước thảm cảnh dân tộc.) c Kết luận - Khẳng định đặc điểm giá trị thơ - Khẳng định vị trí Tú Xương vănhọcdân tộc Đề Về thơ trung đại Việt Nam mà anh (chị) yêu thích...
... thuý - Là họclàm người, cho người hướng hoàn thiện thân Đề “Ai chiến thắng mà không chiến bại, Ai nên khôn mà chẳng dại đôi lần?” (Tố Hữu – Dậy mà đi) Viếtvăn bàn thắng bại; khôn dại sống a Mở ... vào tập thể đứng vững, phát huy hết khả năng, có điều kiện để phát triển - Tại lại vậy? + Cuộc sống có nhiều khó khăn, vất vả; cá nhân làm hết việc, đáp ứng nhu cầu + Bước vào tập thể, người học ... thể, người họctập sẻ chia, giúp đỡ, động viên nhau; xây dựng tập thể vững mạnh cá nhân đáp ứng nhu cầu + Cá nhân tập thể có mối quan hệ khăng khít: Cá nhân xây dựng nên tập thể, tập thể tạo điều...
... đà” Trích dẫn câu nói Puskin: “Cái vĩ đại nằm giản dị” - Rút học cho thân: Là học sinh cần tập lối sống giản dị; thân sống giản dị chưa? Điều thẻ nào?… c Kết - Khẳng định tác dụng lối sống giản ... lối sống xa hoa, đua đòi hao tổn cải xã hội, gây tệ nạn xã hội…; ngược lại lối sống keo kiệt, buông xuôi, cẩu thả hạn chế phát triển - Dẫn chứng gương giản dị sống; đặc biệt ca ngợi lối sống ... nêu việc làm, có) c Kết - Khẳng định cần thiết phong trào ủng hộ quỹ “Vì người nghèo” Đề Quan niệm anh (chị) lối sống giản dị người a Mở Nêu vấn đề: sống giản dị bàn tới từ lâu; lối sống giản...
... Trần Thủ Độ với đời sống xã hội nay? - Em áp dụng học vào sống, công việc học tập, … nào? Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • văn mẫu viếtsốlớp • theo Anh chị ... biết lịch sử, vănhọc chuyện có thật sống mà em nghe, chứng kiến làmdẫn chứng cho bàn luận - Người người dũng cảm? - Lòng dũng cảm có biểu nào? - Lòng dũng cảm có ý nghĩa quan trọng sống người ... giải thích, phân tích, bình luận để triển khai ý sau: - Sách gì? Người ta dùng sách để làm gì? - Không có sách, sống người nào? - Sách có vai trò đời sống xã hội? - Cần làm trước tình trạng xem...