... có.Click Tìm kiếm Văn bản đi trên Menu trái, danh sách văn bản đi hiện như sau:Click cột “Số văn bản” - xem thông tin chi tiết về đơn vị (cá nhân) để chuyển văn bản gốc.- Sửa (Văn bản chỉ sửa ... nhật”Trong quá trình xử lý văn bản nếu phải trình văn bản dự thảo thì Click nút “Trình văn bản dự thảo”, văn bản dự thảo này sẽ được gửi vào phần trao đổi nội bộ cùng với file văn bản đính kèm cần ... báo chungClick “Thông báo” trên Menu trái, giao diện hiện như sau HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MẠNG VĂNPHÒNG ĐIỆN TỬ(Hệ thống quản lý văn bản và hỗ trợ điều hành trên môi trường mạng)Một số định nghĩa1....
... I: Cơ sở lý luận và thực tiễn phương pháp dạy học khám phá có hướngdẫn Chƣơng II: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướngdẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường THPT Chƣơng III: ... và học ở trường phổ thông. 3. Mục đích nghiên cứu Xây dựng một số giáo án dạy học bất đẳng thức ở trường THPT vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướngdẫn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ... khoa học và người học cũng tạo ra những tri thức mới. Khác với khám phá trong nghiên cứu khoa học, khám phá trong học tập không phải là một quá trình tự phát mà là một quá trình có hướng dẫn...
... động học tập của học sinh, nhằm khơi dậy và phát triển khả năng tự học, hình thành cho học sinh tư duy tích cực độc lập, sáng tạo, rèn luyện kỹ năng vận Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... Macxit: Con người phát triển trong hoạt động và học tập diễn ra trong hoạt động. Vấn đề dạy học khám phá có hướngdẫn dựa trên các hoạt động của học sinh do giáo viên tạo ra trên lớp, đã được ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 4 Kết luận chƣơng 1 22 Chƣơng 2. VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƢỚNG DẪN TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẲNG THỨC...
... Đào tạo Tinhọc Bình Định trực thuộc Văn phòng HĐND và UBND tỉnh sang trực thuộc Liên hiệp các Hội Khoa học và kỹ thuật và đổi tên thành Trung tâm Tinhọc Bình Định.Trung tâm Tinhọc Bình ... tâm Tinhọc Bình Định có nhiệm vụ chủ yếu sau:2.1- Đào tạo Tin học: Mở các lớp giảng dạy tinhọc từ căn bản đến chuyên sâu; liên kết với các trường đại học tổ chức đào tạo các lớp tinhọc trình ... doanh và dịch vụ các thiết bị tinhọc và máy văn phòng; lắp đặt, bảo hành, bảo trì, sửa chữa các thiết bị tinhọc và dịch vụ về mạng vi tính.Điều 3: Chánh Vănphòng HĐND và UBND tỉnh phối hợp...
... phải đăng ký học môn Tinhọcvănphòng 1. c) Trường hợp sinh viên được miễn môn Tinhọcvănphòng 1, sinh viên có thể đăng ký học môn Tinhọcvănphòng 2 hoặc môn học khác ngay học kỳ 1 năm ... 1: Chương trình tinhọcvănphòng a) Chương trình Tinhọcvănphòng bao gồm 2 môn học bắt buộc, 6 tín chỉ, gồm: TT MSMH Tên môn họcTín chỉ Số tiết 1 TINV101DV01 Tinhọcvănphòng 1 3 42 2 ... Tinhọcvănphòng 2) TINV202DV01 Tinhọcvănphòng 2 3 42 TINV203DV01 Bảng tính 3 42 TINV204DV01 Quản lý Cơ sở dữ liệu 3 42 TINV205DV01 Thiết kế Web và đồ họa 3 42 b) Trước khi vào học...
... định kết quả bán hàng tại Công ty TNHH TM Tinhọc và Thiết bị Vănphòng :2.2.1. Nội dung kế toán bán hàng ở Công ty TNHH TM Tinhọc và Thiết bị Văn phòng : 2.2.1.1 . Kế toán doanh thu bán ... TM Tinhọc và Thiết bị Vănphòng có chức năng kinh doanh phân phối các sản phẩm công nghệ thông tin , máy photocopy, linh kiện máy, phần mềm, kỹ thuật mạng máy tính và các loại máy vănphòng ... ĐỐCPhó giám đốcTrung tâm bảo h nhà Phòng tổ chức h nh àchính Phòng kỹ thuật Phòng chăm sóc khách h ngà Phòng thiết kế web Phòng kế toán t i àchính Phòng bán h ngàChuyên đề báo cáo...
... thông tin; xử lý thông tin; vận dụng thông tin để giải quyết vấn đề. (3). Kiểm tra đánh giá.I.C s lý lun * Lưu Xuân Mới . Đổi mới phương pháp dạy học thực chất là đổi mới PP dạy - tự học. . ... kiểm soát hướng đi của mình *T.L H. thảo Nâng cao năng lực đổi mới PP dạy học cho GV các trường ĐH, CĐSP (1) Kích thích động cơ học tập (2) Xác lập tỷ trọng t.gian cho hoạt động học (3) Dạy ... trọng tâm.III. Ứng dụng dạy Ngữ văn 9 - Biên soạn nội dung dạy học - Biên soạn hệ thông bài tập cho từng đơn vị bài học - Xây dựng các hình thức giám sát việc tự học - Cõu hi t lun+ N i dungãNhân...
... đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp học sinh tự tinhọc tập:a) Giáo viên vận dụng phương pháp dạy học tích cực, phát huy vai trò chủ động, tích cực của học sinh, rèn kỹ năng ... trong độ tuổi đi học để thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cấp giáo dục THCS; biện pháp giúp đỡ học sinh học lực yếu kém, học sinh hạnh kiểm yếu, học sinh có hoàn ... vận dụng hướngdẫn này vào việc đánh giá phong trào thi đua đối với các Trung tâm GDTX, Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp.3.2. Các Sở GDĐT, Phòng GDĐT: Có thể căn cứ hướngdẫn này để...
... các nhóm giải pháp nhắm sớm chấm dứt tình trạng học sinh bỏ học dở chừng ở tiểu học, huy động trở lại những học sinh bỏ học các năm trớc vào học nhằm giúp các em đạt đợc yêu cầu tối thiểu về ... buổi học thứ 2 là : Vở bài tập các môn; Vở thực hành viết đúng, viết đẹp, Vở luyện viết Tiếng Anh.3. Tham mu trang bị thêm các thiết bị dạy học hiện đại cho các phònghọc nh thiết bị phònghọc ... trờng học về các văn bản quy phạm pháp luật mới và các thông tin quản lý giáo dục liên quan đến công tác quản lý, chỉ đạo theo nguyên tắc : Sở phổ biến, hớng dẫn đến các cốt cán của phòng; phòng...