0

hướng dẫn học sinh thcs giải bài tập định lượng môn vật lý

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS  GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT

Khoa học xã hội

... của bài tập. Tóm tắt đầu bài. 2HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ.PHẦN I: MỞ ĐẦU1)Tính cấp thiết của đề tài:+Về mặt luận: Việc giải bài tập định lượngcủa môn vật ... kinh nghiệm hướng dẫn HS THCS giải bài tập định lượng môn vật lớp 9. Tuy nhiên việc giải bài tập còn phụ thuộc vào việc nhận thức, việc lắng nghe và việc thích được học của từng học sinh. Tôi ... 2007 ở khối 9 mônlý, có kiểm tra, đánh giá và kết quả đạt được đó là học sinh thấy dễ chịu hơnkhi học các tiết giải bài tập định lượng. Do đó chất lượng giải bài tập của học sinh được nâng...
  • 7
  • 4,990
  • 91
SKKN một số KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH vế GIẢI bài tập áp DỤNG ĐỊNH LUẬT ôm CHO các đoạn MẠCH

SKKN một số KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH vế GIẢI bài tập áp DỤNG ĐỊNH LUẬT ôm CHO các đoạn MẠCH

Vật lý

... bài tậpvà nhằm hình thành các bước giải bài tập chung cho mỗi loại bài tập. + Lựa chọn bài tập để kiểm tra đánh giá chất lượng và kỹ năng giải bài tập của học sinh. IV. Hướng dẫn giải bài tập ... giải bài tập. 2. Về mặt khó khăn:Thời gian giải bài tập ở lớp không nhiều, giải bài tập phần lớn là ở nhà.Với những do nêu trên tôi muốn hướng tới một cách hướng dẫn giải bài tập cho học ... Vật 9 yêu cầu bài tập về mặt định lượng cao hơn trong việc vận dụng kiến thức trình bày để giải một bài tập định lượng. Ngoài sách giáo khoa, học sinh còn có sách bài tập giúp cho học sinh...
  • 18
  • 2,147
  • 16
skkn bien phap giai bai tap dinh luong mon ly 8

skkn bien phap giai bai tap dinh luong mon ly 8

Vật lý

... thể thay đổi sự vật ở một vài bài tập cho gần gủi với học sinh hơnnhằm giúp các em dễ hiểu bài hơn.3/ Hướng dẫn học sinh các bước cơ bản để giải bài toán nhằm giúp các emcó định hướng rõ ràng ... ngán “ , không tích cực giải bài tập .* Nên giao bài tập từ dễ đến khó để khuyến khích học sinh , giúp cácem tự tin hơn trong học tập * Nên dành bài tập, câu hỏi dễ cho học sinh yếu và khen ngợi ... tuệ trong học tập III THỰC TRẠNG trong qúa trình giải các bài tập vật 8 .học sinh có những thuận lợi sau :A.THUẬN LI :Kiến thức mà các em học sinh ở trình lớp 8 chỉ đòi hỏi học sinh quan...
  • 8
  • 1,608
  • 11
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm môn vật lý

Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm môn vật

Vật lý

... điều kiện của bài toán có thể áp dụng đợc định luật bảotoàn hay không ? Đặc biệt, để giải nhanh các bài toán dạng này cần nắm chắc các biểu thức tínhmomen quán tính của một số vật đồng chất ... 31Ml2Các bớc giải: * Xác định điều kiện của hệ.* Phân tích các dữ kiện đà cho và yêu cầu bài toán để chọn công thức thích hợp.* áp dụng công thức hoặc định luật bảo toàn để xác định các đại ... năng của vật rắn quay quanh một trục cố định. * Biểu thức xác định động năng của một vật rắn quay:Wđ = 21I2 = IL22trong đó I và L là momen quán tính và momen động lợng của vật quay...
  • 101
  • 1,990
  • 0
Hướng dẫn học sinh giải bài tập định lượng Vật lý

Hướng dẫn học sinh giải bài tập định lượng Vật

Vật lý

... đọc kỹ đề bài. Vẽ hình ra giấy nháp nếu cần R1 I R2 • U •Trang 7GPHI: Hướng dẫn HS THCS giải bài tập định lượng. HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯNG MÔN VẬT LÝ.PHẦN I: ... năm học 2006 – 2007.PHẦN II: NỘI DUNG.Trang 1GPHI: Hướng dẫn HS THCS giải bài tập định lượng. PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. Đây là GPHI về việc hướng dẫn học sinh THCS giải bài tập định lượng ... luận: Việc giải bài tập định lượngcủa môn vật ở cấp THCS là một vấn đề làm cho nhiều học sinh cảm thấy sợ, đặc biệt là các bài tập định lượng của lớp 9.+Về mặt thực tiễn: Đối với môn Vật...
  • 11
  • 2,347
  • 9
Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra

Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra

Hóa học

... vào giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn đề ra.Bộ môn hóa học giữ một vai trò quan trọng trong việc hình thành và pháttriển trí dục cho học sinh. Mục đích của môn học là giúp học sinh ... giúp học sinh phát triển t duy. Đặc biệt là với học sinh THPT, kiến thức hoa học đÃnhiều hơn, tổng hợp hơn, học sinh phải gặp những vấn đề phức tạp trong hoá học. Vì vậy rất nhiều học sinh đà ... các dạng bài tập có nhiều trờng hợp xảy ra phản ứngcho các sản phẩm khác nhau. Chính vì vậy, tôi đà lựa chọn đề tài Hớng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều...
  • 9
  • 1,002
  • 2
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tậphướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Khoa học xã hội

... học sinh có thể gặp khi giải bài toán - Soạn hệ thống các câu hỏi hướng dẫn học sinh vượt qua khó khăn. 1.2.5.2. Các kiểu định hướng giải bài tập vật lí Có ba kiểu hướng dẫn giải bài tập vật ... dạy học về bài tập vật lí: - Giải bài tập vật lí trong tiết nghiên cứu tài liệu mới - Giải các bài tập trong tiết luyện tập về bài tập - Giải bài tập trong tiết ôn tập, củng cố kiến thức - Giải ... chuyển động (Lực lo-ren-xơ). - Hướng dẫn giải bài 77 - Hướng dẫn giải bài 79 - Hướng dẫn giải bài 81 - Hướng dẫn giải bài 82 Phương pháp chung khi giải dạng bài tập về lực Lo-ren-xơ Kết luận...
  • 22
  • 2,907
  • 2
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... giác, chủ động sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác; rèn ... vui, hứng thú và trách nhiệm học tập cho học sinh Cốt lõi của đổi mới phương pháp dạy họchướng tới hoạt động học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động: Đổi mới nội ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 12 động học tập cho HS, cung cấp tư liệu nhằm tạo tình huống cho hoạt động học tập đó. Sau đó tổ chức, định hướng các hoạt động học...
  • 166
  • 3,400
  • 3
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... xuất một số giải pháp hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình ngữ văn THPT để nâng cao hiệu quả dạy học bài đọc thêm văn học nói riêng và các văn bản văn học nói chung ... hướng dẫn học sinh tự học trên cơ sở đọc hiểu TPVC. Giáo viên không đưa cho học sinh những kiến thức có sẵn, không áp đặt học sinh mà chủ yếu là xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở, dẫn dắt tập ... tài Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông” như là một cố gắng nhằm chú ý phát triển năng lực tự học, đa dạng hoá các hình thức học tập, tạo...
  • 27
  • 1,167
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới

sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới

GDCD-GDNGLL

... cực của học sinh nâng cao kết quả dạy học thì giáo viên bộ môn cần có sự định hướng, hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp, học sinh phải tích cực chủ động, chuẩn bị bài kỹ lưỡng ... phải tập trung đổi mới phương pháp dạy học . Phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thì giáo viên bộ môn đóng vai trò chủ đạo hướng dẫn học sinh biết cách học sáng ... tiết học sau một cách cụ thể. Tôi đã quyết định xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi định hướng theo mục tiêu cần đạt của mỗi bài học . Nội dung bài học sau được chuyển đến cho học sinh từ tiết học...
  • 24
  • 1,207
  • 4
Hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn tập những tác phẩm tự sự

Hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn tập những tác phẩm tự sự

Văn

... về nhà của học sinh kết quả như sau:+Trong giờ ôn tập không khí học tập sôi nổi nghiêp túc và có tinh thần tự giác +Học sinh ôn tập mang tính hệ thống, khoa học, không học tủ +Bài tập ở các dạng ... nghiệm nhất định. Tuy nhiênđiều mà chúng ta đáng bàn ở đây là chất lượng bài viết, điểm thi tốt nghiệp của học sinh như thế nào thì mới là điều chúng ta quan tâm. Hướng dẫn học sinh học ôn tập như ... nhân vật văn học cần gắnvới sự cảm thụ, đánh giá bút pháp nghệ thuật miêu tả của nhà văn. Chữ phân tích11 Hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn tập môn văn theo cấu trúc đề thi là rất quantrọng và hướng...
  • 20
  • 1,409
  • 1
SKKN: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài cho giờ đọc Văn lớp 10 trung học phổ thông

SKKN: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài cho giờ đọc Văn lớp 10 trung học phổ thông

Ngữ văn

... thành kể cả học sinh làm tốt và học sinh làm chưa tốt. 2.3. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở một số tiết Đọc văn cụ thể Dưới đây tôi xin đưa ra cách hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở một số bài, tiết ... Tiểu dẫn - Văn bản – Hướng dẫn học bài – Ghi nhớ - Luyện tập. - Trình tự các mục ở SGK Ngữ văn 10 (nâng cao) là: Tên văn bản – Kết quả cần đạt – Tiểu dẫn – Văn bản – Hướng dẫn học bàibài tập ... phần hướng dẫn học bài sau mỗi văn bản sẽ giúp giáo viên xác định phương pháp dạy học phù hợp từng bài học cụ thể. Chẳng hạn, với mục đích đồng sáng tạo ở bạn đọc, trong phần hướng dẫn học bài...
  • 20
  • 1,327
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008