... ĐƯỢC VÀBÀIHỌC KINH NGHIỆM Khai thác toán quen thuộc, ứng dụngtoán đơn giản vào việc giảitoán phức tạp cách dạy họctích cực nhằm phát huy tư toánhọchọc sinh, giúp họcsinh có khả vận dụng ... xin giới thi u tíchphân bất định(tức toán tìm họ nguyên hàmhàm số) Đối với tíchphân xác định dạng, ta việc thay cận vào có kết tương ứng Mộtsốtoán mở đầu: 1.1 .Sử dụngkỹ tách mẫu số chứa ... sinh Đạt tỉ lệ 0% Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ 81,3% 5,5% 13,2% 18 Khi học 13 họcsinh 21 họcsinh 27 họcsinh 30 họcsinh Chuyên đề Đạt tỉ lệ 14,3% Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ 32,9% 23,1% 29,7%...
... Xỏc nh v trớ ca vt tithi im t1=17/24 s: x1 = 3.cos( 17 ) = -1,5 cm 24 12 Do tithi im t1: v1 = - cos( M0 ) > -3 Vỡ vy v trớ ca vt tithi im t1 l M1 - Xỏc nh gúc quột thi gian t l: = .(t ... THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm M1 Lu ý: Trong trng hp t > T/2 T T + Tỏch t = n + t ' ú n N * ;0 < t ' < 2 + Trongthi gian n T quóng ng luụn l 2nA + Trongthi gian t thỡ quóng ng ln nht, nh nht ... Gúc quột thi gian t l: = t = - V trớ ca vt tithi im t + rad 12 l M2 48 - Dng hỡnh chiu M2 xung Ox ta c x = - 2,5 cm M1 M2 -5 -2,5 x 2,5 CHNG V: KIM TRA KHO ST Trong quỏ trỡnh ging dy lp 12 chng...
... Hơn nữa, họcsinh có hứng thú học môn Hình không gian Như vậy, hướngdẫnhọcsinhlớp12sửdụng phương pháp tọa độ hóa đểgiảisốtoán hình học không gian thu nhũng kết sau: - Đa sốhọcsinh hứng ... hình họclớp 12, công cụ hữu ích đểgiải nhiều toán hình học không gian Khó khăn Không họcsinh chưa nhận thức tầm quan trọng việc chủ động phântíchđề bài, dựng hình định hướng phương pháp giải ... sát họchọcsinh kiểm tra lớp thực nghiệm Lớp thực nghiệm lớp đối chứng là: Thực nghiệm (TN) Lớp Sĩ số Trường THPT Lê Lợi Đối chứng (ĐC) Lớp Sĩ số GV thực 12A2 Trường 12A12 Đỗ Thi Thuỷ 46 45 Để...
... cao khả giải phương trình vô tỉCác em hứng thú học tập hơn, lớp có hướngdẫnkỹ em họcsinh với mức học trung bình cứng trở lên có kỹgiải tập Họcsinh biết áp dụng tăng rõ rệt Cụ thể lớp khối ... kỹ tốt giảitoán phương trình vô tỉ C MỘTSỐGIẢI PHÁP Qua nghiên cứu trao đổi đúc rút kinh nghiệm từ thực tế ý kiến đồng nghiệp mạnh dạn đưa hướng gải vấn đềhọcsinh với giải pháp: Đưa sốgiải ... Giáo viên cần định hướng cho họcsinhhọc nghiên cứu môn toánhọc cách có hệ thống chương trình học phổ thông, vận dụng lý thuyết vào làm tập, phân dạng tập tổng hợp cách giải - Do vậy, mạnh...
... mang tính thời cao đểhọcsinh ý tìm hiểu; cung cấp cho họcsinh tư liệu người thật việc thật đểhọcsinh vận dụng vào nghị luận xã hội thích hợp Phần thứ ba: KẾT THÚC VẤN ĐỀ Vấn đề xã hội đời sống ... hội…) - Cách làm NLXH Trong hai phần này, phần khái luận chủ yếu đểhọcsinh nhận diện NLXH gì, chủ đề chất dạng văn Do hướngdẫnhọcsinh xem lại lý thuyết SGK lớp đặc biệt SGK lớp12 Sau dành ... xã hội, kỹ sống họcsinh hạn chế - Ý thức tiếp cận vấn đề xã hội em mang tính quan sát mà không mang tính nhận thức biết mà không nói cách kỹ - Số tiết dành cho việc luyện tập kỹphân tích, lập...
... Netscape ) cấu hình thông số vào chương trình Từ bạn sửdụng chương trình để soạn thảo gởi nhận mail cách dễ dàng VII.2 Các loại mail Thông thường có hai loại mail thông dụng WebMail POP Mail Webmail ... Vnn Trong ví dụ hướngdẫn bạn tạo địa mail miễn phí Yahoo Đầu tiên bạn vào Website Yahoo bạn click vào Sign up now Họcphần - Quản trị mạng Microsoft Windows Trang 119/555 Tài liệu hướngdẫn ... trạm kết nối vào thông qua account anonymous (account anonymous thường truy cập với password rỗng) Các máy trạm sửdụng lệnh ftp tích hợp sẵn hệ điều hành phần mềm chuyên dụng khác để tương tác...
... luyện kỹ trính tíchphân 1 .Đề tài: Rèn luyện kỹtínhtíchphân cho họcsinh khối 12 2.Người thực hiện: NGUYỄN BÁ TƯỜNG A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài: Khi học đến chương ngun hàmtíchphânhọcsinh ... hàm “ngun hàm dạng tốn ngun hàmtíchphân có nhiều dạng, cơng thức nhiều Để giúp họcsinhgiải tốt tập tíchphân thường gặp chương trình lớp12 nên tơi chọn đề tài “Rèn luyện kỹtínhtíchphân ... định hướng cách giải tốn tíchphângiải nhiều tốn tíchphân thuộc dạng nêu Đồng thời đứng trước tốn khó cho dù dạng tíchphânhọcsinh có hướng suy nghĩ tập tính tốn, em có tự tin giải tốn tích phân...
... Nghò Khoa học, Khoa Toán- Tin học, ĐạihọcSư Phạm Tp HCM, 21-22/ 12/ 2002 15 Chương MỘTSỐ CÔNG CỤ CHUẨN BỊ 0.1 Cácký hiệu không gian hàm Chúng ta bỏ qua đònh nghóa không gian hàm thông dụng (xem ... Cácký hiệu 〈⋅,⋅〉 dùngđểtích vô hướng chuẩn sinhtích vô hướng tương ứng L2 Ký hiệu 〈⋅,⋅〉 dùngđể cặp tích đối ngẫu phiếm hàm tuyến tính liên tục phần tử không gian hàm L2 Ta ký hiệu X chuẩn ... nhằm giới thi u tổng quát toán luận án nêu kết trước đó, đồng thời giới thi u tóm tắt nội dung chương Chương nhằm giới thi u số kết chuẩn bò, ký hiệu không gian hàm thông dụngMộtsố kết phép...
... Sau giảitoán tổng quát họcsinh áp dụnggiảitoán cụ thể tính I2, I3 Bàitoán12 : Cho tíchphân I n = ∫0 ( − x ) dx n 1) Tìm hệ thức liên hệ In In-1 2) Tính In theo n ? + Gợi ý đểhọcsinhtính ... giảitoán tổng quát Từ 15 toán gốc, học trò nắm 15 dạng toántínhtích phân; dạng toán gồm 12 nhiều toán khác Nắm phương pháp giải dạng toántínhtíchphân này; đồng thời rèn luyện cho họcsinhkỹ ... phương pháp giải tổng quát Vì lý nêu để giúp họcsinh nhanh chóng nắm bắt số dạng toántínhtíchphân nắm phương pháp giải dạng toán Tôi đưa tiến trình thực Chọn toántínhtíchphânđềthi tài liệu...
... HPT – CÁCBÀITOÁN LIÊN QUAN ĐẾN ĐẠO HÀMPHẦN I : PHƯƠNG TRÌNH – BPT - HỆ PT VÀCÁCBÀITOÁN LIÊN QUAN ĐẾN ĐẠO HÀM Tìm c|c gi| trị tham số m để h{m số : y 2x m x2 4x có cực đại ĐS ... HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 16 ( ĐềthiHSGTỉnh Bà Rịa Vũng Tàu năm 2008 ) Cho tứ diện ABCD có c|c cạnh AB=BC=CD=DA=a , AC x; BD y Giả sử a không đổi, x|c định tứ diện tích lớn 17 ( ĐềthiHSGTỉnh ... - (xn - n) + 1} = 29 ( ĐềthiHSGTỉnh Nghệ An năm 2008 ) Cho phương trình: MỘTSỐBÀITOÁN TÌM GIỚI HẠN KHI BIẾT CÔNG THỨC TỔNG QUÁT CỦA DÃY SỐ u1 30 Cho d~y số un : Tìm limun...
... *Kiểm nghiệm: Trong tiết họclớp 11A10 tuần học thứ 32 năm học 2 012 - 2013 đưa tập: ý câu IV đềthiđạihọc khối D năm 2 012( thí dụ sáng kiến ), ý câu IV đềthiđạihọc khối A, A1 năm 2 012 ( thí dụ ... cho giáo viên họcsinh Nếu sửdụng kết 17c SGK hình họcnâng cao lớp 11 ta không cần phải xác định hình chiếu H mà tính khoảng cách Vì xem kết 17c cách gián tiếp đểtính khoảng cách từ điểm tới ... Thực trạng vấn đềBàitoán tìm khoảng cách từ điểm tới mặt phẳng toán hình học không gian Hầu hết đềthiđạihọc năm gần có trực tiếp hay gián tiếp toán Theo định nghĩa: khoảng cách từ điểm O...
... áp dụng chưa dàiSốhọcsinh yếu giảm hẳn sốhọcsinh giỏi tăng rõ rệt Kết kên cho thấy việc sửdụng việc luyện tập cho họcsinh khả sửdụng phép tu từ so sánh vào dạy văn miêu tả có tính khả thi ... năm Số HS Dưới Số lượng 30 11 Tỉ lệ 36.7 Điểm 5- SốTỉ lượn lệ g 12 40 Điểm 7- Số lượng Tỉ lệ 16.7 Điểm 9-10 Số lượng Tỉ lệ 6.6 Qua bảng trên, dễ nhận thấy chất lượng văn họcsinh thấp, sốhọcsinh ... Kết khảo sát tháng Số HS làm Điểm Yếu Số lượng 30 Trung Bình SốTỉ lệ Tỉ lệ lượng 11 36.7 Khá Số lượng 12 Giỏi Tỉ lệ 40 Số lượng Tỉ lệ 20 Kết phản ánh hiệu học tập họcsinhphân môn tập làm văn...
... sốđểgiải tập toán đơn giản Tuy nhiên sửdụnghàmsốđểgiải ứng dụngtính đơn điệu đểgiải tập toán nói chung lớn – hành trang cần thi t họcsinh chuẩn bị ôn thiđạihọchọcsinh giỏi Hơn giúp ... Cáctính chất Tính chất Tính chất Tính chất Tính chất Tính chất B Mộtsố dạng toán thường gặp Ứng dụngtính đơn điệu đểgiải phương trình Ứng dụngtính đơn điệu đểgiải bất phương trình Ứng dụng ... Sau sửdụngtính chất tính đơn điệu hàmsốđểgiải Ứng dụngtính đơn điệu hàmsốđể tìm gía trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàmsố DẠNG Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàmsố (a, b) • Để tìm GTLN, GTNN hàm...
... qu n th g c Có th phân bi t hình th c cách li: Cách li đ a lý, cách li sinh thái, cách li sinh s n, cách li di truy n Cách li đ a lý la` u ki n c n thi t đ nhóm cá th phân hố tích lu đ t bi n ... có nh ng tính tr ng chung v hình thái, sinh lí, có khu phân b xác đ nh, qu n th giao ph i t v i đư c cách li sinh s n v i nh ng nhóm qu n th khác lồi sinh v t sinh s n vơ tính đơn tính sinh, t ... phát tri n c a sinh v t Nêu rõ đ c m c a sinh gi i đ i Ngun sinh C sinh, Trung sinh Tân sinh Qua rút nh ng nh n xét v s phát tri n c a sinh gi i Hãy phântích s ki n sau: a Lí n bò sát kh ng l...
... dạy - học Ngữ Văn, qua việc Hướngdẫnhọcsinhlớp12 rèn kỹ làm văn Nghị luận xã hội từ thực tế giảng dạy thân – với mong muốn giúp em họcsinhlớp12 rèn luyện kỹ thành lập văn bản, phầnthi u ... trọnghọcsinh phải tìm cách diễn đạt sáng, cách trình bày lý lẽ dẫn chứng cách cô đúc mà chặt chẽ, giàu sức thuyết phục Như vậy, tuần giáo viên cho họcsinh tiến hành giảiđề lớp: giáo viên họcsinh ... xã hội quan tâm, mang tính thời cao để từ đó, định số vùng kiến thức bản, giúp họcsinh tự tìm cách bổ sung, làm giàu kiến thức cho IV-KẾT QUẢ: Đểhướngdẫnhọcsinhlớp12 rèn kĩ làm văn nghị...
... tra kết cách vào menu họcsinh xem hồ sơhọcsinh năm học 1.4 Nhập hồ sơhọcsinh vào phần mềm - Nhập họcsinh thực sau chuyển hồ sơ từ năm học cũ sang năm học - Có hai cách nhập hồ sơ: Cách 1: ... trình sửa hồ sơ sau: - Nhập tên họcsinh cần sửa vào ô tìm kiếm bấm nút “Tìm” – Họcsinh có tên tìm kiếm hiển thị danh sách – Select họcsinh cần sửa – Sửa thông tin họcsinh hình - Tick vào ô ... đưa ảnh hướngdẫn hình Chú ý: Ảnh họcsinh xuất trang chủ vào ngày sinh nhật họcsinh Khi họcsinh mượn, trả sách thư viện sau quét mã vạch thẻ ảnh họcsinhthị 3.6 Nhận xét đánh giá họcsinh hàng...
... cầu họcsinhgiải thích Phân loại dạng câu hỏi, tập có SGK Sinhhọc12 đồng thời tổng kết cách giảiđể giúp cho họcsinh có đường lối làm HƯỚNGDẪN ÔN TẬP LỚP12THÍ ĐIỂM MÔN SINHHỌC BAN KHOA HỌC ... không phân ban [7 câu]: Cơ sở vật chất chế di truyền; qui luật di truyền [5] Sinh thái học [2] B HƯỚNGDẪN ÔN TẬP HƯỚNGDẪN ÔN TẬP LỚP12THÍ ĐIỂM MÔN SINHHỌC BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Năm học 2007 ... người [2] IV Đềthi tuyển sinhđại học, cao đẳng Phần chung cho tất thísinh [43 câu]: Biến dị [12] Ứng dụng di truyền học vào chọn giống [11] Di truyền học người [2] Sự phát sinh sống [2] Nguyên...
... tuyển sinh : Các đơn vị mang hồ sơ kết tuyển sinh phòng * Hồ sơ nộp gồm : + Biên tuyển sinh + Danh sách họcsinh ( vi tính ngang ) theo mẫu sau: TT Họ tên Danh sách có Ngày sinh Nơi sinhHọcsinh ... hội đồng Đợc sửdụng dấu nhà trờng vào văn hội đồng 4- Chỉ tiêu tuyển sinh LVT 160 N.Hà 130 N.Du LB 155 120 T.Linh ĐNài 128 90 T,Tr 120 TBình HĐồng H,Môn 43 120 128 5- Thời gian tuyển sinh: + THCS ... + THCS Lê Văn Thi m: Từ ngày 10 -> 15 tháng năm 2009 + Cáctrờng THCS từ 20 tháng 7 -và hoàn thàng trớc ngày 05 /8/2009 6- Địa bàn tuyển sinh: Tuyển sinh theo địa bàn quy định năm học trớc 7- Duyệt...