0

hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam lớp 7 trường trung học sở

Khoa học xã hội

... 1: sở lí luận thực tiễn việc hướng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học lịch sử trường trung học sở Chương 2: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học lịch sử Việt Nam ... Nam lớp trường trung học sở CHƢƠNG SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƢỜNG THCS 1.1 sở lý luận 1.1.1 Khái niệm Hướng dẫn học ... tài hướng dẫn HS làm tập thực hành dạy học lịch sử Lịch sử lớp trường trung học sở * Phạm vi nghiên cứu: + Phạm vi kiến thức: tập trung tìm hiểu số phương pháp hướng dẫn HS làm tập thực hành dạy...
  • 19
  • 3,049
  • 6
dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá phần lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá phần lịch sử việt nam lớp 7 trường trung học sở

Thạc sĩ - Cao học

... tiết/tuần, học sinh hoc: + Lịch sử giới trung đại + Lịch sử Việt Nam từ kỷ thứ XI đến kỷ XIX -Lớp : 1,5 tiết/tuần, học sinh học: + Lịch sử giới cận đại + Lịch sử Việt Nam từ kỷ XIX đến 1945 -Lớp : ... HIỆU QUẢ DẠY HỌC CÁC NỘI DUNG KINH TẾ, VĂN HOÁ PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ 2.1 Các kiến thức kinh tế, văn hoá chương trình, SGK cải cách giáo dục (phần Lịch sử Việt Nam ) ... 0918 .77 5.368 2.2 XÁC ĐỊNH KIẾN THỨC BẢN CỦA NỘI DUNG KINH TẾ, VĂN HOÁ PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP CẦN TRUYỀN THU CHO HỌC SINH lớp 7, chương trình,SGK cải cách thực năm 1990 - 1991, học sinh học...
  • 93
  • 768
  • 1
Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 7 trường trung học cơ sở

Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 7 trường trung học sở

Sư phạm

... 1: sở lí luận thực tiễn việc hướng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học lịch sử trường trung học sở Chương 2: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học lịch sử Việt Nam ... sử Việt Nam lớp trường trung học sở 20 CHƯƠNG SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ 1.1 sở lý luận 1.1.1 ... PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ …………………………….………… 47 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịch sử Việt Nam lớp trường trung học sở ……………………………………………………………47...
  • 130
  • 1,522
  • 8
SKKN Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam ở lớp 8

SKKN Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam lớp 8

Giáo dục học

... phần lịch sử Việt Nam em học 20 (từ đến 27) toàn phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc (sự xuất người đất nước ta) đến kỷ X Phần lịch sử lớp 7: Các em học lịch sử giới trung đại đầu phần lịch sử Việt ... đến khoảng kỷ XV (lịch sử lớp 7) 10 + Lịch sử cận đại: Từ khoảng kỷ XVI đến năm 19 17 (lịch sử lớp 8) + Lịch sử đại: từ khoảng năm 19 17 đến (lịch sử lớp 9) - Lịch sử Việt Nam chia làm giai đoạn tương ... việc vận dung kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam lớp B PHẦN NỘI DUNG I SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Bước vào lớp 6, em học sinh học môn khoa học độc lập môn Lịch sử Theo cấu trúc định...
  • 19
  • 2,840
  • 19
skkn Sử dụng tài liệu văn học dân gian trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 10

skkn Sử dụng tài liệu văn học dân gian trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10

Giáo dục học

... năm dạy học lịch sử nhà trường phổ thông, thực nhiều phương pháp dạy học - đặc biệt phương pháp dạy học liên môn việc dạy học lịch sử, phần lịch sử Việt Nam lớp 10- thường sử dụng tài liệu văn học ... Tổng- 67 Giỏi(%) 5(14%) 2(6%) 7( 10%) III KẾT LUẬN thể nói rằng: Sử dụng tài liệu văn học dân gian dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 ( học lịch sử cụ thể ) nói riêng dạy học lịch sử nhà trường ... dạy học, tạo hứng thú học tập cho học sinh- sử dụng phương pháp: Sử dụng tài liệu văn học dân gian dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 Tuy nhiên, cần hiểu số vấn đề lý luận văn học dân gian văn học...
  • 16
  • 1,661
  • 5
Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam ở lớp 8

Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam lớp 8

Lớp 8

... phần lịch sử Việt Nam em học 20 (từ đến 27) toàn phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc (sự xuất người đất nước ta) đến kỷ X Phần lịch sử lớp 7: Các em học lịch sử giới trung đại đầu phần lịch sử Việt ... kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam Đó lí lại chọn đề tài: “Vận dụng kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam lớp 8” làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - ... Xuân Trường TRƯỜNG THCS – THPT TÀ NUNG + Năm học 2013-2014 Lịch sử cận đại: Từ khoảng kỷ XVI đến năm 19 17 (lịch sử lớp 8) + Lịch sử đại: từ khoảng năm 19 17 đến (lịch sử lớp 9) - Lịch sử Việt Nam...
  • 15
  • 1,283
  • 4
Tạo biểu tượng vầ nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 11 THPT   chương trình chuẩn

Tạo biểu tượng vầ nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 THPT chương trình chuẩn

Khoa học xã hội

... VẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM .13 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 13 CHƯƠNG 59 KIẾN THỨC BẢN VỀ CÁC NHÂN VẬT TRONG DẠY HỌC 59 LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11- ... vật dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11- Chương trình Chuẩn NỘI DUNG CHƯƠNG SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TẠO BIỂU TƯỢNG VỀ NHÂN VẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... việc tạo biểu tượng nhân vật lịch sử dạy học lịch sử Việt Nam (giai đoạn 1858-1918) Thứ hai: Làmthực trạng việc tạo biểu tượng nhân vật lịch sử dạy học lịch sử Việt Nam (giai đoạn 1858-1918)...
  • 155
  • 2,321
  • 10
SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG  BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH  LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG  NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... để học sinh hoàn thành hệ thống câu hỏi tập xem hoàn thành nhiệm vụ học tập - Hệ thống tập phải đảm bảo tính đa dạng: tập lí thuyết, tập thực hành, tập tái hiện, tập sáng tạo, tập ... liệu đơn giản b Ba kiểu hướng dẫn học sinh giải tập vật lí thực nghiệm - Kiểu hướng dẫn angôrit: Kiểu hướng dẫn áp dụng cần dạy cho học sinh phương pháp giải loại tập thực nghiệm điển hình thuộc ... Hướng dẫn học sinh giải tập thực nghiệm dạy học vật lí 1.4.1 sở định hướng giải tập vật lí Mục tiêu cần đạt tới giải tập vật lí tìm câu trả lời đúng, giải đáp vấn đề đặt cách khoa học chặt...
  • 139
  • 1,876
  • 12
Huong dan thuc hien lam  bai tap Thuc hanh

Huong dan thuc hien lam bai tap Thuc hanh

Vật lý

... Timing… Hướng dẫn Liên kết hiệu ứng Kích chuột trái vào Triggers Hướng dẫn Liên kết hiệu ứng Tích vào Start effect on click of Hướng dẫn Liên kết hiệu ứng Chọn hiệu ứng cần liên kết Hướng dẫn Liên ... gian - Tạo đường dẫn trang chủ (liên kết với Slides chủ) Bước 2: Tạo hiệu ứng Bước 2: Tạo hiệu ứng Hướng dẫn Liên kết hiệu ứng Kích chuột trái vào hiệu ứng cần liên kết Hướng dẫn Liên kết hiệu ... liệu theo mẫu A-Tạo nội dung cho trang chủ Nhà toán học ? Nhà toán học PY-TA-GO (khoảng 570 – 500 trước Công nguyên) Giáo viên: Vũ Văn Kiên - Trường: THCS Hùng Sơn B- Tạo nội dung cho Slides câu...
  • 24
  • 653
  • 0
Hướng dẫn phương pháp làm bài tập trắc nghiệm hóa học

Hướng dẫn phương pháp làm bài tập trắc nghiệm hóa học

Hóa học

... sunfua K, Na, NH4+ tan đợc Phần III Bài tập trắc nghiệm 21 Hng dn phng phỏp lm bi trc nghim húa hc Chơng I Bài tập trắc nghiệm hoá đại cơng Bài - Hoá đại cơng Câu 1: Cho hỗn hợp Na Mg d tác dụng ... gam Thành phần % khối lợng NaBr hỗn hợp ban đầu là: A 3 ,7 B 4,5 C 7, 3 D 6 ,7 E Không xác định đợc 26 Hng dn phng phỏp lm bi trc nghim húa hc Câu 1: Chọn phát biểu sai Bài - Hoá đại cơng 27 Hng ... 20: Nồng độ pH dd giá trị từ đến 14 bởi: a.Nồng độ H+ hay OH- dd giá trị từ 10 -7 M đến 10-14 M b .Trong thực tế dd axit hay bazơ mà [H+] 7M hay [OH-] 7M c.Hàm pH = -log[H+] mà [H+] [10-1,...
  • 189
  • 451
  • 0
tài liệu hướng dẫn giải các dạng bài tập xác suất trong các đề thi môn sinh học

tài liệu hướng dẫn giải các dạng bài tập xác suất trong các đề thi môn sinh học

Sinh học

... thường:A 0,49 875 B 0,4999 875 C 0,999 975 D 0,9 875 11c/ Nếu đứa đầu họ gái bị bạch tạng xác suất để đứa trai bình thường là: A 0 ,75 B 0, 375 C 0,999 975 D 0,4999 875 12: cừu, gen qui định màu lông ... liệu ôn tập SINH HỌC 12 – Chuyên đề : XÁC SUẤT SINH HỌC - Trang: 40 : Hai anh em sinh đôi trứng Người anh lấy vợ nhóm máu B sinh người nhóm máu A, người em lấy vợ nhóm máu O sinh đầu ... 6,25% B 12,5% C 25% D 37, 5% -Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – Chuyên đề : XÁC SUẤT SINH HỌC - Trang: 10 71 : người, tính trạng nhóm...
  • 12
  • 777
  • 0
Khắc sâu kiến thức cho học sinh thông qua câu hỏi và bài tập thực hành trong chương trình địa lý 10 và 11

Khắc sâu kiến thức cho học sinh thông qua câu hỏi và bài tập thực hành trong chương trình địa lý 10 và 11

Giáo dục học

... lý thuyết vào tập thực hành việc rèn kỹ làm tập thực hành ý nghĩa quan trọng mặt phạm thực tiễn PHẦN II: NHỮNG SỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC - THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI sở lý luận: Thực tiễn khắc ... người học, lấy học sinh làm trung tâm giảng dạy Phải khắc sâu kiến thức cho học sinh Trong điều kiện thực tế đặt cho khắc sâu kiến thức cho học sinh thông qua thực hành địa lý câu hỏi thực hành ... học sinh qua thực hành gặp khó khăn giê thực hành học sinh làm việc độc lập so với giê học lý thuyết giê thực hành tốt hay không tốt với học sinh tuỳ thuộc vào độc lập suy nghĩ tính tự giác học...
  • 15
  • 569
  • 0
Giáo án Vật lý lớp 9 - Bài tập thực hành Nối dây dẫn điện (Tiết 1) docx

Giáo án Vật lý lớp 9 - Bài tập thực hành Nối dây dẫn điện (Tiết 1) docx

Vật lý

... HĐ2: Thực hành dụng cụ, vật liệu cho - GV Theo dõi quan sát học nhóm B HD thường xuyên (20 phút ) - Các nhóm HS thực sinh thực hành - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu - Thảo luận làm tập - thực hành theo ... KN cần đạt sau thực hành - sau thực hành - Kiểm tra dung cụ học tập - Báo cáo với Gv chuẩn II./ Chuẩn bị: học sinh - bị Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi sợi III./ Nội dung trình tự thực hành 1) Một số ... mắc - tiến hành (theo hướng dẫn hs - trên) hành theo quy trình - Thường xuyên hướng dẫn - Chú ý đến an toàn đến HS, điều chỉnh - trình thực sai sót làm - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập HĐ 3:...
  • 6
  • 1,395
  • 9
Giáo án Vật lý lớp 9 - Bài tập thực hành Nối dây dẫn điện (tt) pptx

Giáo án Vật lý lớp 9 - Bài tập thực hành Nối dây dẫn điện (tt) pptx

Vật lý

... nhóm HĐ2: Thực hành B HD thường xuyên (20 phút ) - Các nhóm HS thực - GV Theo dõi quan sát học - Thảo luận làm tập thực sinh thực hành hành theo quy trình - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu hành theo ... đạt cần đạt sau thực sau thực hành hành II./ Chuẩn bị: Kìm, dây dẫn bọc đơn - Kiểm tra dung cụ học - Báo cáo với Gv chuẩn bị tập học sinh lõi nhiều sợi III./ Nội dung trình tự thực hành Bước 3: ... dây nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi dẫn lõi nhiều sợi - GV treo bảng phụ gọi HS phân nhánh dây dẫn lõi sợi Hình 5-8 SGK nêu bước thực nối - Biết số ý thẳng nối phân nhánh dây thực hành dẫn lõi nhiều...
  • 5
  • 854
  • 1
Giáo án Vật lý lớp 9 - Bài tập thực hành Nối dây dẫn điện (Tiết 3) ppt

Giáo án Vật lý lớp 9 - Bài tập thực hành Nối dây dẫn điện (Tiết 3) ppt

Vật lý

... quan sát học (20 phút ) HĐ2: Thực hành sinh thực hành - Thảo luận làm tập - Các nhóm HS thực - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu thực hành theo bước hành theo quy trình - Giải đáp số thắc mắc tiến hành (theo ... tiêu học để hs nắm nội MT để nắm nội học) dung kiến thức kĩ dung KT KN cần đạt cần đạt sau thực sau thực hành hành II./ Chuẩn bị: Kìm, dây dẫn, băng cách điện III./ Nội dung trình tự thực hành ... thắc mắc tiến hành (theo hướng dẫn trên) hs - Thường xuyên hướng dẫn - Chú ý đến an toàn đến HS, điều chỉnh trình thực sai sót làm - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập C Kết thúc (10 phút )...
  • 5
  • 897
  • 1
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy học học phần hóa học hữu cơ lớp 12 ở trường Trung học phổ thông

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy học học phần hóa học hữu lớp 12 trường Trung học phổ thông

Sư phạm

... hoá học hữu 2.2 Hệ thống tập thực tiễn phần hóa học hữu lớp 30 12 32 37 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng 37 2.2.2 Hệ thống tập tự luận 38 2.2.3 Bài tập trắc nghiệm 74 2.2.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học ... nghiên cứu 7. 1 Nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu lí luận dạy học để biết đƣợc vai trò tập hóa học dạy học Hóa học - Nghiên cứu lí luận tập hóa học, tập hóa học thực tiễn cách sử dụng tập để mang ... phƣơng pháp học tập học sinh học cụ thể 2.2 Hệ thống tập thực tiễn phần hóa học hữu lớp 12 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng Dựa vào mục đích, nội dung phƣơng pháp dạy học hoá học, sở tâm lí học sinh, nội...
  • 144
  • 1,498
  • 2
Nâng cao kết quả học tập môn thể dục thông qua việc tăng cường sử dụng phương pháp luyện tập thực hành trong dạy học thể dục cho học sinh

Nâng cao kết quả học tập môn thể dục thông qua việc tăng cường sử dụng phương pháp luyện tập thực hành trong dạy học thể dục cho học sinh

Lớp 5

... ảnh hưởng dạy học luyện tập thực hành kết nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài việc tăng cường sử dụng phương pháp luyện tập thực hành luyện tập thực hành dạy học môn thể dục cho học sinh chưa ... cao kết học tập môn thể dục thông qua việc tăng cường sử dụng phương pháp luyện tập thực hành dạy học thể dục cho học sinh (học sinh lớp trường TH) Tóm tắt đề tài: - Mục đích GDTC nhà trường TH ... động Dạy học sử dụng phương pháp Thực nghiệm 01 luyện tập thực hành dạy học 03 môn thể dục lớp Đối chứng 02 Dạy học bình thường 04 c Quy trình nghiên cứu: Thời gian nghiên cứu tháng lớp thực...
  • 8
  • 706
  • 2
BÀI TẬP THỰC HÀNH  MÔN QUẢN TRỊ NHÂN SỰ

BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN QUẢN TRỊ NHÂN SỰ

Quản trị kinh doanh

... of Document name: MÔ TẢ CÔNG VIỆC ĐỘI TRƯỞNG XÂY DỰNG BẢN I/ Thông tin chung: Vị trí Đội trưởng xây dựng Bộ phận Hành chánh – Nhân Quản lý trực tiếp Thời gian làm việc Giờ hành Trưởng phòng ... Document name: MÔ TẢ CÔNG VIỆC NHÂN VIÊN ĐIỀU HÀNH VÀ BẢO TRÌ HỆ THỐNG THÔNG TIN I/ Thông tin chung: Vị trí Nhân viên IT Bộ phận Hành chánh – Nhân Quản lý trực tiếp Thời gian làm việc Giờ hành Trưởng ... Document name: MÔ TẢ CÔNG VIỆC TRƯỞNG PHÒNG HÀNH CHÁNH NHÂN SỰ I/ Thông tin chung: Vị trí Trưởng phòng Bộ phận Hành chánh – Nhân Quản lý trực tiếp Thời gian làm việc Giám đốc Nhân II/ Mục đích...
  • 16
  • 1,527
  • 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (2)

LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (2)

Báo cáo khoa học

... chiếm 70 %, bao gồm Lịch sử giới Lịch sử Việt Nam Sự phân bố tỷ lệ điểm phần lịch sử Việt Nam lịch sử giới 70 % 30% Theo đề xuất nhà giáo dục Lịch sử, câu hỏi đề thi học sinh giỏi sử dụng đề thi mở ... gia môn lịch sử nói riêng kiến thức phương pháp ôn luyện giai đoạn lịch sử quan trọng Phần thứ hai NỘI DUNG SỞ KHOA HỌC 1.2 sở lí luận vấn đề nghiên cứu 1.2.1 sở lí luận Trong dạy học nói ... việc dạy học lịch sử Dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng trường THPT trình Đó trình nhận thức đặc thù giáo viên tổ chức, dẫn dắt học sinh mục đích, kế hoạch phạm để học sinh...
  • 37
  • 633
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25