0

hướng dẫn học sinh biết cách khai thác và mở rộng nhiều cách giải cho một bài toán giải hệ phương trình khá đơn giản trong sgk toán 10

hướng dẫn học sinh biết cách khai thác và mở rộng nhiều cách giải cho một bài toán giải hệ phương trình khá đơn giản trong sgk toán 10

hướng dẫn học sinh biết cách khai thác mở rộng nhiều cách giải cho một bài toán giải hệ phương trình khá đơn giản trong sgk toán 10

Toán học

... đổi phương pháp dạy học tức kiểu dạy học “Lấy học sinh làm trung tâm” hướng Đề tài: Hướng dẫn học sinh biết cách khai thác mở rộng nhiều cách giải cho toán giải hệ phương trình đơn giản SGK toán ... Đề tài: Hướng dẫn học sinh biết cách khai thác mở rộng nhiều cách giải cho toán giải hệ phương trình đơn giản SGK toán 10 Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Liên PHẦN II: BÀI TOÁN I .Bài toán:  ... tài: Hướng dẫn học sinh biết cách khai thác mở rộng nhiều cách giải cho toán giải hệ phương trình đơn giản SGK toán 10 Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Liên Vì vây ta phán đoán thêm cách giải hệ, phương...
  • 22
  • 827
  • 2
Hướng dẫn học sinh lớp 12 khai thác chi tiết trong truyện ngắn tự sự

Hướng dẫn học sinh lớp 12 khai thác chi tiết trong truyện ngắn tự sự

Ngữ văn

... giúp cho đối tượng học sinh trở nên động trình học tập lĩnh hội tác phẩm văn học 16 III MỘT VÀI KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC QUA VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH 12 KHAI THÁC CHI TIẾT TRONG TRUYỆN NGẮN TỰ SỰ Chương trình ... hướng dẫn học sinh 12 khai thác chi tiết truyện ngắn tự vài năm, qua thực tế kiểm nghiệm tiết học, kiểm tra viết cụ thể học sinh nhận thấy có nhiều tín hiệu khả quan: Thứ với việc hướng dẫn học ... văn học chương trình lớp 12 Dưới viết xin giới thiệu số vấn đề khai thác chi tiết truyện ngắn tự chương trình Ngữ văn 12 II HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC CHI TIẾT QUA MỘT SỐ TRUYỆN NGẮN TỰ SỰ TRONG...
  • 19
  • 1,084
  • 3
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khai thác một số bài toán về trực tâm tam giác trong chương trình toán 9

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khai thác một số bài toán về trực tâm tam giác trong chương trình toán 9

Khoa học tự nhiên

... thú cho học sinh học toán, tạo cho học sinh niềm say mê học tập học sinh thấy chịu khó tìm hiểu khám phá vấn đề tìm điều thú vị toán học sống *Những kết luận trình nghiên cứu, triển khai SKKN: ... mà SGK chưa nêu thành tính chất cụ thể - Việc dạy nội dung cho học sinh giúp em tìm hiểu nắm toán liên quan đến trực tâm tam giác cáchhệ thống - Cách xây dựng hệ thống toán gây hứng thú cho ... toán 12 ta có: Bài 13: Gọi H trực tâm tam giác ABC Một đường thẳng qua trực tâm H cắt AB, AC P Q cho HP= HQ Chứng minh đường thẳng vuông góc với PQ kẻ từ H luôn qua trung điểm BC Hướng dẫn: Cách...
  • 34
  • 4,435
  • 13
hướng dẫn học sinh lớp 8 khai thác nghệ thuật trong tác phẩm văn học để nâng cao chất lượng môn ngữ văn

hướng dẫn học sinh lớp 8 khai thác nghệ thuật trong tác phẩm văn học để nâng cao chất lượng môn ngữ văn

Giáo dục học

... việc giúp học sinh khai thác nghệ thuật tác phẩm văn học • Điều tra: - Dự giờ: Thông qua tiết dự để tìm hiểu giáo viên cách hướng dẫn học sinh khai thác nghệ thuật tác phẩm nào? Cách hướng dẫn có ... hiệu để giúp học sinh khai thác nghệ thuật tác phẩm văn học mà tiết học đảm bảo kiến thức kĩ yêu cầu học không bị qúa tải, làm cho việc khai thác nghệ thuật học văn nhẹ nhàng hơn, học sinh thích ... câu hỏi gợi mở nhằm tạo điều kiện cho học sinh động não, tích cực tham gia vào trình luyện tập II Cơ sở thực tiển: Thực trạng việc hướng dẫn học sinh khai thác nghệ thuật tác phẩm văn học sách giáo...
  • 24
  • 4,312
  • 4
hướng dẫn học sinh  lớp 7 khai thác kiến thức địa lí qua các  số liệu thống kê

hướng dẫn học sinh lớp 7 khai thác kiến thức địa lí qua các số liệu thống kê

Giáo dục học

... nghiệm: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP KHAI THÁC KIẾN THỨC ĐỊA LÝ QUA CÁC SỐ LIỆU THỐNG KÊ coi nguồn tri thức phương pháp sử dụng bảng số liệu thống kê tốt tổ chức , hướng dẫn cho học sinh khai thác để ... nghĩa nhiều học sinh Nó có giá trị học Giáo viên: Phan Thị Hải Yến Sáng kiến kinh nghiệm: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP KHAI THÁC KIẾN THỨC ĐỊA LÝ QUA CÁC SỐ LIỆU THỐNG KÊ sinh biết thêm mối quan hệ kèm ... nghiệm: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP KHAI THÁC KIẾN THỨC ĐỊA LÝ QUA CÁC SỐ LIỆU THỐNG KÊ C- KẾT LUẬN Muốn học sinh khai thác kiến thức địa lí qua số liệu thống kê trước hết phải làm cho học sinh nắm...
  • 17
  • 1,310
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH  BIẾT CÁCH LÀM VĂN NGHỊ LUẬN CHỨNG MINH  TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH BIẾT CÁCH LÀM VĂN NGHỊ LUẬN CHỨNG MINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

Ngữ văn

... lập dàn bài, viết bài, đọc lại sửa chữa -Biết cách xếp dẫn chứng theo trình tự trước sau - - xưa - thời gian , không gian … - Học sinh phải hiểu biết nhiều , đọc nhiều nhớ nhiều để dẫn chứng ... chỗ học sinh tìm dẫn chứng cách xếp dẫn chứng , sau truyền đạt điều quan trọng cách làm văn , cách đưa dẫn chứng để minh hoạ ( dẫn chứng phải chon lọc tiêu biểu , có tính chân thực đắn) , học sinh ... văn nghị luận đạt kết cao , học sinh học hứng thú với tiết học tiếp thu có hiệu , người giáo viên cần phải tạo tâm học tập cho HS cách sử 13 dụng nhiều phương pháp giảng dạy phù hợp với đặc trưng...
  • 14
  • 2,976
  • 16
SKKN Hướng dẫn học sinh thu thập khai thác sử dụng nguồn tư liệu hỗ trợ môn địa lí

SKKN Hướng dẫn học sinh thu thập khai thác sử dụng nguồn tư liệu hỗ trợ môn địa lí

Địa lý - Địa chất

... Internet… b Hướng dẫn học sinh khai thác nguồn tư liệu - Giáo viên hướng dẫn học sinh khai thác nguồn tư liệu thông qua hình thức tổ chức hoạt động học tập như: hoạt động học tập khóa, hoạt động học ... chương trình địa lí lớp 12 để hướng dẫn học sinh tự thu thập khai thác nguồn tư liệu phục vụ cho trình học tập - Giáo viên phải phối hợp linh hoạt hình thức tổ chức dạy học hướng dẫn học sinh thu ... liệu địa lí học sinh thu thập trở thành nguồn tư liệu hữu ích cho nhà trường Kết luận Việc hướng dẫn học sinh chủ động khai thác nguồn tư liệu địa lí phục vụ cho trình học tập mình, giải pháp để...
  • 6
  • 588
  • 3
skkn hướng dẫn học sinh thpt cách làm dạng đề so sánh văn học

skkn hướng dẫn học sinh thpt cách làm dạng đề so sánh văn học

Giáo dục học

... sánh văn học cho học sinh vào tiết ôn tập, tiết trả bài, tiết học tự chon, tiết dạy chuyên đề lập dàn ý minh họa cách làm dạng đề này, nhiều em học sinh nắm 30 lớp cách làm Nhất em học sinh khá, ... thi đại học, cao đẳng đề theo hướng mở Cách đề tạo nhiều hứng thú cho học sinh, học sinh khá, giỏi, kích thích say mê, sáng tạo em dạng đề so sánh văn học Dạng đề xuất đề thi đại học năm học 2008-2009 ... thi đại học, ôn thi học sinh giỏi III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Học sinh trung học phổ thông - Dạng đề so sánh văn học IV PHẠM VI NGHIÊN CỨU Trong văn học thực tế có nhiều dạng đề so sánh văn học mà...
  • 33
  • 1,749
  • 1
SKKN HƯỚNG dẫn học SINH THCS CÁCH VIẾT văn NGHỊ LUẬN xã hội

SKKN HƯỚNG dẫn học SINH THCS CÁCH VIẾT văn NGHỊ LUẬN xã hội

Giáo dục học

... tốt đẹp học tập + Trong thực tế, nhiều người lười biếng không chịu khó học hỏi, trau dồi 16 kiến thức, biến nhựa đắng thành dâng cho đời - Bài học hành động: (Học sinh có lí giải khác cần hợp lí ... - Học hành trình học thực hành để mở mang kiến thức, nâng cao trình độ hiểu biết người - Rễ đắng hình ảnh ẩn dụ công lao học hành kết học tập => Câu ngạn ngữ thể nhận thức sâu sắc quy luật học ... vi chương trình Ngữ Văn THCS, đặc biệt chương trình Ngữ văn Trong phạm vi đó, hướng dẫn HS số phương pháp làm văn nghị luận xã hội theo yêu cầu nội dung chương trình Phương pháp dạy HS cách làm...
  • 20
  • 1,430
  • 2
SKKN  một số cách hướng dẫn học sinh tiếp cận cách giải hệ phương trình lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng sáng tạo cho học sinh trường THPT

SKKN một số cách hướng dẫn học sinh tiếp cận cách giải hệ phương trình lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng sáng tạo cho học sinh trường THPT

Giáo dục học

... hệ phương trình ta có toán Như để phát triển tư duy, khả sáng tạo cho học sinh việc khuyến khích học sinh giải toán theo nhiều hướng khác nhau, không nên hướng học sinh đến cách giải chocách ... ngắn, đơn giản thời gian giải xong toán giáo viên hướng dẫn học sinh suy nghĩ phát triển toán thành toán khác tìm cách giải chúng từ học sinh thu nhiều kiến thức Dưới vài cách phát triển toán ... thức nâng cao không áp đặt học sinh giải toán theo cách cụ thể ) Trong đề tài hướng dẫn học sinh giải số toán giải hệ phương trình theo hướng sau: - Hướng tổng quát hóa: Hướng dựa quan điểm tổng...
  • 19
  • 478
  • 0
Hướng dẫn học sinh cảm thụ cái hay, cái đẹp của nghệ thuật “ thơ mới”qua bài “ quê hương” của tế hanh

Hướng dẫn học sinh cảm thụ cái hay, cái đẹp của nghệ thuật “ thơ mới”qua bài “ quê hương” của tế hanh

Ngữ văn

... động xã hội nên học sinh trọng học số môn khác như: Toán; Lý; Hóa; Ngoại Ngữ; …hoặc học lơ việc học môn Ngữ văn Do em cho rằng: “ Có học tốt môn ngữ văn không phục vụ cho chọn nghề cho tương lai” ... vặt, ít, mà gợi cho học sinh phát biểu nhiềunhiều ý kiến khác trả lời cho câu hỏi Sau hệ thống câu hỏi giảng “ Quê hương: H? Tóm tắt nét đời nghiệp sáng tác nhà thơ? H? Bài thơ mở với âm điệu ... huy trí tuệ, hướng dẫn học sinh vào trọng tâm vấn đề cần giải đáp Một điều quan trọng nội dung câu hỏi phải khám phá nghệ thuật tác giả, tác phẩm Để hiểu sâu nội dung, câu hỏi phải vào trọng tâm,...
  • 11
  • 3,672
  • 3
SKKN: Hướng dẫn học sinh lớp 5 viết tốt đoạn mở bài và kết bài trong văn miêu tả

SKKN: Hướng dẫn học sinh lớp 5 viết tốt đoạn mở bài kết bài trong văn miêu tả

Giáo dục học

... tạo vốn có học sinh giúp em vận dụng để viết cách linh hoạt viết Ngoài ra, giáo viên biết hướng dẫn học sinh vận dụng linh hoạt cách viết kiểu mở (hoặc kết bài) theo cách khác nói học tiết: ... cách: Biến đổi kết không mở rộng thành kết mở rộng ngược lại Đề Kết A TẢ CẢNH VẬT - Kết mở Kết mở rộng Kết rộng không mở - Kết rộng không mở rộng Em tả Quên vẻ đẹp trường vào ... Em cho biết mở mở trực tiếp hay mở gián tiếp? Sau đó, em viết thêm mở khác cách: Biến đổi mở trực tiếp thành mở gián tiếp ngược lại Đề Mở A TẢ CẢNH VẬT - MB trực tiếp - MB gián tiếp Em tả Mở Mở...
  • 17
  • 12,194
  • 32
hướng dẫn học sinh nghiên cứu sách giáo khoa mô hình tranh vẽ và sử dụng mẫu vật trong việc đổi mới giảng dạy sinh học 8

hướng dẫn học sinh nghiên cứu sách giáo khoa hình tranh vẽ sử dụng mẫu vật trong việc đổi mới giảng dạy sinh học 8

Sinh học

... vấn đề:Hớng dẫn học sinh nghiên cứu SGK, hình tranh vẽ, sử dụng mẫu vật việc giảng dạy Sinh học 8. B) Nội dung I) Cách thực hiện: Phơng pháp nêu vấn đề dạy học Sinh học trình dạy học đợc dới ... tế bào màng xơng * Học sinh đọc SGK IV Kiểm tra, đánh giá: -GV: Yêu cầu học sinh làm SGK/ 31 -GV: Chữa cách: +Cho học sinh đổi +Giáo viên thông báo đáp án +Học sinh tự chấm cho +Tìm hiểu xem có ... nhĩ, tâm thất, van +Gọi vài học sinh lên gắn vào tranh cho phù hợp học sinh khác nhận xét giáo viên cho điểm học sinh làm V Dặn dò: -Làm câu hỏi 2, 3, SGK/ 57 -Đọc mụcEm có biết C) Kết sáng kiến...
  • 13
  • 754
  • 0
hướng dẫn học sinh phát hiện, cảm nhận và phân tích mạch cảm xúc trữ tình khi dạy học thơ trữ tình hiện đại việt nam ở trường trung học cơ sở

hướng dẫn học sinh phát hiện, cảm nhận phân tích mạch cảm xúc trữ tình khi dạy học thơ trữ tình hiện đại việt nam ở trường trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... có điều kiện sâu, trình bày phương hướng hướng dẫn học sinh cảm nhận phân tích mạch cảm xúc trữ tình thơ thông qua biện pháp thao tác cụ thể Trong đó, lý luận phương pháp dạy học lại cần đến đề ... pháp hướng dẫn học sinh phát hiện, cảm nhận phân tích mạch cảm xúc trữ tình dạy học thơ trữ tình đại Việt Nam chương trình Ngữ Văn trung học sở Chương 3: Dạy học thực nghiệm Chương THƠ TRỮ TÌNH ... nên rung cảm thẩm mỹ dạy học thơ” [3/66] Tác giả Nguyễn Thị Dư Khánh “Thi pháp học vấn đề giảng dạy văn học nhà trường”, sau trình bày vấn đề thi pháp học vấn đề dạy học tác phẩm văn chương theo...
  • 147
  • 7,144
  • 7
ĐỀ TÀI HƯỚNG DẪN HỌC SINH NGHIÊN CỨU SÁCH GIÁO KHOA, MÔ HÌNH TRANH VẼ VÀ SỬ DỤNG MẪU VẬT TRONG VIỆC ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY SINH HỌC 8.

ĐỀ TÀI HƯỚNG DẪN HỌC SINH NGHIÊN CỨU SÁCH GIÁO KHOA, HÌNH TRANH VẼ SỬ DỤNG MẪU VẬT TRONG VIỆC ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY SINH HỌC 8.

Giáo dục học

... nhĩ, tâm thất, van +Gọi vài học sinh lên gắn vào tranh cho phù hợp học sinh khác nhận xét giáo viên cho điểm học sinh làm V Dặn dò: -Làm câu hỏi 2, 3, SGK/ 57 -Đọc mụcEm có biết C) Kết sáng kiến ... nhiều mẫu lúc gây phân tán học sinh, học hiệu -Những câu hỏi đa phải trọng tâm, hớng học sinh vào tình có vấn đề cần phải giải quyết, câu hỏi phải vừa sức gây đợc hứng thú cho học sinh Tiến trình ... đánh giá: -GV: Yêu cầu học sinh làm SGK/ 31 -GV: Chữa cách: +Cho học sinh đổi +Giáo viên thông báo đáp án +Học sinh tự chấm cho +Tìm hiểu xem có em làm V Dặn dò: -Học -Trả lời SGK 9 Tiết 17 Tim mạch...
  • 13
  • 1,657
  • 0
SKKN  một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh ôn thi tốt nghiệp và đại học phần nhôm và hợp chất của nhôm

SKKN một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh ôn thi tốt nghiệp đại học phần nhôm hợp chất của nhôm

Giáo dục học

... dch X Nu cho 110 ml dung dch KOH 2M vo X thỡ thu c 3a gam kt ta Mt khỏc, nu cho 140 ml dung dch KOH 2M vo X thỡ thu c 2a gam kt ta Giỏ tr ca m l A 32,20 B 24,15 C 17,71 D 16 ,10 Bi 2: Cho 400ml ... no sau õy A Cho d dung dch HCl vo dung dch natri aluminat B Thi khớ CO2 vo dung dch natri aluminat C Cho d dung dch NaOH vo dung dch AlCl3 D Cho Al2O3 tỏc dng vi nc Chn ỏp ỏn B Bi 3: Cho mui AlCl3 ... dng Bi 1: Cho 350ml dung dch NaOH 1M vo 100 ml dung dch AlCl 1M Tớnh lng kt ta to thnh Giỏo viờn hng dn: - Trc ht phi xỏc nh xem cht no d - Nu l NaOH d thỡ s ho tan bt kt ta sinh Hc sinh: Vn dng...
  • 25
  • 378
  • 0
hướng dẫnHS khai thác và mở rộng ...

hướng dẫnHS khai thác mở rộng ...

Toán học

... Mặt khác 2005 2004 chia cho d 1, N chia cho d Kết hợp với đẳng thức học VD1 đợc phát triển thành toán thú vị sau Bài 6: Cho P = (a ab + 1) + (b + 3ab 1) (a + b) Chứng minh P chia hết cho ... có A-S chia hết cho 6 ,trong S= 99(99 + 1) = 6.33.25 S Do A 6 Bài4 :(Thi học sinh giỏi T.P-HCM năm học 2003-2004) Chứng minh rằng: ( x + y + z ) x y z với số nguyên x,y,z Giải: ( x + y + ... ví dụ với toán tìm nghiệm nguyên ta có số toán sau Bài 9: Tìm nghiệm nguyên dơng phơng trình sau: a) ( x + y ) + ( y + z ) = x + y + z + 20053 (1) b) ( x + y 1) + (2 xy + 1) = 189 (2) Giải: a)...
  • 3
  • 297
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Một cách giải hệ phương trình vi phân thường phi tuyến tính trong hình phần tử hữu hạn sóng động học một chiều " pot

Báo cáo khoa học

... tạp, dễ lập trình chương trình tính toán lập để giải hệ phương trình sóng động học theo thuật toán trình bày cho quy lưu vực sông (v) Về việc lựa chọn cách tích phân hệ phương trình vi phân ... tính giải phương pháp khác phương pháp sai phân theo thời gian giải hệ phương trình tuyến tính phương pháp khử Gaus [ 4] Tuy nhiên, việc giải hệ phương trình vi phân thường phi tuyến tính cách ... dạng: (4) Tổng hợp phương trình cho N phần tử thu phương trình ma trận: (5) Hệ phương trình (5) hệ phương trình vi phân thường phi tuyến tính, có mức độ phức tạp khác tuỳ thuộc vào cấu trúc ma trận...
  • 7
  • 1,247
  • 3

Xem thêm