... decline? Thiết kế lại hoạtđộngcho phù hợp với khả học sinh Nhiều hoạtđộng sách giáo khoa có số lượng câu hỏi nhiều đòi hỏi kỹ làm khác nhau, làm cho học sinh không dễ thực Cho nên giáo viên cần ... thực Cho nên giáo viên cần vào đối tượng học sinh hoạtđộngcụthể để thiết kế lại cho phù hợp Có thể thực thiết kế lại cách chia nhỏ yêu cầu, làm cho nhiệm vụ trở nên đơn giản học sinh để học sinh ... để chọn phương án trả lời cho câu hỏi lại Rõ ràng cách thiết kế lại hoạtđộng cách chia nhỏ nhiệm vụ làm cho học sinh nắm yêu cầu thực dễ dàng Thiết kế lại để hoạtđộng mang tính giao tiếp Ở...
... hiểu thêm cách ghép từ: http://www.mediafire.com/view/faxu064fktthlq9/type_of_collocatios.pdf -Cụm từ: Tobe in relationship / To be in relationship with sb -Cấu tạo từ: Tải xem phần WORLD FORMATION ... vất vả học ngoại ngữ sau Khối lượng công việc người phải đảm nhận ngày khác Tuy nhiên, thời gian cho việc học Tiếng ANH người bắt đầu nên tối thiểu TIẾNG RƯỠI HÀNG NGÀY Trong khoảng tiếng rưỡi...
... felt about it 74 Describe a difficult choice you made You should say: what the choice was when this happened what choice you made and explain why the choice was a difficult one 75 Describe ... liked it 78 Describe a success in your life You should say: when it was what it was why you chose it how you achieved ...
... hành học sinh, động viên góp ý cho em em tự nỗ lực thực việc quan trọng Các em cần đến giám sát sát hỗ trợ, đặt biệt kĩ mà em chưa biết rõ Ví dụ, hướngdẫn rõ ràng trường hợp hướngdẫn đánh giá ... đồ • Tư giải pháp đa dạng cho vấn đề Đặt tên mô tả cách thức thực kĩ Chọn tên thích hợp cho kĩ phần quan trọng việc hướngdẫn kĩ tư duy, tên sử dụng ngôn ngữ tư chung cho phép giáo viên học sinh ... kĩ cần dạy cho học sinh, giáo viên dựa vào nhiệm vụ giao cho học sinh, vạch kĩ quan trọng học sinh cần có để hồn thành nhiệm vụ, sau xem xét đến khả học sinh, từ lựa chọn kĩ hướngdẫncho học sinh...
... loại HSSS CM giáo viên, theo Tiêu chuẩn xếp loại hồ sơ GV Phòng Trung học Sở GD&ĐT Lâm Đồnghướngdẫn tháng 3/1999 Cần ý nội dung sau: - Đánh giá-xếp loại giáo án: chấm điểm giáo án mơn lấy trung ... người kiểm tra trao đổi với đối tượng tra kinh nghiệm, gợi ý, khuyến nghị việc thực công việc cụthể GV nhằm giúp đối tượng tra hồn thiện qua đợt tra 2-Xếp loại chung sau: Loại Tốt: Nội dung ... hợp lại E./ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1-Cơng tác kiểm tra HĐSP giáo viên nội trường THPT Đạ Tông theo hướngdẫn phân cấp thực sau: 1.1 - Hiệu trưởng tổ chức kiểm tra HĐSP GV (Tức kiểm tra nội dung) theo...
... chức hoạtđộng học tập cho học sinh; hướngdẫn học sinh phương pháp học tập biết cách tự học, tiếp nhận kiến thức + Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, ... Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh : Sở GD-ĐT tổ chức tập huấn cho toàn thể giáo viên THCS THPT vào ngày Hướngdẫncụthể thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2010-2011 – Môn Lịch Sử (Đính kèm Cơng ... Hướngdẫncụthể thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2010-2011 – Mơn Lịch Sử (Đính kèm Cơng văn số ……… /SGD&ĐT-GDTrH ngày ………….) Phân công cho năm học 2010-2011 : trường...
... bày vấn đề Hướngdẫncụthể thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2010-2011 – Môn Địa lý + Khuyến khích hình thức KTĐG thơng qua hoạtđộng học tập lớp học học sinh tập nghiên cứu nhỏ, dựa hoạtđộng sưu tầm; ... phương thức tích hợp + Việc tích hợp nội dung cần chuẩn bị cách cẩn thận thểcụthể kế hoạch dạy học lên lớp Hướngdẫncụthể thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2010-2011 – Mơn Địa lý + Việc tích hợp ... học tập cho học sinh Trong đó, hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động học sinh bản, chủ yếu, chi phối đến ba hướng sau Điểm cốt lõi đổi phương pháp dạy học hướng tới học tập chủ động, ...
... + Kết hoạtđộng tài Kết hoạtđộng tài Doanh thu hoạt = Chi phí tài động tài + Kết hoạtđộng khác: Kết hoạt = = Thu nhập khác - Chi phí khác động khác + Kết hoạtđộng kinh doanh: Kết hoạtđộng ... doanh thu, chi phí hoạtđộng tài 1.2.4.1 Kế tốn doanh thu hoạtđộng tài Doanh thu hoạtđộng tài khoản lợi ích kinh tế phát sinh liên quan đến hoạtđộng vốn đầu tƣ tài Doanh thu hoạtđộng tài bao gồm ... thu nhập hoạtđộng khác 1.2.5.1 Kế toán thu nhập hoạtđộng khác Thu nhập hoạtđộng khác: Là khoản thu nhập doanh thu doanh nghiệp, khoản thu nhập đƣợc tạo từ hoạtđộng khác ngồi hoạtđộng kinh...
... trăm = n chia lấy phần nguyên cho 100 Phần chục = n chia lấy phần dƣ cho 100, sau chia lấy phần nguyên cho 10 Phần đơn vị = n sau chia dƣ cho 100, ta chia dƣ tiếp cho 10 - Bƣớc 3: So sánh, chữ ... ngày Tháng 2: Nếu năm nhuận (năm chia hết cho ko chia hết cho 1000) 29 ngày Ngƣợc lại, 28 ngày + Điều kiện khơng hợp lệ: Các trƣờng hợp lại Bài làm cụ thể: #include #include ... hàm tolower hàm muốn dùng đƣợc phải khai báo thƣ viện chuyên xử lý xâu ký tự: ctype.h Bài làm cụ thể: Mọi thắc mắc, “ý kiến” xin liên hệ Đỗ Đức Hùng, ĐT: 01656.221.314 MAIL: doduchung2008@gmail.com...
... liệu Trong thời gian thực tế viết thảo liên hệ GV hướngdẫn Liền cuối thời gian thực tế Viết Theo kế hoạch, quy định Nộp sản phẩm cho GV hướngdẫn 2.8 Dàn ý cơng trình nghiên cứu Lập dàn ý cơng ... dấu Trang “ NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN” Trang “ LỜI CẢM ƠN” Tập trung vào đối tượng: -Cám ơn đơn vị cho sinh viên đến thực tập -Cám ơn Thầy, Cô hướngdẫn thực tập TN Trang “ LỜI MỞ ... nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu xác định (khu biệt, giới hạn, cụthể hoá) đối tượng nghiên cứu đề tài Sự xác định phạm vi nghiên cứu thường thể mặt: không gian - nội dung; thời gian 2.5 Nhiệm vụ nghiên...
... chất cụthể 4- Đảm bảo định hướng đổi PPDH theo hướng tích cực hóa : - Giáo viên người thiết kế , tổ chức hoạtđộng sư phạm; Học sinh tự giác tích cực hoạtđộng nhận thức hình thành kĩ cho thân ... học tập học” Có thể nói cốt lõi đổi dạy học hướng tới hoạtđộng học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Do đó, GV cần lưu ý : - Dạy học thông qua tổ chức hoạtđộng học tập học ... 10 Hướngdẫncụthể thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2009-2010- Mơn GDCD ( Đính kèm Công văn số 142/SGDĐT-GDTrH-TX ngày 03/9/2009) Hướngdẫn dạy học: - Đối...
... UPPER SECONDARY SCHOOL Dạng 3:Bài toán dịch chuyển vật ảnh Nhận xét: Bài toán loại có loại : Loại : Cho vật,ảnh dịch chuyển ,cho tiêu cự Xác định vị trí đầu ,sau vật ảnh Loại 2: Cho vật dịch ... SECONDARY SCHOOL BÀI TOÁN MẮT,DỤNG CỤ QUANG HỌC Dạng 1: Bài tập mắt cách khắc phục Nhận xét Bài tập mắt có loại Loại 1: Cho điểm cực cận cực viễn Xác định người bị tật , cần đeo kính Loại 2: Cho ... PHAM HUNG CUONG BINH MINH UPPER SECONDARY SCHOOL Bài 2: Cho độ biến thiên tiêu cự thủy tinh thể từ 11mm đến 14 mm.Khoảng cách từ quang tâm thủy tinh thể đến võng mạc (V) 14,5 mm a) Người bị tật...
... mạng Microsoft Windows Trang 114/555 Tài liệu hướngdẫn giảng dạy VI DỊCH VỤ FTP VI.1 Mơ hình hoạtđộng FTP FTP (File Transfer Protocol) dịch vụ cho phép ta truyền tải file hai máy tính xa dùng ... Microsoft Windows Trang 113/555 Tài liệu hướngdẫn giảng dạy Hình 7.33 – Kết search từ khóa “mạng máy tính” PanVietnam Cơng cụ tìm kiếm Google, Google cơng cụ tìm kiếm thơng tin tồn cầu Internet ... Server quản lý kết nối cung cấp dịch vụ tập tin cho máy trạm Nói tóm lại FTP Server thường máy tính phục vụ cho việc quảng bá tập tin cho người dùng nơi cho phép người dùng chia sẻ tập tin với người...
... tham gia hướngdẫn viên tốt Ngồi ra, hướngdẫn viên phải có sổ nhật ký chuyến du lịch để ghi chép hoạt động, thơng tin, lịch trình hoạtđộnghướngdẫn du lịch điều cần thiết khác Hướngdẫn viên ... ngỏ ý nhờ hướngdẫn viên giúp đỡ, hướngdẫn viên cần sẵn sàng nhiệt tình khả cho phép Trong chương trình tham quan du lịch, hướngdẫn viên cần ý tới yếu tố tác động đến hoạtđộnghướngdẫn để phát ... chế tác động tiêu cực chúng chohoạtđộnghướngdẫn chương trình tham quan đồn khách Cần phân biệt rõ yếu tố tác động thường xuyên yếu tố tác độngkhông thường xuyên tới hoạtđộnghướngdẫn du...