... - Làm cho họ nhận đâu thật giả dối - Làm cho họ không tự tin vào thân => Tôi khuyên bạn tập nói thật , dù thật lòng, làm cho bạn trở nên chắn bạn *Tham khảo: ... vọng Sự thật đời sống người phải đồng nghĩa với tình yêu Chỉ có điều cứu giúp người, làm cho người mạnh mẽ lên, hướng người ánh sáng điều gọi thật Còn tất hành động nào, lời nói cho dù với mắt ... thân tất người đường sáng kiếp người Khi đó, chưa hiểu thực trung thực, dối trá mà biết hành động làm vừa lòng người lớn, khen ngoan ngoãn hành động trung thực Nhưng đến hôm, biết ''sự thật'' lời...
... nắm phương pháp hướngdẫn HS cáchlàmvănNghịluậntác phẩm truyện Dưới vài kinh nghiệm hướngdẫn HS cáchlàmvănNghịluậntác phẩm truyện mà thân tôi- GVtrực tiếp giảng dạy Ngữ văn dúc kết qua ... hỏi tìm ý cho đề vănnghịluận Sau có ý , bước GVphải hướngdẫn cho em biết cách xếp ý ( luận điểm, luận chứng, luận … theo trình tự hợp lí Việclàm gọi lập dàn ý III- Hướngdẫn Học sinh lập ... truyện nghịluận phải rõ ràng, đắn, có luận lập luận thuyết phục nghịluậntác phẩm truyện phải có bố cục chặt chẽ, mạch lạc, có lồi văn chuẩn xác, gợi cảm Như vậy,để đáp ứng yêu câu làmvănnghị luận...
... Hồng Chuyên đề giảng dạy ngữ văn 24 Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Chơng Cáchlàmnghịluậntác phẩm truyện Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Chơng Năm học: 2008 - 2009 ... kinh nghiệm Ngữ văn Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Chơng A Trin khai cỏc nhn nh v tỡnh yờu lng, yờu nc ca nhõn vt ụng Hai v ngh thut c sc ca nh * Tỡnh yờu lng, yờu nc ca nhõn vt ụng Hai l tỡnh cm ... ng, y 17 Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Chơng kch tớnh th thỏch tỡnh yờu lng ca ụng Hai l cú tin n v lng Ch Du ó theo gic ễng Hai vụ cựng au xút : c ụng lóo nghn...
... nắm phương pháp hướngdẫn HS cáchlàmvănNghịluậntác phẩm truyện Dưới vài kinh nghiệm hướngdẫn HS cáchlàmvănNghịluậntác phẩm truyện mà thân tôi- GVtrực tiếp giảng dạy Ngữ văn dúc kết qua ... hỏi tìm ý cho đề vănnghịluận Sau có ý , bước GVphải hướngdẫn cho em biết cách xếp ý ( luận điểm, luận chứng, luận … theo trình tự hợp lí Việclàm gọi lập dàn ý III- Hướngdẫn Học sinh lập ... truyện nghịluận phải rõ ràng, đắn, có luận lập luận thuyết phục nghịluậntác phẩm truyện phải có bố cục chặt chẽ, mạch lạc, có lồi văn chuẩn xác, gợi cảm Như vậy,để đáp ứng yêu câu làmvănnghị luận...
... khỏng chin chng Phỏp Thõn bi : A Trin khai cỏc nhn nh v tỡnh yờu lng, yờu nc ca nhõn vt ụng Hai v ngh thut c sc ca nh * Tỡnh yờu lng, yờu nc ca nhõn vt ụng Hai l tỡnh cm ni bt xuyờn sut ton truyn ... hoc mt s ý nh Ví dụ: tỡnh yờu lng yờu nc ca nhn vt ụng Hai truyn ngn lng ca tỏc gi Kim Lõn c trin khai thnh bn ý nh m dn ý ch cú ba hoc hai - Lp ý: l ý sau lp li hon ton ý trc Ví dụ: Vi bi : ... ch , quan nim sng tt p Di õy l hai cỏch kt bi cho bi vn: Suy ngh v nhõn vt ụng Hai truyn ngn Lng ca Kim Lõn Cỏch 1: ỏnh giỏ nhõn vt v khng nh giỏ tr tỏc phm ễng Hai truyn ngn Lng l mt nhõn vt...
... khỏng chin chng Phỏp Thõn bi : A Trin khai cỏc nhn nh v tỡnh yờu lng, yờu nc ca nhõn vt ụng Hai v ngh thut c sc ca nh * Tỡnh yờu lng, yờu nc ca nhõn vt ụng Hai l tỡnh cm ni bt xuyờn sut ton truyn ... hoc mt s ý nh Ví dụ: tỡnh yờu lng yờu nc ca nhn vt ụng Hai truyn ngn lng ca tỏc gi Kim Lõn c trin khai thnh bn ý nh m dn ý ch cú ba hoc hai - Lp ý: l ý sau lp li hon ton ý trc Ví dụ: Vi bi : ... ch , quan nim sng tt p Di õy l hai cỏch kt bi cho bi vn: Suy ngh v nhõn vt ụng Hai truyn ngn Lng ca Kim Lõn Cỏch 1: ỏnh giỏ nhõn vt v khng nh giỏ tr tỏc phm ễng Hai truyn ngn Lng l mt nhõn vt...
... đề cáchlàmvănnghịluận tượng đời sống giúp em dễ dàng định hướngcáchlàm bài, nâng cao lực tư thực hành làmvănnghịluận Có 97,8 % ý kiến em cho việc giáo viên hướngdẫn em nhận diện đề cách ... hướngdẫn học sinh nhận diện đề cáchlàmbàivănnghịluận tượng đời sống, trước hết giúp em nhận diện yêu cầu đề bài, từ biết cáchlàmvănnghịluận tượng đời sống ứng với dạng đề Khi em biết cách ... em sau học xong phần vănnghịluận tượng đời sống có hình dung dạng vănnghịluận khác với dạng văn khác mà em học Vì vậy, việchướngdẫn em nhận diện đề cáchlàmvănnghịluận tượng đời sống...
... Các bước làm : / Tìm hiểu đề tìm ý / Lập dàn bài( xem lại ghi nhớ sgk) / Viết / Đọc lại viết sửa chữa Luyện tập Đề : Đức tính trung thực Lập dàn triển khai ý phần thân Mở : Giới ... doanh sản phẩm có chất lượng , giá , không làm giả , làmhại đến người tiêu dùng - Trong học hành , thi cử: Không quay cóp chép bạn ; không mở tài liệu làm thi , kiểm tra; không chạy điểm; không ... , gian lận thi cử phổ biến Điều làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết thực chất dạy học, gây dư luận xấu xã hội Thiếu trung thực trở thành bệnh lây lan nhanh , làm xuống cấp đạo đức xã hội Nêu...
... cò" Chế Lan Viên Nhận xét Cấu tạo đề Yêu cầu cách thức nghịluận - Dạng 1: Yêu cầu vấn đề nghịluận - Dạng 2: nêu vấn đề nghịluận Tìm hiểu đề văn sau: Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương thơ ... "Bài thơ tiểu đội xe không kính" Phạm Tiến Duật Duật Đề 4: Suy nghĩ em thơ "Con cò" Chế Lan Viên ĐỀ BÀI Tìm hiểu đề tìm ý Tìm hiểu đề Đọc kĩ đề để xác định vấn đề nghịluậncách thức nghịluận ... thơ Kết bài: - Khái quát giá trị, ý nghĩa đoạn thơ, thơ Cách tổ chức, triển khai luận điểm - Bố cục mạch lạc, rõ ràng theo phần, có liên kết chặt chẽ - Các luận điểm triển khai theo cách: Khái...
... 114: Cáchlàmnghịluậnvấn đề tư tư ởng, đạo lý I .Bài học Đề nghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý 2 .Cách làmnghịluận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý a.Tìm hiểu đề tìm ý b.Lập dàn c.Viết -Mở bài: ... 114: Cáchlàmnghịluậnvấn đề tư tư ởng, đạo lý I .Bài học Đề nghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý 2 .Cách làmnghịluận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý a.Tìm hiểu đề tìm ý b.Lập dàn c.Viết -Mở bài: ... 114: Cáchlàmnghịluậnvấn đề tư tư ởng, đạo lý I .Bài học Đề nghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý 2 .Cách làmnghịluận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý a.Tìm hiểu đề tìm ý b.Lập dàn c.Viết -Mở bài: ...
... dẫn câu tục ngữ * Vào đề phản đề: - Đi từ quan niệm biểu ngược lại với tư tưởng đạo lý nghịluận -Khái quát tư tưởng, đạo lý nghịluận - Trích dẫn câu tục ngữ Tiết 113, 114: Cáchlàmnghịluận ... truyền thống + Kết bài: - Khẳng định - Nêu ý nghĩa câu tục ngữ + Tiết 113, 114: Cáchlàmnghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý.4 Cách viết số đoạn minh họa; Cách viết mở bài: * Cách thông thường - ... 114: Cáchlàmnghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý Đề minh họa: Đề1: Suy nghĩ em câu ca dao: Có làm có ăn Không dưng dễ đem phần đến cho Đề 2: Giáo dục chìa khóa tương lai Tiết 113, 114: Cáchlàm nghị...
... có chốn II Cáchlàmnghịluậnvấn đề tư tưởng đạo lý * Đề bài: Suy nghĩ đạo lý “uống nước” * GV chốt : Có hai dạng đề Bước 1: Tìm hiểu đề tìm ý a Tìm hiểu đề Hoạt động -Yêu cầu : Nghịluậnvấn ... thống GV hướngdẫn HS lập dàn ý - Ngày phần Bước Viết a Viết mở bài: - Có nhiều cách: + Đi từ chung đến riêng + Đi từ thực tế đến đạo lý - Phải nêu câu tục ngữ nội dung b Viết thân bài: - Đoạn ... viết thành đoạn - Các đoạn liên kết với Đọc phần kết Có nhiều cách viết phần kết Yêu cầu cấn đạt? HS viết số đoạn Các bước làmvănnghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý? HS đọc ghi nhớ E Củng cố - dặn...
... cách tự nhiên Đó phân tích, C/m làm sáng tỏ nhận xét bao quát nêu MB b, Văn ngắn gọn tập trung trình bày đánh giá giá trị đặc sắc bật Bàivăn có sức thuyết phục hấp dẫn ? Qua BT em thấy làmvăn ... NT: Cách miêu tả, chọn lọc h/a, ngôn từ, cấu trúc, nhịp điệu Bước 2: Lập dàn ý Bước 3: Viết Bước 4: Đọc - sửa chữa HS đọc phần lập dànCách tổ chức, triển khai LĐ Nhận xét cách lập dàn bài, cách ... ý - Suy nghĩ: nhấn mạnh tới nhận định, phân tích kiến cách có qua việc người viết cảm thụ sâu sắc TP II Cáchlàm NL đoạn thơ, thơ Các bước làm * Đề SGK Hoạt động Bước 1: Tìm hiểu đề tìm ý GV giới...
... muốn làmvănnghị việc,hiện tượng đời sống • Ghi nhớ: cách thức làm ? có - Muốn làm tốt vănnghịluậnviệc tượng đời sống, phải tìm hiểu kĩ đề bài, phân tích việc, tượng để tìm ý, lập dàn bài, ... thiếu nhi Việt Nam, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 1999) TIẾT 100: CÁCHLÀMBÀINGHỊLUẬNVỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I Đề nghịluận việc,hiện tượng đời sống * Tìm hiểu đề Các đề cólên sựgiốnghoặc ... Kết : Kết luận, khẳng định, lời khuyên - Bàilàm cần lựa chọn góc độ riêng để phân tích, nhận định ; đưa ý kiến, có suy nghĩ cảm thụ riêng người viết * Hướngdẫn học nhà - Về nhà học làm tập SGK...
... dân tộc + Là nguyên tắclàm người người Việt Nam -Phép lập luậnnghịluận việc, tượng đời sống: Phân tích, nhận định, đánh giá, khẳng định, phủ định -Phép lập luậnnghịluậnvấn đề tư tưởng, ... Nguồn: người làm thành quả, lịch sử, truyền thống (là tổ tiên, xã hội, dân tộc, gia đình ) - Bài học đạo lí: hưởng thụ thành phải nhớ ơn đền ơn xứng đáng người làm thành - Bình luận câu tục ngữ: ... vấn đề ô nhiễm môi trường Đề Bàn tượng học sinh không trung thực học tập Nghị luận việc, tượng đời sống Giống Khác Nghịluậnvấn đề tư tưởng đạo lí Sau phân tích việc, tượng, người viết rút tư...
... động diễn hình thức: học hướngdẫn thầy cô thân tự học Thì tự học hiểu tư tiếp thu kiến thức rèn kuyện kỹ dựa nội dung học nhà ... phẩm giá, ta người tin yêu, quý trọng, góp phần làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, giúp cho tâm hồn ta thản Ngược lại, sống không trung thực, ta không làm ảnh hưởng đến thân mà gây nhiều hậu tai hại ... Trọng, cụ đồ Nguyễn Đình Chiểu hay anh hùng Nguyễn Văn Trỗi - người mà câu nói họ bất hủ với thời gian Song bên cạnh đó, kẻ có lối sống giả dối, hai mặt, xu nịnh, đáng phê phán Bản thân học sinh,...