hướng dẫn cài đặt sử dụng phần mềm vmware
200 câu trắc nghiệm hình học không gian luyện thi THPT quốc gia 2017
... KHOA CƠ BẢN: Trong không gian Oxyz cho ba vectơ: a (1;1; 0), b (1;1; 0), c (1;1;1) Sử dụng giả thiết để trả lời câu 57, 58, 59sau Câu 57: Trong mệnh đề sau, mệnh đề sai? ... 0;1) D (1;1; 0) Trong không gian Oxyz cho bốn điểm A(1; 0; 0), B(0;1; 0), C(0; 0;1) D(1;1;1) Sử dụng giả thiết để trả lời câu 60, 61, 62 sau Câu 60: Trong mệnh đề sau, mệnh đề sai? A Bốn điểm ... Ngũ giác D Tứ giác 39) Cho hình chóp S.ABCD với đáy tứ giác ABCD có cạnh đối không song song Giả sử AC BD = O AD BC = I Giao tuyến hai mặt phẳng (SAC) (SBD) là: A SI B SB C SO D SC 40) Trong không...
- 29
- 1,036
- 1
300 bài trắc nghiệm hình học không gian
... Trung tâm SEG.154-Huỳnh Mẫn Đạt-p3-q5-TP.HCM FB:https://www.facebook.com/tranduy.thuc.73 Phần Các toán thể tích khối chóp Câu Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác cạnh a SA ABC Cạnh ... đường ! 18 Trung tâm SEG.154-Huỳnh Mẫn Đạt-p3-q5-TP.HCM FB:https://www.facebook.com/tranduy.thuc.73 Phần Các toán thể tích khối lăng trụ Câu 113 Cho hình lăng trụ ABC.A’B’C’ có cạnh đáy a, A’C hợp ... đường ! 24 Trung tâm SEG.154-Huỳnh Mẫn Đạt-p3-q5-TP.HCM FB:https://www.facebook.com/tranduy.thuc.73 Phần Các toán khoảng cách Câu 153 Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a, SA vuông góc với...
- 53
- 477
- 6
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt
... đòi hỏi phải xây dựng tốt phần câu dẫn lẫn phần lựa chọn - Xây dựng phần câu dẫn + Phần câu dẫn phải biểu thị vấn đề hay toán đơn lẻ, trung tâm Mỗi câu hỏi loại sử dụng cách độc lập Ví dụ 1.12: ... biểu phần câu dẫn phải đơn giản, xác phải chứa đựng kiện thích hợp, cần thiết cho lời giải số + Trong phần lớn trƣờng hợp, phần câu dẫn hay toán đặt nên chứa kiện liên quan đến lời giải + Phần ... dễ hay khó ([15, tr.237]) 1.5 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC Ở VIỆT NAM Việc nghiên cứu sử dụng TNKQ Việt Nam nói chung mẻ Đầu tiên TNKQ đƣợc sử dụng cho mục đích y tế, nhằm chuẩn đoán...
- 127
- 3,900
- 17
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf
... đòi hỏi phải xây dựng tốt phần câu dẫn lẫn phần lựa chọn - Xây dựng phần câu dẫn + Phần câu dẫn phải biểu thị vấn đề hay toán đơn lẻ, trung tâm Mỗi câu hỏi loại sử dụng cách độc lập Ví dụ 1.12: ... biểu phần câu dẫn phải đơn giản, xác phải chứa đựng kiện thích hợp, cần thiết cho lời giải số + Trong phần lớn trƣờng hợp, phần câu dẫn hay toán đặt nên chứa kiện liên quan đến lời giải + Phần ... dễ hay khó ([15, tr.237]) 1.5 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC Ở VIỆT NAM Việc nghiên cứu sử dụng TNKQ Việt Nam nói chung mẻ Đầu tiên TNKQ đƣợc sử dụng cho mục đích y tế, nhằm chuẩn đoán...
- 127
- 1,946
- 9
Luận văn: BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT doc
... đòi hỏi phải xây dựng tốt phần câu dẫn lẫn phần lựa chọn - Xây dựng phần câu dẫn + Phần câu dẫn phải biểu thị vấn đề hay toán đơn lẻ, trung tâm Mỗi câu hỏi loại sử dụng cách độc lập Ví dụ 1.12: ... biểu phần câu dẫn phải đơn giản, xác phải chứa đựng kiện thích hợp, cần thiết cho lời giải số + Trong phần lớn trƣờng hợp, phần câu dẫn hay toán đặt nên chứa kiện liên quan đến lời giải + Phần ... dễ hay khó ([15, tr.237]) 1.5 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC Ở VIỆT NAM Việc nghiên cứu sử dụng TNKQ Việt Nam nói chung mẻ Đầu tiên TNKQ đƣợc sử dụng cho mục đích y tế, nhằm chuẩn đoán...
- 127
- 727
- 1
350 câu hỏi trắc nghiệm chuyên đề hình học không gian nhóm toán
... khối lăng trụ tam giác ABC.ABC M trung điểm AA Mặt phẳng (MBC) chia khối lăng trụ thành hai phần Tỷ số hai phần : A B D C Câu 40 : Cho hỡnh lp phng ABCD.ABCD Gi M, N ln lt l trung im AD, BB Cosin...
- 62
- 675
- 6
350 câu hỏi trắc nghiệm chuyên đề hình học không gian ôn thi THPT Quốc gia
... khối lăng trụ tam giác ABC.ABC M trung điểm AA Mặt phẳng (MBC) chia khối lăng trụ thành hai phần Tỷ số hai phần : A B D C Câu 40 : Cho hỡnh lp phng ABCD.ABCD Gi M, N ln lt l trung im AD, BB Cosin...
- 63
- 1,093
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ
... môn toán chương trình phổ thông, đặc biệt dạy hình học hướng dẫn cho học sinh sử dụng phương pháp toạ độ vào giải toán, nghĩa biết vận dụng linh hoạt sáng tạo kiến thức toạ độ điểm, toạ độ vectơ ... vững bước để vận dụng vào giải toán thật không đơn giản học sinh, qúa trình trừu tượng hoá khái quát hóa việc rèn luyện tư toán học Do vậy, thông qua số toán cụ thể để hướng dẫn em làm quen dần ... thẳng, đường thẳng với mặt phẳng, hai mặt phẳng khoảng cách số đối tượng hình học không gian Việc sử dụng vectơ để xây dựng quan hệ vuông góc không gian làm cho cách diễn đạt số nội dung hình học...
- 16
- 2,197
- 10
Tổng Hợp một số kinh nghiệm giải toán hình học không gian CẤp 3
... với A, B, C thuộc (P) - Cách : Sử dụng định lý : " Nếu a chứa mặt phẳng (Q) vuông góc với (P) a vuông góc với giao tuyến (P) (Q) a vuông góc với (P) " - Cách : Sử dụng định lý : " Nếu a giao tuyến ... cách để tìm giao tuyến : Cách 1(2 điểm chung) cách (1 điểm chung + phương giao tuyến) ta thường sử dụng phối hợp cách xác định thiết diện hình chóp Tính góc hai đường thẳng a,b chéo Phương pháp ... : Lấy điểm O Qua O dựng a' // a b' // b Góc nhọn góc vuông tạo a',b' gọi góc a b Tính góc : Sử dụng tỉ số lượng giác góc tam giác vuông dùng định lý hàm số côsin tam giác thường www.mathvn.com...
- 7
- 791
- 11
Tài liệu Tổng hợp một số kinh nghiệm giải toán hình học không gian docx
... với A, B, C thuộc (P) - Cách : Sử dụng định lý : " Nếu a chứa mặt phẳng (Q) vuông góc với (P) a vuông góc với giao tuyến (P) (Q) a vuông góc với (P) " - Cách : Sử dụng định lý : " Nếu a giao tuyến ... cách để tìm giao tuyến : Cách 1(2 điểm chung) cách (1 điểm chung + phương giao tuyến) ta thường sử dụng phối hợp cách xác định thiết diện hình chóp Tính góc hai đường thẳng a,b chéo Phương pháp ... : Lấy điểm O Qua O dựng a' // a b' // b Góc nhọn góc vuông tạo a',b' gọi góc a b Tính góc : Sử dụng tỉ số lượng giác góc tam giác vuông dùng định lý hàm số côsin tam giác thường III.Đường...
- 7
- 672
- 8
sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 12
... ? Có thể xét kết khía cạnh khác không ? - Có thể sử dụng phương pháp giải hay kết vào tập khác không ? Trường THPT Krông Ana §2 VẬN DỤNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN XÁC ĐỊNH TÂM MẶT CẦU NGOẠI ... bạn giải tương tự với toán phải giải; toán có giúp ích không ? Có thể sử dụng kết không ? Có thể đưa vào phần tử phụ để áp dụng tập biết hay không ? + Có thể phải hiểu toán khía cạnh khác không ... nói chung, người giáo viên hoàn toàn dẫn dắt rèn luyện cho học sinh kó giải toán lược đồ bốn bước Polia Do giới hạn viết, người viết trình bày phần “ hướng dẫn học sinh giải toán : xác đònh tâm...
- 21
- 2,135
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 11
... song song hai đường thẳng; hai mặt phẳng; đường thẳng mặt phẳng,… Sử dụng đồ dùng dạy học cách hợp lý mô hình không gian, phần mềm giảng dạy như: Cabir, GSP, … Dạy học theo chủ đề, dạng toán, ... mp(SBC) để cắt IM - GV cần hướng dẫn HS chọn mp phụ thích hợp chứa IM Câu c) - Tương tự câu a) ta cần chọn mp phụ chứa SC tìm giao tuyến mp với mp(IJM) Có mp chứa SC? - GV hướng dẫn HS chọn mp cho việc ... học tập, góp phần nâng cao hiệu giảng dạy cho thân nói riêng kết giáo dục nhà trường nói chung Khả Năng Ứng Dụng: Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng rộng rãi cho học sinh khối 11 Khả ứng dụng sáng kiến...
- 18
- 6,609
- 20
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... xét phần khó so với phần khác, hình thành em tâm lí “e ngại hình học không gian” Và vậy, phương pháp khác đơn giản để giúp học sinh giải toán không gian cần thiết cho học sinh Với ý tưởng đặt ... hình chiếu điểm xuống mặt phẳng, … Phương pháp: Sử dụng tính chất hình học đơn giản để xác định yếu tố đường thẳng vuông góc với mặt phẳng Khi đặt hệ trục Oxyz cho O giao điểm đường thẳng mặt ... điểm, vec tơ, phương trình đường thẳng, phương trình mặt phẳng, công thức diện tích, thể tích, … Sử dụng phương pháp tọa độ để giải hình học không gian: Dạng 1: Trong giả thiết toán tồn ba đường...
- 18
- 1,408
- 1
sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp nâng cao kỹ năng giải toán hình học không gian cho học sinh lớp 11CB
... song song hai đường thẳng; hai mặt phẳng; đường thẳng mặt phẳng,… Sử dụng đồ dùng dạy học cách hợp lý mô hình không gian, phần mềm giảng dạy như: Cabir, GSP, … Dạy học theo chủ đề, dạng toán, ... mp(SBC) để cắt IM - GV cần hướng dẫn HS chọn mp phụ thích hợp chứa IM Câu c) - Tương tự câu a) ta cần chọn mp phụ chứa SC tìm giao tuyến mp với mp(IJM) Có mp chứa SC? - GV hướng dẫn HS chọn mp cho việc ... học tập, góp phần nâng cao hiệu giảng dạy cho thân nói riêng kết giáo dục nhà trường nói chung Khả Năng Ứng Dụng: Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng rộng rãi cho học sinh khối 11 Khả ứng dụng sáng kiến...
- 18
- 819
- 0
Kinh nghiệm giải toán hình học không gian lớp 11
... với A, B, C thuộc (P) - Cách : Sử dụng định lý : " Nếu a chứa mặt phẳng (Q) vuông góc với (P) a vuông góc với giao tuyến (P) (Q) a vuông góc với (P) " - Cách : Sử dụng định lý : " Nếu a giao tuyến ... cách để tìm giao tuyến : Cách 1(2 điểm chung) cách (1 điểm chung + phương giao tuyến) ta thường sử dụng phối hợp cách xác định thiết diện hình chóp Tính góc hai đường thẳng a,b chéo Phương pháp ... : Lấy điểm O Qua O dựng a' // a b' // b Góc nhọn góc vuông tạo a',b' gọi góc a b Tính góc : Sử dụng tỉ số lượng giác góc tam giác vuông dùng định lý hàm số côsin tam giác thường www.mathvn.com...
- 7
- 536
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm về tạo ngân hàng hình vẽ powerpoint làm đồ dùng dạy học hình học không gian
... tình trạng nghĩ: Thứ không lạm dụng giáo án điện tử (tức không thiết kế giáo án hoàn toàn sử dụng Powerpoint để trình chiếu) mà sử dụng công cụ để dạy học, sử dụng kết hợp với công cụ khác cách ... thể để việc sử dụng Powerpoint trở nên nhanh, đơn giản thường xuyên Do có sáng kiến tạo ngân hàng hình vẽ Powerpoint theo bài, chương cụ thể Và việc sử dụng để thiết kế giáo án có sử dụng công ... học (trong có nhiều hình vẽ khác cho loại hình để người sử dụng có nhiều lựa chọn) Bước 3: Hoàn thiện trình sử dụng dạy học II Cách sử dụng ngân hàng: - Lựa chọn hình vẽ, hình ảnh ngân hàng tương...
- 10
- 396
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm dạy khoảng cách trong Hình học không gian bậc THPT
... lượng học sinh trước hướng dẫn sau hướng dẫn em bước xác định loại khoảng cách Tất nhiên, vừa học xong “ lí thuyết” áp dụng vào tập học sinh hiểu, chưa quên nhiều em áp dụng Nhưng không mà ta ... Thực trạng: Khi chưa hướng dẫn bước tiến hành toán k/c từ điểm đến mặt phẳng Học sinh lúng túng dựng khoảng cách nhiều em không làm dẫn đến chán nản cho khó Sau phân tích hướng dẫn em tự đưa bước ... Số lượng Phần trăm Không giải 35 70% Giải 15 30% Số lượng Phần trăm Không giải 40 80% Giải 10 20 % Lớp 11A2- sĩ số 50 Sau hướng dẫn bước xác định cụ thể Lớp 11A1- sĩ số 50 Số lượng Phần trăm...
- 24
- 2,425
- 8
Một số kinh nghiệm bài tập hình học không gian THPT TĨNH GIA 1
... H = a * Nhận xét: Cách làm giúp cho học sinh sử dụng tính chất hình cũ vào trả lời câu hỏi với chiều sâu hơn, đòi hỏi kỹ tư tổng hợp Hướng 2: Sử dụng tỉ số thể tích, tỉ số khoảng cách để sáng ... tăng cường khả tư hình không gian Sau số hướng sáng tác ví dụ minh họa mà thực hiện, ví dụ áp dụng cho học sinh lớp chọn (Lớp 12A1- Trường THPT Tĩnh Gia 1) Hướng 1: Dùng giả thiết toán cũ với kết ... toán cũ hướng hợp lý Vấn đề phát huy khả tư hình không gian có số người làm, nhiên làm cách tạo toán mới, dựa số đặc điểm tính chất hình toán cũ (học sinh làm rồi) để từ học sinh sử dụng kiến...
- 21
- 353
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm bài tập hình học không gian
... H = a * Nhận xét: Cách làm giúp cho học sinh sử dụng tính chất hình cũ vào trả lời câu hỏi với chiều sâu hơn, đòi hỏi kỹ tư tổng hợp Hướng 2: Sử dụng tỉ số thể tích, tỉ số khoảng cách để sáng ... tăng cường khả tư hình không gian Sau số hướng sáng tác ví dụ minh họa mà thực hiện, ví dụ áp dụng cho học sinh lớp chọn (Lớp 12A1- Trường THPT Tĩnh Gia 1) Hướng 1: Dùng giả thiết toán cũ với kết ... toán cũ hướng hợp lý Vấn đề phát huy khả tư hình không gian có số người làm, nhiên làm cách tạo toán mới, dựa số đặc điểm tính chất hình toán cũ (học sinh làm rồi) để từ học sinh sử dụng kiến...
- 21
- 1,697
- 4
- hướng dẫn cài đặt ứng dụng android lên thẻ sd
- cách cài và sử dụng phần mềm vietkey
- hướng dẫn cài đặt email dùng microsoft outlook 2010
- hướng dẫn thực hành sử dụng phân bón
- hướng dẫn cài đặt ứng dụng cho máy tính bảng
- hướng dẫn cài đặt ứng dụng cho ipad
- hướng dẫn sử dụng phần mềm vmware workstation 9
- hướng dẫn cài và sử dụng phần mềm mach3 cho máy cnc mach3mill install config
- hướng dẫn cài đặt sử dụng dart
- đóng gói sản phẩm và yêu cầu của hệ thống máy tính cài đặt sử dụng phần mềm
- hướng dẫn thu âm sử dụng phần mềm cool edit audition
- thực nghiệm số 1 hướng dẫn học sinh sử dụng phần mềm cabri 2d
- biện pháp 4 hướng dẫn học sinh sử dụng phần mềm carbri 3d tạo các mô hình trực quan
- buổi thứ nhất hướng dẫn cài đặt sử dụng một số phần mềm mạnh thiết yếu hỗ trợ giáo án điện tử
- hướng dẫn cài đặt sử dụng phần mềm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008