... khoa: II CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG SINH HỌCLỚP 11 Chương I CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG CHỦ ĐỀ Chuyển hoá vật chất lượng thực vật CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG ... học 23 - hướng sáng, nước, ) động 33 CHỦ ĐỀ Cảm ứng động vật a) Cảm ứng nhóm động vật CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG (CƠ BẢN) BỔ SUNG ĐỐI VỚI LỚPNÂNG CAO Kiếnthức ... ĐỀ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG d) Các chế đảm bảo cân nội môi Kiếnthức : - Nêu ý nghĩa nội cân thể (cân áp suất thẩm thấu, cân pH) CỤ THỂ HOÁ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG (CƠ BẢN) BỔ SUNG ĐỐI VỚI LỚP...
... cú th liờn h vi chỳng tụi theo a ch : Ngụ Vn Hng V GDTrH B GD&T, 49 i C Vit, H Ni T : 0 43 8684270 ; 09 132 01271 Email : nvhungthpt@moet.edu.vn CC TC GI Phn th nht : Gii thiu chung v Chun kin thc, ... liờn kt vi mch lm khuụn theo nguyờn tc b sung (A T, G X) Trờn mch mó gc (3 5) mch mi c tng liờn tc Trờn mch b sung (5 3) mch mi c tng hp giỏn on to nờn cỏc on ngn (on Okazaki), sau ú cỏc on ... prôtêin histôn đợc quấn quanh đoạn phân tử ADN vũng) Sợi (khoảng 11 nm) Sợi nhiễm sắc (2 530 nm) ống siêu xoắn (30 0 nm) Crômatit (700 nm) NST dài khoảng 146 cặp nuclêôtit, qun 12 + t bin thay th...
... nước, đòi hỏi nhu cầu sở vật chất, hạ tầng phục vụ cho đời sống người Nhóm học sinh chúng em đề biện pháp áp dụng kiếnthức khoa họckĩ thuật học trường trung học cở sở để tạo hệ thống nhà thông ... liên quan đến việc giải tình huống: III.1-Trong nghiên cứu này ,các bạn học sinh cần kết hợp kiếnthứcmônhọc như: Lý, Toán Học, Tin Học, Kỹ Thuật…để áp dụng vào thực hành III.2-Dự án mà nhóm chúng ... có diện tích 3.3 x 3. 85 = 12,705 m2 VI-Ý nghĩa việc giải tình huống: VI.1-Qua thực tế thấy việc áp dụng kiếnthứchọc vào thực tiễn sống việc cần thiết Học phải đôi với hành việc học có hiệu Với...
... dụng kiếnthứcmôn học: Toán học, Vật lí, Hóa học, GDCD, Sinh học để tìm hiểu chủ đề: RƯỢU ETYLIC Học sinh THCS, 31 em Lớp/ Khối lớpHọc sinh lớp B, trường THCS Lê Hồng Phong, Phần lớn em ham học, ... Sản phẩm học sinh: - Chất lượng kiểm tra viết 23 Vận dụng kiếnthứcmôn học: Toán học, Vật lí, Hóa học, GDCD, Sinh học để tìm hiểu chủ đề: RƯỢU ETYLIC 24 Vận dụng kiếnthứcmôn học: Toán học, Vật ... trùng mạnh * Học sinh vận dụng kiếnthứchọc để giải số tình gặp phải thực tế sống, biết cách sơ cứu bị sát thương 15 Vận dụng kiếnthứcmôn học: Toán học, Vật lí, Hóa học, GDCD, Sinh học để tìm...
... học sinh có tư duy, vận dụng kiếnthức nhiều mônhọc khác để giải vấn đề gặp sống - Từ kiếnthức dự án cách vận dụng kiếnthức nhiều mônhọc khác để giải vấn đề mà học sinh gặp sống tình khác ... dụng kiếnthứcmôn học: Toán học, Vật lí, Hóa học, GDCD, Sinh học để tìm hiểu chủ đề: RƯỢU ETYLIC VI Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: Hoạt động dạy học: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Mở ... Tiêu chí đánh giá kết học tập học sinh: - Học sinh trả kiểm tra mức độ đạt 55%, tức học sinh nắm kiếnthức rượu etylic - Học sinh giải tình đưa - Vận dụng kiếnthức nhiều mônhọc khác để giải vấn...
... -Về kỹ năng: Thành thạo cách giải toán cách lập phơng trình Biết sử dụng kiếnthức có liên trình giải toán Thái độ : Có động học tập đắn, yêu thích mônhọc liên hệ toán học với thực tiễn c Các hoạt ... tự luận) Các sản phẩm học sinh: HS biết vận dụng kiếnthức hoá học, vật lí, hình học, số học ,kĩ giải phơng trình đa phơng trình bậc ẩn vào giải toán cách lập phơng trình Đây tiền đề giúp học sinh ... phân môn nh: Vật lý, Hoá học, Hình học, số học để giải số toán - Về kỹ năng: Thành thạo cách giải toán cách lập phơng trình Biết sử dụng kiếnthức có liên trình giải toán - Thái độ : Có động học...
... lượng học sinh: 43 em – Lớp 7A1 - Số lớpthực hiện: lớp - Khối lớp: * Một số đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo dự án: + Thứ nhất: Các em học sinh lớp tiếp cận năm học với kiếnthức chương ... hợp học Vì nên cần thiết kết hợp kiếnthứcmônhọc vào môn Âm nhạc để giải vấn đề học, em không cảm thấy bỡ ngỡ Ý nghĩa học: Qua thực tế dạy học nhiều năm thấy việc kết hợp kiếnthứcmônhọc ... dục tích hợp kiếnthứcmônhọc vào để giải vấn đề mônhọc giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề mônhọc - Tích hợp giảng dạy giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng...
... Vòng đoán nhanh a Đây họcmôn Giáo dục công dânlớp G I Ữ Ư C H Ữ Ư T Í I N b Đây họcmôn Văn C H I ẾÂ U Ê D ỜƠ I Đ Ô Vòng Cơ quan đại diện đẳng cấp Pháp, tồn từ năm 130 2 đến năm 1789, gồm đại ... mòn, màu vàng hình thành từ cát bụi Trung Quốc H O À N G A T H ÔỔ 20 22 23 24 25 26 27 28 29 30 i9i i4 i7 i8 i0 i2 i3 i5 i6 i9 2i i ô WIN LOSE TIME ...
... THỨC, KĨNĂNGMÔN TIẾNG VIỆT LỚP II CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNGMÔN TOÁN LỚP III CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNGMÔN ĐẠO ĐỨC LỚP IV CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNGMÔN KHOA HỌCLỚP V CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNGMÔN ... DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP THEO CHUẨNKIẾNTHỨCKĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁCMÔNHỌCLỚP Chân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: A.CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TOÁN LỚP ... LÍ LỚP V I CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNGMÔN THỂ DỤC LỚP A.CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TOÁN LỚP PHẦN I: KHÁI QUÁT NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT Môn Toán lớp có mạch kiếnthức nào? Toán gồm mạch kiến...
... TON TIU HC Môn Toán cấp Tiểuhọc nhằm giúp HS : Có kiếnthức ban đầu số học, số tự nhiên, phân số, số thập phân; đại lượng thông dụng; số yếu tố hình học thống kê đơn giản Hình thành kĩkĩthực ... đề kiểm tra định kìmôn Toán * Mục tiêu - Kiểm tra định kì (giữa họckì I, cuối họckì I, họckì II, cuối họckì II) nhằm đánh giá trình độ kiến thức, kĩ toán HS giai đoạn học Từ kết kiểm tra, ... (nói viết) cách phát cách giải vấn đề đơn giản, gần gũi sống; kích thích trí tưởng tượng; chăm học hứng thú học tập toán; hình thành bước đầu phương pháp tự học làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ...
... (SGV), hướngdẫnhọc sinh cách trả lời D Hướngdẫnhọc nhà: Học ôn lại toàn kiếnthức chương I *** Tiết 18: KIỂM TRA TIẾT A Mục tiêu: Thông qua kiểm tra hết chương: GV: đánh giá kết học ... Nắm vững kiếnthứckĩ loại vải thường dùng may mặc - Biết cách lựa chọn vải may mặc, sử dụng bảo quản trang phục - Biết vận dụng số kiếnthứckĩhọc vào việc may mặc thân gia đình - Có ý thức tiết ... Nhận xét chuẩn bị HS: Việc làm TH HS kĩ luật, kĩ thuật, kết TH Hoạt động 4: Hướngdẫnhọc nhà (5ph) - Hãy xếp đồ đạc khu vực nhà bếp - Học sinh chuẩn bị 10: Giữ gìn nhà ngăn nắp - Quan sát chuẩn...
... khăn phân thức Rút gọn Về kỹ năng: Ví dụ Rút gọn phân thức: Vận dụng đợc tính chất phân thức phân thức Quy đồng mẫu thức để rút gọn phân thức quy đồng mẫu thức nhiều phân thức 3x yz 3( x y)(x ... đa thức biến Về kỹ năng: - Biết cách tính giá trị biểu thức đại số - Biết cách xác định bậc đơn thức, biết nhân hai đơn thức, biết làm phép cộng trừ đơn thức Ví dụ Tìm nghiệm đồng dạng - Biết cách ... tổng Lập b) Rút gọn tính giá trị biểu thức (A B )3 = A3 3A2B + 3AB2 B3, phơng hiệu (x2 xy + y2)(x + y) 2y3 x = y = - Tổng hai lập phơng Hiệu hai A3 + B3 = (A + B) (A2 AB + B2), lập phơng...
... có họ tên, có quyền học • Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới,em học thêm nhiều điều • Vui vẻ, phấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp • Giáo dục HS: ... tiên, sau “Tiết học đầu (3- 4’) tiên”, tiết có phiếu.Tên học đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần học phần thực hành - Quan sát SGK b) Hoạt động - Học cá nhân, học nhóm, học * Hướngdẫn HS làm - Hãy ... nội dung: trẻ em loài vật có lớphọc • Giúp em thích học yêu qúi lớphọc II/ CHUẨN BỊ • GV: Bộ đồ dùng học Tiếng Việt • HS: SGK Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ND –TL HOẠT ĐỘNG...
... loại chất lượng môn Năm học Giỏi Số HS Khá Trung bình SL % SL % SL % 2007-2008 2008-2009 30 31 10 12 33 .33 38 .70 16 17 53. 33 54. 83 33 14 42.42 17 51.51 6.06 Cuối HKI 2010-2011 SL 13. 33 6.45 2009-2010 ... không nắm vững kĩ khai thác kiếnthức đồ (lược đồ) mà có kĩ khai thác kiếnthức biểu đồ, bảng số liệu v.v phân môn địa lý, em yêu thích họcmôn địa lý Chất lượng phân môn địa lý năm học qua cụ thể ... thẩm mĩ không cao 3- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi phù hợp với việc hướngdẫn HS khai thác kiếnthức qua đồ (lược đồ) Căn vào nộ dung kiếnthức HS cần nắm qua đồ (lược đồ), GV chuẩn bị hệ thống câu...