... trình khoa họcgiải vấn đề, kiểm nghiệm ứng dụng kiến thức cụ thể.[15] 1.8 Hướngdẫnhọcsinhgiảitậpvật lí 1.8.1 Hướngdẫn theo mẫu (hướng dẫn angôrit) - Là hướngdẫn rõ chohọcsinh hành động ... luyện tậpchohọcsinh kĩ giải loại tập xác định - Ưu điểm: + Dạy chohọcsinh phương pháp giải loại tập điển hình + Rèn luyện chohọcsinh kĩ giải loại tập xác định - Nhược điểm: + Họcsinh quen ... thức chohọcsinhBàitậpvật lí sử dụng theo mục đích khác như: 1.2.2.1 Bàitậpvật lí sử dụng để hình thành kiến thức Bàitậpvật lí sử dụng để hình thành kiến thức chohọcsinhtập mà sau giải...
... nay, sách tham khảo cho giáo viên họcsinh phổ thông tậpvậtlý nhiều , sách hướngdẫn giáo viên dạy chohọcsinh kĩ phân tích tượng vậtlý để giảitậpvậtlý chương trình vậtlý phổ thông thiếu ... tài liệu giáo khoa tậphọcsinh 1.3.2 Tác dụng tậpvậtlý dạy họcvậtlý - Bàitậpvật lí phương tiện củng cố, ôn tập đào sâu mở rộng kiến thức cách sinh động hiệu - Bàitậpvật lí sử dụng phương ... sinhgiảitậpvật lí - Những công việc cần làm để hướngdẫnhọcsinhgiải toán vật lí cụ thể - Các kiểu hướngdẫnhọcsinhgiảitậpvật lí 1.3.6 Những yêu cầu chung dạy họctậpvật lí - Cần dự...
... 1.2.5.2 Các kiểu định hướnggiảitậpvật lí Có ba kiểu hướngdẫngiảitậpvật lí là: - Hướngdẫn theo mẫu (Hướng dẫn angôrit): - Hướngdẫn tìm tòi (hướng dẫn ơrixtic): - Định hướng khái quát chương ... thức dạy họctậpvật lí Có năm hình thức dạy họctậpvật lí: - Giảitậpvật lí tiết nghiên cứu tài liệu - Giảitập tiết luyện tậptập - Giảitập tiết ôn tập, củng cố kiến thức - Giảitập tiết ... trường - Hướngdẫngiải - Hướngdẫngiải Phương pháp chung giải dạng tập mô tả từ trường 2.7.2 Dạng 2:Véctơ cảm ứng từ - Hướngdẫngiải 21 - Hướngdẫngiải 22 Phương pháp chung giải loại tập xác...
... chọn hướngdẫn hoạt động giảitập chương “cơ họcVậtlý GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu lựa chọn hệ thống tập phù hợp hướngdẫn việc giảitậpchohọcsinh hợp lý HS bước nắm phương pháp chung giảitậpvật ... tính tự lực nhận thức họcsinh 16 1.3 Đặc điểm dạy họcvậtlý 17 1.4 Bàitập dạy họcvậtlý 18 1.4.1 Bàitậpvậtlý gì? 18 1.4.2 Tác dụng tậpvậtlý 18 1.4.3 Phân ... dẫn hoạt động giảitập chương “Cơ họcVậtlý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực họcsinh MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Lựa chọn hướngdẫnhọcsinhgiảitập chương “Cơ họcVậtlý nhằm phát huy tính...
... hc sinh. ng Th Bỡnh vi ti: Tổ chức dạy học số ứng dụng tượng cảm ứng điện từ theo hướng sử dụng tập làm phương tiện xây dựng kiến thức mới, góp phần bồi dưỡng tính tích cực, tư chủ sáng tạo học ... cho hc sinh? Gi thuyt khoa hc Xõy dng c mt h thng bi phự hp vi mc tiờu dy hc v thi gian dnh cho mi ch kin thc vt lớ, ng thi t chc hot ng dy gii bi theo hng tớch cc húa hot ng nhn thc ca hc sinh ... qua cỏc dng bi tp, to iu kin cho hc sinh dng kin thc t lc gii quyt thnh cụng nhng tỡnh c th khỏc thỡ kin thc ú mi tr nờn sõu sc, hon thin v bin thnh riờng ca hc sinh Xu hng hin i ca lớ lun dy...
... toán họcsinhhọc kiến thức nâng cao làm tập nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tậphướngdẫn hoạt động giảitập chương “Dao động sóng điện từ” Vậtlý 12 nhằm bồi dưỡng HSG họcsinh ... dựng hệ thống tậphướngdẫn hoạt động giảitập chương “Dao động sóng điện từ” vậtlý 12” Chương Xây dựng hệ thống tậphướngdẫn hoạt động giảitập chương “Dao động sóng điện từ” Vậtlý 12 nhằm bồi ... HSG, biện pháp xây dựng hệ thống hướngdẫngiảitậptậpVậtlý 12 chương “Dao động sóng điện từ” Nghiên cứu lý luận dạy họctậpvậtlý để vận dụng vào hoạt động dạy học Nghiên cứu nội dung chương...
... để tìm theo yêu cầu tập Giáo viên hướngdẫn phần tập Mức Họcsinh vận dụng giảitậpgiải thích tượng đơn giản GV hướngdẫnhọcsinhgiảitậpgiải thích tượng sơ qua để họcsinh suy nghĩ tìm hiểu ... loại tập hƣớng dẫngiảitậpVật lí Tiêu chí hệ thống tậphướngdẫngiảitậpVật lí để dựa vào giáo viên soạn cho hệ thống tập 17 riêng, giáo viên phải tự giảitập dự đoán khó khăn, sai sót họcsinh ... Vật lí, công thức Vật lí, học thuyết Vật lí để giải thích tượng Vật lí chứng minh kiến thức Vật lí lập luận - Bàitập tự giảitập giao chohọcsinh làm lớp nhà mà hướngdẫn giáo viên Các em học...
... phƣơng pháp giải lớp tập điển hình đó, nhằm luyện tậpchohọcsinh kĩ giảitậpvật lí xác định Ngƣời ta xây dựng angorit giảicho loại tập bản, điển hình luyện tậpchohọcsinh kĩ giải loại tập dựa ... giúp chohọcsinh tự giải đƣợc tập cho, đồng thời dạy chohọcsinh cách suy nghĩ trình dạy giảitập Ƣu điểm: Kết hợp đƣợc việc thực yêu cầu: rèn luyện tƣ họcsinh trình giảitập đảm bảo chohọcsinh ... g Nhiệt Bàitập có nội dung lịch sử Bàitập Kĩ thuậ t tổng hợp Điện Bàitậpvật lí vui Bàitập luyệ n tậpBàitập sáng tạo Phân loại theo phƣơng thức cho điều kiện phƣơng thức giảiBàitập định...
... giảitậpVậtlý cụ thể Phương pháp hướngdẫngiảitậpVậtlý cụ thể Mục đích sư phạm Xác định kiểu hướngdẫn Sơ đồ 1.1 Các kiểu hƣớng dẫnhọcsinhgiảitậpVậtlý Để việc giảitâpchohọcsinh ... trình bày chohọcsinh cách giải mà phải thực nhiệm vụ giáo dục, giáo dưỡng họcsinh trình giải tập, cần dạy họcsinh tự lực giảitậpVậtlý Quá trình giảitậpVật lý, đặc biệt giảitập phức tạp ... 1.2.3 Phân loại tậpVậtlý 15 1.2.4 Phương pháp giảitậpVậtlý 18 1.2.5 HướngdẫnhọcsinhgiảitậpVậtlý 19 1.2.6 Lựa chọn sử dụng tập dạy họcVậtlý 20 1.3 Cơ...
... cách giải Ưu điểm: Tránh tình trạng giáo viên làm thay họcsinh việc giảitập Kiểu hướngdẫn định hướngchohọcsinh cách giảitậphọcsinh chấp hành theo hành động mẫu Để giảitậphọcsinh ... tòi giảicho vừa sức họcsinh phải thực bước giải xong vấn đề Kiểu hướngdẫn áp dụng có điều kiện hướngdẫn tiến trình hoạt động giải tập, nhằm giúp chohọcsinh tự giảitập cho, đồng thời dạy cho ... dạy chohọcsinh cách suy nghĩ trình giảitập Ưu điểm: Kết hợp việc thực hai yêu cầu giảitậpvật lí rèn luyện tư họcsinh trình giảitập đảm bảo chohọcsinhgiảitậpcho Với định hướng khái...
... Phương pháp giảitậpVậtlý 23 1.2.4.1 Lựa chọn tậpVậtlý 23 1.2.4.2 Phương pháp giảitậpVậtlý 23 1.2.5 HướngdẫnhọcsinhgiảitậpVậtlý 25 1.2.5.1 Hướngdẫn theo ... lý Toán học để giảitậpVậtlýBàitậpVậtlý phần quan trọng trình dạy họcVậtlýcho phép họcsinh hiểu sâu thêm lý thuyết học làm phong phú thêm khái niệm Vậtlý đồng thời giúp họcsinh phát ... 1.2.5 HướngdẫnhọcsinhgiảitậpVậtlý Để hướngdẫngiảitậpchohọcsinh hiệu quả, trước hết giáo viên phải giảitập đó, phải xuất phát từ mục đích sư phạm để xác định kiểu hướngdẫncho phù...
... trình khó khâu xử lý toán học Do trình hướngdẫngiảitậpchoHọcsinh giỏi Vậtlý trình hướngchohọcsinh làm theo bước phương pháp giảitậpVậtlý ý phân tích hướngdẫnhọcsinh số cách làm ... PHÁP HƯỚNGDẪNGIẢIBÀITẬPVẬTLÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI VẬTLÝ 1.1 Vấn đề bồi dưỡng họcsinh giỏi Vậtlý 1.1.1 Tầm quan trọng công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi Vậtlý Giáo ... mức độ hoạt động tư họcsinh trình tìm kiếm lời giảitậpVậtlý phân chia vài tậpVậtlý thành hai loại: Bàitậptập nâng cao Bàitập bản: Là loại tậpVậtlý mà để tìm lời giải cần xác lập mối...
... thức chohọcsinh 1.4 Các cách hướngdẫnhọcsinhgiảitập Có ba cách để hướngdẫnhọcsinhgiảitập theo mẫu, tìm tòi khái quát chương trình hoá Để đảm bảo bồi dưỡng lực sáng tạo chohọcsinh ... tạo chohọcsinh thông qua hoạt động giảitậpvật lí 24 1.4 Các cách hướngdẫnhọcsinhgiảitập 26 Kết luận chương 27 Chương II:Xây dựng hệ thống tậphướngdẫn hoạt động giảitập ... hoá: Đây hướngdẫnchohọcsinh tìm tòi cách giải (chứ không thông báo chohọcsinh có sẵn) Đặc trưng cho kiểu hướngdẫn giáo viên định hướng tư họcsinh theo đường lối khái quát việc giải vấn...
... luyện tậpchohọcsinh kĩ giảitậpvật lí xác định Người ta xây dựng 17 angorit giảicho loại tập bản, điển hình luyện tậpchohọcsinh kĩ giải loại tập dựa việc làm chohọcsinh nắm angorit giải ... giúp chohọcsinh tự giảitập cho, đồng thời dạy chohọcsinh cách suy nghĩ trình dạy giảitập Ưu điểm: Kết hợp việc thực yêu cầu: rèn luyện tư họcsinh trình giảitập đảm bảo chohọcsinhgiảitập ... kiểu hướngdẫncho phù hợp Theo đó, tùy theo mục đích sư phạm mà người ta vận dụng kiểu hướngdẫn khác hướngdẫngiảitậpvật lí 1.2.7.2.Các kiểu hướngdẫnhọcsinhgiảitậpvật lí * Hướng dẫn...
... DẠY GIẢIBÀITẬPVẬTLÝ PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI CHUYÊN VẬTLÝ 1.1 Bồi dưỡng họcsinh giỏi chuyên Vậtlý 1.1.1 Họcsinh giỏi Vậtlýhọcsinh THPT Chuyên 1.1.1.1 .Học sinh giỏi họcsinh ... nâng cao Hướngdẫnhọcsinh khai thác tối đa sách tham khảo thông dụng như: Giải toán Vật lý, Phương pháp giảitậpvậtlý sơ cấp, Bàitậphọc rèn luyện thi họcsinh giỏi Đối với môn Vật lí nói ... tìm hướnggiải 17 1.2 Dạy tậpVậtlý dạy học trường THPT 1.2.1 Khái niệm, vai trò mục đích sử dụng bào tậpVậtlý 1.2.1.1 Khái niệm tậpVậtlýBàitậpVậtlý hiểu vấn đề đặt đòi hỏi phải giải...