... luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ) câuhỏi trả lời ngắn câudẫn CH TNKQ Câuhỏi tự luận câuhỏi trả lời ngắn câudẫn số CH TNKQ Ở m ≥ n Chính từ mối quan hệ này, trình dạy học, GV ... người học 135 cung cấp cho họ để họ sử dụng, có thơng tin ngược xây dựngcâuhỏi Tất câuhỏi cần kiểm định tiêu định lượng độ khó, độ phân biệt trước sửdụngSỬDỤNGCÂUHỎI TNKQ Trước đây, dạy học, ... vấn đề trở nên thấu đáo Người học, tự đặt câuhỏi cho tự biến thể khác câuhỏi tự luận GV chủ đề học Chính lẽ việc kết hợp câuhỏi tự luận với câuhỏitrắcnghiệm có lợi tự học có hướng dẫn hay...
... hồn thành nhiệm vụ dạyhọc Đã có nhiều cơng trình nhằm xây dựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan Vấn đề sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan xây dựng nào? Trong trình dạyhọc kiến thức cụ thể ... thức học diện rộng Trắcnghiệmkháchquan ngày quan tâm nhiều việc đổi phương pháp dạy học, sửdụng nhiều trình dạyhọc trường phổ thơng Phân loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan thường dùngdạy ... đề tài Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc số kiến thức chương: Cơ học chất lưu SGK Vật lí 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Dựa sở phương pháp trắcnghiệmkhách quan, để sửdụng hệ...
... theo) có sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan - Chỉ nội dung phần sinh học động vật 11 dùngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan - Thiết kế câuhỏitrắcnghiệmkháchquan cho phần nội dungdạyhọc phần ... viên thiết kế sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan để dạyhọc phần SHĐV nhằm tích cực hóa hoạt động người học Sử dụng cách linh hoạt câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc phần sinh học động vật ... xây dựngcâuhỏitrắc nghiệm, người trực tiếp thiết kế sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc giáo viên, học sinh, người có liên quan hoạt động dạyhọc nội dung phần SHĐV sinh học 11 -...
... học sinh THPT" [11] - "Biên soạn hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc Hình học khơng gian lớp 11 THPT" [18] - "Sử dụng phương pháp trắcnghiệmkháchquan để kiểm tra đánh giá kết học ... theo chúng tôi, sửdụng phương pháp kiểm tra đánh giá trắcnghiệmkháchquan cho chương có nhiều thuận lợi Vì lý đề tài chọn là: Xây dựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc chủ đề tọa ... tra Khách thể nghiên cứu Chương trình sách giáo khoa Hình học 12 ban thực tiễn sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan trường THPT Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu xây dựngcâuhỏitrắcnghiệm khách...
... đánh giá câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.2.1 Lịch sử hình thành phát triển phương pháp trắcnghiệm 1.2.2 Khái niệm trắcnghiệmkháchquan 1.2.3 Các kiểu câuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... thức thơng dụng kiểm tra câuhỏitrắc nghiệm: trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan 1.2.1 Lịch sử hình thành phát triển phương pháp trắcnghiệm - Từ kỷ 19 người ta sửdụngtrắcnghiệm để ... chương I Trong chương I nghiên cứu vấn đề kiểm tra đánh giá dạy học, đặc biệt kiểm tra đánh giá câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Từ cần thiết xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạy học...
... 1.3.3 Trắcnghiệmkháchquan 16 1.2.4 So sánh trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan 17 1.2.5 Các loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 20 1.2.6 Một số kỹ thuật xây dựngcâuhỏi ... dễ dẫn tới khuynh hƣớnghọc lệch, học tủ học sinh Thông thƣờng trắcnghiệm tự luận gồm câuhỏi TNKQ nên kiểm tra đƣợc phạm vi hẹp kiến thức 1.3.3 TrắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan ... liên quan đến đánh giá trắcnghiệm Xây dựngsửdụng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc chƣơng “phép nhân phép chia đa thức – Đại số 8” nhằm hỗ trợ trình dạy đánh giá trình học tập học...
... người chấm, trắcnghiệmtrắcnghiệmkháchquan 1.2.1.3 Ưu điểm phương pháp trắcnghiệm Nhiều nhà khoa học nhận định sửdụngtrắcnghiệm kiểm tra, đánh giá có nhiều ưu điểm: - Sửdụngtrắcnghiệm tiết ... Đại HọcSư Phạm Hà Nội Khóa Luận Tốt Nghiệp Nguyễn Thị Thúy CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANTRONGDẠYHỌC MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH THPT ... viết câuhỏikháchquan chìa khóa quantrọng “kỹ năng” Những người soạn câuhỏi nhà nghề thừa nhận viết không 10-15 câu ngày Câuhỏitrắcnghiệm thường có dạng sau: • Câuhỏi nhiều lựa chọn • Câu...
... học cho học sinh 1.1.3.3 Trắcnghiệmkháchquan công cụ để kiểm tra đánh giá * Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan kiểm tra cũ 15 phút * Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan cuối học * Sử ... chọn 240 câuhỏi đủ tiêu chuẩn để đưa vào sửdụng CHƢƠNG SỬDỤNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN VÀO QUÁ TRÌNH DẠYHỌC 3.1 Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan dạng MCQ vào dạyhọc kiến ... quan cuối học * Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan kiểm tra tiết 1.1.3.4 Trắcnghiệmkháchquansửdụng trò chơi 1.1.4 Ưu nhược điểm dạng câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạy kiến thức kiểm...
... trình dạyhọcCâuhỏitrắcnghiệm tự Câuhỏi TNKQ luận Các hình thức sửSửdụngdụngcâuhỏi thƣờng xuyên Sửdụng không Không thƣờng sửdụng xuyên Sửdụng thƣờng xuyên Sửdụng không Không thƣờng sử ... dựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan dạng MCQ cho loại kiến thức 73 Chương 3: SỬDỤNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN VÀO QUÁ TRÌNH DẠYHỌC 123 3.1 SửdụngcâuhỏiTrắc ... hỏitrắcnghiệm tự luận - Câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 46 2.1.2 Khái niệm câuhỏitrắcnghiệmkháchquanTrong phạm vi nghiên cứu đề tài này, tập trung nghiên cứu dạng câuhỏitrắcnghiệm khách...
... ĐÁP ÁN: Câu 1: D Câu 6: B Câu 11: D Câu 16: B Câu 2: B Câu 7: C Câu 12: D Câu 17: B Câu 3: B Câu 8: C Câu 13: A Câu 18: D Câu 4: A Câu 9: C Câu 14: B Câu 19: B Câu 5: A Câu 10: E Câu 15: D Câu 20: ... 2.2.1 Câuhỏitrắcnghiệmkháchquan dạng mở: Loại câuhỏi đòi hỏihọc sinh phải nhớ lại kiến thức nhận Ví dụ: Kĩ thuật nhảy cao “nằm nghiêng” gồm giai đoạn …… 2.2.2 Câuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... thức học sinh theo phương pháp dạyhọc “lấy học sinh làm trung tâm” mang lại hiệu cao dạyhọc CÁC LOẠI TRẮC NGHIỆM: 2.1 Trắcnghiệmkhách quan: Đây loại trắcnghiệm đưa câuhỏi kèm theo câu trả...
... pháp dạyhọc lịch sử tập câuhỏi TNKQ có loại khác đợc dùngdạyhọc lịch sử : Câuhỏi sai, câuhỏi nhiều lựa chọn, câuhỏi đòi hỏi nhiều học sinh phải biết xác lập mối quan hệ yếu tố đợc nêu, câu ... nêu, câuhỏi tập yêu cầuhọc sinh điền vào chỗ trống, câuhỏi tập phân loại, câuhỏi tập đòi hỏihọc sinh làm việc với đồ dùng trực quan Dựa sở phân loại dạyhọc lịch sử, sửdụng loại câuhỏi TNKQ ... hay nhóm học sinh Bài kiểm tra trắcnghiệm đợc coi kháchquan hệ thống cho điểm kháchquan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan ngời chấm Vì kết chấm đợc xác công Trongdạyhọc lịch sửcâuhỏi TNKQ...
... ĐẠI HỌC TÂY BẮC TRỊNH THỊ THANH XUÂN SỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANTRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC Chuyên ngành: Phương pháp dạyhọc tự ... 1.1.2 Trắcnghiệmkháchquan 10 1.1.2.1 Khái niệm 10 1.1.2.2 Ưu, nhược điểm trắcnghiệmkháchquan 11 1.1.2.3 Các dạng trắcnghiệmkháchquan 11 1.1.2.4 Đánh giá câu ... DỰNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANTRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 27 2.1 Câuhỏi nhiều ựa chọn 27 2.2 Câuhỏi ựa chọn sai...
... dảng dạy hố 9, tơi nhận thấy việc sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan để củng cố với học hiệu SKKN: Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan giảng dạy mơn hóahọc lớp II- MỤC ĐÍCH - NHIỆM VỤ CỦA ... hình thức dạyhọc cho phù hợp hơn, đạt kết cao SKKN: Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan giảng dạy môn hóahọc lớp CHƯƠNG II SỬDỤNG BÀI TẬP TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN ĐỂ CỦNG CỐ BÀI HỌC CHƯƠNG I: ... SKKN: Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan giảng dạy mơn hóahọc lớp CHƯƠNG III : THỰC NGHIỆMSƯ PHẠM 1- Mục đích: Tiến hành thực nghiệmsư phạm nhằm kiểm tra hiệu việc sửdụng tập trắc nghiệm...
... văn - Tổng quan kiểm tra đánh giá dạyhọcsửdụng hệ thống câuhỏitrắcnghiệm kiểm tra đánh giá - Xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquansửdụngdạyhọc kiểm tra đánh giá học sinh nội ... 1.4.2 Trắcnghiệm tự luận 13 1.4.3 Trắcnghiệmkháchquan 14 1.4.4 So sánh trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan 15 1.4.5 Các loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... pháp dạyhọc kiểm tra, đánh giá Mặc dù có số sách tham khảo viết câuhỏitrắcnghiệmkhách quan, song để phù hợp với thực tế dạy học, giáo viên cần biết tự biên soạn câuhỏitrắcnghiệmkhách quan...
... việc sửdụng TNKQ dạyhọc tiến hành xây dựngcâuhỏitrắcnghiệm để KTĐG kết học tập số học phần khoa trường Năm 2006 trắcnghiệmkháchquansửdụng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT th i đ ại học cho ... thường sửdụng loại câuhỏi TNKQ là: câuhỏi nhiều lựa chọn, câuhỏi điền khuyết, câuhỏi ghép đôi câuhỏi đúng/sai Trong luận văn nghiên cứu việc thiết kế ngân hàng câuhỏi TNKQ bao gồm câuhỏi ... điền vào phiếu trả lời câuhỏitrắcnghiệm 2.2 Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan mơn phép tính vi phân tích phân hàm biến 2.2.1 Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan chương 1: Số thực...
... việc sửdụng TNKQ dạyhọc tiến hành xây dựngcâuhỏitrắcnghiệm để KTĐG kết học tập số học phần khoa trường Năm 2006 trắcnghiệmkháchquansửdụng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT thi đ ại học cho ... thường sửdụng loại câuhỏi TNKQ là: câuhỏi nhiều lựa chọn, câuhỏi điền khuyết, câuhỏi ghép đôi câuhỏi đúng/sai Trong luận văn nghiên cứu việc thiết kế ngân hàng câuhỏi TNKQ bao gồm câuhỏi ... điền vào phiếu trả lời câuhỏitrắcnghiệm 2.2 Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan mơn phép tính vi phân tích phân hàm biến 2.2.1 Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan chƣơng 1: Số thực...
... dục - Xuất phát từ thực tiễn sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan trình dạyhọc - Xuất phát từ mặt tích cức câuhỏicâuhỏitrắcnghiệmkháchquan q trình dạyhọc - Tóm lại, xuất phát từ tình ... chủ quan mà thử nghiệm áp dụng kết hợp loại hình câuhỏitrắcnghiệm với 34 Một điểm sáng kiến tôi tạo đa dạng hình thức sửdụngcâuhỏitrắcnghiệm kiểm tra đánh giá như: sửdụngcâuhỏitrắcnghiệm ... b; Câu 15 a; Câu 16 a, c; Câu 17 d; Câu 18 b; Câu 19 a, b; Câu 20 c; Câu 21 d; Câu 22 c; Câu 23 a, c, d; Câu 24 a, c; Câu 25 c; Câu 26 b; Câu 27 c; Câu 28 a; Câu 29 a; Câu 30 b; Câu 31 a, c; Câu...
... pháp dạyhọc kiểm tra, đánh giá Mặc dù có số sách tham khảo viết câuhỏitrắcnghiệmkhách quan, song để phù hợp với thực tế dạy học, giáo viên cần biết tự biên soạn câuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan Error! Bookmark not defined 1.4.5 Các loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Error! Bookmark not defined iii 1.4.6 Một số kỹ thuật xây dựngcâuhỏitrắc ... thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc nội dung phương pháp toạ độ mặt phẳng - Hình học 10” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkhách quan...