0

hình thức biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... sử dụng dạy học lịch sử dân tộc - Tìm hiểu tình hình sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường THPT tỉnh Thái Bình - Đề xuất hình thức sử dụng tài liệu lịch sử địa phương ... tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh Thái Bình CHƢƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... chương trình lịch sử lớp 12 trường THPT CHƢƠNG HÌNH THỨC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH THÁI BÌNH 2.1 Vị...
  • 14
  • 2,336
  • 4
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn

Sư phạm

... tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh Thái Bình CHƢƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... sử dụng dạy học lịch sử dân tộc - Tìm hiểu tình hình sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường THPT tỉnh Thái Bình - Đề xuất hình thức, biện pháp sử dụng tài liệu lịch ... 1.2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng tài liệu lịch sử địa 29 phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh Thái Bình 1.2.1 Vấn đề sử dụng tài liệu lịch sử địa phương 29 dạy học lịch sử dân...
  • 125
  • 1,443
  • 3
Luận văn Thạc sỹ Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở Trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn) - Hồ Thị Hồng Thơm

Luận văn Thạc sỹ Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 Trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn) - Hồ Thị Hồng Thơm

Quản trị kinh doanh

... sử dụng dạy học lịch sử dân tộc - Tìm hiểu tình hình sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường THPT tỉnh Thái Bình - Đề xuất hình thức sử dụng tài liệu lịch sử địa phương ... tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh Thái Bình CHƢƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... đề xuất hình thức biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử dân tộc 2.3 Một số hình thức, biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phƣơng dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 (giai...
  • 14
  • 294
  • 0
Tích hợp thơ ca vào giảng dạy chương trình lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông

Tích hợp thơ ca vào giảng dạy chương trình lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông

Lịch sử

... đề tài “Tích hợp thơ ca vào giảng dạy chương trình lịch sử Việt Nam lớp 12 trường trung học phổ thông nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy trường phổ thông tăng hứng thú học tập môn lịch sử học ... áp dụng sau: Thực trạng trước sử dụng Lớp Tỉ lệ ( trung bình ) Kết sau sử dụng Lớp Tỉ lệ ( trung bình ) 12 B1 45 % 12 B1 50% 12 B3 46 % 12 B3 55,3 % 12 B4 35,5 % 12 B4 47,5 % 12 B7 40,5 % 12 ... sáng tạo việc sử dụng phương pháp để làm giảng thêm sinh động hấp dẫn giáo viên nên sử dụng thơ ca dạy lịch sử Tài liệu văn học có vai trò to lớn q trình dạy học lịch sử trường phổ thơng , góp...
  • 17
  • 228
  • 0
Khai thác và sử dụng tư liệu về di tích lệ chi viên trong dạy học lịch sử việt nam lớp 7 ở trường trung học cơ sở huyện gia bình, tỉnh bắc ninh

Khai thác và sử dụngliệu về di tích lệ chi viên trong dạy học lịch sử việt nam lớp 7 ở trường trung học cơ sở huyện gia bình, tỉnh bắc ninh

Giáo dục học

... tích lịch sử dạy học lịch sử trƣờng trung học sở nhằm nâng cao hiệu mơn học, đồng thời, đề hình thức, biện pháp sử dụng di tích lịch sử vào dạy học chƣơng trình lịch sử dân tộc, lịch sử địa phƣơng ... tài Sử dụng di tích lịch sử - cách mạng ở địa phương dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang(chương trình chuẩn)”, tác giả khẳng định việc sử dụng ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRƢƠNG THỊ HƢỜNG KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNGLIỆU VỀ DI TÍCH LỆ CHI VIÊN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN GIA BÌNH,TỈNH...
  • 132
  • 575
  • 1
Khai thác và sử dụng tư liệu về di tích lệ chi viên trong dạy học lịch sử việt nam lớp 7 ở trường trung học cơ sở huyện gia bình, tỉnh bắc ninh (tt)

Khai thác và sử dụngliệu về di tích lệ chi viên trong dạy học lịch sử việt nam lớp 7 ở trường trung học cơ sở huyện gia bình, tỉnh bắc ninh (tt)

Cao đẳng - Đại học

... 2014, Sử dụng di tích lịch sử - cách mạng địa phương dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh 10 Tuyên Quang (chương trình chuẩn), Luận văn Thạc sĩ phạm lịch sử, ... phƣơng pháp dạy học Liên Xô trƣớc đây, Phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông - NXB Matxcova, 1972 (tài liệu dịch ĐHSP Hà Nội) đề cập đến biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học lịch sử ... 2: HÌNH THỨC, BIỆN PHÁP SỬ DỤNGLIỆU VỀ DI TÍCH LỆ CHI VIÊN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƢỜNG THCS HUYỆN GIA BÌNH Error! Bookmark not defined 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung lịch sử Việt Nam lớp...
  • 14
  • 268
  • 0
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần lịch sử Việt Nam (lớp 12) ở trường THPT Ngô Gia Tự

SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc phần lịch sử Việt Nam (lớp 12) trường THPT Ngô Gia Tự

Giáo dục học

... Tác dụng sơ đồ tư : 1.3.1 Đối với học sinh: Sơ đồ tư giúp học sinh học phương pháp học: Việc rèn luyện phương pháp học cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực ... phần Lịch sử Việt Nam (LSVN) lớp 12 trường THPT Ngơ Gia Tự” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Mục đích tơi nghiên cứu đề tài nhằm góp phần nâng cao chất lượng học tập phần lịch sử Việt Nam lớp 12 ( ... Trong q trình học tập mơn Lịch sử em học sơ đồ tư chưa? Câu Thái độ học tập em học lịch sửsử dụng sơ đồ tư duy? A Rất thích B Thích C Bình thường D Khơng thích Câu Vì em thích học lịch sử...
  • 19
  • 1,874
  • 8
Vận dụng dạy học tích cực nội dung văn học trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường THPT tĩnh gia 5

Vận dụng dạy học tích cực nội dung văn học trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 trường THPT tĩnh gia 5

Lịch sử

... nhận thức lịch sử học sinh Phương pháp sử dụng nội dung văn học dạy học lịch sử Theo Trịnh Tùng, Phương pháp dạy học lịch sử (trang 164 NXB Giáo Dục 1999) để sử dụng tài liệu văn học dạy lịch sử, ... trường phổ thông Minh họa cách “Vận dung dạy học tích hợp nội dung văn học dạy học lịch sử lớp 12 Minh họa cách sử dụng tài liệu văn học dạy học số chương trình lịch sử Việt Nam lớp 12; Bài 12: ... kiến thứchọc sinh học môn học, cụ thể môn lịch sử việc sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử Từ sở tơi mạnh dạn xin trình bày kinh nghiệm vận dụng nội dung văn học dạy học lich sử Việt Nam...
  • 22
  • 237
  • 0
Sử dụng tài liệu môn văn học để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở Trung tâm GDTX &DN Yên Lạc

Sử dụng tài liệu môn văn học để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp 12 Trung tâm GDTX &DN Yên Lạc

Khoa học xã hội

... giảng dạy môn Lịch sử trường phổ thơng, Trung tâm GDTX ngồi tỉnh TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG TÀI LIỆU MÔN VĂN HỌC ĐỂ TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP ... học tập lịch sử tài liệu văn học : a) Phương pháp sử dụng tài liệu văn học: Trong thực tiễn dạy học, tác phẩm văn học dân tộc giới có vai trò to lớn việc dạy học lịch sử trường phổ thông Trước ... cầu nội dung học, phù hợp trình độ nhận thức học sinh, khơng làm lỗng nội dung học lịch sử b) Cách sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12: Các tác phẩm văn học với hình tượng...
  • 34
  • 482
  • 0
Luận văn thạc sĩ: Sử dụng Bảo tàng Phòng không - không quân trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954 – 1975) ở trường Trung học cơ sở tại Hà Nội

Luận văn thạc sĩ: Sử dụng Bảo tàng Phòng không - không quân trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954 – 1975) trường Trung học cơ sở tại Hà Nội

Văn hóa - Lịch sử

... tàng lịch sử, cách mạng dạy học lịch sử trường phổ thông trung học; Nội dung vật trưng bày bảo tàng lịch sử, cách mạng khả sử dụng dạy học lịch sử trường phổ thông trung học; Các hình thức, phương ... dựng, sử dụng phòng học môn lịch sử trường phổ thông, sử dụng bảo tàng, nhà truyền thống dạy học lịch sử Cuốn “Bảo tàng lịch sử, cách mạng dạy học lịch sử trường phổ thông trung học tác giả Nguyễn ... đổi dạy học lịch sử trường phổ thông tác giả Phan Ngọc Liên, nêu yêu cầu việc đổi phương pháp dạy học lịch sử, yêu cầu thứ “đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học lịch sử hình thức bản” học lớp, ...
  • 108
  • 708
  • 0
Luận văn: Sử dụng bảo tàng phòng không không quân trong dạy học lịch sử việt nam (1954 – 1975) ở trường trung học cơ sở tại hà nội

Luận văn: Sử dụng bảo tàng phòng không không quân trong dạy học lịch sử việt nam (1954 – 1975) trường trung học cơ sở tại hà nội

Khoa học xã hội

... tàng lịch sử, cách mạng dạy học lịch sử trường phổ thông trung học; Nội dung vật trưng bày bảo tàng lịch sử, cách mạng khả sử dụng dạy học lịch sử trường phổ thông trung học; Các hình thức, phương ... dựng, sử dụng phòng học mơn lịch sử trường phổ thông, sử dụng bảo tàng, nhà truyền thống dạy học lịch sử Cuốn “Bảo tàng lịch sử, cách mạng dạy học lịch sử trường phổ thông trung học tác giả Nguyễn ... đổi dạy học lịch sử trường phổ thông tác giả Phan Ngọc Liên, nêu yêu cầu việc đổi phương pháp dạy học lịch sử, u cầu thứ “đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học lịch sử hình thức bản” học lớp, ...
  • 95
  • 1,047
  • 6
Vấn đề sử dụng câu chuyện pháp luật trong dạy học chương trình môn giáo dục công dân lớp 12 ở trường THPT đinh tiên hoàng, tỉnh ninh bình hiện nay

Vấn đề sử dụng câu chuyện pháp luật trong dạy học chương trình môn giáo dục công dân lớp 12 trường THPT đinh tiên hoàng, tỉnh ninh bình hiện nay

Giáo dục học

... luật “ II Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp: Sử dụng câu chuyện pháp luật, đàm thoại, nêu giải vấn đề - Hình thức: Theo lớp III, Tài liệu phương tiện dạy học - Tài liệu: + SGK, ... phương pháp dạy việc sử dụng câu chuyện pháp luật dạy học phương pháp thiếu Sử dụng câu chuyện pháp luật dạy học giúp cho học sinh nắm thông tin pháp luật đồng thời góp phần tuyên truyền pháp luật ... tr.3] Để nâng cao chất lượng hiệu dạy học, việc sử dụng câu chuyện pháp luật trở thành biện pháp góp phần đổi phương pháp dạy học Biện pháp tạo cho học sinh ý say mê học tập, khả thực hành đặc biệt...
  • 57
  • 690
  • 2
Đề tài Sử dụng Bảo tàng Phòng không - không quân trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954 – 1975) ở trường Trung học cơ sở tại Hà Nội

Đề tài Sử dụng Bảo tàng Phòng không - không quân trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954 – 1975) trường Trung học cơ sở tại Hà Nội

Cao đẳng - Đại học

... bảo tàng lịch sử, cách mạng dạy học lịch sử trƣờng phổ thông trung học; Nội dung vật trƣng bày bảo tàng lịch sử, cách mạng khả sử dụng dạy học lịch sử trƣờng phổ thông trung học; Các hình thức, ... phƣơng pháp dạy học Trong giáo trình "Phương pháp dạy học lịch sử" số viết đề cập đến việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử, nhƣ xây dựng, sử dụng phòng học mơn lịch sử trƣờng phổ thơng, sử ... đổi dạy học lịch sử trường phổ thông tác giả Phan Ngọc Liên, nêu yêu cầu việc đổi phƣơng pháp dạy học lịch sử, u cầu thứ “đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học lịch sử hình thức bản” học lớp, ...
  • 108
  • 445
  • 0
Khai thác và sử dụng các lễ hội lịch sử địa phương trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7 ở trường THCS tỉnh thanh hóa

Khai thác và sử dụng các lễ hội lịch sử địa phương trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7 trường THCS tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... sở lý luận thực tiễn việc sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học lịch sử trường THCS Chương Một số hình thức, biện pháp sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp trường ... Một số hình thức, biện pháp sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp Tỉnh Thanh Hóa 2.2.1 Nguyên tắc khai thác sử dụng lễ hội lịch sử dạy học lịch sử Việt nam lớp tỉnh ... cực HS dạy học lịch sử trường THCS, góp phần thực mục tiêu giáo dục môn 33 Chương MỘT SỐ HÌNH THỨC, BIỆN PHÁP SỬ DỤNG CÁC LỄ HỘI LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TỈNH...
  • 96
  • 650
  • 2
skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương trong dạy học môn lịch sử cấp THPT

skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương trong dạy học môn lịch sử cấp THPT

Giáo dục học

... Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh 11 Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học mơn Lịch sử cấp THPT 2/ Cơ sở thực tiễn: Đặc điểm giáo dục di sản trường ... toàn diện, đổi phương pháp dạy học phát triển lực học sinh Thông qua kiến thức sử dụng di sản tiết dạy lịch sử địa phương dạy cụ thể “Di tích lịch sử - văn hóa Ninh Bình – (Lịch sử lớp 11) giúp ... nguồn tư liệu rất khó thu thập - Giúp giáo viên Lịch sử cấp phổ thơng có quan niệm nhận thức đắn ý nghĩa việc giảng dạy lịch sử địa phươngsử dụng di sản văn hóa hình thức, phương pháp dạy học...
  • 50
  • 1,583
  • 15
skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương trong dạy học môn lịch sử cấp THPT tỉnh ninh bình

skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương trong dạy học môn lịch sử cấp THPT tỉnh ninh bình

Giáo dục học

... gia Quốc gia Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh Tỉnh 11 Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT 33 34 35 Làng nghề đan ... toàn diện, đổi phương pháp dạy học phát triển lực học sinh Thông qua kiến thức sử dụng di sản tiết dạy lịch sử địa phương dạy cụ thể “Di tích lịch sử - văn hóa Ninh Bình – (Lịch sử lớp 11) giúp ... lượng môn, nên chọn đề tài Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT” Trường THPT Gia Viễn C 12 Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học mơn Lịch sử cấp THPT II/ NỘI DUNG...
  • 50
  • 755
  • 0
Sử dụng bài tập tình huống liên hệ với lịch sử thế giới trong dạy học lịch sử việt nam 1945 2000 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Sử dụng bài tập tình huống liên hệ với lịch sử thế giới trong dạy học lịch sử việt nam 1945 2000 trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học lịch sử, sử dụng kiến thức lịch sử giới dạy học lịch sử Việt Nam trƣờng phổ thông Tác giả Nguyễn Thị Côi với sách: “Các đường nâng cao hiệu dạy học Lịch sử trường phổ thông (Nxb Đại học ... lịch sử dân tộc chịu ảnh hƣởng tác động qua lại với lịch sử giới Việc sử dụng kiến thức lịch sử giới dạy học lịch sử Việt Nam nói chung sử dụng tập tình liên hệ với lịch sử giới dạy học lịch sử Việt ... việc sử dụng, liên hệ kiến thức lịch sử giới dạy học lịch sử Việt Nam trƣờng phổ thông chƣa thực đƣợc khai thác triệt để chƣa có biện pháp sử dụng hiệu Lịch sử Việt Nam hình ảnh thu nhỏ, phận lịch...
  • 18
  • 261
  • 0
Vận dụng phương pháp tình huống trong dạy môn giáo dục công dân lớp 12 ở trường THPT sơn tây hà nội

Vận dụng phương pháp tình huống trong dạy môn giáo dục công dân lớp 12 trường THPT sơn tây hà nội

Giáo dục học

... dạy học mơn GDCD cho HS lớp 12 thầy, cô thường sử dụng phương pháp dạy học nào? STT Các phương pháp dạy học Phương pháp thuyết trình Phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp nêu vấn đề Phương pháp ... hai lớp đối chứng: Lớp 12sử dụng phương pháp dạy học tình (gồm 33 học sinh) Lớp 12 Hóa khơng sử dụng phương pháp dạy học tình (gồm 33 học sinh) STT Câu hỏi khảo sát Em có nhận xét tiết học ... top 200 trường phổ thông tốt Việt Nam năm 2010, trường đứng thứ 102 toàn quốc điểm trung bình thi đai học 1.2.2 THỰC TRẠNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÌNH HUỐNG TRONG MƠN GDCD LỚP 12 TRƯỜNG...
  • 65
  • 3,147
  • 20
Thiết kế và sử dụng câu hỏi để kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng phát triển năng lực trong dạy học lịch sử việt nam (1945 – 1975) ở trường trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng câu hỏi để kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng phát triển năng lực trong dạy học lịch sử việt nam (1945 – 1975) trường trung học phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... giá kết học tập học sinh dạy học lịch sử trường trung học sở”, trường Đại học phạm Hà Nội, năm 2009 Luận án tiến sĩ Trần Quốc Tuấn: “Bài tập dạy học lịch sử trường trung học phổ thông trường ... chọn cho phương pháp, biện pháp, hình thức sử dụng câu hỏi phù hợp Trong dạy học lịch sử để KT, ĐG học sinh theo hướng phát triển lực, chúng tơi có đưa hai biện pháp sử dụng câu hỏi sử dụng câu ... NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG – LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 12 1.1 Cơ sở lí luận 12 1.1.1 Cơ sở xuất phát việc sử dụng câu hỏi KT, ĐG học sinh...
  • 174
  • 387
  • 0

Xem thêm