0

hành vi ngôn ngữ trong các sáng tác của nguyễn công hoan

Cái đẹp trong các sáng tác của Nguyễn Tuân

Cái đẹp trong các sáng tác của Nguyễn Tuân

Khoa học xã hội

... vi c nâng lên trở thành đỉnh cao nghệ thuật Điều thể quan điểm Nguyễn Tuân đời người Ông cho người phải có giá trị định mà tài hoa nhất, đáng ca ngợi người vi c họ dã trở thành nghệ sĩ công vi c ... đẹp đẽ Cái đẹp sáng tác Nguyễn Tuân quan điểm Mỹ học ông mà biểu rõ nét thông qua phong cách tác giả Phong cách chỗ độc đáo, mang phẩm chất thẩm mỹ cao kết tinh trình lao động sáng tạo nghệ thuật ... phách hoa mỹ chau chuốt ngôn từ Nguyễn Tuân để tạo nên giới tinh thần phong phú bí ẩn người Tác giả sử dụng ngôn ngữ cầu kì, công phu Thậm chí nhiều người ta có cảm giác Nguyễn Tuân khoe tài dùng...
  • 15
  • 3,040
  • 30
Một số phương thức tạo hàm ngôn trong sáng tác của nguyễn công hoan

Một số phương thức tạo hàm ngôn trong sáng tác của nguyễn công hoan

Văn học - Ngôn ngữ học

... HN sáng tác Nguyễn Công Hoan 32 Một số phương thức tạo hàm ngôn sáng tác Nguyễn Công Hoan Chương MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC TẠO HÀM NGÔN TRONG SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN CÔNG HOAN 2.1 NGUYỄN CÔNG HOANTÁC ... từ vi c hình thành hàm ý ngôn ngữ Nguyễn Công Hoan (luận văn Thạc só Nguyễn Một số phương thức tạo hàm ngôn sáng tác Nguyễn Công Hoan Văn Hương) có đề cập đến hàm ý ngôn ngữ Nguyễn Công Hoan ... song tồn tác động lẫn Do vậy, số nhà văn có đan xen xu hướng kể Thạch Lam, Trần Tiêu, Nguyễn Công Hoan Một số phương thức tạo hàm ngôn sáng tác Nguyễn Công Hoan Nguyễn Công Hoan sáng tác khuynh...
  • 103
  • 830
  • 2
Hình tượng con người dưới đáy trong các sáng tác của cao bá quát

Hình tượng con người dưới đáy trong các sáng tác của cao bá quát

Khoa học xã hội

... Quát tái cách sinh động, hiẹn thực đầy đủ Mảng đề tài vi t ngời "dới đáy" sáng tác Cao Bá Quát , có khám phá thành công Đọc sáng tác Cao Bá Quát , ta thấy Sinh vi n: Ngô Thị Anh - K41E - Ngữ văn ... đáy" xuất sớm in đậm sáng tác nhiều tác giả nh Nguyễn Du, Nguyễn Công Trứ nhng tiêu biểu Cao Bá Quát Hình tợng ngời "dới đáy" xem hình tợng trung tâm xuất với số lợng lớn sáng tác ông đồng thời ... 3.7 Trong vi t "Tiếp cận nghệ thuật hai chủ đề độc đáo thơ Cao Bá Quát " tác giả Nguyễn Huệ Chi đăng Tạp chí Văn học số 8- 2003 lần tác giả đề cập đến khái niệm ngời "dới đáy" Tuy nhiên vi t tác...
  • 64
  • 743
  • 2
BÀI BÁO CÁO - PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÁC SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN HẢI TRONG GIẢNG DẠY VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI

BÀI BÁO CÁO - PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÁC SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN HẢI TRONG GIẢNG DẠY VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI

Cao đẳng - Đại học

... dục ấn hành, nhà nghiên cứu Đoàn Trọng Huy chịu trách nhiệm biên soạn phần tác gia Nguyễn Khải Trên sở điểm lại thành tựu sáng tác Nguyễn Khải qua chặng đường lớn, tác giả vi t hệ thống hoá cách ... 'Thành công vi c sáng tác Nguyễn Khải có lẽ hai đặc điểm anh với tư cách nghệ sĩ: Cảm hứng nghiên cứu phân tích tâm lý [4] Từ đây, ông mối liên hệ cảm hứng nghiên cứu với số đặc điểm sáng tác Nguyễn ... phối nhiều đặc điểm sáng tác Nguyễn Khải, đem tới nhiều thành công cho đời nghệ thuật ông chặng đường sáng tác Nghiên cứu phân tích đời sống công vi c người cầm bút Tuy nhiên, Nguyễn Khải, ý thức...
  • 298
  • 401
  • 0
Nhân vật người nông dân trong các sáng tác của nam cao trước cách mạng với việc đọc hiểu các tác phẩm viết về người nông dân của nam cao trong trường trung học phổ thông

Nhân vật người nông dân trong các sáng tác của nam cao trước cách mạng với việc đọc hiểu các tác phẩm viết về người nông dân của nam cao trong trường trung học phổ thông

Văn học - Ngôn ngữ học

... K32A - Ngữ văn 25 Khóa luận tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội CHNG 2: NHN VT NGI NễNG DN TRONG CC SNG TC CA NAM CAO TRC CCH MNG VI VIC C HIU CC TC PHM VIT V NGI NễNG DN CA NAM CAO TRONG ... bo Gng mt vi nhng vt so ó ngn cỏch Chớ vi dõn lng V i, vi cng ng Chớ tr nờn xa l vi mi Phạm Thị Nghĩa K32A - Ngữ văn 31 Khóa luận tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ngi v xa l vi chớnh ... trng l iu cn thit v thit thc i vi vic ging dy sau ny ca giỏo vi n dy Vn Chn ti ny, ngi vit mun gúp phn i mi phng phỏp, c th l nõng cao cht lng gi hc cỏc tỏc phm vit v ngi nụng dõn ca Nam Cao,...
  • 84
  • 428
  • 0
Đặc trưng của tự sự hiện đại sau 1975 qua các sáng tác của nguyễn minh châu với việc giảng dạy tác phẩm của nhà văn trong nhà trường THPT

Đặc trưng của tự sự hiện đại sau 1975 qua các sáng tác của nguyễn minh châu với việc giảng dạy tác phẩm của nhà văn trong nhà trường THPT

Văn hóa - Lịch sử

... Ngôn ngữ Ngôn ngữ tự bao gồm ngôn ngữ nhân vật ngôn ngữ người kể chuyện Phan Ngọc "Phong cách ngôn ngữ Nguyễn Du Truyện Kiều" khẳng định: Ngôn ngữ nhân vật phát ngôn nhân vật phải phát ngôn chứa ... buộc giáo vi n phải giúp học sinh thẩm bình giá trị nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ tác giả Ngôn ngữ tự sau 1975 khảo sát theo ngôn ngữ nhân vật ngôn ngữ người kể chuyện Ngôn ngữ tự tác phẩm Nguyễn ... rút ngắn Ngôn ngữ đời sống sinh hoạt ngày, cách tự nhiên, ùa vào hàng ngàn trang vi t Ngôn ngữ tác phẩm tự Nguyễn Minh Châu thể vận động Với tác giả, "trang sách đời khoảng cách" Ngôn ngữ qua...
  • 70
  • 541
  • 0
con người phận vị và con người hưởng lạc trong sáng tác của nguyễn công trứ

con người phận vị và con người hưởng lạc trong sáng tác của nguyễn công trứ

Thạc sĩ - Cao học

... án người phận vị thơ Nguyễn Công Trứ tuân theo chữ Trung cách cứng nhắc Các tác giả phân chia vi c làm Nguyễn Công Trứ thành hai loại: vi c làm có lợi cho dân (khai khẩn đất hoang, trấn giữ biên ... thơ ca kỉ XVIII), tác giả (hình tượng người thơ Nguyễn Du),… Người vi t khảo sát hình tượng người thơ văn tác giả cụ thể: tác giả Nguyễn Công Trứ Trong phạm vi đề tài luận văn người vi t không ... không thực Nguyễn Công Trứ tìm quên thú vui hành lạc Các nhà nghiên cứu Nguyễn Công Trứ miền Nam năm từ 1954 đến năm 1975 lại đề cao người hành lạc thơ ông Theo Nguyễn Khắc Hoạch Nguyễn Công Trứ...
  • 111
  • 688
  • 2
Luận văn ngôn ngữ kể chuyện và ngôn ngữ nhân vật trong truyện trào phúng của nguyễn công hoan luận văn thạc sỹ ngữ văn

Luận văn ngôn ngữ kể chuyện và ngôn ngữ nhân vật trong truyện trào phúng của nguyễn công hoan luận văn thạc sỹ ngữ văn

Khoa học xã hội

... dụng ngữ cách linh hoạt có chắt lọc đại” [42, tr.426] Trong vi t có tên: Chất hài câu văn Nguyễn Công Hoan, Nguyễn Thanh Tú số đặc điểm bật ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan sau: Ngôn ngữ Nguyễn ... ngôn từ ngôn ngữ kể chuyện truyện ngắn trào phúng Nguyễn Công Hoan 43 2.2.1 Từ ngữ ngôn ngữ kể chuyện .43 2.2.2 Câu ngôn ngữ kể chuyện Nguyễn Công Hoan 54 2.2.3 Các ... phẩm Căn vào đánh giá mức độ đại, sáng tạo người vi t 1.4 Truyện ngắn nghiệp sáng tác Nguyễn Công Hoan 1.4.1 Vài nét ngiệp sáng tác Nguyễn Công Hoan Nguyễn Công Hoan, sinh ngày 6/03/1903, làng...
  • 109
  • 1,835
  • 22
Hình ảnh nam nhi trong sáng tác của Nguyễn Công Trứ nhìn từ quan điểm giới

Hình ảnh nam nhi trong sáng tác của Nguyễn Công Trứ nhìn từ quan điểm giới

Khoa học xã hội

... tìm thấy số công trình nghiên cứu người nam nhi sáng tác Nguyễn Công Trứ như: Sáng tác Nguyễn Công Trứ (Phạm Thế Ngũ), Thơ văn Nguyễn Công Trứ (Nguyễn Lộc), Sự nghiệp thơ văn Nguyễn Công Trứ (Trương ... SO SÁNH HÌNH ẢNH NAM NHI TRONG SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN CÔNG TRỨ VỚI SÁNG TÁC CỦA NHÀ NHO CHÍNH THỐNG 71 3.1 Điểm giống cách nhìn nhận người nam giới Nguyễn Công Trứ so với nhà nho thống ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VI C NGHIÊN CỨU HÌNH ẢNH NAM NHI TRONG SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN CÔNG TRỨ  Để nghiên cứu hình ảnh nam nhi sáng tác Nguyễn Công Trứ ảnh hưởng xã hội nam quyền,...
  • 116
  • 5,845
  • 7
vấn đề lao động nhà văn trong các trước tác của nguyễn hiến lê

vấn đề lao động nhà văn trong các trước tác của nguyễn hiến lê

Thạc sĩ - Cao học

... ương vi c hình thành tác phẩm nhà văn cách xa học sinh, sinh vi n tường Vi c vi t văn, làm văn, luyện văn chưa phải công vi c gần gũi, hấp dẫn học sinh, sinh vi n Chọn Nguyễn Hiến Lê trước tác ... trở vi c hình thành tác phẩm nhà văn cách xa học sinh, sinh vi n tường Vi c vi t văn, làm văn, luyện văn chưa phải công vi c gần gũi, hấp dẫn học sinh, sinh vi n Chọn Nguyễn Hiến Lê trước tác ... Các trước tác, vi t Nguyễn Hiến Lê có tác dụng hỗ trợ, bổ sung cho mảng (1): Hồi kí Nguyễn Hiến Lê (1993); số Tựa Nguyễn Hiến Lê; số vi t Nguyễn Hiến Lê đăng Bách Khoa, Mai, Tin Văn (3) Các...
  • 131
  • 419
  • 0
nghệ thuật tổ chức ngôn từ trong thơ hát nói của nguyễn công trứ

nghệ thuật tổ chức ngôn từ trong thơ hát nói của nguyễn công trứ

Sư phạm

... nghệ thuật ngôn từ Ở thời kỳ khác nhau, ngôn ngữ thơ khác So với ngôn ngữ thơ ca đại, ngôn ngữ thơ ca trung đại mang đặc điểm riêng ngôn ngữ nhƣ: Ngôn ngữ văn học trung đại ngôn ngữ mang đậm ... thu nhất” (Nguyễn Vi t Ngoạn [34]) Tuy nhiên, điều làm nên thành công, sức hấp dẫn thơ hát nói Nguyễn Công Trứ vi c tác giả sử dụng, tổ chức ngôn từ Do vi c tìm hiểu “Nghệ thuật tổ chức ngôn từ ... 171] Còn Nguyễn Phan Cảnh Ngôn ngữ thơ” lại cho ngôn ngữ nghệ thuật, ngôn ngữ thơ “không phải xa lạ mà lời ăn tiếng nói nhân dân nâng cao” [4, tr 62] Nhƣ vậy, ngôn ngữ thơ ca hiểu ngôn ngữ chọn...
  • 143
  • 1,656
  • 6
Chủ nghĩa hiện thực phê phán trong bước đường cùng của Nguyễn Công Hoan

Chủ nghĩa hiện thực phê phán trong bước đường cùng của Nguyễn Công Hoan

Khoa học xã hội

... nhìn, cách tiếp cận sắc sảo tác giả văn học Vi t Nam Yếu tố thực phê phán “Bước đường cùng” Nguyễn Công Hoan 2.1 Tác phẩm “Bước đường cùng” đánh dấu đỉnh cao tư tưởng nhà văn Nguyễn Công Hoan tác ... chí, người vi t bị truy tố Nhưng ông không sợ Ông nghĩ, bị nặng ông lãnh án từ tới năm năm tù Khi trở về, ông lại vi t văn Nguyễn Công Hoan vi t sách tâm trạng "vi t ngày vi t đêm, vi t cho chóng ... Công Hoan Tính chung (nhân vật Pha) Trong tác phẩm Nguyễn Công Hoan xây dựng thành công nhân vật diện Pha Chân dung anh Pha điển hình cho người nông dân trước cách mạng: hiền lành, khờ khạo, thật...
  • 15
  • 5,537
  • 93
Ngôn ngữ nghệ thuật của nhất linh trong các sáng tác trước năm 1945

Ngôn ngữ nghệ thuật của nhất linh trong các sáng tác trước năm 1945

Thạc sĩ - Cao học

... biểu sáng tác văn học - loại hình nghệ thuật ngôn từ khái niệm "Ngôn ngữ nghệ thuật" cần đƣợc khu biệt rõ Theo "Ngôn ngữ nghệ thuật" ngôn ngữ đƣợc sử dụng cách nghệ thuật tác phẩm văn học, ngôn ... hoạt động giao tiếp khác ngôn ngữ với tƣ cách đối tƣợng chuyên biệt ngôn ngữ học 1.1.2 Vai trò ngôn ngữ nghệ thuật * Trong hoạt động sáng tạo: Với nhà văn: ngôn ngữ công cụ, chất liệu để nhà ... khác ngôn ngữ thể loại, mà thể loại thời đại khác lại có cách sử dụng ngôn ngữ khác Ngôn ngữ tự trung đại khác với ngôn ngữ tự đại Thậm chí thể loại, hoàn cảnh lịch sử, nhƣng phƣơng pháp sáng tác...
  • 134
  • 2,291
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008