... không ? Lấy VD khác? ?3 Hãy cho biết lực hấp dẫn khác các loại lực đã học thế nào? II ĐỊNHLUẬTVẠNVẬT HẤP DẪN Địnhluật ?1 Lực hấp dẫn là gì? Trả lời câu hỏi ?2 Lực hấp dẫn ... Lực hấp dẫn phụ thuộc vào yếu tố nào? Lấy VD? ?3 Hãy phát biểu nội dung địnhluật Định luật: Lực hấpdẫn hai chất điểm tỉ lệ thuận với tích hai khối lượng chúng tỉ lệ nghịch với bình ... biểu thức: P = m.g , g đại lượng vật lí xác định theo biểu thức nào? Vậy: Hãy nhận xét phụ thuộc g vào độ cao h so với bề mặt Trái đất? Vận dụng, trả lời câu hỏi: CÁC NHÓM TRÌNH BÀY DỰ ÁN...
... đề tập Thiên văn chuyên đề rộng lớn, khuôn khổ báo cáo chọn mảng nhỏ Vận dụng địnhluậtvạnvậthấpdẫn ba địnhluật Kepler giải toán Thiên văn học Chúng hy vọng cung cấp số tập cho em học sinh ... với bề mặt Mặt Trăng (Hình 7) Trục lớn quỹ đạo elip 2a = R + RT Thế hấpdẫnvật A B: WA = - G MT m R WB = - G MT m RT Theo địnhluật bảo toàn lượng: v12 M v2 M - G T = 2-G T R RT → gT = G Vì MT ... xác định khối lượng chừng m không trông thấy (vật tối) Giải Khối tâm hệ đôi nằm đường nối tâm chúng Gọi O khối tâm hệ, r1, r2 khoảng cách m1, m2 đến tâm O 25 Đặt r = r1 + r2 F= Lực hấpdẫn vật...
... đợc xác định bởi: ao = an +1 = 4an + 15an 60 , n N * a) Xác định công thức số hạng tổng quát an b) Chứng minh số: A = ( a2 n + ) biểu diễn đợc dới dạng tổng bình phơng số nguyên liên tiếp ... minh nhận định trên: + Bằng phơng pháp quy nạp ta chứng minh đợc dãy số (un) tăng bị chặn dãy (un) có giới hạn + Gọi giới hạn a: limun = a Lấy giới hạn hai vế công thức truy hồi xác định dãy ... tiếp với n Bài 3: Cho dãy số (un) xác định bởi: uo = 0, u1 = un + = 1999un +1 un , n N Tìm tất số tự nhiên n cho un số nguyên tố Bài 4: Cho dãy số (an) xác định bởi: a1 = 5, a2 = 11 an +1 =...
... xét quan điểm đại số ( nhìn nhận phân thức đối tương đại số mà HS cần biết cách tính toán chúng) quan điểm hàm số( phân thức xác định hàm số, phải tìm tập xác định hàm số này, gọi tập xác định ... khẳng định sai, dẫn đến dễ ngộ nhận Trong trình dạy học, HS chủ động tiếp thu tri thức hướng dẫn người dạy để hình thành kỹ năng, kỹ xảo Nếu từ giai đoạn tiếp thu, HS có nhầm lẫn dễ dàng dẫn đến ... thứ Mặt khác, tư HS từ: tư quan sát- tư tương tự- tư sáng tạo Nếu giai đoạn tư quan sát, HS không hiểu chất tri thức áp dụng tương tự, HS thường máy móc, thụ động dẫn đến sai lầm Trong sai lầm,...
... cho nghiệm công thức địnhluật (tức trùng công thức định luật) suy quần thể cân ếu quần thể ban đầu cho không nghiệm công thức địnhluật (tức không trùng công thức định luật) suy quần thể không ... 11: Một quần thể thực vật lưỡng bội, alen quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Ở hệ xuất phát (P) gồm 25 thân cao 75 thân thấp hi (P) tự thụ phấn liên tiếp qua hai hệ, ... bao gồm : - Xác định tần số alen tần số kiểu gen quần thể sinh vật - Xác định cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn quần thể ngẫu phối - Xác định trạng thái cân quần thể - Xác định số tổ hợp...
... pháp nghiên cứu - Thu thập, tổng hợp, hệ thống tài liệu có nội dung liênquan đến đề tài luận văn, đặc biệt tài liệu liênquan đến công thức Viète - Phân tích, nghiên cứu tài liệu để thực đề ... phương trình đại số thức nhà toán học quan tâm nghiên cứu nhiều kỷ Mặc dù lời giải toán tìm đa thức bậc nhỏ 5, nhiều tính chất nghiệm đa thức phát Một tính chất mối liên hệ nghiệm hệ tử đa thức, thể ... (a0 ,0,0, ) (0, a1,0,0, ) (0, ,0, an ,0, ) a0 x0 a1 x a2 x an x n Định nghĩa 1.1 Vành P định nghĩa gọi vành đa thức ẩn x lấy hệ tử A, gọi tắt vành đa thức ẩn x A, kí hiệu A[...
... giải toán Trên sở đào sâu hiểu rõ khái niệm, định lí, góp phần mở rộng vốn kiến thức Từ tạo cho hiểu rõ chất quy luật kiện toán học, xác lập mối liên hệ thống tri thức mà tiếp nhận 1.2.2 Các ... giải toán Trên sở đào sâu hiểu rõ khái niệm, định lí, góp phần mở rộng vốn kiến thức Từ tạo cho hiểu rõ chất quy luật kiện toán học, xác lập mối liên hệ thống tri thức mà tiếp nhận Ví dụ 3: + ... Công trình hoàn thành ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS PHAN ĐỨC TUẤN Phản biện 1: TS Lê Hải Trung Phản biện 2: TS Hoàng Quang Tuyến Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn...
... giải toán Trên sở đào sâu hiểu rõ khái niệm, định lí, góp phần mở rộng vốn kiến thức Từ tạo cho hiểu rõ chất quy luật kiện toán học, xác lập mối liên hệ thống tri thức mà tiếp nhận 1.2.2 Các ... giải toán Trên sở đào sâu hiểu rõ khái niệm, định lí, góp phần mở rộng vốn kiến thức Từ tạo cho hiểu rõ chất quy luật kiện toán học, xác lập mối liên hệ thống tri thức mà tiếp nhận Ví dụ 3: + ... 145 Công trình hoàn thành ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS PHAN ĐỨC TUẤN Phản biện 1: TS Lê Hải Trung Phản biện 2: TS Hoàng Quang Tuyến Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn...
... pháp nghiên cứu - Thu thập, tổng hợp, hệ thống tài liệu có nội dung liênquan đến đề tài luận văn, đặc biệt tài liệu liênquan đến công thức Viète - Phân tích, nghiên cứu tài liệu để thực đề ... phương trình đại số thức nhà toán học quan tâm nghiên cứu nhiều kỷ Mặc dù lời giải toán tìm đa thức bậc nhỏ 5, nhiều tính chất nghiệm đa thức phát Một tính chất mối liên hệ nghiệm hệ tử đa thức, thể ... (a0 ,0,0, ) (0, a1,0,0, ) (0, ,0, an ,0, ) a0 x0 a1 x a2 x an x n Định nghĩa 1.1 Vành P định nghĩa gọi vành đa thức ẩn x lấy hệ tử A, gọi tắt vành đa thức ẩn x A, kí hiệu A[...