hoạt động 3 hệ thống hóa kiến thức về sự tồn tại của không khí

giáo án trọn bộ lớp 4 hay

Ngày tải lên : 12/10/2014, 08:17

... cách đọc số 432 156 • Nhận xét nêu cách đọc - Viết 1 235 7 , 31 235 7, 81759 38 1759 Hoạt động 3: Luyện tập: Bài tập 1: Gắn thẻ ghi số HS đọc nêu số số có chữ số HS đọc viết số 31 3241, 5 234 53 Làm bảng ... sẵn đề BT 1a,b; BT3 lên bảng phụ băng giấy I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - Gv: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên bảng làm bài, ... & vẽ sẵn bảng phần vdụ (để trống số cột)ï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A) Bµi cò :( ) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 3HS lên bảng làm bài, HS - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập...

1.1K
1.4K
0

Nam §Þnh ng y 20 th¸ng 5 n¨m 2009 ®Ò thi thö ®¹i häc (lÇn 4) (thíi gian 90 phót) C©u pdf

Ngày tải lên : 30/07/2014, 04:21

... cho biết X l chất n o sau ? A CH3COONa, CH3COOC2H5C2H5OH B CH3COONa, CH3COOC2H5, CH3CH = C CH3COONa, CH3COOC2H5, CH3COONH4 D CH3COONa, CH3COOC2H5, CH3CCl3 Câu 37 : Những anken n o sau tác dụng ... mol CH3OH số mol Y1) Cho hỗn hợp rợu tác dụng Na d thu đợc 1,12 lít H2 (đktc) Vậy hỗn hợp e gồm cặp chất n o số sau: A HCOOCH3 v CH3COOC2H5 B CH3COOCH3 v CH3COOCH2CH3 C CH3CH2COOCH3 v CH3CH2COOCH2CH2CH3 ... COOH; CH3 - CH (OH) - COOCH3 D CH3CH2OH; CH2 = CH - COOH; C6H5OH Câu 43: Đun nóng chất hữu X, Y có công thức phân tử l C5H8O2 dung dịch NaOH thu đợc hỗn hợp muối natri axit C3H6O2 (X1) v C3H4O2...

4
315
0

“Tæ chøc trß ch¬i trong khi d¹y tËp ®äc ë ph©n m«n TiÕng ViÖt líp mét”

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:27

... bầu (HS 2): vịt bầu (HS 3) : Hay hỏi (HS 2): Hay hỏi chó vện (HS 4): chó vện (HS 5): Mồm thở gió (HS 3) : Hay dây điện nhện (HS 1): quạt hòm (HS 2): Không thèm cỏ non (HS 4): Không thèm cỏ non trâu ... vòng hết - Mỗi câu văn đọc xác, quy định đợc điểm - Không đợc tính điểm vi phạm trờng hợp sau: Đỗ Thị Thanh Hiên - Trờng Tiểu học Thụy Thanh Sáng kiến tổ chức trò chơi dạy tập đọc Lớp + Đọc sai, ... hết dừng lại (HS 1): Đọc đầu đến quạ khát nớc (HS 2): Nó tìm thấy lọ có nớc (HS 3) : Song nớc lọ có ít, cổ lọ lại cao không thò mỏ vào uống đợc (HS4): Qụa liền nghĩ kế (HS 5): Nó lấy mỏ gắp sỏi bỏ...

5
502
0

http://www.vnmath.com/ Tr−êng THPT NguyÔn HuÖ ®Ò thi thö ®¹i häc lÇn 1 n¨m 2011 M«n: pptx

Ngày tải lên : 26/07/2014, 04:21

... du u u u 0,25 =1 Đặt x=a3 y=b3 z=c3 x, y, z >0 v abc=1.Ta có 0,25 0,25 = Câu V (1,0 điểm) 0,25 du u 2 a3 + b3=(a+b)(a2+b2-ab) (a+b)ab, a+b>0 v a2+b2-ab ab a3 + b3+1 (a+b)ab+abc=ab(a+b+c)>0 ... v (-2 ;3) II (2,0 điểm) 0,25 1.(1,0 điểm) Giải hệ Điều kiện: x -1, y Cộng vế theo vế trừ vế theo vế ta có hệ 0,25 x1 x6 y y 10 x6 x1 y y Đặt u= x x , v = y y Ta có hệ u ... AB: x y = 2 3 S ABC = d(C, AB).AB = d(C, AB)= 2 Gọi G(t;3t-8) l trọng tâm tam giác ABC d(G, AB)= d(G, AB)= t (3t 8) = 0,25 t = t = 2 0,5 0,25 G(1; - 5) G(2; - 2) M CM 3GM C = (-2;...

6
301
0

công tác thuyên thuy n cán b , giáo viên n m 2011 lan 2

Ngày tải lên : 02/11/2015, 12:04

... thời gian qui định, hồ sơ không đủ thủ tục qui định nêu trên, không xem xét giải quyết./ - Những quy định khác công tác thuyên chuyển năm 2011 phải thực theo công văn số 31 7/PGDĐT ngày 18/4/2011...

2
231
0

Đồ án chi tiết máy (BKHCM): Hộp giảm tốc 2 cấp, bánh răng đồng trục (THIẾT KẾ HỆ THỐNG DẪN ĐỘNG THÙNG TRỘN)

Ngày tải lên : 19/01/2015, 19:40

... a 32  Fa 32 d w 626 .31 0,1   97062 Nmm 2 Trong mặt phẳng OYZ:  Y   Fr 30  Fr 31  Fr 32  Fr 33     M x /0  l31.Fr 31  l32 Fr 32  l 33 Fr 33  M a 32    Y   Fr 30  Fr 31 ... 32    X  Ft 30  Ft 31  239 2     M y /0  142.Ft 31  71. 239 2    Ft 30  1196 N   Ft 31  1196 N Page 35 Đề 4: Số liệu 37 BiBi Nguyen Fr 33 Fr30 z Ft30 Ft31 x Fr31 y Fa32 Ft32 ... Wj (mm3) W0j(mm3) 12 22 6x6 3, 5 8 83 1928 10 25 - - 1 534 30 68 13 30 8x7 2291 4941 23 35 10 x 35 67 7776 32 50 14 x 5,5 10748 230 19 31 45 - - 8947 178 93 33 42 12 x 6296 135 70 Kích thước then (tra...

64
1.3K
2

Sáng kiến kinh nghiệm – Một số phương pháp kích thích gây hứng thú luyện tập thể dục

Ngày tải lên : 10/11/2015, 18:07

... hạn cho em làm trọng tài trò chơi, hoạt động thi đua áp dụng phương pháp tập luyện cách “phục hồi chức năng” với hình thức nhẹ nhàng, nội dung phù hợp để em hoạt động, tạo cho em tinh thần thoả ... chạy nhanh: Có thể chạy thi, chạy tiếp sức hai đội hình thức trò chơi Ảnh 3: Trò chơi Ai chạy nhanh Với hình thức thay đổi làm cho học sinh không cảm thấy chán nản Trong trình dạy học, em có dấu ... động tác, thao tác nhuần nhuyễn, phân tích rõ ràng chi tiết, yếu lĩnh kỹ thuật động tác trước lên lớp để học sinh hiểu nắm bắt Đã gọi làm mẫu động tác phải đạt yêu cầu xác, đẹp, kỹ thuật Vì động...

6
210
0

§¹i häc Th¸i Nguyªn Tr−êng §¹i häc Kü thuËt C«ng NghiÖp Bé m«n: Kü thuËt m¸y

Ngày tải lên : 19/10/2013, 19:15

... (là trái tim hệ vi xử lý) Ngày thờng vi mạch có độ tích hợp VLSI Chức năng: - Điều khiển hoạt động hệ vi xử lý (hoạt động tính toán) Thực lệnh, xử lý liệu Nguyên tắc hoạt động: Hoạt động theo chơng ... xử lý hoạt động (làm việc) theo chơng trình, dùng để tính toán điều khiển hoạt động hệ thống Việc xây dựng chơng trình điều khiển thiết bị cho chúng làm việc xác, đồng phức tạp Các hệ thống thông ... A14 A 13 A12 A11 A10 A9 A8 74LS244 IO/M RD WR A19/S6 A18/S5 A17/S4 A16/S3 Trờng đại học kỹ thuật Công Nghiệp Control Bus LS244 G OC oc1 oc2 Address Bus LS3 73 CPU 8088 G OC 74LS3 73 ALE LS3 73 A/D7...

107
387
0

Nghiên cứu một số thông số ảnh hưởng đến thoát sản phẩm của máy nghiền ngủ cốc kiểu búa – sàng rung 5 7 TH ứng dụng trong ngành sản xuất thức ăn chăn nuôi gia súc

Ngày tải lên : 06/12/2013, 17:11

... SDHM 708 SDHM 10 708 SDHM 14 137 0 SDHM 20 137 0 SDHM 30 137 0 30 5 35 5 35 5 484 742 2950 2970 1480 1485 1485 54 37 72 75 54 90 74 160 112 200 65 75 142 185 287 Hình 1. 13 Máy nghiền giọt nớc trục ngang ... chế tạo đa vào ứng dụng số hệ thống thiết bị sản xuất thức ăn cho chăn nuôi Tuy dừng dây chuyền có công suất nhỏ (1 ữ T/h), công nghệ hệ thống thiết bị đồng để sản xuất thức ăn cho chăn nuôi với ... nghiên cứu thực nghiệm 24 2 .3 Thiết bị nghiên cứu thực nghiệm đo lờng 36 2 .3. 1 Các thiết bị đo lờng 36 2 .3. 2 Mô hình máy khảo nghiệm 36 2.4 Phơng pháp thực nghiệm đo đạc 37 2.4.1 Phơng pháp xác định...

90
705
0

[Khóa luận]thiết kế hệ thống truyền động điện thang máy chở người cho tòa nhà 5 tầng dựng PLC

Ngày tải lên : 21/12/2013, 20:11

... Hình: 4.2 Biến tần 3G3MV Biến tần 3G3MV hoạt động chế độ có chức hoạt động cao cấp Đối với chức hoạt động bản, ta phải cài đặt đầy đủ thông số cho nh lựa chọn chế độ hoạt động phù hợp Chế độ ... lệnh dừng nhng động quay với tốc độ không đổi khí cụ điện tác động = .t t thời gian khí cụ điện tác động 2.thnh phần sau động đợc lệnh hãm , nhng động đợc quay góc, lợng d thừa hệ thống = J 2.M ... dừng Hình:2 .3 Biểu đồ làm việc tối u thang máy (2007) Biểu đồ tối u đạt đợc dùng hệ truyền động chiều dùng hệ biến tần - động xoay chiều Nếu dùng hệ truyền động xoay chiều với động không đồng...

75
663
3

BÀI GIẢNG HỆ THỐNG TRUYỀN ĐỘNG TÀU THỦY 1

Ngày tải lên : 23/02/2014, 09:16

... nhiều tác động vào làm tín hiệu bị méo, không gây đột biến làm chất lợng hệ thống không cao b Hệ thống hoạt động theo nguyên tắc không liên tục: Hệ thống có nhiều phần tử hoạt động không liên ... điều khiển kiểm tra tính xác hoạt động hệ thống Hệ thống lái tự động: Là hệ thống có khả cho tàu theo hớng đặt trớc không cần có tác động ngời * Các hệ thống lái tự động thực chức cao nh tự thích ... là: n1 = q1 q2 q3 q4 + q1q2 q3 q4 + q2 q3q4 + q1 q2 q3 q4 n2 = q1 q2 q3 q4 + q1q2 q3 q4 + q2 q3q4 + q1 q2 q3 q4 n3 = q1 q2 q3 q4 + q1q2 q3 q4 + q2 q3q4 + q1 q2 q3 q4 n4 = q1 q2 q3 q4 - Từ ta xác...

104
928
5

Chương 6 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p công tyTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p công ty. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p công ty ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo i hình potx

Ngày tải lên : 15/03/2014, 17:20

... ng ña d ng hóa (Diversification Growth Strategy) Strategy) Các chi n lư c ña d ng hóa ho t ñ ng: Chi n lư c ña d ng hóa ñ ng tâm Chi n lư c ña d ng hóa hàng ngang Chi n lư c ña d ng hóa k t h ... kinh doanh không hi u qu (ho c không th thích nghi v i bi n ñ ng c a môi trư ng) ñ c ng c cho s l i 6-27 Chi n lư c c ng c ho t ñ ng Gi i th , lý doanh nghi p: Khi không s c c nh tranh không th ... k t h p v i chi n lư c h i nh p phía trư c 6- 23 Chi n lư c ña d ng hóa k t h p M c tiêu: tăng doanh l i qua phát hành s n ph m m i th trư ng m i (không liên quan ñ n ngành, th trư ng hi n t i)...

17
426
0

Chương 8 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p ch c năngTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p ch c năng. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p ch c năng ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo pptx

Ngày tải lên : 15/03/2014, 17:20

... m ñáp ng nhu c u th hi u không ng ng tăng lên c a khách hàng m c tiêu C i ti n h p lý hóa qui trình qu n lý qui trình s n xu t, ñ i m i công ngh (hi n ñ i hóa, t ñ ng hóa) ñ nâng cao ch t lư ng ... nghi m ð u tư nâng cao qui mô l i su t kinh t Tăng cư ng t ñ ng hóa s n xu t Module hóa s n xu t m t cách h p lý Chuyên môn hóa sâu, linh ho t phân tán s n xu t ñ n nh ng nơi có chi phí r 8-12 ... tính kích thích cao Coi tr ng nhân tài, ñ b t tương x ng 8- 23 Qu n tr tài nguyên nhân l c C n tr ng ñúng m c v n ñ sau: Xây d ng n n p văn hóa t t t ch c ð m b o ñ y ñ ch ñ sách v phúc l i c a ngư...