... giảng dạy cho họcsinhlàmthínghiệm Vật lýbằng cách nào ?− Thầy ( cô ) thấy có những thuận lợi và khó khăn gì khicho họcsinhlàmthí nghiệm? − Thầy ( cô ) có cho họcsinhlàmthínghiệm thường ... thựchiện thínghiệm xong (có thể trong quá trình thí nghiệm) các nhóm tự thảo luận, xử lý - 6 - Tổ chức họcsinhlàmthínghiệm trong giờ Vật lí (phần Điện học) Thái độ học của họcsinh trong khi làm ... các bài học có làmthí nghiệm. Cần nghiên cứu kỹ kiến thức khi làmthí nghiệm. 2.Phương pháp trò chuyện phỏng vấn :a.Mục đích :Tìm hiểu tình hình học và làmthínghiệm Vật lý của học sinh. Những...
... 07. Thí nghiệm: PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CHẤT ĐIỆN LI. Thí nghiệm: ETANOL, GLIXEROL TÁC DỤNG VỚI Cu(OH)2.1.ĐỀ 08. Thí nghiệm: SO SÁNH KHẢ NĂNG PHẢN ỨNG CỦA Na, Mg, Al VỚI NƯỚC. Thí ... NĂNG PHẢN ỨNG CỦA Na, Mg, Al VỚI NƯỚC. Thí nghiệm: TÍNH OXI HÓA CỦA MUỐI KALI NITRAT NÓNG CHẢY.Tp Tuy Hòa, ngày 11 tháng 03 năm 2009.Chuyên viên Hóa học Nguyễn Bảo Hòa ...
... bài học, giới thiệu các dụng cụ thínghiệm cần thiết, hướng dẫn cách tiến hành thí nghiệm, tạo tình huống để họcsinh dự đoán kết quả thí nghiệm, tiến hành thí nghiệm, nhận xét kết quả thí nghiệm. ... họcsinh lớp 6 ” tôi rút ra được một số bài học kinh nghiệm sau:- Khi làmthínghiệm cả giáo viên và họcsinh cần phải nắm được mục đích của thí nghiệm. - Nắm chắc các bước tiến hành thí nghiệm. ... xung dụng cụ thínghiệm hay không.- Đảm bảo an toàn trong quá trình làmthí nghiệm. Là họcsinh đầu cấp, lần đầu được tiếp súc với các dụng cụ thínghiệm và các thínghiệm trong giờ học. Do đó...
... đánh giá kết quả thí nghiệm nhằm đạt đợc mục đích của thí nghiệm. Sơ đồ 1.1. cấu trúc của hoạt động làmthí nghiệm ở họcsinh Thực hiện thí nghiệm Xử lí, ... của KN làm TNVL. KN tìm hiểu phơng án, tiến trình thínghiệm KN chuẩn bị dụng cụ thínghiệm Nhóm KN chuẩn bị thínghiệm KN chuẩn bị bản ghi kết quả thínghiệm KN điều khiển thínghiệm ... KN làm TNVL cho học sinh. 1.2. Một số khái niệm cơ bản 1.2.1. Kĩ năng làmthínghiệm vật lí: Làm TNVL là hoạt động có mục đích đợc mô tả ở sơ đồ 1.1 Đề tài định nghĩa: Kĩ năng làmthí nghiệm...
... Giàng - HD Chuyên đề: hớng dẫn họcsinhlàmthínghiệm trông giờ dạy vật lí 6 Trang 4Giáo viên: GV yêu cầu họcsinh đọc C3; dự đoán hiện tợng xảy ra, nêu nguyên nhân?Cho họcsinhlàmthínghiệm ... của thí nghiệm. - Giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm. - Giao đồ dùng cho các nhóm. Học sinh theo dõi. Học sinh theo dâi.Häc sinh theo dâi.Häc sinh theo dâi.Häc sinh theo dõi.Các nhóm làmthí ... - HD Chuyên đề: hớng dẫn họcsinhlàmthínghiệm trông giờ dạy vật lí 6 Trang 5Đồ dùng thínghiệm của thày và tròKế hoạch chia nhóm học sinh 3.Tiến trình giờ học - Giới thiệu mục đích của thí...
... Văn Hұu ViӋn VӋ sinh Dӏch tӉ Tây Nguyên x v xPHҪN II. An ninh sinh hӑc phòng thí nghiӋm 479. Khái niӋm vӅ an ninh sinh hӑc phòng thí nghiӋm 49PHҪN III. Trang thiӃt bӏ phòng thí nghiӋm 5110. ... 5110. Tӫ an toàn sinh hӑc 53Tӫ an toàn sinh hӑc cҩp I 53 Tӫ an toàn sinh hӑc cҩp II 55 Tӫ an toàn sinh hӑc cҩp III 58 Nӕi khí cӫa tӫ an toàn sinh hӑc 58 Lӵa chӑn tӫ an toàn sinh hӑc 59 Sӱ ... phòng thí nghiӋm An toàn sinh hӑc cҩp 3. Trang thiӃt bӏ phòng thí nghiӋmCác nguyên tҳc lӵa chӑn trang thiӃt bӏ phòng thí nghiӋm bao gӗm các tӫ an toàn sinh hӑc (xem chѭѫng 10) giӕng nhѭ phòng thí...
... hớng dẫn họcsinh giải toán dạng này.+ Họcsinh cha đợc rèn luyện nhiều với thời gian ít ỏiở trên lớp , học sinh chỉ đựơc tiếp cận với vài câu TNKQ trong quá trình dạy lý thuyết và làm bài ... hứng thú lắm. Vậy làm thế nào để họcsinh cảm thấy không còn sợ khi học bài tập TNKQ. Với suy nghĩ trăn trở đó tôI quyết định chọn đề tài Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ ... đạt đợc kết quả cao trong học tập.IV. Tài liệu tham khảo .1. SGK hình học 10 ban cơ bản.2. Sách giáo viên hình học 10 ban cơ bản. Một số giải pháp cho họcsinh khi làm bài tập TNKQ phần ôn...
... thực hành luôn đem lại hứng thú cho học sinh, nó góp phần củng cố những lý thuyết đã được các thầy cô giảng dạy. Tuy nhiên, cơ sở vật chất của nhiều trường học chưa đáp ứng được nhu cầu. Bên ... việc thao tác với các hóa chất luôn đòi hỏi sự thận trọng. Vì vậy, hãy thực hành hóa học với VLAB-phòng thínghiệm ảo của tác giả Mike Karabinos.Sau khi tải Java J2SE JRE, hãy cài đặt nó vào ... vào một thư mục xác định. Bấm chuột kích hoạt file vlab.exe để chương trình làm việc.Các công cụ của phòng thínghiệm ảo gồm:- Glassware (các thiết bị bằng thủy tinh) trong đó- Beaker: Cốc...
... tượng đối với học sinh. Hơn thế nữa giáo viên tự tìm tòi, nghiên cứu làm ra một số đồ dùng dạy học thiết thực làm cho tiết họcsinh động hơn.Đa số họcsinh nhận thức được môn Hóa học rất quan ... của họcsinh khi tiến hành nghiên cứu khoa học được củng cố một cách vững chắc; kết quả học tập của học sinh được nâng cao.* Kết quả: Qua 2 năm hướng dẫn họcsinhlàm nghiên cứu khoa học, ... nghiên cứu khoa học của từng học sinh. Học sinh cần xác định niềm đam mê môn học, khả năng của bản thân khi làm nghiên cứu khoa học để đăng ký tham gia.Tập hợp họcsinh thành nhómb) Xác định...
... phòng thí nghiӋm An toàn sinh hӑc cҩp 3. Trang thiӃt bӏ phòng thí nghiӋmCác nguyên tҳc lӵa chӑn trang thiӃt bӏ phòng thí nghiӋm bao gӗm các tӫ an toàn sinh hӑc (xem chѭѫng 10) giӕng nhѭ phòng thí ... SͿ x 25 x5. Phòng thí nghiӋm kiӇm soát tӕi ÿa -An toàn sinh hӑc cҩp 4 Phòng thí nghiӋm kiӇm soát tӕi ÿa – An toàn sinh hӑc cҩp 4 ÿѭӧc thiӃt kӃÿӇ làm viӋc vӟi các vi sinh vұt Nhóm nguy cѫ ... nhân viên làm viӋc trong phòng thí nghiӋm và nhân viên hӛ trӧӣ bên ngoài phòng thí nghiӋm. ThiӃt kӃ và trang thiӃt bӏ cӫa phòng thí nghiӋmPhòng thí nghiӋm kiӇm soát tӕi ÿa - an toàn sinh hӑc...
... lượng ở các năm học tạicác khối lớp. Tôi thấy hầu hết họcsinh được hỏi về các phương pháp làm bàitrắc nghiệmthì trả lời là không biết cách làm hoặc là làm theo cảm tính.Ở đầu năm học tại các ... hướng dẫn làm bài thi trắc nghiệm, bộ đề thi trắc nghiệm. Mỗi môn có tới hàng chục đầu sách hướng dẫnkhiến thísinh "loạn" không biết phải ôn tập theo cuốn nào. Vì vậy, thí sinh không ... /8,.69,.:;2<=->?@@>?@>Thanh Hóa, năm 2012 Chia đề làm 3 nhóm, làm bài thành 3 vòng.Khi làm bài thi, thísinh nên chia câu hỏi thành 3 nhóm:+ Nhóm 1: là các câu hỏi mà thísinh có thể trả lời được ngay.+ Nhóm...
... đại học họcsinh giải chậm, sai hoặc không có điểm thi tối đa. 2.Thực trạng: Do lớp dạy (10A2) là họcsinh đại trà, kỹ năng làm bài tập hình yếu. Kiến thức lớp dưới, cấp dưới rỗng. Họcsinh ... . 4.Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Học sinh lớp 10A1,10A2 trường THPT số 1 Bắc Hà năm học: 2010-2011 Học sinh lớp 10A1,10A2,12A1 trường THPT số 1 Bắc Hà năm học: 2011-2012. 5.Phương pháp ... đáo, có hệ thống câu hỏi dẫn dắt họcsinh xây dựng bài.Các câu hỏi khó có thể chẻ nhỏ để họcsinh yếu nhận biết kiến thức.Cần quan tâm tới tất cả các đối tượng họcsinh trong lớp.Sau mỗi phần lý...