... dụng toán tử Sobel: Nguyễn Chí Hướng 36 Lớp Tin học trắcđịa K50 Đồ án tốt nghiệp chuyên ngành Tin học Trắcđịa Ảnh gốc Dò biên toán tử sobel Hình 2-24 Minh họa dò biên sử dụng toán tử Sobel + Toán ... thuật toán cho số toán xử lý ảnh số ngôn ngữ C# Xây dựng chương trình thực nghiệm cho số toán xử lý ảnh số Nguyễn Chí Hướng Lớp Tin học trắcđịa K50 Đồ án tốt nghiệp chuyên ngành Tin học Trắcđịa ... Tin học trắcđịa K50 Đồ án tốt nghiệp chuyên ngành Tin học Trắcđịa KẾT LUẬN 64 TÀI LIỆU THAM KHẢO 65 PHỤ LỤC 66 Nguyễn Chí Hướng Lớp Tin học trắcđịa K50...
... 3/4 5/6 : 5/6 : x = 5/8 hay 5/6 x 3/4 = 5/8 Bàitoán thứ hai : Tìm số biết tỉ số số biết với số Bàitoán ngược với toán Các bạn cần nhớ : "Nếu cho số a tỉ số a b m/n b = a : m/n" ... Giải : Ta có sơ đồ : Số cần tìm : 2/3 : x = 3/4 hay 2/3 : 8/9 = 3/4 Từ haitoánbạn giải lớp toáncó lời văn phân số Bàitoán : Có tất 720 kg gạo gồm loại : 1/6 số gạo gạo thơm, 3/8 số gạo gạo ... nên số cam người mang chợ : 52 : 13/45 = 180 (quả) Bàitoán : Ba người chia số tiền Người thứ (NT1) lấy 1/4 số tiền bớt lại 50000 đồng, người thứ hai (NT2) lấy 3/5 số tiền lại bớt lại 40000 đồng...
... địa lí khác 26 1.10.5 Lịch 27 CHƢƠNG II: NHỮNG BÀITOÁNCƠBẢNTRONG THIÊN VĂN HỌC VỀ THỜI GIAN VÀ LỊCH 38 2.1 Bàitoán xác định vĩ độ kinh độ nơi 38 2.2 Bàitoán ... tính Mặt Trời trung bình địa phƣơng quốc tế địa điểm 39 2.3 Bàitoán xác định ngày, tháng dựa vào mô tả bầu trời 41 2.4 Bàitoán tính nơi 43 2.5 Bàitoán xác định đồng hồ ... 15 Xuân Thanh minh Xuân phân 37 CHƢƠNG II NHỮNG BÀITOÁNCƠBẢNTRONG THIÊN VĂN HỌC VỀ THỜI GIAN VÀ LỊCH 2.1 Bàitoán xác định vĩ độ kinh độ nơi Bài tập 1: Ngày Thu phân, bóng cột điện thẳng đứng...
... toán - Bồi dưỡng cho giáo viên học sinh THCS B NỘI DUNG ĐỀ TÀI : HAIBÀITOÁNCƠBẢNBài I Với a,b,c ,x,y > Chứng minh Áp dụng haitoán để chứng minh bất đẳng thức a b2 ( a + b ) + ≥ x y x+ y Giải ... tự tin học tập môn toán Với kinh quỏ trỡnh dạy học thõn xin giới thiệu bạn bè đồng nghiệp, nhà chuyên môn cấp quản lý giáo dục đề tài kinh nghiệm: “ÁP DỤNG HAIBÀITOÁNCƠBẢN ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ... sinh học giải toán Bất đẳng thức nội dung quan trọng chương trình toán học THCS Trong trình dạy toán THCS, qua kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi qua trình tìm tòi thân thấy haitoán áp dụng...
... BÀITOÁNCƠBẢN THIẾT KẾ KHUNG MÓNG BĂNG TRÊN NỀN ĐÀN HỒI Các phương pháp pháp xác định hệ số Tính theo giá trị SPT Trong đó: N- giá trị SPT trung bình B – bề rộng cọc; CÁC BÀITOÁNCƠBẢN ... Boussinesq đàn hồi + dẻo) CÁC BÀITOÁNCƠBẢN THIẾT KẾ KHUNG MÓNG BĂNG TRÊN NỀN ĐÀN HỒI Hệ số Bàitoán dầm thực toán khó có ý nghĩa việc thiết kế cấu móng Theo quan điểm học , dạng toán tiếp xúc vật thể: ... 500 MPa CÁC BÀITOÁNCƠBẢN THIẾT KẾ KHUNG MÓNG BĂNG TRÊN NỀN ĐÀN HỒI Các phương pháp xác định nội lực Tính theo mô hình đàn hồi liên kết lò xo a Mô hình móng băng CÁC BÀITOÁNCƠBẢN THIẾT KẾ...
... (COMBO1,……,COMBO8) CÁC BÀITOÁNCƠBẢN THIẾT KẾ DẦM LIÊN TỤC CHỊU TẢI PHÂN BỐ ĐỀU Tĩnh tải (TT) Hoạt tải chất đầy (HT1) Hoạt tải chất nhịp lẻ (HT2) CÁC BÀITOÁNCƠBẢN THIẾT KẾ DẦM LIÊN ... (HT4) Hoạt tải gối (HT5) CÁC BÀITOÁNCƠBẢN THIẾT KẾ DẦM LIÊN TỤC CHỊU TẢI PHÂN BỐ ĐỀU Hoạt tải gối (HT6) Hoạt tải gối (HT7) Hoạt tải gối (HT8) CÁC BÀITOÁNCƠBẢN THIẾT KẾ DẦM LIÊN TỤC ... hoạt tải gối (COMBO8) Kết biểu đồ mômen: Biểu đồ bao mômen (ENVE) CÁC BÀITOÁNCƠBẢN THIẾT KẾ KHUNG PHẲNG CÁC BÀITOÁNCƠBẢN THIẾT KẾ KHUNG PHẲNG Tải trọng thân (TLBT) Tải trọng đứng chưa...
... - Phần 3: TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN TỪ BÀITOÁNCƠBẢN I BÀITOÁN KHOẢNG CÁCH CƠBẢN Cho hình chóp S.ABC có SA vuông góc với (ABC) Xác định khoảng ... - TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN TỪ MỘT BÀITOÁNCƠBẢN Nguyễn Hữu Nghĩa – Trường THPT Nguyễn Việt Dũng ĐẶT VẤN ĐỀ Trong chương trình toán phổ thông lớp 12, hình học không ... nhỏ cần ta giải toán ta giải toán khác Trong chuyên đề đưa toán cách giải, sau phân loại theo loại khoảng cách (có hai loại chính: khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng khoảng cách hai đường thẳng...
... - Phần 3: TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN TỪ BÀITOÁNCƠBẢN I BÀITOÁN KHOẢNG CÁCH CƠBẢN Cho hình chóp S.ABC có SA vuông góc với (ABC) Xác định khoảng ... - TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN TỪ MỘT BÀITOÁNCƠBẢN Nguyễn Hữu Nghĩa – Trường THPT Nguyễn Việt Dũng ĐẶT VẤN ĐỀ Trong chương trình toán phổ thông lớp 12, hình học không ... nhỏ cần ta giải toán ta giải toán khác Trong chuyên đề đưa toán cách giải, sau phân loại theo loại khoảng cách (có hai loại chính: khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng khoảng cách hai đường thẳng...
... cách hai đường thẳng chéo Có nhiều phương pháp để giải hai dạng toánTrong tài liệu hướng dẫn em học sinh vận dụng kết toán tính khoảng cách để giải số toán thuộc hai dạng toán 1- BÀITOÁNCƠBẢN ... vào giải số toán hình học không gian lớp 11 2- Rèn luyện kỹ khảo sát hàm số phân thức biến cho học sinh trung bình VẬN DỤNG “BÀI TOÁNCƠ BẢN” ĐỂ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG MỘT SỐ BÀITOÁN HÌNH HỌC ... chung hai đường thẳng chéo 2- Phương pháp thể tích 3- Phương pháp tọa độ không gian Trong chuyên đề trình bày phương pháp trực tiếp để tính khoảng cách cách vận dụng kết bàitoánbản Đối với toán...
... Tỡm giao tuyn ca hai mp( AMN) v (CDFE) Ta cú: E l im chung th nht ca hai mp.(1) Gi I l giao im ca AN v CD ị I l im chung th hai ca hai mp (2) T (1) v (2) suy EI l giao tuyn ca hai mp(AMN) v (CDFE) ... =JF ầ SC ị H=SC ầ (IJM) (Hỡnh 10) Bi toỏn 2: Tỡm giao tuyn ca hai mt phng ( a ) v ( b ) a) Phng phỏp: Cỏch Xỏc nh hai im chung ca hai mp ỡ A ẻ (a ) ầ ( b ) thỡ AB=(a ) ầ ( b ) ( Hỡnh 11) ợB ẻ ... v mp(SBD) c) Mp(SEF) vi hai mp(SAD) v (SBC) * Nhn xột: - Hai mp(SAB) v mp(SCD) thỡ hai im chung ln lt l S l E da vo hỡnh v (hỡnh 18) - Hai mp(SAC) v mp(SBD) thỡ giao tuyn l SF (hỡnh 19) S S B...
... a= m a max nào? F1 = F2 (cos β − µ sin β) − µmg a= m a max nào? BÀI TẬP LDB N2-9 Hai vật có khối lượng m1 = 2kg, m2 = 1kg buộc vào hai đầu sợi dây, vắt qua ròng rọc (hình 2.13) Bỏ qua khối lượng ... theo phương ngang với vận tốc v = 80m/s nổ thành hai mảnh có khối lượng Mảnh thứ bay thẳng đứng lên cao với vận tốc 120m/s Xác định vận tốc mảnh thứ hai Giải: → → → p = p1 + p → → → → ⇔ m v = m1 ... G = mg r → R → N → F ms Lưu ý đặc điểm biểu thức định lượng lực 2.3- PP ĐỘNG LỰC HỌC: Để giải toán ĐLH chất điểm, ta thực bước: B1: Phân tích lực tác dụng lên vật B2: Áp dụng phương trình động...
... HÀM 20 2.1 Định nghĩa 20 2.2 Bàitoán tìm miền hội tụ chuỗi hàm 20 2.3 Bàitoán xét hội tụ chuỗi hàm 21 2.4 Bàitoán tính tổng chuỗi hàm 28 KẾT LUẬN ... Thiên văn, Địa lý… Quá trình học môn Giải tích toán học trường Đại học, lý thuyết chuỗi quan tâm Nó gồm phần : Chuỗi số Chuỗi hàm Trongtoán học chuỗi tổng dãy biểu thức toán học Trong đa số ... – Toán Khóa luận tốt nghiệp MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN MỞ ĐẦU Chương CHUỖI SỐ 1.1 Các khái niệm tính chất 1.2 Bàitoán xét hội tụ chuỗi số 1.3 Bài toán...
... 10cos(πt + π/4) cm Trong s đầu tiên, tốc độ trung bình vật A v = 10 cm/s B v = 15 cm/s C v = 20 cm/s D v = cm/s Câu 26: Một vật dao động điều hòa với phương trình x = 10cos(2πt + π/6) cm Trong 1,5 s ... độ A chu kỳ T Trong khoảng thời gian ∆t = T/4, quãng đường lớn (Smax) mà vật A Smax = A B Smax = A C Smax = A D Smax =1,5A Câu 45: Một vật dao động điều hòa với biên độ A chu kỳ T Trong khoảng ... hòa với biên độ A chu kỳ T Trong khoảng thời gian ∆t = 2T/3, quãng đường lớn (Smax) mà vật A 1,5A B 2A C A D 3A Website : www.moon.vn Mobile: 0985074831 ĐẶNG VIỆT HÙNG Trắc nghiệm Dao động học...
... B NỘI DUNG CHƯƠNG I LÝ LUẬN VỀ HAI XU HƯỚNG CƠBẢNTRONG CHÍNH SÁCH THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ CỦA CÁC QUỐC GIA Xu hướng tự hóa thương mại Thương ... mại Hai xu hướng có tác động mạnh mẽ đến sách thương mại quốc tế quốc gia thời kỳ Về mặt nguyên tắc hai xu hướng đối nghịch gây tác động ngược chiều đến hoạt động thương mại quốc tế thực tế hai ... tế Trong điều kiện kinh tế giới, can thiệp nhà nước mang tính chọn lựa giảm thiểu phạm vi, quy mô can thiệp, nâng cao hiệu lực, hiệu can thiệp Mục tiêu bảo hộ mậu dịch bảo vệ thị trường nội địa...
... ( ax + b ) ad c b a bc c d a Với a =1, b = -4, c=2 d = ta cótoán III/ Bàitoán hình học: Bàitoán 1: (Bài toán lớp 7) Cho tam giác ABC có ba góc nhọn Trên nửa mặt phẳng bờ AC không ... Từ cách giải toán ta khai thác phát triển thành toán tổng quát sau: Bàitoán tổng quát: Tìm giá trị lớn biểu thức A= ax + b cx + d a, b, c, d số áp dụng bất đẳng thức Cô si cho hai số không âm ... MEK (Hai tam giác cóhai cạnh góc vuông góc nhọn nhau) Từ suy ra: MD = ME (đpcm) Từ toán theo cách nhìn nhận AB AD hai cạnh kề hình vuông ta mở rộng thành toán sau: Bàitoán 2: (đối với học sinh...
... không song song với ta cótoán sau Bàitoán 7: Cho góc xOy điểm A cố định nằm góc Hãy tìm Ox, Oy điểm M,N cho AM + MN + NA nhỏ Từ toán ta có cách giải toán sau: x C M O Bàitoán 8: Cho tam giác nhọn ... A' Các điểm A,M,B điểm cần tìm Tiếp tục khai thác toán ta cótoánBàitoán 5: Trên mắt phẳng bờ đờng thẳng a cho trớc hai điểm A,B, a hẵy tìm hai điểm M,N ( MN=d cho trớc) cho AM + MN + NB bé ... Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác toán sách hình học 8" Nếu hai điểm A,B nằm mặt phẳng bờ a cách tìm điểm M nh nào? Bàitoán 2: (Đó toán 39 b (trang 88 SGK)) Bạn Tú vị trí A...
... = 90% Bước Giá gạo tháng so với tháng hai: 110% x 90% = 99% Bước Giá gạo tháng giảm so với tháng hai: 100% - 99% = 1% Theo cách giải này, bước vận dụng toán (tìm 90% 110%) Ngoài cách giải trình ... Vậy lượng hạt khô thu là: 178 = 200 × 17 19 18 19 Với toán tỉ số phần trăm, vận dụng trực tiếp ba toán dùng phương pháp lập tỉ số để giải toán ... Tìm lượng hạt khô thu ? 170 : (100% - 5%) = (kg) (*) NhËn xÐt: bước vận dụng toán (tìm 85 % 200 kg) ; bước vận dụng toán (tìm số biết 95 % 170 kg) Bạn đọc tham khảo hướng giải sau : Lượng hạt...
... cảu hai lắc 28 cm Trong lắc thứ thực đợc dao động , lắc thứ hai thực đợc dao động Chiều dài dây treo lần lợt chúng : a, 36 cm 64 cm b, 76 cm 48 cm c, 48 cm 76 cm d, 64 cm 36 cm Câu 110 Hai ... 30 N/m Lần lợt treo hai cầu có khối lợng m1 , m2 vào lò xo kích thích cho dao động thấy : Trong khoảng thời gian m1 thực 20 dao động , m2 thực đợc 10 dao động Nếu treo hai cầu vào lò xo chu ... aSin(t + ) ; x2 = bCost Độ lệch pha hai dao Câu 115 Hai dao động điều hoà có phơng trình độg là: | |= 2 m/s d, a, c, | |= b, | |= d, | |= Câu 116 Cho hai dao động x1 = ASin(t + ) ; x2...